PERSONAL INICIO-

AREAS SOCIAL
FECHA 10-11-2022
TERMINO
1::00 a.m. – 5:00 pm

NOMBRE DEL CONOCIENDO NUESTROS DERCHOS Y DEBERES

PROYECTO
NOMBRE DEL TEMA
O ACTIVIDAD DEL “TENER UN NOMBRE Y NACIONALIDAD ES IMPORTANTE”
DIA
PROPÓSITO DE LA Que los niño (a) muestren interés conocer la importancia de tener un nombre y
SESION DE una nacionalidad.
APRENDIZAJE.

Área Competencia Capacidad Desempeño CRITERIO DE

EVALUACION

CONSTRUYE SU - Se valora así Reconoce sus necesidades, sensaciones, intereses Se reconoce como
y preferencias; las diferencia de las de los otros un niño (a) que
IDENTIDAD mismo.
a través de palabras, acciones, gestos o
movimientos. Ejemplo: En el momento del juego, tiene derecho a un
PERSONAL

-Autorregula un niño busca entre los juguetes uno de su nombre y a una

sus emociones preferencia y escoge un balde. Dice a sus nacionalidad
amigos: “Yo quiero este”.
.
SOCIAL

PERSONAL SOCIAL INICIO-

AREAS COMUNICACION
FECHA 17-11-2022
TERMINO
1::00 a.m. – 5:00 pm

NOMBRE DEL CONOCIENDO NUESTROS DERCHOS Y DEBERES

PROYECTO
NOMBRE DEL TEMA
O ACTIVIDAD DEL “RECIBIMOS AUXILIO EN CASO DE EMERGENCIA”
DIA
PROPÓSITO DE LA
Que los niños (as) aprenderán que uno de sus derechos es ser los primeros en
SESION DE
recibir ayuda en caso de desastres
APRENDIZAJE.

Área Competencia Capacidad Desempeño CRITERIO DE

EVALUACION

CONSTRUYE SU - Se valora así mismo. Reconoce sus necesidades, Se reconoce como un niño
IDENTIDAD sensaciones, intereses y (a) que tiene derecho a
-Autorregula sus emociones preferencias; las diferencia de recibir ayuda y protección
las de los otros a través de
PERSONAL

palabras, acciones, gestos o

. movimientos.
SOCIAL

SE COMUNICA Participa en conversaciones o Responde preguntas

ORALMENTE EN SU Obtiene información del texto oral.
LENGFUA MATERNA
-Infiere e interpreta información del texto
oral.
-Adecúa, organiza y desarrolla el texto de
forma coherente y cohesionada.
escucha cuentos, leyendas y otros sencillas sobre el cuento
relatos de la tradición oral. escuchado.
Formula preguntas sobre lo que
le interesa saber o responde a lo
que le preguntan.

-Utiliza recursos no verbales y para

verbales de forma estratégica.
COMUNICACIO

-Interactúa estratégicamente con distintos

interlocutores.
-Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto oral.