TÍTULO DE LA SESIÓN:

REALIZAMOS EQUIVALENCIAS EN NÚMEROS DE HASTA SEÍS DÍGITOS

ÁREA: Matemática
Querido estudiante Alighierino que la GRADO Y SECCIÓN: 5° “A”
bendición y protección de nuestro Dios FECHA: 12 y 13 /04/2022
DOCENTE: Gina Salini
siga sobre tu vida y la de tus familiares.
Ahora te presento el propósito de la sesión:

I. APRENDIZAJES ESPERADOS:

ACTITUDES (ENFOQUES
COMPETENCIA DESEMPEÑOS PROPÓSITO
TRANSVERSALES)

Expresa con diversas Representar

representaciones y lenguaje equivalencias
numérico (números, signos y de números
expresiones verbales) su naturales de Los estudiantes asumen con
Resuelve problemas de comprensión del valor posicional hasta seis responsabilidad sus acciones
cantidad de un dígito en números de hasta dígitos, en el a realizar para cumplir sus
seis cifras, al hacer equivalencias tablero de actividades.
entre decenas de millar, unidades valor
de millar, centenas, decenas y
posicional.
unidades.

II. EVALUACIÓN

CRITERIOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS

Representa los números
naturales de hasta seis cifras en
el T.V.P.
Utiliza el T.V.P. para determinar
las equivalencias de los números
naturales de hasta seis cifras.
Representa equivalencias de
números naturales de hasta seis
Lista de Cotejo
dígitos, usando el tablero de valor
posicional.

III.SECUENCIAS DE ACTIVIDADES:
(Recuerda que no es necesario imprimir toda la actividad virtual, sólo realizar la
evidencia)

Respondemos oralmente las siguientes preguntas:

 ¿Qué aprendimos la clase anterior?
 ¿En qué momentos de mi vida diaria puedo usar lo que
aprendí?
Lee la siguiente noticia y luego responde en tu cuaderno.

 ¿De qué trata el texto?

 ¿Qué cantidades se mencionan? Completa según se te solicita.

- Personas fallecidas en las últimas 24 horas: ______________

- Personas fallecidas en total: _______________
- Nuevos contagios en las últimas 24 horas: ______________
- Nuevos contagios en la última semana: ________________
- Personas infectadas: ______________
- Pacientes hospitalizados: ______________
- Personas en UCI: _____________

Recordamos y aprendemos información importante.

El tablero de valor posicional nos sirve para poder hallar las equivalencias, observa el siguiente
ejemplo:
ACTIVIDADES

1. En tu cuaderno elabora una T. V. P. y ubica los números

encontrados en la noticia leída.

2. Observando el T.VP. realizado completa las equivalencias que

se te piden.
__ Cm equivalen a: _____ U __ Cm equivalen a: _____
U
__ Dm equivalen a: _____ C __ Dm equivalen a: _____
U
__ Dm equivalen a: _____ D __ Dm equivalen a: _____
D
__ Um equivalen a: _____ D __ Um equivalen a: _____
U
__ C equivalen a: ______ D __ C equivalen a: ______ U

3. Escribe en letras como se lee cada número hallado en la noticia.

4. Practicamos hallando equivalencias.
 Querido estudiante Alighierino, luego de
practicar hallando las equivalencias,
ahora te reto a que realices los ejercicios
plateados y lo subas a la plataforma
Teams.
.

Observa los siguientes datos estadísticos

A. Elabora el siguiente cuadro en tu cuaderno.

DATOS Cm Dm Um C D U
Casos confirmados en las últimas 24
horas

Altas hospitalarias en las últimas 24 horas

Fallecidos en las últimas 24 horas

Hospitalizados (información acumulada)

 Fallecidos (información acumulada)

B. Observando el T. V. P., completa las equivalencias

En los casos confirmados 3Um equivale a ____D
En los casos confirmados 4C equivale a ____U
En los fallecidos (información acumulada) 2Cm equivale a ______C
En los fallecidos (información acumulada) 1Dm equivale a ______D
En los fallecidos (información acumulada) 1Dm equivale a ______ U

C. Escribe como se leen los números del T.V.P en el orden que los
ubicaste.

Lista de Cotejo

ÁREA: RELIGIÓN MES: ABRIL GRADO: 5° “A”

SESIÓN DE APRENDIZAJE: “REALIZAMOS EQUIVALENCIAS EN NÚMEROS DE HASTA SEÍS DÍGITOS”

Resuelve problemas de cantidad

Nº COMPETENCIA
 Traduce cantidades Traduce cantidades a expresiones numéricas
 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
CAPACIDAD  Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y las operaciones
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico (números, signos y
expresiones verbales) su comprensión del valor posicional de un dígito en números de
hasta seis cifras, al hacer equivalencias entre decenas de millar, unidades de millar,
DESEMPEÑO centenas, decenas y unidades.
 Utiliza el T.V.P. para determinar las
Representa los números naturales
equivalencias de los números naturales de
de hasta seis cifras en el T.V.P.
hasta seis cifras.

SI NO SI NO
APELLIDOS Y NOMBRES
1. AZABACHE GUZMAN JUAN ALEXANDER
2. BAUTISTA VILCA JOYCE GABRIELA
3. BRINGAS AMAYA JULIO ALEXANDER JEZRAEL
4. BROCCA SABOYA ANDRE AUGUSTO
5. CARRASCAL GORDILLO JASSIEL ANDRE
6. CARRILLOS MORENO FAIRY YSABELLA
7. CATALAN JACOBO DANY ANTONY
8. CULCAS CUBA STHEFANO ALEC
9. ESPINOZA CORREA ESTEFANO
10. GUEVARA HOYOS MARIA GRACIA
11. HUAMAN QUISPE VALERIA BELEN
12. LLANOS CHAVEZ ANDREA BELEN
13. LUIS CAMACHO MATHIAS SEBASTIAN
14. MARTINEZ LLEMPEN KIARA FERNAND
15. MENDOZA NOVOA ANTHONNY MARCELO
16. MIMBELA PAZ KIARA MILAGROS
17. MIRANDA ESPINOZA ARELI VALESKA
18. MONZON ESPINOZA SEBASTIAN ALEJANDRO
19. MORALES VARGAS DANNA VALERIA
20. ORBEGOSO SALAZAR RODRIGO SEBASTIAN
21. PARIMANGO SANCHEZ TATIANA GERALDINE
22. RABANAL FERNANDEZ FABRIZZIO GERARD
23. RODRIGUEZ AZABACHE IRVING JOSUE
24. SALAZAR OCC ADRIAN DAVID
25. SILVA RODRIGUEZ LIA VALENTINA
26. SOLANO MENDEZ LEONEL
27. URIOL BAILON JHOMAR STEPHANO
28. VASQUEZ CUEVAS VALENTINO GADIE
29. VIDAL VASQUEZ STHEVEN D'ALESSANDRO
30. VILLARREAL RODRIGUEZ RODRIGO
31. VILLEGAS YARLEQUE ALEJANDRA
32. YOPLACK MEREJILDO FRANCESCA

FICHA DE METACOGNICIÓN
ESTUDIANTE: ______________________________________________________ GRADO: ____ SECCIÓN____

INSTRUCCIÓN: Después de haber realizado las actividades, responde las siguientes preguntas en la ficha de
metacognición.

METACOGNICIÓN
¿Qué ¿Cómo te sentiste ¿Qué dificultades ¿Cómo ¿Qué importancia tiene
realizando la tuviste en la puedes lo que aprendiste hoy
aprendiste actividad de hoy? actividad superar las para tu vida diaria?
hoy? realizada? dificultades?