CUADRO DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

ÁREAS COMPETENCIA CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 CAPACIDAD 3

Comunica su comprensión Usa estrategias y
Resuelve problemas de Traduce cantidades a
sobre los números y las procedimientos de estimación
cantidad
Resuelve problemas de expresiones numéricas Comunica su comprensión Usa estrategias y
Traduce datos y condiciones a operaciones y cálculo
regularidad, equivalencia y sobre las relaciones procedimientos para
expresiones algebraicas
MATEMÁTICA Resuelve
cambio problemas de Modela objetos con formas Comunica algebraicassu comprensión Usa estrategias
encontrar reglasygenerales
forma, movimiento y geométricas y sus sobre las formas y relaciones procedimientos para
Resuelve
localizaciónproblemas de Representa datos con gráficos Comunica
transformaciones geométricas la comprensión de Usa estrategias
orientarse en el yespacio
gestión de datos e y medidas estadísticas o los conceptos estadísticos y procedimientos para recopilar
incertidumbre Adecúa, organiza
datos y desarrolla
Se comunica oralmente en su probabilísticas
Obtiene información de probabilísticos
Infiere e interpreta y procesar
las ideas de forma coherente
lengua materna textos orales información de textos orales Reflexiona y evalúa la forma,
Lee diversos tipos de textos Obtiene información del texto Infiere e interpreta y cohesionada
COMUNICACIÓN escritos en su lengua materna escrito información del textolas
escrito
el contenido y contexto del
Organiza y desarrolla ideas Utiliza convenciones del
texto escrito
Escribe diversos tipos de Adecúa el texto a la situación
de forma coherente y lenguaje escrito de forma
textos
Indagaen su lengua
mediante materna comunicativa
métodos cohesionada
Diseña estrategias para hacer pertinente
Genera y registra datos e
Explica el mundo
científicos físico sus Problematiza
para construir Comprende y situaciones
usa
indagación información
CIENCIA Y basándose
conocimientos en conocimientos conocimientos
sobre los seres vivos, materia vivos, materia y energía,
sobre los seres Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer
TECNOLOGÍA Diseña y construye
y energía, soluciones biodiversidad, Tierra y
biodiversidad, Delimita una alternativa de científico y tecnológico
Diseña la alternativa de
Implementa y valida
tecnológicas
Tierra y universopara resolver universo alternativas de solución
DESARRROLLO problemas de su entorno.
solución tecnológica solución tecnológica
tecnológica
Reflexiona y argumenta
PERSONAL, Construye su Identidad
Convive y participa
Se valora a sí mismo Autorregula sus emociones
éticamente
CIUDADANA Y democráticamente en la
Interactúa con todas las
personas
Construye y asume acuerdos
y normas
Maneja conflictos de manera
constructiva
CÍVICA busqueda
Construye del bien común
interpretaciones Interpreta críticamente Comprende el tiempo Explica y argumenta procesos
históricas fuentes diversas Maneja
históricofuentes de históricos
CIENCIAS Gestiona responsablemente
Comprende
entre
las relaciones
los elementos naturales
información para comprender
Genera acciones para
preservar el ambiente local y
SOCIALES el espacio y el ambiente Comprende las relaciones el espacio geográfico y el
Gestiona responsablemente yentre sociales
los elementos del Toma decisiones económicas
ambiente
global
los recursos económicos sistema económico y yContextualiza
financieras las Reflexiona creativa y
Aprecia de manera crítica
Percibe manifestaciones
financiero críticamente sobre las
manifestaciones artístico- manifestaciones artístico-
artístico-culturales manifestaciones artístico-
ARTE Y CULTURA culturales
Crea proyectos artísticos Explora y experimenta los culturales Evalúa y comunica sus
culturales
Aplica procesos de creación
desde los lenguajes
Se desenvuelve artísticos lenguajes del artes
de manera procesos y proyectos
autónoma a través de su Comprende
Comprende su lascuerpo
relaciones Se expresa corporalmente
EDUCACIÓN motricidad
Asume una vida saludable
entre la actividad física, Incorpora prácticas que
FÍSICA Interactúa a través de sus
alimentación, postura e
Se relaciona
higiene utilizando
corporal sus
y la salud
mejoran su calidad de vida
Crea y aplica estrategias y
EDUCACIÓN Construye
habilidades
Gestiona
susociomotrices
identidad como habilidades sociomotrices
proyectos
persona humana, amada porde tácticas de juego
Trabaja
Cultiva ycooperativamente
PARA EL emprendimiento
Dios, digna, libre yeconómico o Crea Conocepropuestas de valor
a Dios y asume su para
valora las
lograr objetivos y metas
Aplica habilidades técnicas
social manifestaciones religiosas de
TRABAJO
EDUCACIÓN
Asume la experiencia el
trascendente, identidad religiosa como Actúa
su coherentemente
entorno argumentando en su
encuentro personal
comprendiendo y
la doctrina Transforma
de persona su entorno
digna, libre y desde razón de su fe según los
fe de manera comprensible y
RELIGIOSA comunitario
proyecto
con Dios
su propia religión,
delas
vida
en sual el
abierto
enle son
encuentro personal y
trascendente principios de su conciencia
comunitario con Dios y desde respetuosa
diálogo con que moral Adecúa, organiza y desarrolla
Se comunica
coherencia
cercanas conoralmente
su en
creencia Obtiene
la fe que información
profesa del Infiereen situaciones
e interpreta
concretas dedela vida el texto en inglés de forma
INGLES COMO inglés como lengua extranjera textos orales
religiosa información textos orales Reflexiona evalúa la forma,
coherente y cohesionada
Lee diversos tipos de texto en Obtiene información del texto Infiere e interpreta
LENGUA inglés
el contenido y contexto del
Escribecomo lengua
en inglés extranjera escrito
diversos información del textolas ideas
Organiza y desarrolla Utiliza convenciones del
texto escrito
EXTRANJERA tipos de textos en inglés como
Adecúa el texto a la situación
en inglés de forma coherente lenguaje escrito de forma
comunicativa
lengua extranjera y cohesionada pertinente
 Se desenvuelven en entornos
Gestiona información del Interactúa en entornos
COMPETENCIAS virtuales generados por las
TIC.
Personaliza entornos virtuales
entorno
Organizavirtual
acciones virtuales
Monitorea y ajusta su
TRANSVERSALES Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Define metas de aprendizaje estratégicas para alcanzar sus desempeño durante el
Se comunica oralmente en metas Adecúa, organiza y desarrolla
Obtiene información de Infiere de aprendizaje
e interpreta proceso de aprendizaje
castellano como segunda las ideas de forma coherente
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos
lengua
textos orales información de textos orales Reflexiona y evalúa la forma,
y cohesionada
Obtiene información del texto Infiere e interpreta
COMO SEGUNDA escritos en castellano como
escrito información del textolas
escrito
el contenido y contexto del
Escribe
segundadiversos
lengua tipos de Organiza y desarrolla ideas Utiliza convenciones del
texto escrito
LENGUA textos en castellano como
Adecúa el texto a la situación
de forma coherente y lenguaje escrito de forma
comunicativa
segunda lengua cohesionada pertinente
ACIDADES
CAPACIDAD 4 CAPACIDAD 5 CAPACIDAD 6
Argumenta afirmaciones
sobre relaciones numéricas y
Argumenta afirmaciones
las operaciones
sobre relaciones de cambio y
equivalencia
Argumenta afirmaciones
sobre relaciones
Sustenta geométricas
conclusiones o
decisiones en base a
Utiliza recursos
información no verbales y
obtenida Reflexiona y evalúa la forma,
Interactúa estratégicamente
paraverbales de forma el contenido y contexto del
con distintos interlocutores
estratégica texto oral
Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y contexto del
texto escrito Evalúa y comunica el proceso
Analiza datos e información
y resultados de su indagación
Evalúa y comunica el
funcionamiento y los
impactos de su alternativa de
solución
Vive tecnológica
su sexualidad de manera
integral y responsable de Participa en acciones que
Delibera
acuerdo asobre asuntos
su etapa de promueven el bienestar
públicos
desarrollo y madurez común

Evalúa los resultados del

proyecto de emprendimiento

Utiliza recursos no verbales y Reflexiona y evalúa la forma,

Interactúa estratégicamente
paraverbales de forma el contenido y contexto del
con distintos interlocutores
estratégica texto oral
Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y contexto del
texto escrito
Crea objetos virtuales en
diversos formatos

Utiliza recursos no verbales y Reflexiona y evalúa la forma,

Interactúa estratégicamente
paraverbales de forma el contenido y contexto del
con distintos interlocutores
estratégica texto oral
Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y contexto del
texto escrito
 REGISTRO DE E V A L U A C I Ó N - IV BIMESTRE
I.E. HUAYOBAMBA (80204) GRADO 1º DOCENTE KELVIN PEDRO ARTEAGA ROMERO ALUMNOS
6
LUGAR SANAGORAN SECCIÓN "UNICA" AREA EDUCACIÓN FISICA MATRICULADOS

COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES

PROMEDIO DEL NIVEL DE

SE DESENVUELVE DE MANERA

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

INTERACTÚA A TRAVÉS DE

LOGRO DEL ÁREA

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

SUS HABILIDADES
SE DESENVUELVE DE MANERA INTERACTÚA A TRAVÉS DE

SOCIOMOTRICES
Se desenvuelve en Gestionan su

MOTRICIDAD
N° ESTUDIANTES AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU ASUME UNA VIDA SALUDABLE SUS HABILIDADES entornos virtuales aprendizaje de
MOTRICIDAD SOCIOMOTRICES generados por las TICS manera autonoma

0
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3

1 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza diferentes movimientos, acciones y juegos de manera espontánea, explora las posibilidades de su cuerpo
2 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A con relación movimientos
c1.Coordina al espacio y lode representa
las partesde demanera
su cuerpo gráfico-
comoplástica.
nanos pies y se desplaza con facilidad al realizarlas.C2. Aplica
A A A A A A A A A A A conocimientos con el ritmo
c1.Realiza movimientos cardiaco la
coordinados con respiración
ayuda de yunsudoración
compañero. y manteniendo siempre el buen higiene.
3 A A A A A A A A
c2.Mantiene siempre la buenaautónoma
higiene después dede realizar cualquier c3.Aplica
4 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Se desenvuelve
conocimientos de
con los manera
el ritmo cardiaco a
laconsumetravés
respiración movimientos dedeporte.
suc2.Se
y sudoración siy manteniendo
esfuerza
cuerpo siempre
en lasmovimientos
y coordina actividades físicas que
el buen higiene. para
realiza conociendo
desplazarse utilizando
c1.Coordina movimientos alimentos
objetos. que
para desplazarse y reflexionando
con seguridad son Saludables
orientándose y regulando o no.
5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c3.Demuestra a sus compañeros las habilidades como
c2. Previere saltar
riesgos correr que tiene
relacionados con para el sus
laexplorajuego
higiene
acciones.
y espantando las que
6 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza adiferentes
habilidades
c3. Acepta de
sussus movimientos,
compañeros.
compañeros del acciones
juego y juegos
respetando susde manera
habilidades espontánea,
socios motrices. lasconociendo aquellos
posibilidades de suc2.cuerpo
Adapta
favorecen
su
conesfuerzo y en
relación no favorecen
al la práctica
espacio surepresenta
y lode salud en los
actividad deroles
física dede
manera juego
acuerdo a las
gráfico- características del juego y teniendo en cuente lahigiene
plástica.
personal c3.Aplica en con
c2.Aplica conocimientos su vida diaria las
el ritmo
41 habilidades que tiene para jugar en los juegos que ensesiempre
realizan en la las
IE.higiene.
Yhabilidades
respetandoque la de suspara
compañeros.
cardiaco la respiración y sudoración c3.Aplica
y manteniendo su vida el
diaria
buen tiene jugar en los juegos
ESTADÍSTICA DEL
ESTADÍSTICA DEL NIVEL DE LOGRO POR COMPETENCIAS PROMEDIO DEL ÁREA
COMPETENCIAS TRANSVERSALES que se realizan en la lE y respetando la de sus compañeros c3.
Interactúa atreves de sus habilidades socio motrices al aceptar al otro compañero del juego.

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD ASUME UNA VIDA SALUDABLE INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES 0 NIVEL DE RESUMEN Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICS Gestionan su aprendizaje de manera autonoma

LOGRO
NIVELES DE LOGRO CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT %
Logro Destacado AD 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% AD 0 0% 0 0% 0 0%
Logro Previsto A 6 100% 6 100% 6 100% 0 0% A 6 100% 0 0% 0 0%
En Proceso B 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% B 0 0% 0 0% 0 0%
En Inicio C 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% C 0 0% 0 0% 0 0%
No evaluado N.E. 0 0% 0 0% 0 0% 6 100% N.E. 0 0% 6 100% 6 100%
TOTAL 6 100% 6 100% 6 100% 6 100% TOTAL 6 100% 6 100% 6 100%

COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 RESUMEN

ESTADISTICA GENERAL Cant %
MATRICULADOS: 6 100%

EVALUADOS: 6 100%
NO EVALUADOS: 0 0%

APROBADOS: 6 100%
0 0% 100% Logro Destacado
100% Logro100%
Destacado 100%
Logro Destacado Logro Destacado
DESAPROBADOS Logro Destacado
100%
Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto
En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso
En Inicio En Inicio En Inicio En Ini cio En Inicio
No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado
 REGISTRO DE E V A L U A C I Ó N - IV BIMESTRE
I.E. HUAYOBAMBA (80204) GRADO 2º DOCENTE KELVIN PEDRO ARTEAGA ROMERO ALUMNOS
8
LUGAR SANAGORAN SECCIÓN "UNICA" AREA EDUCACIÓN FISICA MATRICULADOS

COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES

PROMEDIO DEL NIVEL DE

SE DESENVUELVE DE MANERA

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

INTERACTÚA A TRAVÉS DE

LOGRO DEL ÁREA

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

SUS HABILIDADES
SE DESENVUELVE DE MANERA INTERACTÚA A TRAVÉS DE

SOCIOMOTRICES
Se desenvuelve en Gestionan su

MOTRICIDAD
N° ESTUDIANTES AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU ASUME UNA VIDA SALUDABLE SUS HABILIDADES entornos virtuales aprendizaje de
MOTRICIDAD SOCIOMOTRICES generados por las TICS manera autonoma

0
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3

1 CHÁVEZ ACEVEDO,Gonzalo A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza diferentes movimientos, acciones y juegos de manera espontánea, explora las posibilidades de su cuerpo
2 CHÁVEZ BRICEÑO,Jhon Carlos A A A A A A A A A A A A A A A A A A A con relación movimientos
c1.Coordina al espacio y lode representa
las partesde demanera
su cuerpo gráfico-
comoplástica.
nanos pies y se desplaza con facilidad al realizarlas.C2. Aplica
3 CUEVA RUBIO, Elida Yasmin A A A A A A A A A A A A A A A A A A A conocimientos
c1.Realiza con el ritmo
movimientos cardiaco la
coordinados con respiración
ayuda de yunsudoración
compañero. y manteniendo siempre el buen higiene.
c2.Mantiene siempre la buenaautónoma
higiene después dede realizar cualquier c3.Aplica
4 MELON SALBATIERRA, Milagros A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Se desenvuelve
conocimientos conde manera
el ritmo cardiaco a través
laconsume
respiración movimientos
y sudoración dedeporte.
suc2.Se
cuerpoesfuerza
ysiempreen lasmovimientos
coordina actividades físicas que
el buen higiene.para
realiza conociendo
desplazarse los
utilizando
c1.Coordina movimientos alimentos
objetos. que
para desplazarse y reflexionando
con seguridad siy manteniendo
son Saludables
orientándose y regulando o no.
5 RUBIO RIOS, Mireli Yasmin A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c3.Demuestra a sus compañeros las habilidades
c2. como
Previere saltar
riesgos correr que tiene
relacionados con para el sus
laexplora juego
higiene
acciones.
y espantando las que
6 RUIZ RONDON, Deysi Yulissa A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza adiferentes
habilidades
c3. Acepta de
sussus movimientos,
compañeros.
compañeros del acciones
juego y juegos
respetando susde manera espontánea,
habilidades socios motrices. lasconociendo
posibilidadesaquellos
de suc2.cuerpo
Adapta
favorecen
su esfuerzo
con y no
relaciónen favorecen
al la práctica
espacio su salud
y loderepresentaen los
actividad físicaroles de juego
de acuerdo
de manera a las
gráfico- características del juego y teniendo en cuente lahigiene
plástica.
7 RUIZ RONDON, Fanny Maite A A A A A A A A A A A A A A A A A A c3.Aplica en consu vida diaria las
personal c2.Aplica conocimientos el ritmo
8 VERA ROSADO, Lisely Mileth A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Explora
habilidades y descubre atreves
que tiene para de movimientos
jugar en los juegos las
que en
c3.Aplica partes de
sesiempre
realizansu
su vida el cuerpo.
en
diariala IE. Yhabilidades
respetandoque
lashigiene. la de suspara
tiene compañeros.
jugar en los juegos
cardiaco la respiración y sudoración y manteniendo buen c2.Diferencia los alimentos de su dieta
que se realizan en la lE y respetando la de sus compañeros c3.
personal y familiar que son saludables de los que no son.
Interactúa atreves de sus habilidades socio motrices al aceptar al otro compañero del juego. c3. Interactúa atreves de sus
41
habilidades socio motrices al aceptar al otro compañero del juego.
ESTADÍSTICA DEL COMPETENCIAS
ESTADÍSTICA DEL NIVEL DE LOGRO POR COMPETENCIAS PROMEDIO DEL ÁREA TRANSVERSALES

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD ASUME UNA VIDA SALUDABLE INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES 0 NIVEL DE RESUMEN Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICS Gestionan su aprendizaje de manera autonoma

LOGRO
NIVELES DE LOGRO CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT %
Logro Destacado AD 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% AD 0 0% 0 0% 0 0%
Logro Previsto A 8 100% 8 100% 8 100% 0 0% A 8 100% 0 0% 0 0%
En Proceso B 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% B 0 0% 0 0% 0 0%
En Inicio C 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% C 0 0% 0 0% 0 0%
No evaluado N.E. 0 0% 0 0% 0 0% 8 100% N.E. 0 0% 8 100% 8 100%
TOTAL 8 100% 8 100% 8 100% 8 100% TOTAL 8 100% 8 100% 8 100%

COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 RESUMEN

ESTADISTICA GENERAL Cant %
MATRICULADOS: 8 100%

EVALUADOS: 8 100%

NO EVALUADOS: 0 0%

APROBADOS: 8 100%

0 0% 100% 100%
Logro Destacado Logro100%
Destacado 100%
Logro Destacado
DESAPROBADOS Logro Destacado Logro Destacado
100%
Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto
En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso
En Inicio En Inicio En Inicio En Inicio En Inicio
No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado
 REGISTRO DE E V A L U A C I Ó N - IV BIMESTRE
I.E. HUAYOBAMBA (80204) GRADO 3º DOCENTE KELVIN PEDRO ARTEAGA ROMERO ALUMNOS
11
LUGAR SANAGORAN SECCIÓN "UNICA" AREA EDUCACIÓN FISICA MATRICULADOS

COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES

PROMEDIO DEL NIVEL DE

SE DESENVUELVE DE MANERA

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

INTERACTÚA A TRAVÉS DE

LOGRO DEL ÁREA

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

SUS HABILIDADES
SE DESENVUELVE DE MANERA INTERACTÚA A TRAVÉS DE

SOCIOMOTRICES
Se desenvuelve en Gestionan su

MOTRICIDAD
N° ESTUDIANTES AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU ASUME UNA VIDA SALUDABLE SUS HABILIDADES entornos virtuales aprendizaje de
MOTRICIDAD SOCIOMOTRICES generados por las TICS manera autonoma

0
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3

1 ACEVEDO ALVAREZ, Angelita A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza diferentes movimientos, acciones y juegos de manera espontánea, explora las posibilidades de su cuerpo
2 ACEVEDO BRICEÑO, Franklin A A A A A A A A A A A A A A A A A A A con relación movimientos
c1.Coordina al espacio y lode representa
las partesde demanera
su cuerpo gráfico-
comoplástica.
nanos pies y se desplaza con facilidad al realizarlas.C2. Aplica
3 ALTAMIRANO CHUQUIMANGO, Maria Esther A A A A A A A A A A A A A A A A A A A conocimientos
c1.Realiza con el ritmo
movimientos cardiaco la
coordinados con respiración
ayuda de yunsudoración
compañero. y manteniendo siempre el buen higiene.
c2.Mantiene siempre la buenaautónoma
higiene después dede realizar cualquier c3.Aplica
4 BALTAZAR VASQUEZ, Bagner Donayquer A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Se desenvuelve
conocimientos conde manera
el ritmo cardiaco a través
laconsume
respiración movimientos
y sudoración dedeporte.
suc2.Se
cuerpoesfuerza
ysiempre en lasmovimientos
coordina actividades físicas que
el buen higiene.para
realiza conociendo
desplazarse los
utilizando
c1.Coordina movimientos alimentos
objetos. que
para desplazarse y reflexionando
con seguridad siy manteniendo
son Saludables
orientándose y regulando o no.
5 BRICEÑO CUEVA, Alicia Anabel A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c3.Demuestra a sus compañeros las habilidades
c2. como
Previere saltar
riesgos correr que tiene
relacionados con para el sus
laexplora juego
higiene
acciones.
y espantando las que
6 JULCA AVILA, Sarita Elizabeth A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza adiferentes
habilidades
c3. Acepta de
sussus movimientos,
compañeros.
compañeros del acciones
juego y juegos
respetando susde manera espontánea,
habilidades socios motrices. lasconociendo
posibilidadesaquellos
de suc2.cuerpo
Adapta
favorecen
su esfuerzo
con y
relación no
en favorecen
al la práctica
espacio su salud
loderepresenta en
actividadcon
ycoordinados los roles
física
deayuda de juego
de acuerdo
manera a las características del juego y teniendo en cuente lahigiene
7 JULCA BALVERDE, Anderson Yair A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Realiza movimientos degráfico- plástica.
un compañero. c3.Aplica en consu vida diaria las
personal c2.Aplica
c2.Se conocimientos
esfuerza en las el ritmo
actividades físicas que
8 NIEVES VASQUES, Jeferson Willan A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Explora
habilidades y descubre
que tiene paraatreves de movimientos
jugar en los juegos las
que en
c3.Aplica partes
sesiemprede
realizan su
su vida el encuerpo.
diaria la IE. Yhabilidades
respetandoque
lashigiene. la de suspara
tiene compañeros.
jugar en los juegos
cardiaco
realiza la respiración
conociendo los y sudoración
alimentos que y consume
manteniendo y reflexionando buen
si son Saludables o no.
c2.Diferencia los alimentos de su dieta
9 POLO REYES, Doly Janeth A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Comprende
que se realizan cómo
en la lEusar su cuerpo en
y respetando la dediferentes acciones que realiza utilizando su lado dominante.
sus compañeros c3.
VENTURA SALVADOR, Faustino Marino A A A A A A A A A A A A A A A A A A A personal
c1.Se y familiar quemanera
desenvuelve son saludables
autónoma dealos que no
través de son.
movimientos de su cuerpo y coordina movimientos para c2.
10 Interactúa
c3.Acepta aatreves de sus habilidades
sus compañeros del juegosocio motrices
respetando al
sus aceptar al otro
habilidades socioscompañero
motrices. del juego.c3. Interactúa atreves de sus
VERA ROSADO, Lisely Mileth A A A A A A A A A A A A A A A A A A A Realiza prácticas
desplazarse.
c1.Coordina de actividad
movimientos de corporal
las partes edeincorpora
cuerpoelcomo
sucompañero auto cuidado
nanos relacionado
pies con los
y se desplaza conritmos de al
facilidad actividad y teniendo
realizarlas.
11 habilidades socio motrices al aceptar al otro del juego.
en cuenta la alimentación saludable.
c2.Aplica conocimientos con el ritmo cardiaco la respiración y sudoración y manteniendo siempre
el buen higiene.
c2.Demuestra en su vida diaria la higiene personal y la importancia que c3.Aplica
es paraen sususalud
vida ydiaria las habilidades
si mismo cuando realizaque una
41 tiene parafísica.
jugar en los juegos que se realizan en la IE. Y respetando
actividad c3.Demuestra a suslacompañeros
de sus compañeros
las habilidades que tiene para el
ESTADÍSTICA DEL COMPETENCIAS
ESTADÍSTICA DEL NIVEL DE LOGRO POR COMPETENCIAS PROMEDIO DEL ÁREA TRANSVERSALES
juego que realiza y así también respetando las dec3.sus compañeros
Interactúa atrevesdel juego.
de sus habilidades socio motrices al aceptar al
otro compañero del juego

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD ASUME UNA VIDA SALUDABLE INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES 0 NIVEL DE RESUMEN Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICS Gestionan su aprendizaje de manera autonoma

LOGRO
NIVELES DE LOGRO CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT %
Logro Destacado AD 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% AD 0 0% 0 0% 0 0%
Logro Previsto A 11 100% 11 100% 11 100% 0 0% A 11 100% 0 0% 0 0%
En Proceso B 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% B 0 0% 0 0% 0 0%
En Inicio C 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% C 0 0% 0 0% 0 0%
No evaluado N.E. 0 0% 0 0% 0 0% 11 100% N.E. 0 0% 11 100% 11 100%
TOTAL 11 100% 11 100% 11 100% 11 100% TOTAL 11 100% 11 100% 11 100%

COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 RESUMEN

ESTADISTICA GENERAL Cant %
MATRICULADOS: 11 100%

EVALUADOS: 11 100%
NO EVALUADOS: 0 0%

APROBADOS: 11 100%
0 0% 100% 100%
Logro Destacado Logro100%
Destacado 100%
Logro Destacado
DESAPROBADOS Logro Destacado Logro Destacado
100%
Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto
En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso
En Inicio En Inicio En Inicio En Inicio En Inicio
No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado
 REGISTRO DE E V A L U A C I Ó N - IV BIMESTRE
I.E. HUAYOBAMBA (80204) GRADO 4° DOCENTE KELVIN PEDRO ARTEAGA ROMERO ALUMNOS
10
LUGAR SANAGORAN SECCIÓN "UNICA" AREA EDUCACIÓN FISICA MATRICULADOS

COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES

PROMEDIO DEL NIVEL DE

SE DESENVUELVE DE MANERA

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

INTERACTÚA A TRAVÉS DE

LOGRO DEL ÁREA

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

SUS HABILIDADES
SE DESENVUELVE DE MANERA INTERACTÚA A TRAVÉS DE

SOCIOMOTRICES
Se desenvuelve en Gestionan su

MOTRICIDAD
N° ESTUDIANTES AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU ASUME UNA VIDA SALUDABLE SUS HABILIDADES entornos virtuales aprendizaje de
MOTRICIDAD SOCIOMOTRICES generados por las TICS manera autonoma

0
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3

1 ALVAREZ BRICEÑO, Roxana A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza diferentes movimientos, acciones y juegos de manera espontánea, explora las posibilidades de su cuerpo
2 BAUTISTA BALTAZAR, Abel Jesus A A A A A A A A A A A A A A A A A A A con relación movimientos
c1.Coordina al espacio y lode representa
las partesde demanera
su cuerpo gráfico-
comoplástica.
nanos pies y se desplaza con facilidad al realizarlas.C2. Aplica
3 CHAVEZ ACEVEDO, Maribel Yesenia A A A A A A A A A A A A A A A A A A A conocimientos
c1.Realiza con el ritmo
movimientos cardiaco la
coordinados con respiración
ayuda de yunsudoración
compañero. y manteniendo siempre el buen higiene.
c2.Mantiene siempre la buenaautónoma
higiene después dede realizar cualquier c3.Aplica
4 CHAVEZ BRICEÑO, Jhosver Adan A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Se desenvuelve
conocimientos conde manera
el ritmo cardiaco a través
laconsume
respiración movimientos
y sudoración dedeporte.
suc2.Se
cuerpoesfuerza
ysiempre en lasmovimientos
coordina actividades físicas que
el buen higiene.para
realiza conociendo
desplazarse los
utilizando
c1.Coordina movimientos alimentos
objetos. que
para desplazarse y reflexionando
con seguridad siy manteniendo
son Saludables
orientándose y regulando o no.
5 GARCIA ROSADO, Yareli Erilita A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c3.Demuestra a sus compañeros las habilidades
c2. como
Previere saltar
riesgos correr que tiene
relacionados con para el sus
laexplora juego
higiene
acciones.
y espantando las que
6 LIÑAN VARGAS, Nicolas Edemir A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza adiferentes
habilidades
c3. Acepta desussus movimientos,
compañeros.
compañeros del acciones
juego y juegos
respetando sus de manera espontánea,
habilidades socios motrices. lasconociendo
posibilidadesaquellos
de suc2.cuerpo
Adapta
favorecen
su esfuerzo
con y
relación no
en favorecen
al la práctica
espacio su salud
loderepresenta en
actividadcon
ycoordinados los roles
física
deayuda de juego
de acuerdo
manera a las características del juego y teniendo en cuente lahigiene
7 NIEVES PAREDES, Luis Agapito A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Realiza movimientos degráfico- plástica.
un compañero. c3.Aplica en consu vida diaria las
personal c2.Aplica
c2.Se conocimientos
esfuerza en las el ritmo
actividades físicas que
8 POLO REYES, Kener Nilo A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Explora
habilidades y descubre
que tiene para atreves de movimientos
jugar en los juegos las
que en
c3.Aplica partes
sesiemprede
realizansu
su vida el cuerpo.
en
diariala IE. Yhabilidades
respetandoque
lashigiene. la de suspara
tiene compañeros.
jugar en los juegos
cardiaco
realiza la respiración
conociendo los y sudoración
alimentos que y consume
manteniendoy reflexionando buen
si son Saludables o no.
c2.Diferencia los alimentos de su dieta
9 VARGAS JULCA, Deyvis Miguel A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Comprende
que se realizan cómo
en la lEusar su cuerpo en
y respetando la dediferentes acciones que realiza utilizando su lado dominante.
sus compañeros c3.
VENTURA ROSADO, Shalo Adrian A A A A A A A A A A A A A A A A A A A personal
c1.Se y familiar quemanera
desenvuelve son saludables
autónoma dealos que no
través de son.
movimientos de su cuerpo y coordina movimientos para c2.
10 Interactúa
c3.Acepta aatreves de sus habilidades
sus compañeros juegosocio motrices al aceptar al otro compañero del juego.
Realiza prácticas
desplazarse. de actividaddel corporal respetando
e incorporasus habilidades
el auto cuidadosocios motrices.
relacionado con los ritmosc3. Interactúa atreves
de actividad de sus
y teniendo
habilidades socio motrices
en cuenta la alimentación al aceptar
saludable.
c2.Aplica al otro compañero del juego.
conocimientos con el ritmo cardiaco la respiración y sudoración y manteniendo siempre
el buen higiene. c3.Aplica en su vida diaria las habilidades que
41 tiene para jugar en los juegos que se realizan en la IE. Y respetando
c3.Demuestra a suslacompañeros
de sus compañeros
las habilidades que tiene para el
ESTADÍSTICA DEL COMPETENCIAS
ESTADÍSTICA DEL NIVEL DE LOGRO POR COMPETENCIAS PROMEDIO DEL ÁREA TRANSVERSALES
juego que realiza y así también respetando las de sus compañeros del juego.

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD ASUME UNA VIDA SALUDABLE INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES 0 NIVEL DE RESUMEN Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICS Gestionan su aprendizaje de manera autonoma

LOGRO
NIVELES DE LOGRO CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT %
Logro Destacado AD 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% AD 0 0% 0 0% 0 0%
Logro Previsto A 10 100% 10 100% 10 100% 0 0% A 22 220% 0 0% 0 0%
En Proceso B 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% B 0 0% 0 0% 0 0%
En Inicio C 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% C 0 0% 0 0% 0 0%
No evaluado N.E. 0 0% 0 0% 0 0% 10 100% N.E. -12 -120% 10 100% 10 100%
TOTAL 10 100% 10 100% 10 100% 10 100% TOTAL 10 100% 10 100% 10 100%

COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 RESUMEN

ESTADISTICA GENERAL Cant %
MATRICULADOS: 10 100%

EVALUADOS: 10 100%
NO EVALUADOS: 0 0%

APROBADOS: 10 100%
0 0% 100% 100%
Logro Destacado Logro100%
Destacado 100%
Logro Destacado
DESAPROBADOS Logro Destacado Logro Destacado
100%
Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto
En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso
En Inicio En Inicio En Inicio En Inicio En Inicio
No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado
 REGISTRO DE E V A L U A C I Ó N - IV BIMESTRE
I.E. HUAYOBAMBA (80204) GRADO 5º DOCENTE KELVIN PEDRO ARTEAGA ROMERO
ALUMNOS 14
LUGAR SANAGORAN SECCIÓN "UNICA" AREA EDUCACIÓN FISICA MATRICULADOS

COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES

PROMEDIO DEL NIVEL DE

ASUME UNA VIDA SALUDABLE
SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

INTERACTÚA A TRAVÉS DE

LOGRO DEL ÁREA

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

SUS HABILIDADES
SE DESENVUELVE DE MANERA INTERACTÚA A TRAVÉS DE

SOCIOMOTRICES
Se desenvuelve en Gestionan su

MOTRICIDAD
N° ESTUDIANTES AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU ASUME UNA VIDA SALUDABLE SUS HABILIDADES entornos virtuales aprendizaje de
MOTRICIDAD SOCIOMOTRICES generados por las TICS manera autonoma

0
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3

1 ACEVEDO ALVARES, Marilu A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza diferentes movimientos, acciones y juegos de manera espontánea, explora las posibilidades de su cuerpo
2 BRICEÑO CUEVA, Raul Ascencio A A A A A A A A A A A A A A A A A A A con relación movimientos
c1.Coordina al espacio y lode representa
las partesde demanera
su cuerpo gráfico-
comoplástica.
nanos pies y se desplaza con facilidad al realizarlas.C2. Aplica
A A A conocimientos
c1.Realiza con el ritmo
movimientos cardiaco la
coordinados conrespiración
ayuda de yunsudoración
compañero. y manteniendo siempre el buen higiene.
3 BRICEÑO MELON, José Luis A A A A A A A A A A A A A A A A
c2.Mantiene siempre la buenaautónoma
higiene después dede realizar cualquier c3.Aplica
4 CHAVEZ BRICEÑO, Elvira Evita A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Se desenvuelve
conocimientos conde manera
el ritmo cardiaco a través movimientos dedeporte.
suc2.Se
cuerpoesfuerza en lasmovimientos
y coordina actividades físicas que
el buen higiene. para
realiza conociendo
desplazarse
c1.Coordina los
utilizando
movimientos alimentos
objetos. quelaconsume
para desplazarse
respiración y sudoración
conyseguridad
reflexionando siy manteniendo
orientándose son Saludables
y regulando
siempre
o no.
5 CUEVA VILLANUEVA, Klever A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c3.Demuestra a sus compañeros las habilidades como
c2. Previere saltar
riesgos correr que tiene
relacionados con para el sus
laexplora
higiene juegoacciones.
y espantando
conociendo las que
aquellos
A A A A A A A c1. Realiza c2.cuerpo
Adapta
6 GARCIA NIEVES, Maria A A A A A A A A A A A A Aceptaydiferentes
habilidades
c3.
favorecen de
sussus
aen
no
movimientos,
compañeros.
compañeros
favorecen del juego
surepresenta
salud
acciones
en los
y juegos
respetando susde manera
habilidades espontánea,
socios motrices. las posibilidades de su
7 NIENES ALVAREZ, Yojan Michel A A A A A A A A A A A A A A A A A A A su
conesfuerzo
relación
c1.Realiza al la práctica
espacio
movimientos lode actividad
ycoordinados deroles
física
con dede
manera
ayuda
juego
acuerdo
degráfico- a las
un compañero. características
plástica. del juego y teniendo en cuente lahigiene
personal c2.Aplica c3.Aplica en con
conocimientos su vida diaria las
el ritmo
8 RUBIO LOPEZ, Carmencita Evita A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Explora yque
habilidades descubre
tiene atreves
para jugardeen movimientos
los juegos las en
que partes
se de su
realizan encuerpo.
la las c2.Se
IE. Yhabilidades
respetando esfuerza
la de en compañeros.
sus las actividades físicas que
cardiaco
realiza la respiración
conociendo y sudoración
los alimentos queyen c3.Aplica
manteniendo
consume su vida diaria
siempre el buen
y reflexionando sonhigiene. que tiene para jugar en los juegos
9 RUIZ RONDON, Yuri Milagros A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Comprende
que se realizan cómoen la lEusar su cuerpo
y respetando la dediferentes acciones que si
sus compañeros realiza Saludables
utilizando osuno.
c2.Diferencia los alimentos de su dieta
lado dominante. c3.
A A A personal y familiar
c1.Se desenvuelve que son
manera saludables
autónoma de los que
a través no
de son.
movimientos de su cuerpo y coordina movimientos para c2.
10 VASQUEZ RUIZ, Rosmery Araceli A A A A A A A A A A A A A A A A Interactúa
c3.Acepta aatreves de sus
sus compañeros habilidades
del juegosocio motrices
respetando susal aceptar al otro
habilidades socioscompañero
motrices. del juego.
Realiza prácticas de actividad corporal edeincorpora c3. Interactúa atreves de sus
11 VASQUEZ VARGAS, Araceli Sayuri A A A A A A A A A A A A A A A A A A A desplazarse.
c1.Coordina
habilidades movimientos de las partes cuerpoelcomo
sucompañero auto cuidado
nanos relacionado
pies con los
y se desplaza conritmos de al
facilidad actividad y teniendo
realizarlas.
en cuenta lasocio motrices
alimentación al aceptar
saludable.
c2.Aplica al
conocimientosotro con acciones del juego.
el ritmo cardiaco la respiración y sudoración y manteniendo siempre
12 VENTURA SALVADOR, Flor de maria A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Comprende cómo usar su cuerpo en diferentes que realiza utilizando
c3.Aplica en su lado
vida ydominante.
A A A A A A A
el buen higiene.
c2.Demuestra
c1.Coordina en su vida diaria
movimientos de quela higiene
las partes personal
de suencuerpo y la importancia que es para sususalud diaria las habilidades
consifacilidad
mismo cuando
alc2.
que una
realiza
Realiza
13 VERA ROSADO, Jemis Obet A A A A A A A A A A A A tiene parafísica.
actividad jugar en los juegos se realizan la IE. Y como nanos
respetando
c3.Demuestra a suslapies y se
de sus
compañeros desplaza
compañeros
las habilidades que realizarlas.
tiene paraenel c2. Mantiene siempre la buena higiene después de realizar cualquier deporte c3.Demuestra a sus compañeros las habilidades como saltar correr que tiene para el juego y espantando las habilidades de sus compañeros
A A A prácticas
c1. Realiza demovimientos
actividad corporal
coordinadose incorpora el auto
y se siente cuidado
segura relacionado
al realizar prácticascon los ritmos de actividad y teniendo
14 VILLANUEVA VASQUEZ, Hector Antoli A A A A A A A A A A A A A A A A juego
cuenta que realiza y así también
la alimentación saludable. respetando las dec3.sus compañeros
Interactúa atreves de susfísicas
del juego. habilidades socio motrices al aceptar al
otro compañero del juego c2.Previere riesgos
relacionados con la higiene conociendo aquellos que favorecen y no c3.Toma
favorecenacuerdos
su salud sobreen la
losmanera
roles dedejuego.
jugar y
posibles cambios que se suscitan en los juegos que realizan siempre practicando el respeto mutuo.
41
c3. Acepta a sus compañeros del juego respetando sus habilidades en el juego
ESTADÍSTICA DEL COMPETENCIAS
ESTADÍSTICA DEL NIVEL DE LOGRO POR COMPETENCIAS PROMEDIO DEL ÁREA TRANSVERSALES

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD ASUME UNA VIDA SALUDABLE INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES 0 NIVEL DE RESUMEN Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICS Gestionan su aprendizaje de manera autonoma

LOGRO
NIVELES DE LOGRO CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT %
Logro Destacado AD 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% AD 0 0% 0 0% 0 0%
Logro Previsto A 14 100% 14 100% 14 100% 0 0% A 14 100% 0 0% 0 0%
En Proceso B 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% B 0 0% 0 0% 0 0%
En Inicio C 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% C 0 0% 0 0% 0 0%
No evaluado N.E. 0 0% 0 0% 0 0% 14 100% N.E. 0 0% 14 100% 14 100%
TOTAL 14 100% 14 100% 14 100% 14 100% TOTAL 14 100% 14 100% 14 100%

COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 RESUMEN

ESTADISTICA GENERAL Cant %
MATRICULADOS: 14 100%

EVALUADOS: 14 100%
NO EVALUADOS: 0 0%

APROBADOS: 14 100%
0 0% 100% 100%
Logro D estacado Logro1Destacado
00% Logro D100%
estacado Logro Destacado
DESAPROBADOS Logro Destacado
100%
Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto
En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso
En Inicio En Inicio En Inicio En Inicio En In icio
No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado
 REGISTRO DE E V A L U A C I Ó N - IV BIMESTRE
I.E. HUAYOBAMBA (80204) GRADO 6º DOCENTE KELVIN PEDRO ARTEAGA ROMERO ALUMNOS
11
LUGAR SANAGORAN SECCIÓN "UNICA" AREA EDUCACIÓN FISICA MATRICULADOS

COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES

PROMEDIO DEL NIVEL DE

SE DESENVUELVE DE MANERA

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO

INTERACTÚA A TRAVÉS DE

LOGRO DEL ÁREA

NIVEL DE LOGRO

NIVEL DE LOGRO
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS

SUS HABILIDADES
SE DESENVUELVE DE MANERA INTERACTÚA A TRAVÉS DE

SOCIOMOTRICES
Se desenvuelve en Gestionan su

MOTRICIDAD
N° ESTUDIANTES AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU ASUME UNA VIDA SALUDABLE SUS HABILIDADES entornos virtuales aprendizaje de
MOTRICIDAD SOCIOMOTRICES generados por las TICS manera autonoma

0
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3

1 AVILA ALVAREZ, Yarixa Yanira A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza diferentes movimientos, acciones y juegos de manera espontánea, explora las posibilidades de su cuerpo
2 BRICEÑO CUEVA, Marilu A A A A A A A A A A A A A A A A A A A con relación movimientos
c1.Coordina al espacio y lode representa
las partesde demanera
su cuerpo gráfico-
comoplástica.
nanos pies y se desplaza con facilidad al realizarlas.C2. Aplica
3 CUEVA RUBIO, Osmer Anberson A A A A A A A A A A A A A A A A A A A conocimientos
c1.Realiza con el ritmo
movimientos cardiaco la
coordinados con respiración
ayuda de yunsudoración
compañero. y manteniendo siempre el buen higiene.
c2.Mantiene siempre la buenaautónoma
higiene después dede realizar cualquier c3.Aplica
4 GARCIA JULCA, Orlinda Jaquelin A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Se desenvuelve
conocimientos conde manera
el ritmo cardiaco a través
laconsume
respiración movimientos
y sudoración dedeporte.
suc2.Se
cuerpoesfuerza
ysiempre en lasmovimientos
coordina actividades físicas que
el buen higiene.para
realiza conociendo
desplazarse los
utilizando
c1.Coordina movimientos alimentos
objetos. que
para desplazarse y reflexionando
con seguridad siy manteniendo
son Saludables
orientándose y regulando o no.
5 GARCIA ROSADO, Digna Yaquelin A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c3.Demuestra a sus compañeros las habilidades
c2. como
Previere saltar
riesgos correr que tiene
relacionados con para el sus
laexplora juego
higiene
acciones.
y espantando las que
6 RUBIO LOPEZ, Deysi A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1. Realiza adiferentes
habilidades
c3. Acepta de
sussus movimientos,
compañeros.
compañeros del acciones
juego y juegos
respetando susde manera espontánea,
habilidades socios motrices. lasconociendo
posibilidadesaquellos
de suc2.cuerpo
Adapta
favorecen
su esfuerzo
con y
relación no
en favorecen
al la práctica
espacio su salud
loderepresenta en
actividadcon
ycoordinados los roles
física
deayuda de juego
de acuerdo
manera a las características del juego y teniendo en cuente lahigiene
7 RUBIO MELON, Juana A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Realiza movimientos degráfico- plástica.
un compañero. c3.Aplica en consu vida diaria las
personal c2.Aplica
c2.Se conocimientos
esfuerza en las el ritmo
actividades físicas que
8 RUBIO RIOS, Walter Fidel A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Explora
habilidades y descubre
que tiene paraatreves de movimientos
jugar en los juegos las
que en
c3.Aplica partes
sesiemprede
realizan su
su vida el encuerpo.
diaria la IE. Yhabilidades
respetandoque
lashigiene. la de suspara
tiene compañeros.
jugar en los juegos
cardiaco
realiza la respiración
conociendo los y sudoración
alimentos que y consume
manteniendo y reflexionando buen
si son Saludables o no.
c2.Diferencia los alimentos de su dieta
9 RUIZ AGUILÁR, Manuela Alicia A A A A A A A A A A A A A A A A A A A c1.Comprende
que se realizan cómo
en la lEusar su cuerpo en
y respetando la dediferentes acciones que realiza utilizando su lado dominante.
sus compañeros c3.
VENTURA SALVADOR, Santos A A A A A A A A A A A A A A A A A A A personal
c1.Se y familiar quemanera
desenvuelve son saludables
autónoma dealos que no
través de son.
movimientos de su cuerpo y coordina movimientos para c2.
10 Interactúa
c3.Acepta aatreves de sus habilidades
sus compañeros del juegosocio motrices
respetando al
sus aceptar al otro
habilidades socioscompañero
motrices. del juego.c3. Interactúa atreves de sus
VILLANUEVA VASQUEZ, Raul Ronal A A A A A A A A A A A A A A A A A A A Realiza prácticas
desplazarse.
c1.Coordina de actividad
movimientos de corporal
las partes edeincorpora
cuerpoelcomo
sucompañero auto cuidado
nanos relacionado
pies con los
y se desplaza conritmos de al
facilidad actividad y teniendo
realizarlas.
11 habilidades socio motrices al aceptar al otro del juego.
en cuenta la alimentación saludable.
c2.Aplica conocimientos con el ritmo cardiaco la respiración y sudoración y manteniendo siempre
el buen higiene.
c2.Demuestra en su vida diaria la higiene personal y la importancia que c3.Aplica
es paraen sususalud
vida ydiaria las habilidades
si mismo cuando realizaque una
tiene parafísica.
actividad jugar en los juegos que se realizan en la IE. Y respetando
c3.Demuestra a suslacompañeros
de sus compañeros
las habilidades que tiene para el
41 juego que realiza y así también respetando las dec3.sus compañeros del juego.
Interactúa atreves de sus habilidades socio motrices al aceptar al
ESTADÍSTICA DEL COMPETENCIAS
ESTADÍSTICA DEL NIVEL DE LOGRO POR COMPETENCIAS PROMEDIO DEL ÁREA TRANSVERSALES
otro compañero del juego

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD ASUME UNA VIDA SALUDABLE INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES 0 NIVEL DE RESUMEN Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICS Gestionan su aprendizaje de manera autonoma

LOGRO
NIVELES DE LOGRO CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT % CANT %
Logro Destacado AD 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% AD 0 0% 0 0% 0 0%
Logro Previsto A 11 100% 11 100% 11 100% 0 0% A 11 100% 0 0% 0 0%
En Proceso B 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% B 0 0% 0 0% 0 0%
En Inicio C 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% C 0 0% 0 0% 0 0%
No evaluado N.E. 0 0% 0 0% 0 0% 11 100% N.E. 0 0% 11 100% 11 100%
TOTAL 11 100% 11 100% 11 100% 11 100% TOTAL 11 100% 11 100% 11 100%

COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 RESUMEN

ESTADISTICA GENERAL Cant %
MATRICULADOS: 11 100%

EVALUADOS: 11 100%
NO EVALUADOS: 0 0%

APROBADOS: 11 100%
0 0% 100% 100%
Logro Destacado Logro100%
Destacado 100%
Logro Destacado
DESAPROBADOS Logro Destacado Logro Destacado
100%
Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto Logro Previsto
En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso En Proceso
En Inicio En Inicio En Inicio En Inicio En Inicio
No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado No evaluado