PLANIFICACIÓN ANUAL 2016

I.- DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS APRENDIZAJES DE_________________________________

A lo largo de __________________ grado, se espera que los estudiantes consoliden su aprendizaje apropiándose de nuevas herramientas para el manejo
adecuado de la lengua partiendo de su entorno y de experiencias cercanas, asimismo consoliden su conocimiento respecto al uso de número hasta de
_____________ cifras.

En relación a su nivel de desarrollo de cada una de las competencias del ___________ grado, se busca que el estudiante:

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II.- MATRIZ DE PROGRAMACIÓN ANUAL - ______________GRADO

UNIDAD BIMESTRE MES TÍTULO SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PRODUCTO

UNIDAD I

UNIDAD II

UNIDAD III

UNIDAD IV

UNIDAD V

UNIDAD VI

UNIDAD VII

UNIDAD VIII

UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD I II III IV V VI VII VIII

Actúa y piensa matemáticamente
situaciones de cantidad
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de forma, movimiento y
MATEMÁTICA
localización
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de regularidad, equivalencia y
cambio
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de gestión de datos e
incertidumbre.
Comprende textos orales
se expresa oralmente
COMUNICACIÓN
comprende textos escritos
produce textos escritos
III.- PRODUCTO ANUAL:
Matematiza situaciones
en Comunica y representa ideas
Elabora y usa estrategias
Razona y argumenta generando ideas matemáticas
Matematiza situaciones
Comunica y representa ideas
Elabora y usa estrategias
Razona y argumenta generando ideas matemáticas
Matematiza situaciones
Comunica y representa ideas
Elabora y usa estrategias
Razona y argumenta generando ideas matemáticas
Matematiza situaciones
Comunica y representa ideas
Elabora y usa estrategias
Razona y argumenta generando ideas matemáticas
Escucha activamente diversos textos orales
Recupera y organiza información de diversos textos
orales
Infiere el significado de los textos orales
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los
textos orales
Adecua sus textos orales a la situación comunicativa
Expresa con claridad sus ideas
Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos
Reflexiona sobre la forma
Interactúa colaborativa-mente manteniendo el hilo
temático
Se apropia del sistema de escritura
Recupera información de diversos textos escritos
Reorganiza información de diversos textos escritos
Infiere el significado de los textos escritos
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los
textos escritos
Se apropia del sistema de escritura
Planifica la producción de diversos textos escritos
Textualiza sus ideas según las convenciones de la
escritura
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus
textos escritos
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IV.- MATERIALES Y RECURSOS:

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UNIDAD DIDÁCTICA N° 1
TÍTULO:

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I.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Los niños y niñas del ________________ grado, ya han alcanzado el año anterior aprendizajes muy importantes como parte del desarrollo estudiantil, se han
integrado a un nuevas situaciones de comunicarse de manera intrapersonal.

En este grado se pretende nuevos desafíos en su camino por desenvolverse con autonomía, dándose cuenta
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II.- PRODUCTO:

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III.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Área curricular de Personal Social
Competencias Capacidades Indicadores

Área curricular de Comunicación

Competencias Capacidades Indicadores

Área de Ciencia y Ambiente

Competencias Capacidades Indicadores

Área de matemática
Competencias Capacidades Capacidades

IV.- SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJES

Sesión N° 1 TÍTULO Sesión N° 2 TÍTULO
________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Propósito Comunicativo: Propósito Comunicativo:

Sesión N° 3 TÍTULO Sesión N° 4 TÍTULO

_________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Propósito Comunicativo: Propósito Comunicativo:

Sesión N° 5 TÍTULO Sesión N° 6 TÍTULO

_________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Propósito Comunicativo: Propósito Comunicativo:

Sesión N° 7 TÍTULO Sesión N° 8 TÍTULO

_________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Propósito Comunicativo: Propósito Comunicativo:

Sesión N° 9 TÍTULO Sesión N° 10 TÍTULO

________________________________________________________________ ________________________________________________________________
Propósito Comunicativo: Propósito Comunicativo:

Sesión N° 11 TÍTULO Sesión N° 12 TÍTULO

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Propósito Comunicativo: Propósito Comunicativo:

Sesión N° 13 TÍTULO Sesión N° 14 TÍTULO

________________________________________________________________ ________________________________________________________________
Propósito Comunicativo:
Propósito Comunicativo:

Sesión N° 15 TÍTULO Sesión N° 16 TÍTULO

_________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Propósito Comunicativo: Propósito Comunicativo:

V.- EVALUACIÓN.

VI.- MATERIALES Y RECURSOS UTILIZADOS EN LA UNIDAD.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.