COMPETENCIAS Y CAPACIDADES POR AREAS 2017 SEGÚN EL CURRICULO NACIONAL 2019-PROF.JOSIAS CARDENAS.

Enfoques Transversales del currículo: 1, Enfoque de Derecho, 2 inclusivo o de atención a la diversidad, 3. Intercultural, 4.igualdad de género,
5, Ambiental, 6, orientación al bien común, 7. Búsqueda de la excelencia.
AREA ENFOQUES COMPETENCIA CAPACIDAD
Comunicativo Obtiene información de textos orales
Infiere e interpreta información de textos orales
Se comunica oralmente en lengua
COMUNICACION

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada

materna Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral
Lee diversos tipos de textos escritos Obtiene información del texto escrito.
Infiere e interpreta información del texto
en lengua materna.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
Escribe diversos tipos de textos en Adecúa el texto a la situación comunicativa
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
lengua materna
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
Enfoque centrado en Traduce cantidades a expresiones numéricas.
Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
la resolución de Resuelve problemas de cantidad
Usa estrategias y procedimientos de estimación y calculo.
problemas. Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
Resuelve problemas de regularidad Traduce datos y condiciones a expresiones y algebraicas
Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas
equivalencia y cambio
Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia
Resuelve problemas de movimiento, Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
Comunica su comprensión sobre las formas y las relaciones geométricas
forma y localización.
Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio
P MATEMATICA

Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas

Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre.
Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probalísticas
Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probalísticos
Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos
Sustenta conclusiones o decisiones basadas en información obtenida.

Se valora a sí mismo
 1. Enfoque de Autorregula sus emociones
Reflexiona y argumenta éticamente
desarrollo Construye su identidad
Vive su sexualidad de manera plena y responsable
personal. Interactúa con todas las personas
Convive y participa
Construye y asume acuerdos y normas
democráticamente en la búsqueda
Maneja conflictos de manera constructiva
del bien común Delibera sobre asuntos públicos
Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Construye interpretaciones Interpreta críticamente fuentes diversas
Comprende el tiempo histórico
históricas
ERSONAL SOCIAL

2. Enfoque de la Explica y argumenta procesos históricos

ciudadanía Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales
activa. Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el
Gestiona responsablemente el
ambiente
ambiente y el espacio Genera acciones para preservar el ambiente local y global
Gestiona responsablemente los Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y
financiero
recursos económicos.
Toma decisiones económicas y financieras.
1. Enfoque de Indaga mediante métodos científicos Problematiza situaciones
indagación para construir conocimientos Diseña estrategias para hacer indagación
científica. Genera y registra datos e información
Analiza datos e información
Evalúa y comunica el proceso y los resultados de su indagación
Explica el mundo natural y artificial Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
2. Enfoque de la biodiversidad, tierra y universo.
basado en conocimientos sobre los
alfabetización Evalúa las implicancias del sobre y del quehacer científico y tecnológico.
seres vivos, materia y energía;
científica y
CIENCIA Y TECNOLOGIA

biodiversidad, tierra y universo.

tecnológica Determina una alternativa de solución tecnológica
Diseña y construye soluciones
Diseña la alternativa de solución tecnológica
tecnológicas para resolver
Implementa y valida alternativas de solución tecnológica
problemas. Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de
solución tecnológica.
 1. El enfoque Construye su identidad como Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y
trascendente.
humanista persona humana, amada por Dios,
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentado su
cristiano digna, libre y trascendente. fe de manera comprensible y respetuosa.
EDUCACION

2. El enfoque
RELIGIOSA

Asume la experiencia el encuentro Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y
cristocéntrico desde la fe que profesa.
personal y comunitario con Dios
Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia
3. Enfoque
moral en situaciones concretas de la vida.
comunitario.
Enfoque multicultural Aprecia de manera crítica Percibe manifestaciones artístico-culturales
Contextualiza las manifestaciones artístico culturales
e interdiciplinario. manifestaciones artístico - culturales
Reflexiona creativa y críticamente sobre las manifestaciones artístico-
CULTURA

culturales.
ARTE Y

Crea proyectos desde los lenguajes Explora y experimenta los lenguajes de las artes
Aplica procesos de creación
artísticos.
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
Enfoque de la Se desenvuelve de manera Comprende su cuerpo
Se expresa corporalmente
corporeidad. autónoma a traves de su motricidad.
ASUME UNA VIDA SALUDABLE Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e
EDUCACIÓN

higiene y la salud.
Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.
FISICA

Interactúa a traves de sus Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices

habilidades socio motrices.
Enfoque Se comunica oralmente en inglés
comunicativo. como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos escritos
en inglés como lengua extranjera
Escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
INGLES
Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.
Obtiene información de textos orales
Infiere e interpreta información de textos orales
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral.
Obtiene información del texto escrito
Infiere e interpreta información del texto
Reflexiona y evalúa la forma del contenido y el contexto del texto escrito
Adecúa el texto a la situación significativa
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
 1.-APROVECHAMIENTO DE Se desenvuelve en los entornos Personaliza entornos virtuales
TRANSVERSALES
COMPETENCIAS
LAS TIC Gestiona información del entorno virtual
virtuales generados por las TIC
Interactúa en entornos virtuales
Crea objetos virtuales en diversos formatos
2.-ALFABETIZACION DIGITAL Define metas de aprendizaje
MEDIACION INTERACTIVA
Gestiona su aprendizaje de manera
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje
autónoma
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje

AREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

COMUNICACIÓN 03 13 28+16+14=58
MATEMATICA 04 16 21+18+22+18=79
PERSONAL SOCIAL 05 17 37+30+25+31= 123
CIENCIA Y TECNOLOGIA 03 11 30+50+16+10= 106
ARTE Y CULTURA 02 06 18+18= 36
EDUCACION FISICA 03 06 24+25+18=67
EDUCACION RELIGIOSA 02 04 24+24=48
INGLES 03 13 24+8+8=40
COMPETENCIAS TRANSVERSALES 02 07 30+12=42
TOTAL 24 multigrado y 27 si enseño 80 en multigrado + 13 599 APROXIMADO
inglés ( +3 de segunda lengua= 30 +1)31