COMPETENCIA CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD

Resuelve problemas de cantidad Traduce cantidades a expresiones numéricas Comunica su comprensión sobre los números y Usa estrategias y procedimientos de estimación Argumenta afirmaciones sobre relaciones
las operaciones y cálculo numéricas y las operaciones
Resuelve problemas de regularidad, Traduce datos y condiciones a expresiones Comunica su comprensión sobre las relaciones Usa estrategias y procedimientos para Argumenta afirmaciones sobre relaciones de
equivalencia y cambio algebraicas algebraicas encontrar reglas generales cambio y equivalencia

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma, movimiento y Modela objetos con formas geométricas y sus Comunica su comprensión sobre las formas y Usa estrategias y procedimientos para Argumenta afirmaciones sobre relaciones
localización transformaciones relaciones geométricas orientarse en el espacio geométricas

Resuelve problemas de gestión de datos e Representa datos con gráficos y medidas Comunica la comprensión de los conceptos Usa estrategias y procedimientos para recopilar Sustenta conclusiones o decisiones en base a
incertidumbre estadísticas o probabilísticas estadísticos y probabilísticos y procesar datos información obtenida

Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en
castellano como segunda lengua
CASTELLANO Escribe diversos tipos de textos en castellano
COMO SEGUNDA como segunda lengua
LENGUA
Obtiene información de textos orales
Obtiene información del texto escrito
Adecúa el texto a la situación comunicativa
Infiere e interpreta información de textos
orales
Infiere e interpreta información del texto
escrito
Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con distintos Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
forma estratégica interlocutores contexto del texto oral
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito

Indaga mediante métodos científicos para Problematiza situaciones Diseña estrategias para hacer indagación Genera y registra datos e información Analiza datos e información Evalúa y comunica el proceso y resultados de
construir sus conocimientos su indagación

Explica el mundo físico basándose en Comprende y usa conocimientos sobre los Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
CIENCIA Y conocimientos sobre los seres vivos, materia y seres vivos, materia y energía, biodiversidad, científico y tecnológico
TECNOLOGÍA energía,y biodiversidad,
Diseña Tierra ytecnológicas
construye soluciones universo Tierra y universo
Delimita una alternativa de solución Diseña la alternativa de solución tecnológica Implementa y valida alternativas de solución Evalúa y comunica el funcionamiento y los
para resolver problemas de su entorno. tecnológica tecnológica impactos de su alternativa de solución
tecnológica

DESARRROLLO Construye su Identidad Se valora a sí mismo Autorregula sus emociones Reflexiona y argumenta éticamente Vive su sexualidad de manera integral y
PERSONAL, responsable de acuerdo a su etapa de
CIUDADANA Y Convive y participa democráticamente en la Interactúa con todas las personas Construye y asume acuerdos y normas Maneja conflictos de manera constructiva desarrollosobre
Delibera y madurez
asuntos públicos Participa en acciones que promueven el
CÍVICA busqueda del bien común bienestar común

Construye interpretaciones históricas Interpreta críticamente fuentes diversas Comprende el tiempo histórico Explica y argumenta procesos históricos

Gestiona responsablemente el espacio y el Comprende las relaciones entre los elementos Maneja fuentes de información para Genera acciones para preservar el ambiente
ambiente naturales y sociales comprender el espacio geográfico y el local y global
ambiente
CIENCIAS
SOCIALES Gestiona responsablemente los recursos Comprende las relaciones entre los elementos Toma decisiones económicas y financieras
económicos del sistema económico y financiero

Aprecia de manera crítica manifestaciones Percibe manifestaciones artístico-culturales Contextualiza las manifestaciones artístico- Reflexiona creativa y críticamente sobre las
artístico-culturales culturales manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes Explora y experimenta los lenguajes del artes Aplica procesos de creación Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
artísticos

Se desenvuelve de manera autónoma a través Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente

de su motricidad
EDUCACIÓN Asume una vida saludable Comprende las relaciones entre la actividad Incorpora prácticas que mejoran su calidad de
FÍSICA física, alimentación, postura e higiene corporal vida
Interactúa a través de sus habilidades y larelaciona
Se salud utilizando sus habilidades Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
sociomotrices sociomotrices

Gestiona proyectos de emprendimiento Crea propuestas de valor Trabaja cooperativamente para lograr objetivos Aplica habilidades técnicas Evalúa los resultados del proyecto de
económico o social y metas emprendimiento
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

Construye su identidad como persona humana, Conoce a Dios y asume su identidad religiosa Cultiva y valora las manifestaciones religiosas
EDUCACIÓN amada por Dios, digna, libre y trascendente, como persona digna, libre y trascendente de su entorno argumentando su fe de manera
RELIGIOSA comprendiendo
Asume la doctrina
la experiencia de su propia
el encuentro personal y Transforma su entorno desde el encuentro comprensible
Actúa y respetuosa
coherentemente en razón de su fe según
religión, abierto
comunitario con al diálogo
Dios en sucon las quedelevida
proyecto son en personal y comunitario con Dios y desde la fe los principios de su conciencia moral en
cercanas
coherencia con su creencia religiosa que profesa situaciones concretas de la vida
Se comunica oralmente en inglés como lengua Obtiene información del textos orales Infiere e interpreta información de textos Adecúa, organiza y desarrolla el texto en inglés Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con distintos Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
extranjera orales de forma coherente y cohesionada forma estratégica interlocutores contexto del texto oral
INGLES COMO Lee diversos tipos de texto en inglés como Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
LENGUA lengua extranjera contexto del texto escrito
EXTRANJERA
Escribe en inglés diversos tipos de textos en Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas en inglés de Utiliza convenciones del lenguaje escrito de Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
inglés como lengua extranjera forma coherente y cohesionada forma pertinente contexto del texto escrito

Se desenvuelven en entornos virtuales Personaliza entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual Interactúa en entornos virtuales Crea objetos virtuales en diversos formatos
generados por las TIC.
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Define metas de aprendizaje Organiza acciones estratégicas para alcanzar Monitorea y ajusta su desempeño durante el
TRANSVERSALES sus metas de aprendizaje proceso de aprendizaje

Se comunica oralmente en su lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su
COMUNICACIÓN
lengua materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna
Obtiene información de textos orales
Obtiene información del texto escrito
Adecúa el texto a la situación comunicativa
Infiere e interpreta información de textos
orales
Infiere e interpreta información del texto
escrito
Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con distintos Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
forma estratégica interlocutores contexto del texto oral
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
 DATOS PRINCIPALES AÑO [1] 2021
NIVEL: [2] SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA [3] José Antonio Arrascue Chupillón
LUGAR [4] NARANJITO DE CAMSE
AREA: [5] MATEMÁTICA
DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas
GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A
COMPETENCIAS CAPACIDADES

Traduce cantidades a expresiones numéricas

Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones

Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo

Resuelve problemas de
cantidad
Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y las operaciones

Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas

Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas

Resuelve problemas de
regularidad, Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales
equivalencia y cambio
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia

Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones

Resuelve problemas de Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas

forma, movimiento y
localización
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio

Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas

Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas

Resuelve problemas de Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos

gestión de datos e
incertidumbre Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos

Sustenta conclusiones o decisiones en base a información obtenida

Personaliza entornos virtuales

Se desenvuelven en Gestiona información del entorno virtual

entornos virtuales
generados por las TIC. Interactúa en entornos virtuales

Crea objetos virtuales en diversos formatos

Define metas de aprendizaje

Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje

Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
 DRE CAJAMARCA
UGEL CUTERVO
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
I. E. José Antonio Arrascue Chupillón Nivel: SECUNDARIA Grado: PRIMERO Sección: A
NARANJITO DE CAMSE Área Curricular: MATEMÁTICA Bimestre / Trimestre I
Docente: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas Experiencia: 1, 2 y 3
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES RESUMEN

LOGRO DE COMP. TRANS.

LOGRO DEL ÁREA CNEB
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Se desenvuelven en entornos virtuales

Resuelve problemas de gestión de datos e

Gestiona su aprendizaje de manera

Se desenvuelven en
Resuelve problemas de regularidad, Resuelve problemas de forma, Resuelve problemas de gestión de Gestiona su aprendizaje de manera
Resuelve problemas de cantidad entornos virtuales

Resuelve problemas de cantidad

equivalencia y cambio movimiento y localización datos e incertidumbre autónoma.
generados por las TIC.

generados por las TIC.

Nº de orden

autónoma.
CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6
LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
incertidumbre
localización
y cambio
APELLIDOS Y NOMBRES
1 BARON GUEVARA, Sandri Yajerli B A A B A B B B B B A B A A A A A A A A A A
2 BUENO SANCHEZ, Christoffer Ronaldo B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
3 BUENO SANCHEZ, Yeferson Alexis C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
4 CASTILLO BECERRA, Hilmer B B B B B B B B B B B B B A A A A A A A A A
5 FERNANDEZ MEGO, Diana
6 FERNANDEZ NUÑEZ, Alexander
7 GONZALES FERNANDEZ, Shecely Yhamely B A B B B A B B B B B B B A B A A B A A A A
8 LLANOS NUÑEZ, Franclin Alexander A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A
9 LLANOS VALLEJOS, Natali Liset B A B B B B B B B B B B B B A A A A A A A A
10 MALUQUIS HERRERA, Natali Jhoana C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
11 PEREZ CORONADO, Royser B B B B B B B B B B B B B A B A A A A A A A
12 PEREZ TERRONES, Rosita Nilda B B B B B A B B B B B B B A A A A A A A A A
13 SANCHEZ NUÑEZ, Diana Karin B B B B B B A B B B B B B A A A A A A A A A
14 TAICA CASTILLO, Doraliza
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

PUNTAJE - -  - MATRICULADOS: 14 100% Niveles de logro f % Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas

PROMEDIO MAYOR - -  - EVALUADOS: 11 79% AD 0 0%

PROMEDIO DE LA SELECCIÓN - -  - NO EVALUADOS: 03 21% A 2 18%
PROMEDIO MENOR - -  - APROBADOS: 08 73% B 6 55%
DESAPROBADOS 03 27% C 3 27%

NARANJITO DE CAMSE viernes, julio 01, 2022

_____________________________________ _____________________________________
Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
 CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMER BIMESTRE
José Antonio Arrascue Chupillón GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
NARANJITO DE CAMSE ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas

1º P
C 27,27%
B 54,55%
A 18,18%
AD 0,00%

NARANJITO DE CAMSE viernes 01 de julio de 2022.

__________________________________ ___________________________________ _________________________________

Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
 DRE CAJAMARCA
UGEL CUTERVO
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
I. E. José Antonio Arrascue Chupillón Nivel: SECUNDARIA Grado: PRIMERO Sección: A
NARANJITO DE CAMSE Área Curricular: MATEMÁTICA Bimestre / Trimestre II
Docente: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas Experiencia: 4, 5 y 6
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES RESUMEN

LOGRO DE COMP. TRANS.

LOGRO DEL ÁREA CNEB
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Se desenvuelven en entornos virtuales

Resuelve problemas de gestión de datos e

Gestiona su aprendizaje de manera

Se desenvuelven en
Resuelve problemas de regularidad, Resuelve problemas de forma, Resuelve problemas de gestión de Gestiona su aprendizaje de manera
Resuelve problemas de cantidad entornos virtuales

Resuelve problemas de cantidad

equivalencia y cambio movimiento y localización datos e incertidumbre autónoma.
generados por las TIC.

generados por las TIC.

Nº de orden

autónoma.
CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6
LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
incertidumbre
localización
y cambio
APELLIDOS Y NOMBRES
1 BARON GUEVARA, Sandri Yajerli A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 BUENO SANCHEZ, Christoffer Ronaldo C C C C C C C C C C C C C C C C C C C B B B B B B B B B
3 BUENO SANCHEZ, Yeferson Alexis
4 CASTILLO BECERRA, Hilmer C C C C C A A B B A C C C C C C A C B B B B B B B B B B
5 FERNANDEZ MEGO, Diana C C B B B B B C C B A A A A A B B A B B B B B B B B B B
6 FERNANDEZ NUÑEZ, Alexander
7 GONZALES FERNANDEZ, Shecely Yhamely C C C C C A A A A A B B B B B C A B B A A A A A A A A A
8 LLANOS NUÑEZ, Franclin Alexander A A A A A A A A A A A A A C A A A A A A A A A A A A A A
9 LLANOS VALLEJOS, Natali Liset B B B B B C B B C B C C C C C B B C B B B B B B B B B B
10 MALUQUIS HERRERA, Natali Jhoana B B B B B B B C C B C C C C C B B C B B B B B B B B B B
11 PEREZ CORONADO, Royser C C C C C B B C B B A A A A A C B A B B B B B B B B B B
12 PEREZ TERRONES, Rosita Nilda C C C C C C C C C C C C C C C C C C C B B B B B B B B B
13 SANCHEZ NUÑEZ, Diana Karin A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
14 TAICA CASTILLO, Doraliza
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

PUNTAJE - -  - MATRICULADOS: 14 100% Niveles de logro f % Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas

PROMEDIO MAYOR - -  - EVALUADOS: 14 100% AD 0 0%

PROMEDIO DE LA SELECCIÓN - -  - NO EVALUADOS: 00 0% A 3 21%
PROMEDIO MENOR - -  - APROBADOS: 09 64% B 6 43%
DESAPROBADOS 05 36% C 2 14%

NARANJITO DE CAMSE viernes, julio 01, 2022

_____________________________________ _____________________________________
Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
 CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO BIMESTRE
José Antonio Arrascue Chupillón GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
NARANJITO DE CAMSE ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas

1º P2º P
C 27,27% 14,29%
B 54,55% 42,86%
A 18,18% 21,43%
AD 0,00% 0,00%

NARANJITO DE CAMSE viernes 01 de julio de 2022.

__________________________________ ___________________________________ _________________________________

Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
 DRE CAJAMARCA
UGEL CUTERVO
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
I. E. José Antonio Arrascue Chupillón Nivel: SECUNDARIA Grado: PRIMERO Sección: A
NARANJITO DE CAMSE Área Curricular: MATEMÁTICA Bimestre / Trimestre III
Docente: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas Experiencia: 7, 8 y 9
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES RESUMEN

LOGRO DE COMP. TRANS.

LOGRO DEL ÁREA CNEB
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Se desenvuelven en entornos virtuales

Resuelve problemas de gestión de datos e

Gestiona su aprendizaje de manera

Se desenvuelven en
Resuelve problemas de regularidad, Resuelve problemas de forma, Resuelve problemas de gestión de Gestiona su aprendizaje de manera
Resuelve problemas de cantidad entornos virtuales

Resuelve problemas de cantidad

equivalencia y cambio movimiento y localización datos e incertidumbre autónoma.
generados por las TIC.

generados por las TIC.

Nº de orden

autónoma.
CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6
LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
incertidumbre
localización
y cambio
APELLIDOS Y NOMBRES
1 BARON GUEVARA, Sandri Yajerli A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 BUENO SANCHEZ, Christoffer Ronaldo C C C C C C C C C C
3 BUENO SANCHEZ, Yeferson Alexis B B B B B B B B B B
4 CASTILLO BECERRA, Hilmer C C C C B B C C B C
5 FERNANDEZ MEGO, Diana C C C C B B C C B C
6 FERNANDEZ NUÑEZ, Alexander C C C C C C C C C C
7 GONZALES FERNANDEZ, Shecely Yhamely A A A A B B A A B A
8 LLANOS NUÑEZ, Franclin Alexander A A A A A A A A A A
9 LLANOS VALLEJOS, Natali Liset B B B B A A B B A B
10 MALUQUIS HERRERA, Natali Jhoana A A A A A A A A A A
11 PEREZ CORONADO, Royser B B A A A A B A A A
12 PEREZ TERRONES, Rosita Nilda A A B B A A A B A A
13 SANCHEZ NUÑEZ, Diana Karin A A B B A A A B A A
14 TAICA CASTILLO, Doraliza A A B B B B A B B B
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

PUNTAJE - -  - MATRICULADOS: 14 100% Niveles de logro f % Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas

PROMEDIO MAYOR - -  - EVALUADOS: 14 100% AD 0 0%

PROMEDIO DE LA SELECCIÓN - -  - NO EVALUADOS: 00 0% A 7 50%
PROMEDIO MENOR - -  - APROBADOS: 10 71% B 3 21%
DESAPROBADOS 04 29% C 4 29%

NARANJITO DE CAMSE viernes, julio 01, 2022

_____________________________________ _____________________________________
Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
 CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TERCER BIMESTRE
José Antonio Arrascue Chupillón GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
NARANJITO DE CAMSE ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas

1º P2º P 3º P
C27,27%14,29%28,57%
B54,55%42,86%21,43%
A18,18%21,43%50,00%
AD 0,00%0,00%0,00%

NARANJITO DE CAMSE viernes 01 de julio de 2022.

__________________________________ ___________________________________ _________________________________

Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
 RESUMEN ANUAL
2021
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
NIVEL: SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A
José Antonio Arrascue Chupillón ÁREA: MATEMÁTICA
NARANJITO DE CAMSE DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas
CALIF.
orden
Nº de

I II III FINAL DE SITUACIÓN FINAL

APELLIDOS Y NOMBRES ÁREA
1 BARON GUEVARA, Sandri Yajerli A A A A LOGRO PREVISTO
2 BUENO SANCHEZ, Christoffer Ronaldo C C C C EN INICIO
3 BUENO SANCHEZ, Yeferson Alexis C B B
4 CASTILLO BECERRA, Hilmer B B C B EN PROCESO
5 FERNANDEZ MEGO, Diana B C
6 FERNANDEZ NUÑEZ, Alexander C
7 GONZALES FERNANDEZ, Shecely Yhamely B B A B EN PROCESO
8 LLANOS NUÑEZ, Franclin Alexander A A A A LOGRO PREVISTO
9 LLANOS VALLEJOS, Natali Liset B B B B EN PROCESO
10 MALUQUIS HERRERA, Natali Jhoana C B A B EN PROCESO
11 PEREZ CORONADO, Royser B B A B EN PROCESO
12 PEREZ TERRONES, Rosita Nilda B C A B EN PROCESO
13 SANCHEZ NUÑEZ, Diana Karin B A A A LOGRO PREVISTO
14 TAICA CASTILLO, Doraliza B

NARANJITO DE CAMSE viernes 01 de julio de 2022. ANUAL

Nivel de logro: 1º P 2º P 3º P f %
AD 0,00% 0,00% 0,00% 0 0,00%
A 18,18% 21,43% 50,00% 3 27,27%
B 54,55% 42,86% 21,43% 7 63,64%
C 27,27% 14,29% 28,57% 1 9,09%
f %
Los porcentajes de aprobados y
MATRICULADOS: 14 100,00%
desaprobados, así como del nivel de logro
EVALUADOS: 11 78,57%
se han calculado en base al número de
NO EVALUADOS: 03 21,43% estudiantes evaluados.
APROBADOS: 11 100,00%
DESAPROBADOS: 1 9,09%

_____________________________ ________________________________
Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO

_________________________________
DIRECCIÓN Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
 RESUMEN ANUAL
CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
José Antonio Arrascue Chupillón GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
NARANJITO DE CAMSE ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas

% NIVEL
DE
LOGRO
ANUAL
C 9,09%
B 63,64%
A 27,27%
AD 0,00%

NARANJITO DE CAMSE viernes 01 de julio de 2022.

__________________________________ ____________________________ _________________________________

Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGOGICO DIRECCION
Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
 RESUMEN ANUAL
2021
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
NIVEL: SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A
José Antonio Arrascue Chupillón ÁREA: MATEMÁTICA
NARANJITO DE CAMSE DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas
Nº de orden

Calificativo Resuelve problemas de regularidad, Calificativo Resuelve problemas de forma, Calificativo Resuelve problemas de gestión de Calificativo
Resuelve problemas de cantidad Calificativo
Anual de equivalencia y cambio Anual de movimiento y localización Anual de datos e incertidumbre Anual de
Competencia Competencia Competencia Competencia
Anual de Área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
(CAA)
(CAC) (CAC) (CAC) (CAC)
APELLIDOS Y NOMBRES I II III I II III I II III I II III
1 BARON GUEVARA, Sandri Yajerli A A A A A A B A A A A Estimado estudiante ha logrado las competencias del area
2 BUENO SANCHEZ, Christoffer Ronaldo C C C C C C C C C C C Querido estudiante estas en proceso; te recomiendo que sigas resolviendo
3 BUENO SANCHEZ, Yeferson Alexis C B B B C B B B
4 CASTILLO BECERRA, Hilmer B C C C A C B C B B B
5 FERNANDEZ MEGO, Diana B C B C A B
6 FERNANDEZ NUÑEZ, Alexander C C C
7 GONZALES FERNANDEZ, Shecely YhamelyB C A B A A B B B B B
8 LLANOS NUÑEZ, Franclin Alexander A A A A A A A A A A A
9 LLANOS VALLEJOS, Natali Liset B B B B B B B C A B B
10 MALUQUIS HERRERA, Natali Jhoana C B A B B A C C A B B
11 PEREZ CORONADO, Royser B C B B B A B A A A B
12 PEREZ TERRONES, Rosita Nilda B C A B C B B C A B B
13 SANCHEZ NUÑEZ, Diana Karin B A A A A B B A A A A
14 TAICA CASTILLO, Doraliza A B B

_____________________________ ________________________________
DOCENTE COORDINADOR PEDAGÓGICO

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DIRECCIÓN

Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas

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ID#AAAADGo2iHY
AÑO (2019-06-21 11:06:27)
Seleccione el año escolar actual

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ID#AAAADGo2iHI
NIVEL (2019-06-21 11:06:27)
Escriba el nivel de la Insitución Educativa

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ID#AAAADGo2iHU
I.E. (2019-06-21 11:06:27)
Escriba el nombre de la Insitución Educativa

[4] ======
ID#AAAADGo2iHM
I.E. (2019-06-21 11:06:27)
Escriba el lugar de la Insitución Educativa

[5] ======
ID#AAAADGo2iHQ
AREA (2019-06-21 11:06:27)
Seleccione el Area Curricular