SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

TÍTULO: ¿Qué características comparten las personas creativas?

Docente: Alison Sofia Vasquez Huamani
Grado: 4° Sección: “C” Fecha: 20 de octubre de 2022.

Inst.
AREA Competencia Desempeño Criterio Evidencia
Evaluación
Competencia Describe sus - Reconoce las Escribe y - Escala de
Construye su características características de dibuja la valoración
identidad físicas, cualidades una persona actividad
- Se valora a e intereses, y las creativa. que realiza
sí mismo. fortalezas que les con más
- Autorregula permiten lograr - Identifican frecuencia.
sus emociones. sus metas, que actividades
- Reflexiona y manifiesta que realiza
argumenta estas lo hacen una frecuentemente.
éticamente. persona única y
PERSONAL SOCIAL

- Vive su valiosa que forma

sexualidad de parte de una
manera plena comunidad familiar
y responsable. y escolar. Participa
con seguridad y
confianza en las
tradiciones,
costumbres y
practicas
culturales que
caracterizan a su
familia e
institución
educativa y
muestra aprecio
por ellos.

ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Conciencia de Derechos: Disposición a conocer, reconocer y
ENFOQUE DE
valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las
DERECHOS
personas en el ámbito privado y público.
Promueven que los estudiantes deban utilizar al máximo las
BUSQUEDA DE LA
facultades y adquirir estrategias para el éxito de las propias
EXCELENCIA
metas a nivel personal y social.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas:
implica que debe pensar y proyectarse en cómo organizarse
GESTIONA SU
mirando el todo y las partes de su organización y determinar
PARENDIZAJE DE
hasta dónde debe llegar para ser eficiente, así como establecer
MANERA AUTÓNOMA
qué hacer para fijar los mecanismos que le permitan alcanzar
sus temas de aprendizaje.

¿Qué necesitamos hacer antes de la

Materiales o recursos a utilizar
sesión?
 Preparar el texto.  Textos
 Preparar una situación problemática.  Situación problemática.
 Buscar información sobre  Pizarra, plumones, papelógrafos etc.
habilidades creativas.
PRESENTACIÓN Tiempo
aproximado:10’
• Iniciamos la sesión dando la bienvenida a los estudiantes y realizamos la oración del
día.
• Se registra la asistencia de los estudiantes.
• Recordamos los protocolos de bioseguridad

 Empezamos nuestra actividad realizando las siguientes preguntas:

 ¿De qué tratamos nuestra última clase de personal social?
 ¿Qué serán las habilidades creativas?
 ¿Pueden ustedes identificar sus habilidades creativas?
 ¿Cómo creen que será una persona al mostrar sus habilidades?

¿Qué características comparten las personas creativas?

 Presento a los niños el propósito de la clase:
Hoy conocerán las habilidades creativas que comparten las personas creativas,
para descubrir la actividad que realizas con más frecuencia.

 Se comunica los criterios de evaluación:

- Reconoce las características de una persona creativa.

- Identifican que actividades realiza frecuentemente.
- Reflexiona sobre las actividades que realiza
frecuentemente.
Con los estudiantes recordamos y proponemos nuestros acuerdos para la clase y así
trabajar en un ambiente saludable.
 DESARROLLO
Tiempo aproximado:30’
 Problematización

- Presento las siguientes interrogantes.

¿Cuál es el secreto de los creativos?
¿Qué es lo que hace que a algunas personas se les ocurran ideas
innovadoras o tengan un especial talento para tocar un instrumento,
pintar, escribir, etc.?

- Los estudiantes darán respuesta a las preguntas de forma oral y se anotara en la pizarra.

Análisis de información

- Leemos la siguiente información.

¿Qué características comparten las personas

creativas?
- Analizamos la información a través de la lectura y de una serie de preguntas:
¿Qué características tiene una persona creativa?
¿Qué es para ti originalidad?
¿Los creativos están esperando que otros realicen las cosas?
¿sabes que es tener una cualidad intrínseca?
¿Por qué crees que los creativos siempre están activos y son observadores?
¿será cierto que las personas creativas siempre tienen el sentido del humor?

- Seguidamente cada uno de los estudiantes escribirán una relación de actividades que
realizan frecuentemente.
- Luego reflexionaran cual es la actividad que realizan con más frecuencia o la que lo
realizan más veces que las demás.

Toma de decisiones

- Escribe y dibuja la actividad que realiza con más frecuencia.

- Reflexiona al reconocer esa actividad que realiza con más frecuencia podría ser su
habilidad creativa.
- Colocan sus trabajos en un lugar visible del aula.
CIERRE
Tiempo aproximado:5’

Generaré la reflexión de los aprendizajes con las siguientes preguntas:

 ¿Les pareció importante conocer las características de una persona creativa?
 ¿Te identificas con alguna de las carteristas?
 ¿Creen que será útil para tu vida cotidiana conocer las características de una
persona creativa?
 ¿Cómo lo puedes aplicar en tu vida cotidiana?
Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

Alison Sofia Vasquez Huamani Bertha Zenón Rivas

DOCENTE SUBDIRECTORA

PROPÓSITO
 Hoy conocerán las
habilidades creativas
que comparten las
personas creativas,
para descubrir la
actividad que
realizas con más
frecuencia.

CRITERIOS:
-Reconoce las
características de una
persona creativa.
- Identifican que
actividades realiza
frecuentemente.
- Reflexiona sobre las
actividades que realiza
frecuentemente.
ESCALA DE VALORACIÓN
 Reconoce las Identifican que actividades Reflexiona sobre las
características de una realiza frecuentemente actividades que realiza
persona creativa. frecuentemente
APELLIDOS Y
Nº
NOMBRES

intentand
Necesita
Lo logró

Lo logró
intentando

intentando

Necesita
ayuda

Lo logró

Lo está
Necesita

ayuda
Lo está

Lo está

ayuda

o
AGUIRRE LUQUE, FLAVIO JESUS DANILO
01
ALEJOS PALOMINO, MATTHEUS RONALDO
02
ALVAREZ CHUJUTALLI, FIORELLA LUCILA
03
AÑANCA RIMARACHIN, VALERY SHANTAL
04
BALDEON VILLANERA, SOFIA DAYANA
05
BLAS SALOME, NEULER MEZZI
06
CABRERA SALAS, MELANNY NAYELY
07
CALLER CASTILLA, ROMINA FERNANDA
08
09 CASTAÑEDA MAR, GUSVER LEONARDO
CASTRO VERASTEGUI, KARLO ANDRE
10
CONDORI ESPINAL, BENJAMIN IGNACIO
11
DEZA MORALES, DARLENE ZAYHIRA
12
 DIAZ GARAVITO, DILTON JHOSUE
13
GUEVARA RAMOS, CARLEIGH JENELL
14
MORAN NUÑEZ, SAID DARLENE
15
ORDOÑEZ GARIZA, ANDY MATHIAS
16
ORE OSCCO, EMERSON ALDAIR
17
PAZ APAZA, KIARA XIMENA
18
POLO CUEVA, THIAGO JOSE MANUEL
19
QUILLA HUANCA, YAMILED JHASURY
20
QUIROZ CHANGA, AMY AN
21
QUISPE THUPA, DIEGO ARMANDO
22
RAMIREZ VERASTEGUI, THIAGO GUILLERMO
23
RIOS RODRIGUEZ, NOELANY
24
RIVERA CABALLERO, LUISA VALESCA
25
ROMAN ARAHUANAZA, KEYLI GRACHEEL
26
ROMERO LAZO, SABRINA ANDREA
27
SALVATIERRA VEGA, MELODY CHANEL
28
TORPOCO SANCHEZ, DAYLIN KRISTELL
29
TORRES ALVARADO, ALEXIS MIGUEL
30
TRUJILLO GUILLEN, LEANDRO GIANLUCA
31
VALLEJOS HERNANDEZ, MARÍA GRACIA
32
VERASTEGUI CRUZ, LUCIANA JIMENA
33
ZUMARAN ARIAS, YARIXA YAMILE
34

AREA: Personal social FECHA: 20/10/22

¿Qué características comparten las personas
creativas?
¿Cuál es el secreto de los creativos?
¿Qué es lo que hace que a algunas personas se
les ocurran ideas innovadoras o tengan un
especial talento para tocar un instrumento, pintar,
escribir, etc.?

La creatividad es una de las habilidades blandas

más valoradas por las empresas, especialmente
porque las personas creativas son muy buenas
hallando soluciones innovadoras y rápidas a los
problemas.
¿Quieres saber que
otras características comparten? Aquí te dejamos
algunas:
Son originales
Primero que nada, los creativos son originales,
entendiéndose originalidad como la capacidad de
tener ideas innovadoras que puedan generar
interés en algún ámbito de la sociedad.

Tienen iniciativa
No se quedan sentados esperando que las cosas
se solucionen solas. Los creativos son seres
proactivos que toman cartas en el asunto con gran
iniciativa.
Poseen una gran sensibilidad
La capacidad de observar y analizar sentimientos y
situaciones es una cualidad intrínseca de las
personas creativas.

Son flexibles:
Cerrarse a las posibilidades de nuevos escenarios,
opciones e incluso contratiempos, bloquea
completamente nuestras capacidades creativas.
Para ser creativos debemos realizar
constantemente ejercicios de apertura mental.

Sienten curiosidad:
El interés por descubrir y crear cosas nuevas se
manifiesta a través de la curiosidad. Las personas
creativas suelen interesarse por casi todo y hacen
muchas preguntas.
Están motivados
El motor de los creativos es, sin dudas, la
motivación. Si no sientes interés y pasión por lo
que haces, tu espíritu creativo permanecerá
adormecido.

Tienen sentido del humor

La creatividad y la capacidad de reírse, incluso de
uno mismo, están estrechamente vinculadas. Los
creativos comparten la particularidad de tomarse la
vida de forma tranquila y sin demasiado dramatismo.