SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

TÍTULO: Participamos de los simulacros de sismo

Docente: Alison Sofia Vasquez Huamani

Grado: 4° Sección: “C” Fecha: 7 de octubre de 2022.

Inst.
AREA Competencia Desempeño Criterio Evidencia
Evaluación
PERSONA “GESTIONA Distingue los - Reconocer la Realización - Escala de
RESPONSABLEMENTE elementos importancia de del simulacro valoración
L SOCIAL
EL ESPACIO Y EL naturales y realizar los y el
AMBIENTE” sociales de su simulacros. compromiso
localidad y - Ejecutar que asume.
• Comprende las región; asocia el simulacro
relaciones entre los recursos poniendo en
elementos naturales y naturales con práctica las
sociales actividades recomendaciones.
•Maneja fuentes de económicas. - Asumir un
información para compromiso de
comprender el espacio participar en un
geográfico y el simulacro.
ambiente
• Genera
acciones para
conservar el ambiente
local y global.

ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Conciencia de Derechos: Disposición a conocer, reconocer y valorar los
ENFOQUE DE DERECHOS derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el
ámbito privado y público.
Promueven que los estudiantes deban utilizar al máximo las facultades
BUSQUEDA DE LA
y adquirir estrategias para el éxito de las propias metas a nivel
EXCELENCIA
personal y social.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas: implica que
GESTIONA SU debe pensar y proyectarse en cómo organizarse mirando el todo y las
PARENDIZAJE DE partes de su organización y determinar hasta dónde debe llegar para ser
MANERA AUTÓNOMA eficiente, así como establecer qué hacer para fijar los mecanismos que le
permitan alcanzar sus temas de aprendizaje.

¿Qué necesitamos hacer antes de la

Materiales o recursos a utilizar
sesión?
 Buscar una dinámica de acuerdo a la  Dinámica
actividad.
 Textos informativos
 Preparar la situación problemática.
 Pizarra, plumones
 Preparar la información sobre
 Mochila de emergencia, etc.
simulacro de sismos y las
recomendaciones.

PRESENTACIÓN Tiempo
aproximado:10’
 Iniciamos la clase dando la bienvenida a los niños y realizando la oración del día.
 Se toma la asistencia a los estudiantes.
 Recordamos los protocolos de bioseguridad.

Se realiza la dinámica “inquilino, temblor y terremoto”.

Responden preguntas: ¿Cómo se llama el juego? ¿Cómo se sintieron? ¿en qué ocasiones hay
temblor? ¿En qué ocasiones hay terremoto? ¿Qué hacen ustedes ante un terremoto?
¿están preparados? ¿Qué tenemos que hacer para estar preparados?
Presento a los niños el propósito de la clase:
HOY NOS COMPROMETEMOS A PARTICIPAR CON SERIEDAD ANTE UN
SIMULACRO DE SISMO.

Doy a conocer los criterios de la sesión:

- Reconocer la importancia de realizar los simulacros.
- Ejecutar el simulacro poniendo en práctica las recomendaciones.
- Asumir un compromiso de participar en un simulacro.

 Se dialoga con los niños para proponer los acuerdos de la clase y así trabajar en un
ambiente saludable.

 DESARROLLO
Tiempo aproximado:30’
 Problematización

Presento la siguiente situación:

 Leen el titular de la noticia. l

 Comentan sus experiencias vividas frente a un sismo.
 Responden a preguntas: ¿Qué hacen en casa cuando hay un temblor?
¿Cuál debe ser la reacción correcta frente a un sismo?
¿Qué se debe hacer para que no haya accidentes?
¿En tu hogar conversan sobre qué hacer en caso de sismos?
¿Aquí en la escuela que hacemos para prevenir accidentes en caso de sismos?
¿para qué hacemos los simulacros? ¿Entonces que son los simulacros?
 Se anota las respuestas más relevantes de los niños en la pizarra.

Se les proporciona la siguiente información.

 Leen en silencio una primera lectura.

 Luego leen la lectura en cadena indicamos quien empieza y quien sigue
 Formulo preguntas de comprensión sobre el texto leído. En forma oral.
 Se conversa con los niños sobre la importancia de la prevención de los accidentes en caso
de sismo teniendo en cuenta antes, durante y después del sismo.
 Se dialoga con los niños sobre que tienen que hacer las dos brigadas de defensa civil del
aula en caso que se presente un sismo durante la permanencia en la escuela y que actitudes
deben tomar frente al sismo. ¿Qué debemos de hacer antes, durante y después de un
CIERRE
Tiempo aproximado:5’

 Propiciamos la metacognición:
 ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué servirá lo aprendido?
 Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

Alison Sofia Vasquez Huamani Berta Zenón Rivas

DOCENTE SUBDIRECTORA

PROPÓSITO
Hoy nos
comprometemos
a participar con
seriedad ante
un simulacro de
sismo.
CRITERIOS:
- Reconocer la
importancia de realizar
los simulacros.
- Ejecutar el simulacro
poniendo en práctica las
recomendaciones.
- Asumir un
compromiso de
participar en un
simulacro.
 ESCALA DE VALORACIÓN
ÁREA: PERSONAL SOCIAL Fecha:7 de noviembre de 2022
Reconoce la importancia de realizar Ejecuta el simulacro poniendo Asume un compromiso de
los simulacros. en práctica las participar en un simulacro.
recomendaciones.

APELLIDOS Y
Nº
NOMBRES
Lo hace Lo No lo Lo Lo hace No lo Lo hace Lo hace No lo
hace hace hace con hace con hace
con ayuda ayuda
ayuda
AGUIRRE LUQUE, FLAVIO JESUS
01 DANILO

ALEJOS PALOMINO, MATTHEUS

02 RONALDO

ALVAREZ CHUJUTALLI, FIORELLA

03 LUCILA

AÑANCA RIMARACHIN, VALERY

04 SHANTAL

BALDEON VILLANERA, SOFIA DAYANA

05
BLAS SALOME, NEULER MEZZI
06
CABRERA SALAS, MELANNY NAYELY
07
CALLER CASTILLA, ROMINA
08 FERNANDA
CASTAÑEDA MAR, GUSVER
09 LEONARDO
CASTRO VERASTEGUI, KARLO ANDRE
10
CONDORI ESPINAL, BENJAMIN
11 IGNACIO
DEZA MORALES, DARLENE ZAYHIRA
12
DIAZ GARAVITO, DILTON JHOSUE
13
GUEVARA RAMOS, CARLEIGH JENELL
14
MORAN NUÑEZ, SAID DARLENE
15
ORDOÑEZ GARIZA, ANDY MATHIAS
16
ORE OSCCO, EMERSON ALDAIR
17
PAZ APAZA, KIARA XIMENA
18
POLO CUEVA, THIAGO JOSE MANUEL
19
QUILLA HUANCA, YAMILED JHASURY
20
QUIROZ CHANGA, AMY AN
21
QUISPE THUPA, DIEGO ARMANDO
22
RAMIREZ VERASTEGUI, THIAGO
23 GUILLERMO
RIOS RODRIGUEZ, NOELANY
24
RIVERA CABALLERO, LUISA VALESCA
25
ROMAN ARAHUANAZA, KEYLI
26 GRACHEEL
ROMERO LAZO, SABRINA ANDREA
27
SALVATIERRA VEGA, MELODY
28 CHANEL
TORPOCO SANCHEZ, DAYLIN
29 KRISTELL
TORRES ALVARADO, ALEXIS MIGUEL
30
TRUJILLO GUILLEN, LEANDRO
31 GIANLUCA
VALLEJOS HERNANDEZ, MARÍA
32 GRACIA
VERASTEGUI CRUZ, LUCIANA JIMENA
33
ZUMARAN ARIAS, YARIXA YAMILE
34