PLANIFICACIÓN

ANUAL DE
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJES

2021
DOCENTE:
 PLANIFICACIÓN ANUAL DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
APRENDO EN CASA
1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E.:
1.2. Aula:
1.3. Sección:
1.4. Turno:
1.5. Directora:
1.6. Docente:
1.7. N° de Estudiantes

2. FUNDAMENTACION:
La presente planificación responde a un proceso de revisión, análisis y reflexión de los
aprendizajes que las niñas y niños cuentan al finalizar la Evaluación Diagnostica. Desde la mirada de
responder a las características, intereses y necesidades de los niños y niñas del aula………….. de
…………. , se realizara la presente organización de las competencias de aprendizajes , teniendo en
cuenta las experiencias de aprendizajes planteadas por MINEDU ; así como también se podrán
diseñar otras experiencias de aprendizaje de ser necesario. Ya que una planificación curricular
responde a las siguientes características: flexible, abierta y dinámica.
 3.

digna,
amada
común.

persona
identidad,
identidad.

Construye
Construye

trascendente,
por

comprendiendo
libre
FECHAS
SEMANAS

la búsqueda del bien

Convive y participa

como
si
democráticamente en

la
y
dios,
humana,
su
l
y

al
16
05
“Así soy yo! ¿y Tú?”

02
01

abri
y

il
al
30
19
“Yo soy importante y

04
03

abr
mi voz cuenta”

al

yo
14
03
"Te cuento como me

06
05

Ma
siento"

“Me cuido, nos

y

24
08
07

al 03
cuidamos y nuestra

junio
mayo
madre tierra
y

al

io
18
07
“Yo, por dentro y por
10
09

jun
fuera”

o
y

al
io

02
21

“¿Qué comeré esta

12
11

jun

juli vez?”
MATRIZ DE PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL

o
y

16

! ¡Mi familia es
14
13

juli
5 al

única!”
o
y

al
23
19

“Un viaje por el

16
15

juli

Perú”
SEMANA PEDAGOGICA del 26 de julio al 06 de agosto
y

to
al

“Nos divertimos en
20
09
18
17

agos

familia”
y

03
23

“Minka familiar”
. al
20
19

Agt

Set.
.
y

17

“Uno, cinco, tres

22
21

Set
6 al

¿cómo lo resuelvo
“Descubriendo y
y
24
23

Oct.
al 01

valorando el mundo
20 Set.

en el que convivo”
.
y

al
22
04

“Mercados y Ferias”
26
25

Oct

.
y

al

“¿A qué suena el

05
25
28
27

Oct.

Nov

Perú?”
y

al

v.
19
08

“Protectores de la
30
29

No

naturaleza”
.
y

al
v.

03
22

"Jugamos con
No
32
31

Dic

nuestra imaginación"
.
y

“Motivos para
17
34
33

Dic
6 al

agradecer y celebrar”
doctrina de su propia S S
religión. E E
Se desenvuelve de
manera autónoma a
M M
través de su A A
motricidad N N
Se Comunica A A
Oralmente en su
lengua materna
P P
Lee diversos tipos de
E E
textos en su lengua D D
materna. A A
G G
Escribe diversos tipos O O
de texto en su lengua G G
materna
I I
Crea proyectos desde
los lenguajes C C
artísticos. A A
Resuelve problemas
de cantidad. d d
e e
Resuelve problemas
l l
de forma, movimiento
y localización.
1 1
Indaga mediante 7 1
métodos científicos
para construir sus a a
conocimientos.
.
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2 1
1 5
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