PLANIFICACIÓN

ANUAL DE
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJES

2021
DOCENTE:
 PLANIFICACIÓN ANUAL DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
APRENDO EN CASA
1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E.:
1.2. Aula:
1.3. Sección:
1.4. Turno:
1.5. Directora:
1.6. Docente:
1.7. N° de Estudiantes

2. FUNDAMENTACION:
La presente planificación responde a un proceso de revisión, análisis y reflexión de los
aprendizajes que las niñas y niños cuentan al finalizar la Evaluación Diagnostica. Desde la mirada de
responder a las características, intereses y necesidades de los niños y niñas del aula………….. de
…………. , se realizara la presente organización de las competencias de aprendizajes , teniendo en
cuenta las experiencias de aprendizajes planteadas por MINEDU ; así como también se podrán
diseñar otras experiencias de aprendizaje de ser necesario. Ya que una planificación curricular
responde a las siguientes características: flexible, abierta y dinámica.
 3. MATRIZ DE PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL

“Yo, por dentro y por

agradecer y celebrar”
nuestra imaginación"
“Yo soy importante y
“Así soy yo! ¿y Tú?”

“Mercados y Ferias”

“¿A qué suena el

valorando el mundo
"Te uento como me

cuidamos y nuestra

“Nos divertimos en
“¿Qué comeré esta

en el que convivo”

“Protectores de la
¿cómo lo resuelvo
“Minka familiar”

“Descubriendo y
“Uno, cinco, tres
“Un viaje por el
! ¡Mi familia es
“Me cuido, nos
mi voz cuenta”

“Motivos para
"Jugamos con
madre tierra

naturaleza”
26 de julio al 06 de agosto

Perú?”
familia”
única!”
siento"

fuera”

Perú”
vez?”
01 03 05 07 09 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33
SEMANAS y y y y y y y y y y y y y y y y y
02 04 06 08 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34
21 25 22
05 19 03 07 jun 19 09 23 04 Oct. 08 No
24 5 al 6 al 6 al
al al al al io al al Agt 20 Set. al al v.
mayo 16 17 al 17
FECHAS 16 30 14 18 al 23 . al al 01 22 19 al

del
20
abri abr Ma
al 03
jun 02
juli
juli agos 03
Set
Oct. Oct 05 No 03
Dic
junio o . Nov .
l il yo io juli o to Set. . v. Dic
o . .

SEMANA PEDAGOGICA
Construye su
identidad.

Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
Construye si
identidad, como
persona humana,
amada por dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia S S
religión. E E
Se desenvuelve de
manera autónoma a
M M
través de su A A
motricidad N N
Se Comunica A A
Oralmente en su
lengua materna
P P
Lee diversos tipos de
E E
textos en su lengua D D
materna. A A
G G
Escribe diversos tipos O O
de texto en su lengua G G
materna
I I
Crea proyectos desde
los lenguajes C C
artísticos. A A
Resuelve problemas
de cantidad. d d
e e
Resuelve problemas
l l
de forma, movimiento
y localización.
1 1
Indaga mediante 7 1
métodos científicos
para construir sus a a
conocimientos.
.
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1 5
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