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PARTICIPACIÓN

COMUNITARIA
Unidad 1: Aspectos teóricos
Logro de la Unidad:

Al terminar la unidad el participante explica los fundamentos de la


participación comunitaria en función a las características, tipos, niveles y
procesos que la componen.
¿POR QUÉ ES NECESARIA
LA PARTCIPACIÓN
COMUNITARIA?
Aspectos compartidos:

COMUNIDAD: historia cultura, intereses,


necesidades, problemas,
expecttaivas

s
s límite
Montero (2007):

Es
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bo po d

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“Grupo social dinámico, histórico y culturalmente

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de
constituido y desarrollado, preexistente a la

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presencia de diversos investigadores o

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interventores sociales, que comparten intereses,
objetivos, necesidades y problemas, en un

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espacio y un tiempo determinado y que genera

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colectivamente una identidad, así como formas

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organizativas, desarrollando y empleando

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recursos para lograr sus fines” (pp,200)

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https://www.youtube.com/watch?v=9S8XBF4Otck Identidad social, Sentido
de pertenencia, Sentido
de comunidad
PARTICIPACIÓN
Sanchez Vidal (2007)
“La participación es a su vez un valor, un proceso, una técnica y una actividad”.

PROCESO ACTIVIDAD
Compatibiliza “intervención” Procduce un efecto
y “comunitaria”

01 02 03 04

VALOR TÉCNICA
Enmarcado en el discurso y la
Involucra un conjunto de
retorica política y comunitaria,
procedimientos, habilidades
y recursos.
Desde la mirada
mesosocial y
microsocial:
Ejecutar o estar involucrado en
01 algún acto o fenómeno social
que involucre a otras personas.

Proceso social y
psicosociales, donde Montero Hacer participe de los
las personas se (1996) 02 acontecimientos; informarlos para
movilizan con el introducirlos en alguna forma de
objetivo de alcanzar
Connotaciones conocimiento o de acción
cierto objetivos que
dada a la acción
les permitan
de participar
satisfacer Compartir situaciones y
necesidades y 03 emociones
cambios sociales.
¿QUÉ ES PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA?
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA ES….
Hacer, poseer, transformar y ser en un proceso que va de lo colectivo a lo individual y es en
este proceso colectivo donde se transforma y se es transformado (individuos, grupos,
circunstancias) ya que implica decisiones, acciones, deberes, derechos y logros.

TOMAR TENER SER


PARTE PARTE PARTE

Hérnandez ( 1997) y Sanchez (2000)


Asimismo, permite el fortalecimiento y la libertad de los individuos y la comunidad. Por ello es
importante considerar que el termino “Participación comunitaria” lo cual involucra:

Acción conjunta y libre entre los miembros del Organizar, dirigir, tomar decisiones, accionar para
grupo
alcanzar metas.

Toma en cuenta la historia de la Comunicación basada en patrones


comunidad así como el contexto actual democráticos.

Proceso de intercambio de
Reflexibidad.
conocimientos.
Solidaridad.
Acción socializadora y concientizadora,
intercambio y modificación de patrones
conductuales Diversos grados de compromiso.

Colaboración entre los miembros Generas y aceptar normativa que permita el


funcionamiento del grupo.

Co-relación entre ideas, relaciones, recursos Dar y recibir, relación de reciprocidad entre los
materiales y espirituales. miembros.

Montero (2007)
SIGNIFICADO Y JUSTIFICACIÓN

 Alcance depende de la relevancia de la


actividad o proceso
 Objetivo: grado en el que a través de
ella se accede al poder y se comparte a
través de los miembros del grupo.
 Componentes politicos y técnicos.
 Conlleva a la potenciación
(empoderamiento) y desarrollo de las
personas.
 Involucramiento de la comunidad de
principio a fin.
 Permite: toma de conciencia y la
implicación activa.
 Trabajo “Para la comunidad” y “Con la
comunidad”
 Parte de las condiciones y posibilidades
de la población.
Conforme aciertes las respuestas aparecerá una parte de la imagen.
Falta la afirmación

V F ENUNCIADO

Accionar de cada individuo en función a sus


intereses y motivaciones.
Favorece el trabajo colaborativo y el aprendizaje

Todos los miembros de la comunidad deben


comprometerse con la participación.
El poder no decanta en la comunidad

Promueve el desarrollo social y personal

Permite la modificación de patrones conductuales


a raíz del proceso de socialización.
Requiere de una meta común por lo que es
inclusiva
Cada miembro de la comunidad puede seguir sus
propias normas.
Favorece el sentido de pertenencia y
responsabilidad
No es indispensable la correlación en cuanto a
recursos materiales y humanos (relacionales)
DESLINDE CONCEPTUAL:
Participación social

1 Diversos mecanismos e instancias que


posee la sociedad para modificar las
estructuras estatales y de las poíticas
públicas. Implica la mediación entre el
Estado y la sociedad.

Participación cuidadana

Es un derecho que implica el


involucramiento activo de los
ciudadanos en el proceso de

2
repercusiones pública que impactarán
en su vida y bienestar. Este proceso
es la resultante de la convocatoria
(muchas veces) de autoridades
gubernamentales.
CAMPO DE ACCIÓN:
Participación ciudadana Participación Social Participación comunitaria
• Iniciativa de reforma • Se trabaja la resolución de • Desarrollo de proyectos
constitucional los problemas, dificultades locales con el objetivo de
• Iniciativa en la formación de las desde instituciones como resolver problemas y
leyes
• Referéndum
ONG, iglesia, promotores, generar desarrollo de la
• Iniciativa en la formación de militares, etc. comunidad.
dispositivos municipales y • Participación vecinal para • Comunidad donde se
regionales intervenir en la identifica el problema
• Consulta previa administración de recursos /necesidad.
• Revocatoria de autoridades vecinales a través, por
• Remoción de autoridades ejemplo, de junta de
• Consejos de Coordinación delegados vecinales.
Regional
• Presupuestos participativos • concertación
• Demanda de rendición de
cuentas
• Acceso a la información pública,
entre otros.

Valdiviezo (2013)
EMPAREJA LA SITUACIÓN
CON EL CONCEPTO AL
QUE PERTENECE
Coloca la opción correcta en cada
caso:
Participación Social Participación Comunitaria Participación Ciudadana

El domingo 9 de diciembre de 2018 se llevó a cabo el referéndum sobre la


reforma de la Constitución del Perú, participó el 75% del electorado.

En el año 61 en Cuba se crearon las “Comisiones de salud del Pueblo”, supone


la organización de la comunidad a fin de brindar atención primaria en salud.
Contaban con el respaldo del principio declarado para la salud publica
aprobado en Alma Atá.

Maria pertenece al distrito de San Juan de Lurigancho, es Promotora de Salud


del Centro de Salud Montenegro. Lleva trabajando en la comunidad mas de 6
años y la actividad principal es hacer seguimiento y capacitación a los
adolescentes que pertenecen al programa de “ADOS” (Adolescentes libre de
drogas).
En resumen…
Dimensión política de la acción comunitaria

Fijar objetivos
Tomar parte en proceso/actividad Tomar decisiones

Importancia actividad en que se participa


Significado depende de Significado subjetivo: ¿respuesta a deseos colectivos?
Eficacia de la acción

Desde abajo: acceder al poder


Implica
Desde arriba: compartir el poder (político, técnico)

Convierte a comunidad/persona en sujeto agente corresponsable de su vida

Requisito acción comunitaria: sin participación la acción no es comunitaria


Medio para el desarrollo humano y social
Legitimidad comunitaria
Puente entre Intervención (desde arriba)
Trabajo comunitario (desde abajo)

Poder social, global


Bisagra
Empoderamiento comunitario, psicosocial

Desarrollo humano
Valor: poder valioso Necesario (no suficiente) para
Cambio social

Facilitar el cambio social


Estrategia (medio para) Involucrar a la gente
Aumentar bienestar
Referencias:
Montero, M. (2007). Introducción a la Psicología Comunitaria. Desarrollo, concepto y procesos. 1° 2da reimp.
Buenos Aires:Paidós.

Sanchez, V. (2000). Todos con la “Esperanza”. Continuidad de la participación comunitaria, Caracas, Comisión de
Postgrado, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela.

Sarason, S. B. (1974). The psychological sense of community: prospects for a community psychology. San
Franscisco: Jossey Bass.

Sanchez, V. (2007). Manual de Psicología Comunitaria: Un enfoque integrado. Pirámide, Madrid.

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