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COMUNICACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°7

FICHA DE APLICACIÓN N° 1
“Analizamos una infografía sobre la práctica de hábitos saludables”

1 Propósitos de Aprendizaje

Opinamos sobre la importancia de la práctica de hábitos saludables,

Propósito de aprendizaje:
mediante una ficha de comprensión de textos.

Lee diversos tipos textos Ficha de comprensión de

Competencia: Evidencia:
en su lengua materna. textos

Criterios: - Identifica información explícita, relevante y complementaria en el texto.

- Explica el tema y el propósito comunicativo del texto.
- Opina sobre la importancia de la práctica de hábitos saludables.

2 ANEXO
Actividades Previas:
Lee la siguiente situación
significativa
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por ello te
invito a seguir las siguientes instrucciones.

1 ¿Qué debemos tener en cuenta para la práctica de

1 hábitos saludables?

En la sociedad actual el ser humano

tiende a la inactividad por las
comodidades que nos proporcionan
los avances tecnológicos, a esto le
sumamos niveles altos de estrés,
¿Qué recomendaciones incluirías en tu carta abierta para
problemas de salud y alteraciones 2 promover una vida saludable?
emocionales. Lo cual conlleva al
desequilibrio del funcionamiento
normal de nuestros sistemas,
favoreciendo la aparición de
enfermedades.

Antes ello nos proponemos adoptar 3 ¿Cómo podemos difundir la carta abierta para promover una vida saludable?
una vida saludable implementando un
régimen de alimentación adecuada y ¿
práctica regular de actividad física.

3 Construyendo aprendizajes:
Inspecciona el siguiente texto discontinuo “Vida
ANEXO ANTES DE LA saludable”, y sigue cada indicación antes de
LECTURA realizar la lectura del texto:
1

Saberes Lee el título del texto propuesto a partir de ello, responder las siguientes preguntas:
previos ¿Qué aspectos relacionados a la salud crees que se tomarán en cuenta en el texto discontinuo?
_________________________________________________________________________________
¿Consideras que, en la actualidad, las personas toman conciencia sobre su estado de salud?
_________________________________________________________________________________

Lee nuevamente el título y la estructura del texto, contesta la siguiente pregunta: Formulación
¿Qué información valiosa crees que nos brindará el texto? de hipótesis
__________________________________________________________________

Para establecer el propósito de tu lectura, responde lo siguiente:

¿Cuál es el tipo de texto y formato textual?
Propósito de la __________________________________________________________________
lectura ¿Cuál será nuestro propósito lector?
__________________________________________________________________
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COMUNICACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°7

ANEXO DURANTE LA Realiza las siguientes actividades durante tu proceso de

LECTURA lectura. No olvides aplicar estrategias de comprensión.
3

Lectura global ❖ Realiza la primera lectura del texto propuesto en forma silenciosa.
❖ Después de haber realizado la lectura global del texto, intercambia tus ideas
respondiendo las siguientes preguntas:
Intercambia ¿De qué trata el texto?
------------------------------------------------------
preguntas de ¿Qué tipo de texto es?
comprensión -----------------------------------------------------¿Cuál es
el propósito comunicativo del texto leído?
-----------------------------------------------------------
¿Qué entiendes por vida saludable?
-----------------------------------------------------------

❖ Lee nuevamente el texto, luego realiza el subrayado de las ideas principales, encierra las palabras claves
que te llevará a descubrir y construir el tema del texto. Relectura
- Escribe las palabras claves identificadas:
-------------------------------------------------
❖ Identifica las palabras que estén dificultando tu comprensión del texto; luego, constrúyelo de acuerdo al
contexto o busca en el diccionario el significado.
------------------------------------------------- Construimos
❖ Identifica el tema del texto y sus subtemas. significados
-------------------------------------------------

ANEXO DESPUÉS DE LA
Realiza las siguientes actividades durante tu
4 proceso de lectura. No olvides aplicar estrategias
LECTURA
de comprensión.

Contrastación de
hipótesis Completa la siguiente tabla, respondiendo a preguntas que nos ayudarán a comprobar o
contrastar las hipótesis del antes de la lectura. Utiliza el aplicativo Smart Office de tu tableta.
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COMUNICACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°7

Nos informamos:
Preguntas Respuestas El texto discontinuo es un texto
organizados de una manera distinta
¿Por qué debemos de evitar el consumo de los alimentos “trans” a la de los textos continuos. Su
comprensión requiere del uso de
¿Cuál es la relación entre la higiene personal y tener una buena salud? estrategias de lectura no lineal. Son
textos en los que la información se
¿Qué beneficios traerá para la salud “huir de las adicciones” presenta en forma de cuadros o
gráficos, tablas, diagramas, mapas,
formularios o imágenes.
Identificamos
ideas implícitas Para ampliar tu aprendizaje lee la información teórica sobre la información implícita
Información implícita: Cuando leemos, no solo debemos comprender las ideas que están dichas directamente en el texto
(información explícita), sino también aquellas que no se ven, pero se sobreentienden. A esta
información que no está escrita en el texto, se le llama implícita

EJEMPLO

Cuestionario Analiza el texto leído. Luego responde las siguientes preguntas:

de preguntas • ¿Cuál es el tema del texto?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• ¿Qué información implícita podemos extraer de los siguientes enunciados?
Información explícita Ideas implícitas
Respira aire limpio
Comida “trans”
La droga rompe tu vida

• ¿Cómo podemos reconocer las ideas implícitas?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• ¿Por qué es importante reconocer las ideas implícitas?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• ¿Qué otras recomendaciones se dan a conocer en otros hábitos saludables?
• ¿Qué entiendes por hábitos saludables?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Actividades para ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Reflexiona sobre el aprendizaje realizado y responde las siguientes preguntas:
reflexionar

Según lo referido en “Vida saludable” ¿Cuáles son las ¿En qué consistiría practicar hábitos saludables? ¿Cómo
recomendaciones para tener una alimentación saludable y repercutirían estos en las personas?
equilibrada? _________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________ _________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________
_______________
________________________
____________________________________________
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COMUNICACIÓN
¿Cuál es la relación de realizar actividad física y
tener buena salud?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_____________________
Querido estudiante, te animo a
realizar los ejercicios
propuestos para afianzar lo
desarrollado sobre la
información implícita.
4 Reflexionamos sobre lo aprendido:
DIARIO DE CLASE PARA AUTOEVALUACIÓN
Escribe SI, NO, NECESITO MEJORAR (NM)
según sea el caso en el logro de criterios
Identifiqué a información explícita, relevante y
complementaria en el texto.
Expliqué el tema y el propósito comunicativo del
texto.
Opiné sobre la importancia de la práctica de hábitos
saludables.
DOCENTE: Ana Chávez Hurtado
ESTUDIANTE:………………………………………………………Grado………………………………..seccion……………………….
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°7
Teniendo en cuenta el texto leído, ¿Por qué es
importante la práctica de hábitos para tener una vida
saludable?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Transferencia de lo
aprendido
Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros
avances, nos apoyaremos en los criterios de evaluación.
Luego, plantearemos cómo mejorar y comentamos
nuestras logros y dificultades
ANEXO
6
¿Qué aprendí hoy?
¿Para qué me servirá lo aprendido?
¿Qué dificultades tuve en el desarrollo
de las actividades propuestas?
¿Qué necesito mejorar?