2º COMUNICACIÓN I.E.

“General Córdova” FECHA: 26-28/05/2021

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 03
“Promovemos el cuidado de nuestra salud respiratoria en armonía con el ambiente”

ACTVIDAD 2: “Planificamos la escritura de las recomendaciones para

cuidar nuestra salud respiratoria”

¿QUÉ APRENDEREMOS
HOY?:

Propósito: Planificar las recomendaciones para cuidar nuestra salud respiratoria a través de un esquema.
Competencia Evidencia
- Escribe diversos tipos de textos en - Elaboración del cuadro de planificación siguiendo los tres pasos.
su lengua materna.
Criterios
- Adecúa las recomendaciones a la situación comunicativa considerando el propósito, destinatario y
registro.
- Formula las recomendaciones de forma coherente y cohesionada, desarrollando las ideas en torno a la
prevención y el cuidado de la salud respiratoria en su familia y comunidad.
- Utiliza recursos ortográficos de puntuación y acentuación de manera adecuada para garantizar la
claridad y el sentido del texto.
- Revisa el lenguaje y los recursos empleados, reflexiona sobre la coherencia, cohesión, pertinencia de las
recomendaciones formuladas.

Es importante que recuerdes siempre el reto de la

Comprendemos y respondemos experiencia de aprendizaje para así poder elaborar
una buena planificación. Responde la siguiente
pregunta:

¿De qué manera podemos promover el cuidado preventivo de nuestra salud respiratoria y
la de nuestra familia en relación armoniosa con el ambiente?

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A continuación, se te presenta el cuadro de plan de

Planificamos: escritura, debes responder a cada pregunta que se
te plantea en cada paso.

Plan de escritura
Paso 1: Definir el propósito, el público, el registro y la extensión
¿Con qué intención o propósito vamos a
escribir las recomendaciones?
¿A quién(es) van dirigidas las
recomendaciones?
¿Con qué lenguaje debemos escribirlas?

¿Cuántas recomendaciones incluiremos

en nuestro texto?
Paso 2: Formular las ideas generales que se abordarán en las recomendaciones y la
secuencia que estas tendrán
¿Qué ideas de recomendaciones puedo
incluir en mi texto?
¿Cuáles de las recomendaciones
elaboradas en las actividades previas
vamos a incluir en nuestro texto?
¿Qué otras ideas de recomendaciones
podemos incluir en nuestro texto?
Paso 3: Determinar el diseño y formato, y la disposición de todos estos elementos en el texto
instructivo
¿Qué tipo de letra nos ayudará a que
nuestro texto sea atractivo?
¿Con qué imágenes podemos acompañar
nuestro texto?
¿Cómo distribuiremos, en toda la página,
las recomendaciones y las imágenes?

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que

EVALUACIÓN: requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres.
Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Estoy en
Lo ¿Qué puedo hacer para mejorar
Criterios de evaluación logré
proceso de
mis aprendizajes?
lograrlo
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Adecúa las recomendaciones a la situación

comunicativa considerando el propósito,
destinatario y registro.
Formula las recomendaciones de forma
coherente y cohesionada, desarrollando las
ideas en torno a la prevención y el cuidado de
la salud respiratoria en su familia y
comunidad.
Utiliza recursos ortográficos de puntuación y
acentuación de manera adecuada para
garantizar la claridad y el sentido del texto.
Revisa el lenguaje y los recursos empleados,
reflexiona sobre la coherencia, cohesión,
pertinencia de las recomendaciones
formuladas.

Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus

METACOGNICIÓN actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:

¿Qué aprendí el día de ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me sirve lo

hoy? aprendido hoy?