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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 8 | 3.° y 4.

° grado

ACTIVIDAD 15

Elaboramos nuestra cartilla


informativa

¡Hola! En las actividades anteriores comprendimos cómo la


buena alimentación y la actividad física nos ayudan a tener
un estilo de vida saludable. Para dar inicio a la elaboración
de nuestra cartilla realizaremos la presentación. ¡Manos a
la obra!

¿Cuáles son los pasos que debemos seguir para


redactar la presentación de la cartilla?

Paso 1: Planificamos la presentación

Paso 2: Redactamos la presentación

Paso 3: Revisamos y corregimos la presentación

presentación de nuestra cartilla


n saludable, la práctica de actividades físicas y el consumo de alimentos de nuestra región, realizamos una lluvia de ideas de los aspectos re
ando las ideas principales de las secundarias.

Registra en tu cuaderno de trabajo las respuestas


DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
3.° y 4.° grado | Secundaria
Elaboramos nuestra cartilla informativa Experiencia de aprendizaje integrada 8

Paso 2: Redactamos la presentación


Escribimos el primer borrador de nuestra presentación de la cartilla informativa

ebemos recordar que la presentación es el primer contacto del lector con el contenido que tendrá la cartilla. Guardamos cuidado y esmero en la red

Consideramos los siguientes puntos para la redacción de la presentación:

• Definimos el tema principal del contenido de la cartilla.

• Brindamos contexto al lector sobre el tema presentado.

• En el primer párrafo, presentamos el tema y mencionamos sus características


principales.
• En el segundo párrafo, mencionamos los aspectos que abordamos en la cartilla.

• En el párrafo de cierre, señalamos la intención de la cartilla, así como el público al


que está orientada.
• Relacionamos cada una de las ideas y empleamos conectores, recursos ortográficos,
de puntuación y de acentuación.
• Empleamos un lenguaje sencillo que capte la atención del lector.

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Escribimos la presentación
Redactamos el borrador de la presentación, considerando las ideas que hemos escrito en
nuestro cuaderno de trabajo.

Este es el formato sobre el cual podemos trabajar nuestra presentación

PRESENTACIÓN
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Primer párrafo
............................................................................................................
(Presentación y características del tema)
............................................................................................................

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

Segundo párrafo
(Temas abordados en la cartilla)
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

Párrafo de cierre
(Intención de la cartilla y público al que está dirigido)
Paso 3: Revisamos y corregimos la presentación
Revisamos nuestro texto y lo mejoramos

¿Qué debo
Aspectos a evaluar SÍ NO
mejorar?

Planteé el tema y sus


características

Presenté el tema dentro de


un contexto

Las ideas del párrafo


guardan relación

Utilicé recursos
ortográficos de manera
adecuada

Empleé la puntación y
acentuación de manera
adecuada

Usé conectores para


enlazar las ideas

No olvidemos que todo texto que elaboremos debe ser revisado antes de ser
presentado a los lectores.

¡Armemos nuestra cartilla!


Revisemos “La cartilla informativa”, la que se encuentra en la sección “Recursos para mi
aprendizaje”.
Después de revisar “La cartilla informativa”, respondemos las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué debemos elaborar una cartilla informativa?


b. ¿A quién estará dirigida nuestra cartilla informativa?
c. ¿Qué tipo de lenguaje utilizaremos para nuestros lectores y lectoras? ¿Formal o
informal?, ¿por qué?

Registra en tu cuaderno de trabajo las respuestas


¿Qué otros aspectos debemos tomar en cuenta?
• Seleccionamos el material que usaremos para la elaboración de nuestra cartilla
informativa. El soporte puede ser físico (hojas, cartulina u otros) o digital (tableta).
• Decidimos el título y seleccionamos una imagen que acompañe al título. Recuerda que la
cartilla debe promover un estilo de vida saludable que reduzca los factores de riesgo que
generen enfermedades.
• En el transcurso de esta experiencia de aprendizaje, hemos realizado diversas actividades.
Incluimos los productos de cada actividad en nuestra cartilla informativa. Algunos de los
productos son los siguientes:
- Un decálogo

- Recomendaciones para mantener una vida saludable

- Argumentos en base a fuentes científicas

Seguimos la siguiente secuencia para organizar nuestra cartilla

ptar la atención del público al que está dirigido.

das en esta experiencia de aprendizaje. Organizamos los artículos según nuestro criterio.
ados en las actividades anteriores. Para ello, usaremos la tabla que se encuentra en el Paso 3, la que empleamos para revisar nuestra presentac
mos que este debe englobar la intención de nuestra plantilla.

Recordemos que…

Nuestra cartilla debe promover un estilo de


vida saludable que reduzca los factores de
riesgo que generan enfermedades.
Publiquemos nuestra cartilla
Nuestra cartilla está lista! Es momento de hacerla llegar a nuestro público objetivo.
Recordemos que puede ser publicada en medios escritos físicos o virtuales. En la siguiente
actividad veremos una de las formas para difundir nuestra cartilla.

Evaluamos nuestros avances


Es momento de autoevaluarnos: reconozcamos nuestros avances y mejoremos aquellos
aspectos que lo requieran.

Competencia: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Identifiqué el propósito de la
elaboración de mi presentación

Identifiqué el público al que estará


dirigida mi cartilla.

Adapté el lenguaje empleado al público


seleccionado

Ordené las ideas en torno al tema y las


jerarquicé

Evalué mis producciones en función a la


coherencia y redacción de ideas, así
como al contenido

Vamos a la siguiente actividad

cartilla informativa, la que nos permite promover e impulsar un estilo de vida saludable para nosotros y la comunidad. En la siguiente actividad v

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte
el Ministerio de Educación.
Recurso 1 | Actividad 15 | 3.° y 4.° grado

La cartilla informativa

La cartilla es una revista pequeña y breve que trata sobre un tema específico. Tiene como finalidad informar
sobre un tema de interés.
Las lecturas que se encuentran en la cartilla deben ser ágiles y captar la atención del lector. Acompañar
las lecturas de imágenes permite que el texto sea más dinámico.
Partes de la cartilla

1. Portada. Debe incluir el título, una imagen relacionada con este y los datos de la persona o
institución a cargo de su elaboración.

CARTILLA

Un estilo de vida
saludable con los
productos
de nuestra localidad

2. Desarrollo. La primera página de la cartilla debe incluir la presentación. En las páginas siguientes, se
insertan los artículos elaborados para cada tema.

PRESENTACIÓN Los alimentos de mi región

La presente cartilla está .......... .............................................................


…………….. .............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


3.° y 4.° grado | Secundaria
La cartilla informativa Experiencia de aprendizaje integrada 8

3. Contratapa. Debe incluir una idea de cierre


o conclusión de lo trabajado en la cartilla.

Un estilo de vida saludable

.............................................................
...........................................................

Para la elaboración de los artículos de la cartilla debemos tener en cuenta lo siguiente:


Investigamos sobre el tema de interés

Seleccionamos los aspectos más importantes del tema propuesto

Redactamos los artículos que formarán parte de la cartilla, incluyendo imágenes que capten la atención el público objetivo
Organizamos los artículos en la cartilla

Adaptado de Ministerio de Educación (2020) Elaboramos


una cartilla Material educativo de Aprendo en casa 3er

grado: Comunicación. Lima, Perú. Recuperado de


https://bit.ly/2RWrPhy
El contenido del presente documento tiene fines
exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de
educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de
Educación.

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