DEFINICIONES Y

CLASIFICACIONES DEL
APRENDIZAJE

Aníbal Meza

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Definiciones del aprendizaje

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Aprendizaje como producto

■ Aprendizaje es la modificación
relativamente permanente de la
conducta (comportamiento) como
resultado de la práctica o de la
experiencia

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Características del aprendizaje como
producto

■ Enmarcada en el modelo E – R
■ Cambio en la conducta
(comportamiento)
■ Relativamente permanente
■ Resultado de la práctica

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Parámetros del cambio en el aprendizaje
como producto

■ Frecuencia
■ Intensidad
■ Duración
■ Forma o topografía

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Aprendizaje como proceso

■ Aprendizaje es un proceso complejo de

adquisición de conocimientos,
creencias, actitudes, valores,
costumbres, etc.
■ En el intervienen procesos afectivos,
cognitivos, motores, sociales y
culturales

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Clases de conocimientos adquiridos por el
aprendizaje

■ Declarativos
■ Icónicos
■ Procedimentales
■ Afectivos
■ Metacognitivos

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 Clasificaciones del aprendizaje
Criterios Clases
Por la Aprendizaje Aprendizaje
naturaleza del animal humano
sujeto que
aprende
Por la Aprendizaje por Aprendizaje por
organización asociación reglas
del
aprendizaje
Por el nivel de Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje por
compromiso receptivo-repetit receptivo-signifi descubrimiento
ivo cativo
del aprendiz
Por los Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje
aspectos de la afectivo-emocio cognitivo motor social
nal
conducta
afectados
Por los niveles Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje
de aprendizaje pre-asociativo asociativo cognitivo metacognitivo

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Por la naturaleza del sujeto que aprende (1)

■ Aprendizaje animal
■ Habituación
■ Condicionamientos respondiente y
operante
■ Discriminación
■ Respuestas de orientación espacial
■ Aprendizaje motor

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Por la naturaleza del sujeto que aprende (2)

■ Aprendizaje humano
■ Los mismos del aprendizaje animal +
■ Aprendizaje motor complejo
■ Aprendizaje verbal
■ Aprendizaje de conceptos
■ Aprendizaje de principios
■ Aprendizaje de solución de problemas
■ Aprendizaje lingüístico

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Por la organización del aprendizaje

■ Aprendizaje por asociación

■ Condicionamiento respondiente (clásico)
■ Condicionamiento operante
■ Aprendizaje por principios o reglas
■ Aprendizaje lingüístico
■ Aprendizaje de principios
■ Aprendizaje de solución de problemas

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Por el nivel de compromiso del aprendiz
■ Aprendizaje receptivo-repetitivo
■ Aprendizaje de cadenas verbales
■ Aprendizaje por imitación
■ Aprendizaje receptivo-significativo
■ Aprendizaje por comprensión
■ Aprendizaje prospectivo
■ Aprendizaje por descubrimiento
■ Aprendizaje de solución de problemas

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Por los aspectos de la conducta afectados (1)

■ Aprendizaje afectivo-emocional
■ Aprendizaje de emociones
■ Aprendizaje afectivo
■ Aprendizaje de motivos
■ Aprendizaje de actitudes
■ Aprendizaje motor
■ Cadenas motoras
■ Habilidades y destrezas motoras
APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Por los aspectos de la conducta afectados (2)
■ Aprendizaje cognitivo
■ Aprendizaje perceptivo
■ Aprendizaje de conceptos
■ Aprendizaje de principios o reglas
■ Aprendizaje de solución de problemas
■ Aprendizaje lingüístico
■ Aprendizaje social
■ Creencias
■ Costumbres
■ Valores

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Por los niveles de aprendizaje (1)
■ Aprendizaje pre-asociativo
■ Habituación
■ Sensibilización
■ Improntación
■ Aprendizaje asociativo
■ Condicionamiento respondiente
■ Condicionamiento operante

APRENDIZAJE-ANIBAL MEZA
Por los niveles de aprendizaje (2)
■ Aprendizaje cognitivo
■ Aprendizaje perceptivo
■ Aprendizaje verbal
■ Aprendizaje lingüístico
■ Aprendizaje de conceptos
■ Aprendizaje de solución de problemas
■ Aprendizaje metacognitivo
■ Aprendizaje de estrategias de
aprendizaje
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 FIN

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