“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

CONOCEMOS LA HISTORIA DE MOISES

I. DATOS INFORMATIVOS :
 II.EE :
 PROFESORA :
 ÁREA : Religion
 GRADO Y SECCIÓN : 2° Grado “C”
 FECHA : 4 de noviembre del 2022
 PRACTICANTE : CURO SIRENA, Carmen

III. TÍTULO :

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA ESTÁNDAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia Expresa el amor de Dios con diversas acciones,  Conoce la historia del Rey Salomón.
religiosa. siguiendo el ejemplo de su amigo Jesús,  Explica con sus propias palabras en qué
en su familia, institución educativa y entorno. consiste el don de la sabiduría.
CAPACIDAD
Transforma su entorno
desde el encuentro personal
y comunitario con Dios y
desde la fe que profesa.
EVIDENCIA  Identifica hechos relevantes de la historia del Rey Salomón.
ENFOQUE TRANSVERSAL  Actitudes o acciones observables
 Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios
BUSQUEDA DEL BIEN
educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos) con
COMÚN
sentido de equidad y justicia.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

AOCF 1
 RECURSOS O
MOMENTOS DE LA SESIÓN
MATERIALES

 INICIO.
La docente inicia la sesión saludando cariñosamente a los niños y niñas
X|.

La maestra recibe y da la
bienvenida con palabras
amables a los estudiantes,
luego oran con
• Se les presenta la siguiente imagen:
Dialogamos con los niños expresando
que hay dos normas importantes en la
vida para poder desarrollarse y ser una
persona de bien: hacer lo que uno cree
que es correcto y corregirse cuando uno
se da cuenta de que ha hecho mal las
cosas.
Muchos ejemplos tenemos en las
personas, a veces cercanas a
nosotros, de cómo han cambiado su
vida porque se han dado cuenta de
que no iban por buen camino.

• Se realiza preguntas: ¿A quién observas? ¿Qué estará

pasando? ¿ Que está pasando con el niño?¿lo conoces has
escuchado de él ? ¿? ¿Qué sabes de Moisés? ¿Qué hizo?
• Plantea el propósito de la sesión “Hoy conocerás a Moisés
como libertador del pueblo de
Hojas bond u hojas
de reúso.
DESARROLLO.

• Escuchamos la canción: “La Zarza” imágenes,

celular,
parlante.
Allá en el
monte Horeb la
zarza ardía.
Moisés quería
saber por qué
la zarza ardía. Lápiz, colores,
Oyó una voz plumones, borrador y
del cielo que le tajador.
decía (2)
* Quita, quita, quita,
las sandalias de tus
pies porque el lugar
que pisas, santo es.
AOCF Celular o tablets.
2
(2)
 REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Alejandro Donato Andrés Carlos Vidal Ticona Chaiña DOCENTE
DIRECTOR SUBDIRECTOR

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