EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE No 04

“Reconocemos nuestras diferencias para una

sana convivencia en armonía entre todos”

DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E. :
I.2. Grado :
I.3. Sección :D
I.4. Área : Religión
I.5. Docente :
I.6. Fecha :

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

MOISÉS LIBERA AL PUEBLO DE DIOS

INSTRUMENTO
COMPETENCIAS/
DESEMPEÑOS PROPÓSITO EVIDENCIA DE
CAPACIDADES
EVALUACIÓN
Construye su identidad como  Comprende los Las niñas y los Reconoce y Lista de cotejo
persona humana, amada por Dios, principales niños conocen y valora los
digna, libre y trascendente, hechos de la propósitos de
valoran los
comprendiendo la doctrina de su Historia de la Dios
propósitos de
propia religión, abierto al diálogo Salvación y los
con las que le son cercanas relaciona con su Dios en la vida de Extrae
 Conoce a Dios y asume su familia y su sus hijos. lecciones de
identidad religiosa como persona institución la historia
digna, libre y trascendente educativa. bíblica,

LIBERACION
DEL PUEBLO
DE ISRAEL.

COMPETENCIA TRANSVERSAL:
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma: Define metas de aprendizaje.
Determina qué necesita aprender e identifica las preferencias, potencialidades y limitaciones
propias que le permitirán alcanzar o no la tarea.

ENFOQUE TRANSVERSAL:
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen
dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.

MATERIALES PARA LA ACTIVIDAD:

 Cuaderno, lápiz, hojas de papel y borrador.
 Lista de cotejo.
 Ficha de trabajo.
 Biblia.

I. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO:
 Se saluda a los estudiantes de forma afectiva.

 Observan la siguiente imagen:

 Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué observan en la imagen? ¿Quién será el hombre
que tiene el bastón? ¿y el hombre a su costado? ¿en dónde se encontrarán? ¿Por qué el agua
tiene ese color? ¿Qué creen que habrá pasado?
 Se comunica el propósito:

Hoy aprenderán a conocer y valorar los propósitos de Dios en la vida

de Moisés y como lo uso para liberar a su pueblo de los egipcios.

 Se establece los acuerdos de convivencia

o Cumplir las órdenes que nos indican.
o Respetar nuestros compañeros.
o Respetar lo creado por Dios.

DESARROLLO:
 Observamos el siguiente video en la sala de
audiovisuales:
Las 10 plagas para niños:
https://www.youtube.com/watch?v=OpPsawyeDEA
Los estudiantes comentan sobre el video visto
 Los estudiantes escuchan la lectura bíblica, (Éxodo
7- 12) que la profesora les narra brevemente.
 Escriben en su cuaderno el título: Moisés libera al
pueblo de Dios
 La docente explica sobre el tema.
  Los estudiantes comentan sobre lo escuchado.

Moisés fue elegido por Dios para liberar a su pueblo de la esclavitud. Dios se apiadó del
pueblo hebreo porque sufría mucho bajo la opresión egipcia. Por eso envió a Moisés a pedirle
al faraón, de muchas formas, que liberara a los hebreos. Moisés contaba con la fuerza y el
poder de Dios para liberarlos, haciendo frente a un orgulloso faraón.

 Luego se les entrega una ficha con la lectura.

 Responden a las siguientes preguntas: ¿Para qué fue elegido Moisés? ¿Por qué Dios eligió a
Moisés? ¿Qué castigo envió Dios por la obstinación del Faraón? ¿Por qué al final acepto
liberar al pueblo?
 Trabajan la ficha de comprensión con ayuda de la profesora.
 Con la lista de cotejo anoto las participaciones durante el desarrollo de toda la sesión.
 Los guiamos para que completen las otras actividades de la ficha de trabajo.
 Felicita la participación.
CIERRE:
 Realizo un recuento de las actividades realizadas y dialogo sobre cómo se sintieron, que fue
lo que aprendieron.
 ¿Qué hemos aprendido hoy?, ¿Para qué me sirve?, ¿Me gustó lo que aprendí?, ¿Fue difícil?

II. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE

¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias y materiales

siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?
 LISTA DE COTEJO

Fecha:
DOCENTE:
Lunes 11-07-2022
SESIÓN: Moisés libera al pueblo de Dios Religión
COMPETENCI Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios
A en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
Menciona lecciones para su vida que aprende de la historia bíblica de Moisés libera a su
EVIDENCIA
pueblo.
CRITERIOS
Menciona lecciones Reconoce y valora Dibuja lo que más le
para su vida que los propósitos de gusto de la historia.
aprende de la Dios en la vida de
historia donde Moisés.
N° NOMBRES Y APELLIDOS Moisés libera a su
pueblo.
SÍ NO SÍ NO SI NO
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02
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