SESIÓN DE APRENDIZAJE

EL SEÑOR DE LOS MILAGROS

DATOS INFORMATIVOS”
 Ugel : “Viru”
 Institución Educativa: 80832” Laramie
 Grado y Sección : 1° y 2°
 Docente : Anne Elizabet Blas López
 Directora : Jannet Maribel Galloso Asencio
 Fecha : 28/10/2022

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁRE COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INST. DE
A CAPACIDADES 1° 2° DE APREND. EVAL.
Construye su identidad  Se relaciona con su Establece  Narra la Lista de
como persona humana, prójimo de relaciones historia del cotejo
amada por Dios, digna, libre manera fraterna y fraternas y Señor de los
y trascendente, respeta las respetuosas con Milagros.
comprendiendo la doctrina expresiones de fe los demás en
de su propia religión, de los demás. diferentes
EDUCACIÓN RELIGIOSA

abierto al diálogo con las escenarios, y

que le son cercanas. participa en
 Conoce a Dios y asume su celebraciones
identidad religiosa y religiosas de su
espiritual como persona comunidad.
digna, libre y trascendente.
 Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque orientación al bien común Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos
en los espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones,
tiempo, actividades, conocimientos) con sentido de equidad y
justicia.

MATERIALES /RECURSOS
MATERIALES /RECURSOS
Papelote Plumones
Texto Cuaderno
Lapiceros Cinta masking
  MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO (20 minutos)
 Dialogamos:
¿Cuándo se realiza la procesión del Señor de los Milagros?
¿Sabes la historia del Señor de los Milagros?
 Luego del diálogo presenta el propósito de la sesión: El Señor de los Milagros
Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar y aprender mejor
entre todos.
DESARROLLO (50 minutos)
PRIMERO SEGUNDO
ATENCIÓN DIRECTA
DOCENTE

 Observan un video del Señor de los Milagros.

 Comentan sobre lo observado.
 Se les entrega una hoja de lectura sobre la historia del Señor de los Milagro.
 Desarrollan actividades de comprensión.
 Dibujan al Señor de los Milagros.
 Averiguan sobre algunos milagros a algunas personas del Señor de los Milagros.
Narran su experiencia en la procesión del Señor de los Milagros.
CIERRE (20 minutos)
Realizan un recuento de las actividades que realizaron durante la sesión.
Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades efectuadas durante la sesión:
• ¿Qué han aprendido el día de hoy?
• ¿Te pareció fácil?
• ¿Dónde encontraste dificultad?, ¿por qué?
• ¿Para qué te sirve lo aprendido?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?