SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01

TÍTULO LOS JUECES DEL PUEBLO DE DIOS

1. DATOS INFORMATIVOS
I. E: 0714-NP ÁREA: Educación Religiosa UNIDAD: 01 GRADOS: 3

DURACIÓN: FECHA: 10/04/2023 DOCENTE: Anuar Jamis Ventura Zamora

02 horas. … …

2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA I. EV.
1. Conoce a Dios y asume su identidad Analiza la misión de Completa el
Construye su identidad religiosa y espiritual como persona los jueces en la organizador

Registro anecdótico
como persona humana, digna, libre y trascendente. historia de Israel visual sobre las
amada por Dios, digna, 2. Cultiva y valora las manifestaciones para responder al características y la
libre y trascendente, religiosas, argumentando su fe de llamado de Dios a misión de los
comprendiendo la manera comprensiva y respetuosa. ser Iglesia desde jueces.
doctrina de su propia
las Sagradas
religión, abierto al
Escrituras.
diálogo con las que le
son cercanos.

COMP. CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA I.

TRANSVERSAL EV.
Gestiona su Se desenvuelve en los entornos • Participa en Difundir a
aprendizaje de virtuales cuando interactúa en actividades través de sus
manera autónoma. colaborativas en redes sociales el

Registro anecdótico
diversos espacios (como portales
educativos, foros, redes sociales, comunidades y redes dibujo trabajado
entre otros) de manera consciente y virtuales para inter- en el aula
sistemática administrando cambiar y compartir
información y creando materiales información de
digitales en interacción con sus manera individual o
pares de distintos contextos en grupos de trabajo.
socioculturales expresando su
identidad personal.

3. ENFOQUES DE LA SESIÓN
ENFOQUE VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Enfoque cristiano  Respeto Disposición de actitud empática y de aceptación de las
Orientación al bien común.  Solidaridad diferencias de credo, dentro del mismo cristianismo.

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
SALUDO El docente saluda a los estudiantes con mucho entusiasmo, luego en actitud de recogimiento pide
hacer un momento de silencio para realizar la oración.
Señor Dios nuestro te pedimos que, al comenzar la clase de hoy, el Espíritu Santo siempre habite
en medio de nosotros. Que nuestra institución educativa sea lugar seguro, al igual que en nuestra
ORACIÓN aula y nuestro hogar. Que las actividades que realicemos el día de hoy sean un espacio para vivir
en la verdad, para crecer en la alegría, en la fe, en la esperanza y en la caridad. Amén.

NORMAS DE El docente hace recordar a los estudiantes la importancia de las normas de convivencia.
CONVIVENCIAS
5. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
ESTRATEGIAS T
Motivación Observa y dialoga sobre la imagen presentada y contrastamos con la
lectura del texto bíblico Jueces 2, 11. 16 -19

El docente presenta una imagen a los estudiantes y ellos responden

Recuperación de las siguientes interrogantes. ¿Qué observo en la imagen? ¿Qué están 20 m.
saberes haciendo los personajes? ¿Conozco en la biblia algún personaje que
INICIO
VER

haya actuado como juez? ¿Qué papel desempeñan dentro de la

historia de la salvación? ¿por qué?

Conflicto ¿Qué hubiese sucedido si Dios no hubiese escogido a los jueces?

cognitivo
Propósito Analiza la misión de los jueces en la historia de Israel para responder
al llamado de Dios a ser Iglesia desde las Sagradas Escrituras.

 Uno de los estudiantes empezara leyendo el texto bíblico del

PPROCESO

libro de los Jueces.

JUZGAR

 Luego se dará entender quiénes eran los jueces, cuál era su 40 m.

función en el pueblo de Israel y cómo eran elegidos por Dios
Aplicación  Agradecemos a Dios con la oración propuesta en el
cuaderno.

Metacognición:
ACTUAR Y/CELEBRAR

Evaluación ¿Qué hemos aprendido?

¿Qué dificultades has tenido?
¿Para qué te servirá lo que has aprendido?
SALIDA


Metacognición ¿Qué aprendiste el día de hoy?; ¿Cómo lo aprendiste?; ¿Será 15 m.
importante lo que aprendiste? ¿Tuviste alguna dificultad? ¿Conocías
antes el tema?

Actividades Avanzar con la investigación para el producto bimestral.

6. MATERIALES Y ANEXOS
 Plumones, pizarra, copias.  Ficha de información con criterios de evaluación
 La Sagrada Escritura.  Lista de cotejo
 Catecismo de la Iglesia católica.
 Los papelotes, o cartulinas, o imágenes
pertinentes para el tema
 Buffer

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1 expresa su fe en domingo de Ramos para INICIO PROCESO LOGRO DESTACADO

acoger y aclamar a Jesús como rey que viene a
salvarnos a la luz de la liturgia de la Iglesia,
mediante la realización, exposición y publicación
del dibujo sobre el tema
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DIR. PROF.