SESIÓN N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa Tipo de escuela
Director de la I. E. de Practica
Docente orientador
Asesora de practica
Docente Practicante
Ciclo/Grado Número de estudiantes
Lugar y Fecha

II. ELEMENTOS CURRICULARES:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: “MENCIONEMOS LAS ACCIONES QUE HIZO DIOS”
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: “Hoy aprenderemos sobre la creación del mundo.”
ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye su identidad como persona Como a dios y asume su identidad religiosa y Descubre que Dios nos creó, por amor, a su
humana, amada por Dios, digna, libre y espiritual como persona digna, libre y imagen y semejanza, y valora sus
trascendente, comprendiendo la doctrina de trascendente. características Personales como hijo de Dios.
su propia religión, abierto al diálogo con
RELIGIÓN
las que le son cercanas.
 Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los
ACTITUDES O miembros del aula cuando comparten los espacios educativos
Enfoques Enfoque Orientación al bien común ACCIONES (sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales
Transversales OBSERVABLES

¿Qué se debe hacer  Preparar los materiales.

antes de la sesión?  Preparar instrumentos de evaluación, fichas de trabajo para el estudiante
 Revisar el currículo nacional de EBR de nivel primaria.
 Revisar la biblia.
Evidencias de  Fichas de trabajo del estudiante
aprendizaje
Instrumento de  Lista de cotejo
Evaluación
Criterio de  Descubre que Dios nos creó, por amor, a su imagen y semejanza.
evaluación
 Valora sus características Personales como hijo de Dios.
Canal de  Presencial
comunicación
 Cuaderno.
Recursos/  Lápiz.
materiales  Lápices de colores.
 Borrador.
 Tajador.
 Laminas.
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD/
FASE INTERACCIÓN PROFESOR ESTUDIANTE DURACIÓN
ACTIVIDADES PERMANENTES 10 minutos
 Me presento ante los estudiantes.
 Se les recuerda a los estudiantes los protocolos de bioseguridad para una clase segura:

 Les invitare a los estudiantes a rezar padre nuestro.

  Paso a llamar lista de asistencia.

MOTIVACIÓN
Para el desarrollo de la sesión se partirá de un video:
INICIO SABERES PREVIOS
 ¿Qué observaron? ¿Quién creó las plantas? ¿Qué creó Dios? ¿Cuándo creó al hombre?
 ¿Quién creó los animales? ¿Cómo sería el planeta tierra sino hubiera plantas?
CONFLICTO COGNITIVO
 ¿Para qué nos sirve conocer la creación del mundo?

 Se comunica el propósito de la sesión: “Hoy aprenderemos sobre la creación del mundo.”

 Dar a conocer los criterios de evaluación.
 Se pide a los estudiantes que propongan algunas normas de convivencia para el desarrollo adecuado
de la sesión.
70 minutos
 Presento una imagen de la creación del mundo.
  Solicito que leen el texto.
Interpreta la imagen observada.
DESARROLLO
 Presento el texto escrito sobre Jesús nos muestra el camino.
 Solicito que leen el texto.

 Pregunto:
¿Quién es Dios?, ¿Qué creó Dios?
¿Conocen a Dios?, ¿En cuántos días creó al mundo Dios?
 Se les entrega a los estudiantes una ficha de trabajo.
 Socializan sus crucigramas.
 METACOGNICION: 10 minutos
 Propicio el análisis por medio de las siguientes interrogantes:
 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Qué aprendimos hoy?
CIERRE
 ¿Qué dificultades tuvieron al desarrollar la actividad?
 ¿Fue fácil? ¿Qué cosa te resulto difícil?
 Evaluó los aprendizajes con una lista de cotejo de manera permanente.
IV. REFLEXIÓN:
¿Qué logros y dificultades tuvieron mis estudiantes durante la planificación?

¿Qué se debe mejorar en mi planificación?

¿Qué estrategia debe tener en cuenta para realizar mi sesión?

V. BIBLIOGRAFÍA:
N° Orden TÍTULO AUTOR N° DE PAG.
01 Currículo Nacional Ministerio De Educación 16-20
O2 Web Internet Internet
03 Biblia Biblia Juan -14
 -------------------------------------------      ------------- ----------------------------------
PRACTICANTE DOCENTE ORIENTADOR

---------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------
DOCENTE ASESORA DE PRÁCTICA
DIRECTOR (RA) DE LA I.E.
LIC. LOURDES AURIS CUETO
SISTEMATIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES
SISTEMATIZACIÓN PARA EL ESTUDIANTE PRACTICANTE

La creación

(En el relato bíblico, Dios creó el universo de la nada; durante cinco días puso

orden en lo creado, el sexto día creó al hombre, el único ser de la creación

hecho “a su imagen y semejanza” y destinado a “dominar” el resto de la

creación; al séptimo descansó. A la mujer, la creó después de la costilla de

Adán y fue ella la que tentó a Adán para que actuara en contra de la palabra

de Dios. Por esto fueron expulsados del paraíso. Es decir, la mujer es el origen

del pecado y el mal en el mundo.)

ÁREA CURRICULAR Religión
COMPETENCIA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE “Hoy aprenderemos sobre como Jesús nos muestra el camino”
RUBRICA PARA EVALUAR (Rubrica analítica)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE Jesús nos muestra el camino
APRENDIZAJE
LUGAR Y FECHA Tacsana - 27/10/22

NIVEL DE LOGRO
CRITERIOS A EVALUAR Muy bien Bien Regular Insuficiente Puntaje

5 4 3 0
Expresa el amor de Dios desde sus vivencias, Utiliza distintos recursos Casi siempre utiliza recursos Utiliza pocos recursos para Todavía no es capaz de
coherentes con su fe. para expresar el amor a para expresar el amor a Dios expresar el amor a Dios desde expresar el amor a Dios
Dios desde sus vivencias, desde sus vivencias, sus vivencias, coherentes con desde sus vivencias,
coherentes con su fe. coherentes con su fe. su fe. coherentes con su fe.

Reconoce el camino a Jesucristo y desarrolla Reconoce siempre el
actitudes de cambio a nivel personal. camino a Jesucristo y
desarrolla actitudes de
cambio a nivel personal.
Casi siempre reconoce el
camino a Jesucristo y
desarrolla actitudes de
cambio a nivel personal.
Reconoce con dificultades el
camino a Jesucristo desarrolla
actitudes de cambio a nivel
personal.
Todavía no es capaz de
reconocer el camino a
Jesucristo y desarrolla
actitudes de cambio a
nivel personal.

Cultiva el encuentro personal y comunitario Cultiva perfectamente el Casi siempre cultiva el Cultiva con dificultad el Todavía no es capaz de
con Dios. encuentro personal y encuentro personal y encuentro personal y cultivar el encuentro
comunitario con Dios. comunitario con Dios. comunitario con Dios. personal y comunitario
con Dios.

Actúa proponiendo acciones a imagen de Actúa perfectamente Casi siempre actúa Actúa con dificultad Todavía no es capaz de
Jesucristo, para alcanzar una vivencia justa. proponiendo acciones a proponiendo acciones a proponiendo acciones a actuar proponiendo
imagen de Jesucristo, para imagen de Jesucristo, para imagen de Jesucristo, para acciones a imagen de
 alcanzar una vivencia alcanzar una vivencia justa alcanzar una viven Jesucristo, para alcanzar
justa. una vivencia justa.

RUBRICA PARA EVALUAR (Lista de cotejo)

ÁREA CURRICULAR Religión
PROPOSITO DE APRENDIZAJE “Hoy aprenderemos sobre como Jesús nos muestra el camino”
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE Jesús nos muestra el camino
APRENDIZAJE:
N° “Jesús nos muestra el camino”
5p 5p 5p 5p T
Expresa el amor de Dios Reconoce el camino a Cultiva el encuentro Actúa y propone acciones
APELLIDOS Y desde sus vivencias, Jesucristo y desarrolla personal y comunitario a imagen de Jesucristo,
O
NOMBRES coherentes con su fe. actitudes de cambio a con Dios. para alcanzar una T
nivel personal. vivencia justa. A
L

1 BOZA GALA, Dina

2 BOZA LOAYZA, Ruth Karina

3 CARBAJAL SALVATIERRA,
Erika
4 CASTRO BUENDIA, Jean
Marco
5 CRISPIN ECHAVAUDIS,
Analí
6 CRISPIN ECHAVAUDIS,
Ronal
7 ECHABAUDIS PALOMINO,
Robert Brus
8 ENRIQUEZ TAIPE, Jhon
Abel
9 HUAMAN CAPANI, Mabel
Verónica
10 HUAMAN CRISPIN, Víctor
11 ICHPAS TAIPE, Jhojan

12 LAURENTE CRISPIN, Zulma

13 LAURENTE QUISPE, Jhoessi
Cielo
14 LAURENTE SERAS, Lissed
16 SALVATIERRA SULLCARAY,
Moisés
17 SOTACURO TAIPE, Anghelo
18 SOTO PAITAN, Jazmín

19 TAIPE ACUÑA, YoeI

20 TAIPE HILARIO, Yeni María