Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION

Programa de Licenciatura en Educación Modalidad Mixta

ESPECIALIDAD : Educación Inicial

TEMA : Actividad de aprendizaje La Parábola del Buen

Samaritano

ASIGNATURA : Persona y Sociedad V

DOCENTE : Raquel Cubas Delgado

ALUMNA : Chinchay Chinchay, María Uristela

Vazquez Chinchay, Selida Nancy
Velasco Rodríguez, Yolanda Janet

CICLO : VII

SEDE : Huarmaca

Huarmaca, 09 de Noviembre de 2022

 SESION DE APRENDIZAJE N ° 1

TITULO: PARÁBOLA EL BUEN SAMARITANO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 205 “CORAZON DE JESUS”

1.2. DIRECTOR: XXX

1.3. NIVEL: INICIAL

1.4. EDAD: 5 AÑOS

1.5 FECHA: 09 DE NOVIEMBRE DEL 2022

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿QUÉ INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
NOS DARA?
PERSONAL CONSTRUYE SU  Conoce a Dios y • Participa en las Aprender a ser Ficha de
SOCIAL IDENTIDAD, COMO asume su identidad prácticas de la solidarios con el observación
PERSONA HUMANA, religiosa y espiritual confesión prójimo.
AMADA POR DIOS, como persona digna, religiosa de sus Demostrando el Cuaderno de
DIGNA, LIBRE Y libre y trascendente. padres o
amor y la fe con campo.
TRASCENDENTE,  Cultiva y valora las comunidad –
COMPRENDIENDO LA manifestaciones como rituales y
Dios.
DOCTRINA DE SU PROPIA religiosas de su fiestas–, y lo
RELIGIÓN, ABIERTO AL entorno comparte con sus
DIÁLOGO CON LAS QUE argumentando su fe compañeros.
LE SON CERCANAS” de manera
comprensible y
respetuosa.
ENFOQUE TRANSVERSAL: Orientación al bien Común.

III. PREPARACION DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
Preparar laminas, imágenes y un video sobre la Laminas, Plumones
parábola el buen samaritano Papel crepe, Goma, Tijera, Hojas de color, cartulina
 IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS

INICIO Parlante.
Actividades permanentes de entrada USB
Nos SaludamosOración a Dios
Cantamos una canción a Dios
MOTIVACIÓN Intención pedagógica del día:
Que conozcan y comprendan la Parábola de Buen.

SABERES VER
PREVIOS
La maestra ubica en semicírculo escuchar la
Historia de la Parábola Buen Samaritano
https://youtu.be/LPDauiwnO5o
Imágenes
La docente presenta imágenes sobre el buen samaritano.
¿Qué observamos en la imagen?
¿Lo has visto alguna vez?
¿Qué está haciendo el hombre?
¿Qué sucederá?

PREGUNTAMOS A LOS NIÑOS

¿Les gustó la Historia? ¿De qué trato? ¿Cómo se sintieron?

CONFLICTO ¿Quiénes pasaron por su lado del hombre? ¿Quién ayudo al
COGNITIVO
hombre?
Con ayuda de una cita bíblica (Lc 10,29-37), lescontamos la historia del buen
samaritano.

Biblia
JUZGAR
Narro a los estudiantes el texto bíblico que se encuentra en el N.T. Lucas 10:25-37
sobre La parábola del BUEN SAMARITANO con ayuda de algunas imágenes.
Al leer la biblia lo realizamos versículo por versículo y vamos comentando, si es
necesario, realizado preguntas y repreguntas.
Después de la narración continúo preguntando
¿Qué le había pasado al hombre que venía de Jerusalén? ¿Qué hizo el sacerdote
cuando lo vio? ¿Qué hizo el levita al verlo medio muerto? Y ¿Qué sintió el hombre que
DESARROLLO
era de Samaria cuando lo vio? ¿Cómo quiere Dios que actuemos con los demás?
¿Cómo llamó Jesús a las personas que nos rodean?
 ACTUAR
A partir de la lectura, explican con sus propias palabras el mensaje de la parábola.

Luego explicare a los niños.

La parábola del buen samaritano nos enseña que la salvación y en consecuencia la ida
al Reino de Dios nos han sido dadas por gracia. Es un regalo, un don que Dios nos ha
dado. Así que por obra nadie irá al cielo.

Jesús buscaba a través de esta parábola que aquel intérprete de la Ley entendiera que
no es por obras, sino por gracia que podemos obtener la salvación. La necesidad del
arrepentimiento de nuestros pecados.

En este punto, es importante entender que las buenas obras son el resultado de la
comunión con Dios, no porque yo sea bueno, sino que Dios ha puesto esas buenas
obras de antemano. Por lo tanto, no es el camino para entrar al cielo.

Reflexiona a través de tus propias experiencias de vida, ¿con cuál de los

personajes te identificas? ¿Por qué?

CELEBRAR
Agradece realizando una oración. Pido que realice un dibujo de la parábola escuchada
y escriba el mensaje que nos deja la parábola.
Desarrolla la ficha de actividades.

CIERRE Preguntas de meta cognición:

¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?