EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

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FECHA: 27/09/2022
CICLO

2º
GRADO

EDUCACIÓN RELIGIOSA

Educación Primaria – 2º Grado

 SESIÓN DE APRENDIZAJE
Jesús llama a sus doce apóstoles

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa : …………………………………………………………….
 Institución Educativa : …………………………………………………………….
 Director : ………………………………………………………………
 Docente : ……………………………………………………………
 Grado y Sección : Segundo Grado.
 Temporalización : martes 27 de setiembre del 2022
 Área : Educación Religiosa

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN
Construye su identidad como persona - Explica los principales - Indica los nombres Relación de los doce
humana, amada por Dios, digna, libre y hechos de la Historia de la de apóstoles. apóstoles que
trascendente, comprendiendo la doctrina Salvación y los relaciona con acompañaron a
de su propia religión, abierto al diálogo su entorno. Jesús.
con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad Instrumentos de
religiosa y espiritual como persona Evaluación
digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones Lista de Cotejo
religiosas de su entorno argumentando
su fe de manera comprensible y
respetuosa.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con autonomía.  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus
experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de
Define metas de aprendizaje duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
 Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y
Se desenvuelve en los entornos generados materiales digitales.
por las TIC.

Gestiona información del entorno

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

Valores Respeto por las diferencias
Equidad y justicia Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

Educación Primaria – 2º Grado

actividad? actividad?
 Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a
 Carteles de bioseguridad
recordar las recomendaciones que el Ministerio de
 Video de motivación
Salud nos ha dado y que debemos practicar de
 Lápiz, papel
manera constante para no contagiarnos del
 Colores
Coronavirus.
Tiempo:

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
VER
INICIO
 Entonan la canción: Yo tengo un amigo que me ama https://www.youtube.com/watch?
v=vs1RhBAXecg
 Les muestro la siguiente imagen.

 Respondes: ¿Qué observamos?¿Quiénes son?

 Pida la ayuda de siete niños su participación.
 Entrego a cada uno tarjetas con las letras: SIGUEME. (En forma intercalada)
 Cuando los niños hayan descubierto la palabra, converse con ellos sobre el significado
de la misma, luego ilustre la palabra, pidiendo a los niños que tienen las tarjetas que lo
sigan alrededor del salón de clase.
 Ellos deben hacer las indicaciones dadas por la docente . Por ejemplo, levantar las manos,
poner las tarjetas sobre la mesa, saludar a un compañero, aplaudir, etc.
 Luego diga: «Hoy estudiaremos de Alguien que anduvo aquí en la tierra diciendo a hombres
y a mujeres: «¡Sígueme!» ¿Quién será?» Los niños seguramente responderán: Jesús. Pida
entonces que todos digan a una voz: ¡Jesús!

Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Nuestro Hoy escucharan la historia de los doce apóstoles que

propósito G acompañaron a Jesús.

Se propone los acuerdos de convivencia:

 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Respetar los protocolos de bioseguridad y cumplirlas

Se recuerda las siguientes recomendaciones:

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 Usar cubre Aplicarte gel Respetar Evita prestar
bocas antibacterial distanciamiento útiles escolares

RETO: Escuchar la historia de los doce apóstoles que acompañaron a

Jesús.
Desarrollo

Juzgar
 Observan el siguiente video: Jesús elige a sus discípulos https://www.youtube.com/watch?
v=sM8IvLE4_8k

 Leen el texto bíblico

Pedro y Andrés eran pescadores. Un día, junto al mar de Galilea, mientras echaban sus redes
para pescar, Jesús pasó por allí. Al ver a los dos hermanos, dijo: «¡Síganme! “Leamos en
Marcos 1:17 lo que Jesús dijo: «Venid en pos de mí, y haré que seáis pescadores de
hombres.» Inmediatamente Pedro y Andrés dejaron sus redes y lo siguieron. Más adelante
Juan y Jacobo, los hijos de Zebedeo, remendaban sus redes. A ellos también les dijo:
«¡Síganme!» También Juan y Jacobo dejaron todo y siguieron a Jesús.
Escuchan el relato bíblico Mc 3: 13-19
13 
Subió Jesús a una montaña y llamó a los que quiso, los cuales se reunieron con él. 14 Designó
a doce, a quienes nombró apóstoles, [a] para que lo acompañaran y para enviarlos a
predicar 15 y ejercer autoridad para expulsar demonios. 16 Estos son los doce que él nombró:
Simón (a quien llamó Pedro); 17 Jacobo y su hermano Juan, hijos de Zebedeo (a quienes llamó
Boanerges, que significa: Hijos del trueno); 18 Andrés, Felipe, Bartolomé, Mateo, Tomás,
Jacobo, hijo de Alfeo; Tadeo, Simón el Zelote 19 y Judas Iscariote, el que lo traicionó.

Actuar

Educación Primaria – 2º Grado

Entonan la canción:
 Himno tema Semana de Oración Infantil https://www.youtube.com/watch?
v=OcaeDk4Oplw yo también soy un discípulo de Jesús
 Escriben en su cuaderno de educación religiosa los nombres de los doce apóstoles de Jesús.
 Jesús tuvo doce amigos especiales. Él los llamó apóstoles. Vivían juntos, comían juntos,
caminaban juntos, oraban juntos, y trabajaban juntos. Vamos escribir sus nombres.
o PEDRO Y ANDRÉS
o JACOBO Y JUAN
o FELIPE
o BARTOLOMÉ
o MATEO (LEVÍ)
o TOMÁS
o JACOBO, HIJO DE ALFEO
o SIMÓN, EL CANANISTA
o TADEO
o JUDAS ISCARIOTE

Educación Primaria – 2º Grado

  Pensamiento clave: Es un privilegio seguir a Jesús

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

CIERRE  ¿Qué aprendiste el día de hoy?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente

tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Indica los nombres de apóstoles.

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
-
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Actividad Evaluación diagnóstica

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Director (a) Docente del Aula

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