SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN: “Los apóstoles de Jesús”

DATOS GENERALES:
 I.E.P. : Innovas Schools - Huaura
 DOCENTES : La Rosa García, Patricia
: Villarreal Jaimes, Fiorella
 GRADO : 2do
 SECCIÒN :AyB
 ÁREA : Religión
 FECHA : Del 15 de agosto al 19 de agosto 2022.

I. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJE
“Construye su identidad como - Identifica que Dios Reconoce mediante un
persona humana, amada por Dios, manifiesta su amor en relato a los discípulos de
digno, libre y transcendente, la creación y lo Jesús y relaciona el amor
comprendiendo la doctrina de su relaciona con el amor al prójimo como ejemplo
propia religión, abierto al dialogo que recibe de sus
de enseñanza.
con las que le son cercanas” padres, docentes y
 Conoce a Dios y asume su amigos.
identidad religiosa y espiritual como
persona digan, libre y - Comprende los
transcendente. principales hechos de
la historia de la
 Cultiva y valora las manifestaciones salvación y los
religiosas de su entorno relaciona con su
argumentando su fe de manera familia y su institución
comprensible y religiosa. educativa.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

 Enfoque orientación al bien común -Muestra interés en el tema desarrollado.

- Participa activamente en el desarrollo del tema
respetando las diferentes opiniones.

-Presenta sus trabajos de manera ordenada y limpia.

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES
DE LA SESIÓN? SE UTILIZARÁ EN ESTA SESIÓN?

- Preparar fichas de trabajo para - Plumones

cada estudiante. - Cartucheras completas

- Tiempo aproximado 90 minutos

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS Y
MATERIALES
  Saluda cordialmente a los estudiantes.
Motivación:
 Recogemos los saberes previos de las niñas y niños del día
anterior, en esta oportunidad recogeremos mediante una
canción: “Si tú tienes un amigo”.
 Se les muestra la siguiente imagen:
INICIO
 ¿Qué observamos? , ¿Dónde están?, ¿Quiénes son ?, etc.
 Se comunica el propósito de la sesión: Pizarra
“En esta sesión los niños escucharan la historia de sus
doce discípulos de Jesús. “
 Se establecen los acuerdos de convivencia a tener en cuenta Plumones
en la sesión de hoy:
Normas de convivencia:
 Respetar los turnos para opinar.
 Prestar atención a sus compañeros cuando hablan.
 Prestar atención a la profesora cuando explica la clase.
 Escuchemos el relato :
 Los Doce apóstoles Mc 3, 13-19
 Después, Jesús subió a la montaña y llama su lado a los que
quiso.
 Ellos fueron hacia él, y Jesús instituyó a Doce para que
Pizarra
estuvieran con él, y para enviarlos a predicar con el poder de
expulsar a los demonios. Cuaderno
 Así instituyó a los Doce: Simón, al que puso el sobrenombre
de Pedro; Santiago, hijo de Zebedeo, y Juan, hermano de Plumones
Santiago, a los que dio el nombre de Boanerges, es decir,
hijos del trueno; luego, Andrés, Felipe, Bartolomé, Mateo, Ficha de
Tomás, Santiago, hijo de Alfeo, Tadeo, Simón, el Cananeo, y aplicación
DESARROLLO Judas Iscariote, el mismo que lo entregó.
 Los niños después de escuchar el relato bíblico, responderán:
 ¿A dónde subió Jesús?, ¿Cuántas personas son los
discípulos? Etc.

 Se resuelve la ficha de aplicación:

Metacognición:
 ¿Qué aprendí?
CIERRE  ¿Cómo aprendí? Recursos
 ¿Para qué aprendí? Humanos
 ¿Cómo me sentí?
Evaluación: Pelota de
Permanente, mediante intervenciones orales, trabajo entre pares, etc. trapo
 Actividad de extensión:
Dibuja a los apóstoles de Jesús.
Actividades permanentes:
 Guardamos los materiales, limpiamos las mesas y
revisamos que tengamos todos nuestros materiales
completos.

Lic. Gladys Justiniano Vara Lic. Villarreal Jaimes, Fiorella Lic. La Rosa García Patricia