Segundo Grado

EMBLEMÁTICA “15513”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS

ACTIVIDAD: “CONOCEMOS LOS MILAGROS DE JESÚS”

Docente CLARISA CARAZAS RAMIREZ Fecha 22-04-2024
Área RELIGION Grado SEGUNDO “E”

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES
DESEMPEÑO
Explica los principales hechos de la
Historia de la salvación, reflexiona
sobre Jesús en el poder de curarnos
y los relaciona con su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
● Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
● -Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando
su fe de manera comprensible y respetuosa.
PROPÓSITO CRITERIOS DE EVIDENCIA
EVALUACIÓN
Hoy conoceremos los -Explica los milagros de Muestra admiración de los
Milagros de Jesús Jesús a través de una milagros realizados por
realizados aquí en la secuencia de imágenes. Jesús.
tierra reconociendo el -Reconoce que Jesús tuvo y Presenta su cuadro de
poder y amor de Dios tiene el poder para sanar toda acción y consecuencia, así
para la humanidad. enfermedad. como su compromiso.
-Identifica las consecuencias
de la fe y de seguir a Dios.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O CONDUCTAS OBSERVABLES

Enfoque de orientación al bien Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
común. responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad.
Enfoque ambiental Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos saludables, a favor
de la limpieza de los espacios educativos que comparten, así como de los hábitos
de higiene y alimentación saludables para prevenir y evitar el contagio de la COVID-
19 y otras enfermedades comunes.
MATERIALES - Biblia, lápiz, borrador, colores, parlante, pizarra, plumones, fichas de trabajo.

Competencias transversales Actitudes o conductas observables

*Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las Interacción con la información.
TIC.
*Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. *Define metas de aprendizaje

III .-MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INICIO TIEMPO APROXIMADO:

Actividad Permanentes: Canto de Saludo.
Los estudiantes reportan su asistencia.
Oración de la mañana.
Se invita a los estudiantes a observar imágenes de los
Milagros de Jesús . (ANEXO 1)
Responden:
 ¿Qué observas en las imágenes ?
 ¿Qué crees que esté pasando con estas personas
y lo que esté haciendo Jesús?
 ¿Ha sucedido algo similar en tu familia?
 Se coloca una frase en la pizarra que dice: “SOLO UN MILAGRO PUEDE CURARLO”, ante ello se genera el
conflicto cognitivo con las siguientes preguntas.
¿Qué entiendes por esta frase?
 ¿Crees que en el tiempo de Jesús también tenían estas necesidades?
 ¿Cuál crees que haya sido la actitud de Jesús frente a estos casos?
 Tú, ¿Qué entiendes por milagro?
Comunico el propósito de la sesión: Hoy conoceremos los Milagros de Jesús realizados aquí en la tierra
reconociendo el poder y amor de Dios para la humanidad.

Se les pide a los estudiantes parafrasear el propósito de la actividad con la finalidad de asegurar la comprensión,
así mismo se da a conocer los criterios de evaluación, explicando:
 Explica los milagros de Jesús a través de una secuencia de imágenes.
 Reconoce que Jesús tuvo y tiene el poder para sanar toda enfermedad.
 Identifica las consecuencias de la fe y de seguir a Dios.

- La docente propone a los estudiantes el establecimiento de los acuerdos de convivencia, socializándolos entre
todos.

B. DESARROLLO
VER

 Luego de colocar las imágenes en la pizarra, se invita a ver las siguientes citas
bíblicas.

MATEO 8; 1 – 4

1 Cuando descendió Jesús del monte, le seguía mucha gente. 2 Y he aquí vino un leproso y se postró ante
él, diciendo: Señor, si quieres, puedes limpiarme. 3 Jesús extendió la mano y le tocó, diciendo: Quiero;
sé limpio. Y al instante su lepra desapareció. 4 Entonces Jesús le dijo: Mira, no lo digas a nadie; sino ve,
muéstrate al sacerdote, y presenta la ofrenda que ordenó Moisés, para testimonio a ellos.

MATEO 9; 1 – 8

2 Y sucedió que le trajeron un paralítico, tendido sobre una cama; y al ver Jesús la fe de ellos, dijo al
paralítico: Ten ánimo, hijo; tus pecados te son perdonados. 3 Entonces algunos de los escribas decían
dentro de sí: Este blasfema. 4 Y conociendo Jesús los pensamientos de ellos, dijo: ¿Por qué pensáis
mal en vuestros corazones? 5 Porque, ¿qué es más fácil, decir: Los pecados te son perdonados, o decir:
Levántate y anda? 6 Pues para que sepáis que el Hijo del Hombre tiene potestad en la tierra para
perdonar pecados (dice entonces al paralítico): Levántate, toma tu cama, y vete a tu casa. 7 Entonces
él se levantó y se fue a su casa. 8 Y la gente, al verlo, se maravilló y glorificó a Dios, que había dado tal
potestad a los hombres.

MATEO 20; 29 – 34

29 Al salir ellos de Jericó, le seguía una gran multitud. 30 Y dos ciegos que estaban sentados junto al
camino, cuando oyeron que Jesús pasaba, clamaron, diciendo: ¡Señor, Hijo de David, ten misericordia
de nosotros! 31 Y la gente les reprendió para que callasen; pero ellos clamaban más, diciendo: ¡Señor,
Hijo de David, ten misericordia de nosotros! 32 Y deteniéndose Jesús, los llamó, y les dijo: ¿Qué
  Después de haber escuchado la cita Bíblica se pide a los estudiantes a relacionar las citas con las
imágenes correspondientes y a partir de ello, a fin de que reflexionen, se formulan las siguientes
preguntas:
• ¿Qué actitud tenía la multitud ante los milagros que veían??
• ¿Qué enfermedades o discapacidades curó Jesús?
• ¿Qué acción hizo Jesús para que las personas se sanaran?
• ¿Crees que Dios tiene el poder para hacerlo?
• Hoy en día ¿Crees que Dios sigue sanando personas por milagro?
• Analiza los pasajes bíblicos, ¿Qué crees que es necesario tener para que se den estos milagros? ¿Por
qué?

JUZGAR
 Luego que ellos responden la maestra explica que Jesús, así como en aquellos tiempos, sigue actuando el
día de hoy, sanando cosas imposibles que hasta los médicos se quedan maravillados y qué muchos
mencionan que es por la fe que tienen en él.

 Se entrega un cuadro donde escribirán la característica en común que tuvieron estas personas enfermas y
las consecuencias que tuvo su fe y el buscar a Dios.
ACCIONES CONSECUENCIA

ACTUAR
 La docente les entrega una silueta del símbolo de la fe (anexo 2) para que escriban su compromiso de
tener fe y agradecer por el milagro de la vida.
 Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.
 Se felicita por el trabajo realizado y se culmina cantando la siguiente canción:
https://www.youtube.com/watch?v=oR2SRQ4dZ3Q

C. CIERRE
 En grupo clase dialogan sobre lo aprendido en la sesión.
 Reflexionan sobre el aprendizaje adquirido.
 Se les plantea:
¿Qué fue lo que aprendiste?, ¿Te pareció fácil o difícil?, ¿Para qué te servirá este aprendizaje?
¿En qué momentos de tu vida podrás aplicar este aprendizaje?

__________________________________ _____________________________________
MARTINA GUERRERO MANDUJANO ROSA CLARISA CARAZAS RAMIREZ

VºBº Subdirección 2DO. “E”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02 DÍA
ACTIVIDAD “CONOCEMOS LOS MILAGROS DE JESÚS”
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
COMPETENCIA libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
-Muestra admiración de los milagros realizados por Jesús.
EVIDENCIA -Presenta su cuadro de acción y consecuencia, así como su compromiso.

Explica los milagros Reconoce que Identifica las consecuencias

de Jesús a través de Jesús tuvo y tiene de la fe y de seguir a Dios.
una secuencia de el poder para
N° NOMBRES Y APELLIDOS imágenes. sanar toda
enfermedad.

SÍ NO SÍ NO SÍ NO
0 CAÑARI BALLADARES DAFFNE MAIIA KATALEYA
1
0 CUYA JULCAHUANGA ARNIT ALI
2
0 GUERRA CASTILLO ABDIEL ABRAHAM
3
0 GOMEZ CHULLE YATZIRI YAMILETH
4
0 GUERRERO NUÑEZ VALENTINA
5
0 HERRADA CHUNGA ALI MISSAEL
6
0 LOMAS CRISANTO IKER XAVIER
7
0 LOPEZ RAMOS KARELY BRIZET
8
0 MACHARE IMAN GABRIEL ALEXANDER
9
MARTINEZ MEDINA VALENTINA ALEXANDRA
1
0 SHANTHALL

MARTINEZ MEDINA VALENTINA ALEXANDRA

1
1 SHARLLOTH

1 MARTINEZ RAMIREZ JOSUE DAVID

2
1 MENDOZA LIZAMA BENJAMIN ALEXANDER
3
1 MOGOLLON VILLAR ALONDRA VALENTINA
4
1 NAMUCHE GUZMAN DAFNE BRIGGITH
5
1 NOBLECILLA FLORES JIA KALEZY
6
1 PAICO RIVERA ALONDRA ABIGAIL
7
1 PANTA RAMOS JAXIA ROSITA
8
1 PEÑA PINTO LIAM FABRICIO
9
2 RAMOS QUIROZ DAYRON ISMAEL
0
2 ROJAS AYALA ANGELA VALENTINA
1
2 ROJAS AYALA ABRAHAM BENJAMIN
2
2 SERNAQUE AYALA MOISES DEL PIERO
3
2 SOCOLA GUZMAN ALONSO MATHIAS
4
2 SUCLUPE SANTAMARIA OCTAVIO ARON
5
2 TALLEDO TAVARA JHOSUA DAVID
6
2 VIDAL HERRERA VIVIANA CORINA
7
2 ZAVALA GONZALES GENESIS ALEJANDRA
8

Anexo 1


  Anexo 2


. Hoy conoceremos los
Milagros de Jesús realizados
aquí en la tierra reconociendo
el poder y amor de Dios para la
humanidad.
-Explica los milagros de Jesús a
través de una secuencia de
imágenes.
-Reconoce que Jesús tuvo y tiene
el poder para sanar toda
enfermedad.
-Identifica las consecuencias de la
fe y de seguir a Dios.