SESIÓN de aprendizaje

INSTITUCIÓN PORSIA SENISSE DE NIVEL SECUNDARI CICLO VI

EDUCATIVA ARRIOLA A
ÁREA EDUCACION RELIGOSA GRADO 1RO SECCI
ÓN
DOCENTE Yeny Marleny Calderón FECHA
Mercado
UNIDAD/NOMBRE
Título de sesión EL DÍA DE TODOS LOS SANTOS
I .-PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Propósito: Actúa de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la transformación de la sociedad, en el día de todos los
santos, mediante el llamado a la santidad, elaborando un organizador visual inspirado en José Sánchez del Rio: Niño Cristero
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS
Asume la experiencia del encuentro Transforma su entorno desde el encuentro personal y Organiza la información utilizando palabras claves,
personal y comunitario con Dios en su comunitario con Dios y desde la fe que profesa . todos los conceptos fundamentales del texto
proyecto de vida en coherencia con su visualizarse esquemáticamente en orden jerárquico.
creencia religiosa Los términos que enlazan los conceptos son claros y
se distinguen de las palabras claves.
ENFOQUE ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Enfoque Ambiental Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en
beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
dependemos
Enfoque de Derechos Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el
ámbito privado y público.
Búsqueda de la excelencia Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de
satisfacción consigo mismo y con las circunstancias
COMPETENCIAS 28. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
TRANSVERSALES 29. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

II.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
DISPONIBILIDAD PARA ESCUCHAR, APRENDER Y ORACION. BIBLIA, CUADERNO, INTERNET, WASSAP.

III.-MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

Resumen de actividades de Aprendizaje

MOMENTOS ESTRATEGIA /ACTIVIDAD

 MOTIVACION: Se inicia la sesión presentado la imagen de José Sánchez de Rio El Santo Joven
- ¿Qué observan en la Imagen? ¿Quién es? ¿de dónde es? ¿Qué de bueno hizo?
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS:
INICIO ¿Qué son los Santos? ¿Estamos llamados a ser santos? ¿Cómo? ¿Los jóvenes pueden ser santos? ¿Cómo?
PROBLEMATIZACION:
¿Es posible vivir la santidad en nuestros hogares? ¿Cómo?
PROPOSITO Actúa de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la transformación de la sociedad, en el día
de todos los santos, mediante el llamado a la santidad, elaborando un organizador visual inspirado en José Sánchez del Rio: Niño Cristero
Construcción del conocimiento
DESARROL Gestión y acompañamiento: observan el siguiente video: Los Santos
LO https://www.youtube.com/watch?v=VSNf8mCvb0U
¿Quiénes son los santos? ¿Cuáles son las características de los santos? ¿Qué significa ser santo? ¿Quiénes están llamados a ser santos? ¿Menciona
algunos santos? ¿Cuál es el gran poder de los santos? ¿Qué culto se les rinde a los santos? ¿Cuándo celebramos el día de los santos?
https://www.youtube.com/watch?v=N5bY18hCByg
Menciona algunos santos jóvenes o que están en proceso de canonización en este mundo de hoy.
El docente distribuye una ficha informativa: el docente explicara la ficha, los alumnos trabajan las actividades de la ficha
El docente absuelve dudas y preguntas vertidas por los alumnos sobre el tema.
CIERRE Metacognición (Reflexión):
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve?
Evaluación:
El docente evalúa si el alumno Actúa de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la transformación de
la sociedad, en el día de todos los santos , mediante el llamado a la santidad, el producto a evaluar es r ealizar un organizador visual
inspirado en José Sánchez del Rio: El niño Cristero
Materiales/Recursos BIBLIA, INETERNET, CUADERNOS, LARICEROS, LAMINAS, ETC

EVALUACION
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Actúa de manera coherente con la fe según las INTANGIBLE: ACTUA RUBRICA
enseñanzas de Jesucristo para la transformación de
la sociedad, en el día de todos los santos, mediante el TANGIBLE: ORGANIZADOR
llamado a la santidad, elaborando un organizador visual
VISUAL
inspirado en José Sánchez del Rio: Niño Cristero
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?

………………………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Prof. Yeny Marleny Calderón Mercado Mg. Sonia Zavala Lozano.
DOCENTE DIRECTORA
 SESIÓN de aprendizaje
INSTITUCIÓN PORSIA SENISSE DE NIVEL SECUNDARI CICLO VI
EDUCATIVA ARRIOLA A
ÁREA EDUCACION RELIGOSA GRADO 2DO SECCI
ÓN
DOCENTE Yeny Marleny Calderón FECHA
Mercado
UNIDAD/NOMBRE
Título de sesión EL DÍA DE TODOS LOS SANTOS
I .-PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Propósito: Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad según las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia, en el Dia de todos los
Santos, elaborando un organizador visual inspirado en José Sánchez del Rio: Niño Cristero
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS
Asume la experiencia del encuentro Transforma su entorno desde el encuentro personal y Organiza la información utilizando palabras claves,
personal y comunitario con Dios en su comunitario con Dios y desde la fe que profesa. todos los conceptos fundamentales del texto
proyecto de vida en coherencia con su Actúa coherentemente en razón de su fe según los visualizarse esquemáticamente en orden jerárquico.
creencia religiosa principios de su conciencia moral en situaciones Los términos que enlazan los conceptos son claros y
concretas de la vida se distinguen de las palabras claves

ENFOQUE ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSAL
Enfoque Ambiental Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en
beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
dependemos
Enfoque de Derechos Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el
ámbito privado y público.
Búsqueda de la excelencia Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de
satisfacción consigo mismo y con las circunstancias
COMPETENCIAS 28. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
TRANSVERSALES 29. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

II.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
DISPONIBILIDAD PARA ESCUCHAR, APRENDER Y ORACION. BIBLIA, CUADERNO, INTERNET, WASSAP.

III.-MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

Resumen de actividades de Aprendizaje

MOMENTOS ESTRATEGIA /ACTIVIDAD

 MOTIVACION: Se inicia la sesión presentado la imagen de José Sánchez de Rio El Santo Joven
- ¿Qué observan en la Imagen? ¿Quién es? ¿de dónde es? ¿Qué de bueno hizo?
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS:
INICIO ¿Qué son los Santos? ¿Estamos llamados a ser santos? ¿Cómo? ¿Los jóvenes pueden ser santos? ¿Cómo?
PROBLEMATIZACION:
¿Es posible vivir la santidad en nuestros hogares? ¿Cómo?
PROPOSITO Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad según las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia, en el
Dia de todos los Santos, elaborando un organizador visual inspirado en José Sánchez del Rio: Niño Cristero
Construcción del conocimiento
DESARROL Gestión y acompañamiento: observan el siguiente video: Los Santos
LO https://www.youtube.com/watch?v=VSNf8mCvb0U
¿Quiénes son los santos? ¿Cuáles son las características de los santos? ¿Qué significa ser santo? ¿Quiénes están llamados a ser santos? ¿Menciona
algunos santos? ¿Cuál es el gran poder de los santos? ¿Qué culto se les rinde a los santos? ¿Cuándo celebramos el día de los santos?
https://www.youtube.com/watch?v=N5bY18hCByg
Menciona algunos santos jóvenes o que están en proceso de canonización en este mundo de hoy.
El docente distribuye una ficha informativa: el docente explicara la ficha, los alumnos trabajan las actividades de la ficha
El docente absuelve dudas y preguntas vertidas por los alumnos sobre el tema.
CIERRE Metacognición (Reflexión):
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve?
Evaluación:
El docente evalúa si el alumno Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad según las enseñanzas de Jesucristo y
 de la Iglesia, en el Dia de todos los Santos , el producto a evaluar es realizar un organizador visual inspirado en José Sánchez
del Rio: El niño Cristero
Materiales/Recursos BIBLIA, INETERNET, CUADERNOS, LARICEROS, LAMINAS, ETC

EVALUACION
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Asume su rol protagónico en la transformación de la INTANGIBLE: ASUME RUBRICA
sociedad según las enseñanzas de Jesucristo y de la
Iglesia, en el Dia de todos los Santos, elaborando un TANGIBLE: ORGANIZADOR
organizador visual inspirado en José Sánchez del Rio: Niño
VISUAL
Cristero

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?

…………………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Prof. Yeny Marleny Calderón Mercado Mg. Sonia Zavala Lozano.
DOCENTE DIRECTORA
 SESIÓN de aprendizaje
INSTITUCIÓN PORSIA SENISSE DE NIVEL SECUNDARI CICLO VII
EDUCATIVA ARRIOLA A
ÁREA EDUCACION RELIGOSA GRADO 3RO SECCI
ÓN
DOCENTE Yeny Marleny Calderón FECHA
Mercado
UNIDAD/NOMBRE
Título de sesión SANTOS DE TODOS LOS TIEMPOS
I .-PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Propósito: Acepta su rol en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo, teniendo a los santos como modelo de todos los
tiempos, elaborando un organizador visual inspirado en Carlos Acutis.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS
Asume la experiencia del encuentro Transforma su entorno desde el encuentro personal y Organiza la información utilizando palabras claves,
personal y comunitario con Dios en su comunitario con Dios y desde la fe que profesa todos los conceptos fundamentales del texto
proyecto de vida en coherencia con su visualizarse esquemáticamente en orden jerárquico.
creencia religiosa
Los términos que enlazan los conceptos son claros y
se distinguen de las palabras claves
ENFOQUE ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Enfoque Ambiental Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en
beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
dependemos
Enfoque de Derechos Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el
ámbito privado y público.
Búsqueda de la excelencia Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de
satisfacción consigo mismo y con las circunstancias
COMPETENCIAS 28. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
TRANSVERSALES 29. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

II.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
DISPONIBILIDAD PARA ESCUCHAR, APRENDER Y ORACION. BIBLIA, CUADERNO, INTERNET, WASSAP.

III.-MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

Resumen de actividades de Aprendizaje

MOMENTOS ESTRATEGIA /ACTIVIDAD
 MOTIVACION: Se inicia la sesión presentado la imagen de Carlos Acutis
- ¿Qué observan en la Imagen? ¿Quién es? ¿de dónde es? ¿Qué de bueno hizo?
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS:
INICIO ¿Qué son los Santos? ¿Estamos llamados a ser santos? ¿Cómo? ¿Los jóvenes pueden ser santos? ¿Cómo?
PROBLEMATIZACION:
¿Es posible vivir la santidad en nuestros hogares? ¿Cómo?
PROPOSITO Acepta su rol en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo, teniendo a los santos como
modelo de todos los tiempos, elaborando un organizador visual inspirado en Carlos Acutis
Construcción del conocimiento
DESARROL Gestión y acompañamiento: observan el siguiente video: Los Santos
LO https://www.youtube.com/watch?v=VSNf8mCvb0U
¿Quiénes son los santos? ¿Cuáles son las características de los santos? ¿Qué significa ser santo? ¿Quiénes están llamados a ser santos? ¿Menciona
algunos santos? ¿Cuál es el gran poder de los santos? ¿Qué culto se les rinde a los santos? ¿Cuándo celebramos el día de los santos?
https://www.youtube.com/watch?v=N5bY18hCByg
Menciona algunos santos jóvenes o que están en proceso de canonización en este mundo de hoy.
El docente distribuye una ficha informativa: el docente explicara la ficha, los alumnos trabajan las actividades de la ficha
El docente absuelve dudas y preguntas vertidas por los alumnos sobre el tema.
CIERRE Metacognición (Reflexión):
 ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve?
Evaluación:
El docente evalúa si el alumno Acepta su rol en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo, teniendo
a los santos como modelo de todos los tiempos , el producto a evaluar es r ealizar un organizador visual inspirado en Carlos
Acutis
Materiales/Recursos BIBLIA, INETERNET, CUADERNOS, LARICEROS, LAMINAS, ETC

EVALUACION
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Acepta su rol en la transformación de la sociedad a INTANGIBLE: ACEPTA RUBRICA
partir de las enseñanzas de Jesucristo, teniendo a los
santos como modelo de todos los tiempos, elaborando TANGIBLE: ORGANIZADOR
un organizador visual inspirado en Carlos Acutis. VISUAL

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?

…………………………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Prof. Yeny Marleny Calderón Mercado Mg. Sonia Zavala Lozano.
DOCENTE DIRECTORA
 SESIÓN de aprendizaje
INSTITUCIÓN PORSIA SENISSE DE NIVEL SECUNDARI CICLO VII
EDUCATIVA ARRIOLA A
ÁREA EDUCACION RELIGOSA GRADO 4TO SECCI
ÓN
DOCENTE Yeny Marleny Calderón FECHA
Mercado
UNIDAD/NOMBRE
Título de sesión DIOS NOS LLAMA A SER SANTOS DESDE NUESTRA VOCACIÓN: SANTOS DE TODOS LOS TIEMPOS
I .-PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Propósito: Expresa en su proyecto de vida personal y comunitario coherencia entre lo que cree, dice y hace, contrastándolo con la realidad a la luz del
mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia, desde nuestra vocación a la santidad, elaborando un organizador visual inspirado en Carlos Acutis
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS
Asume la experiencia del encuentro Transforma su entorno desde el encuentro personal y Organiza la información utilizando palabras claves,
personal y comunitario con Dios en su comunitario con Dios y desde la fe que profesa. todos los conceptos fundamentales del texto
proyecto de vida en coherencia con su Actúa coherentemente en razón de su fe según los visualizarse esquemáticamente en orden jerárquico.
creencia religiosa principios de su conciencia moral en situaciones Los términos que enlazan los conceptos son claros y
concretas de la vida se distinguen de las palabras claves

ENFOQUE ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSAL
Enfoque Ambiental Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en
beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
dependemos
Enfoque de Derechos Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el
ámbito privado y público.
Búsqueda de la excelencia Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de
satisfacción consigo mismo y con las circunstancias
COMPETENCIAS 28. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
TRANSVERSALES 29. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

II.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
DISPONIBILIDAD PARA ESCUCHAR, APRENDER Y ORACION. BIBLIA, CUADERNO, INTERNET, WASSAP.

III.-MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

Resumen de actividades de Aprendizaje

MOMENTOS ESTRATEGIA /ACTIVIDAD

 MOTIVACION: Se inicia la sesión presentado la imagen de Carlos Acutis

- ¿Qué observan en la Imagen? ¿Quién es? ¿de dónde es? ¿Qué de bueno hizo?
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS:
INICIO ¿Qué son los Santos? ¿Estamos llamados a ser santos? ¿Cómo? ¿Los jóvenes pueden ser santos? ¿Cómo?
PROBLEMATIZACION:
¿Es posible vivir la santidad en nuestros hogares? ¿Cómo?
PROPOSITO Expresa en su proyecto de vida personal y comunitario coherencia entre lo que cree, dice y hace, contrastándolo con la
realidad a la luz del mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia, desde nuestra vocación a la santidad , elaborando
un organizador visual inspirado en Carlos Acutis
Construcción del conocimiento
DESARROL Gestión y acompañamiento: observan el siguiente video: Los Santos
LO https://www.youtube.com/watch?v=VSNf8mCvb0U
¿Quiénes son los santos? ¿Cuáles son las características de los santos? ¿Qué significa ser santo? ¿Quiénes están llamados a ser santos? ¿Menciona
algunos santos? ¿Cuál es el gran poder de los santos? ¿Qué culto se les rinde a los santos? ¿Cuándo celebramos el día de los santos?
https://www.youtube.com/watch?v=N5bY18hCByg
Menciona algunos santos jóvenes o que están en proceso de canonización en este mundo de hoy.
El docente distribuye una ficha informativa: el docente explicara la ficha, los alumnos trabajan las actividades de la ficha
El docente absuelve dudas y preguntas vertidas por los alumnos sobre el tema.
CIERRE Metacognición (Reflexión):
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve?
 Evaluación:
El docente evalúa si el alumno Expresa en su proyecto de vida personal y comunitario coherencia entre lo que cree, dice y hace,
contrastándolo con la realidad a la luz del mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia, desde nuestra vocación a
la santidad, el producto a evaluar es realizar un organizador visual inspirado en Carlos Acutis
Materiales/Recursos BIBLIA, INETERNET, CUADERNOS, LARICEROS, LAMINAS, ETC

EVALUACION
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Expresa en su proyecto de vida personal y INTANGIBLE: EXPRESA RUBRICA
comunitario coherencia entre lo que cree, dice y TANGIBLE: ORGANIZADOR
hace, contrastándolo con la realidad a la luz del VISUAL
mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de
la Iglesia, desde nuestra vocación a la santidad,
elaborando un organizador visual inspirado en Carlos Acutis
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?

…………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Prof. Yeny Marleny Calderón Mercado Mg. Sonia Zavala Lozano.
DOCENTE DIRECTORA
 SESIÓN de aprendizaje
INSTITUCIÓN PORSIA SENISSE DE NIVEL SECUNDARI CICLO VII
EDUCATIVA ARRIOLA A
ÁREA EDUCACION RELIGOSA GRADO 5TO SECCI
ÓN
DOCENTE Yeny Marleny Calderón FECHA
Mercado
UNIDAD/NOMBRE
Título de sesión DIOS NOS LLAMA A SER SANTOS DESDE NUESTRA VOCACIÓN: SANTOS DE TODOS LOS
TIEMPOS
I .-PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Propósito: Asume acciones para lograr una comunidad justa, fraterna y solidaria, comprometiéndose a la defensa de la vida y de la ecología integral
desde su proyecto de vida, desde nuestra vocación a la santidad, elaborando un organizador visual inspirado en Carlos Acutis
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS
Asume la experiencia del encuentro Transforma su entorno desde el encuentro personal y Organiza la información utilizando palabras claves,
personal y comunitario con Dios en su comunitario con Dios y desde la fe que profesa. todos los conceptos fundamentales del texto
proyecto de vida en coherencia con su Actúa coherentemente en razón de su fe según los visualizarse esquemáticamente en orden jerárquico.
creencia religiosa principios de su conciencia moral en situaciones Los términos que enlazan los conceptos son claros y se
concretas de la vida distinguen de las palabras claves

ENFOQUE ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSAL
Enfoque Ambiental Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en
beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
dependemos
Enfoque de Derechos Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el
ámbito privado y público.
Búsqueda de la excelencia Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de
satisfacción consigo mismo y con las circunstancias
COMPETENCIAS 28. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
TRANSVERSALES 29. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
II.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
DISPONIBILIDAD PARA ESCUCHAR, APRENDER Y ORACION. BIBLIA, CUADERNO, INTERNET, WASSAP.

III.-MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

Resumen de actividades de Aprendizaje

MOMENTOS ESTRATEGIA /ACTIVIDAD

 MOTIVACION: Se inicia la sesión presentado la imagen de Carlos Acutis

- ¿Qué observan en la Imagen? ¿Quién es? ¿de dónde es? ¿Qué de bueno hizo?
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS:
INICIO ¿Qué son los Santos? ¿Estamos llamados a ser santos? ¿Cómo? ¿Los jóvenes pueden ser santos? ¿Cómo?
PROBLEMATIZACION:
¿Es posible vivir la santidad en nuestros hogares? ¿Cómo?
PROPOSITO Asume acciones para lograr una comunidad justa, fraterna y solidaria, comprometiéndose a la defensa de la vida y de la
ecología integral desde su proyecto de vida, desde nuestra vocación a la santidad , elaborando un organizador visual inspirado en Carlos
Acutis
Construcción del conocimiento
DESARROL Gestión y acompañamiento: observan el siguiente video: Los Santos
LO https://www.youtube.com/watch?v=VSNf8mCvb0U
¿Quiénes son los santos? ¿Cuáles son las características de los santos? ¿Qué significa ser santo? ¿Quiénes están llamados a ser santos? ¿Menciona
algunos santos? ¿Cuál es el gran poder de los santos? ¿Qué culto se les rinde a los santos? ¿Cuándo celebramos el día de los santos?
https://www.youtube.com/watch?v=N5bY18hCByg
Menciona algunos santos jóvenes o que están en proceso de canonización en este mundo de hoy.
El docente distribuye una ficha informativa: el docente explicara la ficha, los alumnos trabajan las actividades de la ficha
El docente absuelve dudas y preguntas vertidas por los alumnos sobre el tema.
CIERRE Metacognición (Reflexión):
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve?
Evaluación:
El docente evalúa si el alumno Asume acciones para lograr una comunidad justa, fraterna y solidaria, comprometiéndose a la
defensa de la vida y de la ecología integral desde su proyecto de vida, desde nuestra vocación a la santidad , el producto a evaluar
es realizar un organizador visual inspirado en Carlos Acutis
Materiales/Recursos BIBLIA, INETERNET, CUADERNOS, LARICEROS, LAMINAS, ETC

EVALUACION
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Asume acciones para lograr una comunidad justa, INTANGIBLE: ASUME RUBRICA
fraterna y solidaria, comprometiéndose a la defensa
de la vida y de la ecología integral desde su proyecto TANGIBLE: ORGANIZADOR
de vida, desde nuestra vocación a la santidad, VISUAL
elaborando un organizador visual inspirado en Carlos Acutis
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?

…………..…………………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Prof. Yeny Marleny Calderón Mercado Mg. Sonia Zavala Lozano.
DOCENTE DIRECTORA