INSTITUCIÒN EDUCATIVA INTEGRADO EN CONVENIO “DIVINO NIÑO JESÙS” 30632

SESIÒN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÒN RELIGIOSA

DOCENTE DELIA VILLANUEVA RIVERA CICLO III GRADO 1° SECCIÒN C

FECHA 16 11 23 AREA Educación religiosa TIEMPO 90’

PROPÒSITOS DEL APRENDIZAJE: Conocemos como Jesús nos enseña a decir la verdad.
INSTRUMENTOS
SITUACIÒN DESEMPEÑOS
COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIAS DE EVALUACIÒN
SIGNIFICATIVA (Precisados)
En esta experiencia los Construye su Conoce a Dios y  Reconoce lo Explica que Jesús Lista de cotejo
estudiantes crearán un identidad como asume su identidad
bueno de lo malo nos enseña a
panel de oraciones a persona humana, religiosa y espiritual
Dios Padre para que amada por Dios, como persona de sus acciones, decir la verdad.
nos ayuden a cuidar el digna, libre y digna, libre y y asume
medio ambiente, a Dios trascendente, trascendente. actitudes de
Hijo en la devoción al comprendiendo la
cambio para
Señor de los Milagros doctrina de su
que calme la violencia propia religión, imitar a Jesús.
en nuestras familias, abierto al diálogo
asimismo por nuestros con las que son
difuntos para que cercanas.
puedan gozar de la
presencia de Dios,
descansen en Paz y
unidos a San Martín de
Porras busquemos el
bien común.
ENFOQUES TRANSVERSALES Acciones observables
Orientación al bien común Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos
espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o
restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.

SECUENCIA PEDAGÒGICA:

Procesos Estrategias/Actividades
pedagógicos (Procesos cognitivos) Materiales Tiempo

INICIO  Saludamos a los estudiantes de forma afectiva.

VER
 Leemos el cuento de la pagina 56 para descubrir el título de lo leído.
-Situación  Realizamos las siguientes preguntas: ¿De qué trata el cuento?, ¿Qué nos
significativa o enseña el cuento? ,¿Qué título le pondrías?,¿De qué tratara la clase hoy?
problematización.
- Organización. -Comunica el propósito de la sesión:
- Comunica el
propósito de la Conocemos como Jesús nos enseña a decir la verdad.
sesión.
- Indicar el criterio de
evaluación.
 Establecemos con los estudiantes las normas de convivencia que Libro,tv 20’
-Suscitar actitud permitirán una adecuada participación durante el desarrollo de la sesión.
crítica y reflexiva.

PROCESO  Leemos la lectura de la pagina 57 ,luego completa la frase: Libro de 50

religión
JUZGAR
-Fundamentar a partir
de la sagrada
escritura
-Recuperación de
saberes previos.
-Generación del
conflicto cognitivo

ACTUAR
-Estimular práctica
de virtudes y valores  Luego los estudiantes leen la pagina 58 marcan según sus saberes.
cristianos.
-Procesamiento de la  La maestra y los estudiantes refuerza lo leído, realizando las siguientes
información. preguntas:
-Construcción del
producto o evidencia ¿Es bueno decir la verdad?
del aprendizaje. ¿Decir la verdad da miedo?
-Elaborar ¿Con la verdad se aprende?
compromisos
concretos.  Completan la pagina 59.
 Entonamos la canción: Cristo esta presente
CIERRE  Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes
interrogantes: ¿qué aprendimos hoy?, ¿Qué es lo que hacen los ángeles?; ¿Cuáles
REVISAR
-Retroalimentación. son las características de los ángeles? ¿para qué me sirve lo aprendido?
Valoración de los TAREA PARA LA CASA
aprendizajes.  Con ayuda de tus padres lee otra vez el evangelio de Juan 18,37-38 y escribe
Reflexionar sobre el
aprendizaje. una breve historieta.
Fichas de
Aplicación de lo 20’
aprendido a nuevas trabajo
situaciones.

CELEBRAR
-Cantos de alabanza.
-Actitud de oración.
-Liturgia.

BIBLIOGRAFIA: libro de religión y videos de YouTube

Docente de aula Máximo TASTA TORALVA

Subdirector
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA FECHA: 16/11/2023

COMPETENCIA:
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
CRITERIOS CONCLUSIONES

N° Apellidos y nombres  Leí el texto  Expliqué el Expliqué como ¿Qué avances ¿Qué
bíblico del significado y se origina la tiene el dificultades
evangelio de mensaje del verdad en el estudiante? tiene el
Juan. texto bíblico. mundo estudiante?

1 ACUÑA POMALAZA, JUSTIN STEVEN

2 ASPUR ACEVEDO, STIVE NAHÚM
3 CALERO CARHUALLANQUI, ALDAHIR LIAM
4 CANDIOTTI CORAL, MATHIAS LIAM
5 CANO MANTARI, ANGELA GLORIA
6 CARHUAVILCA PARAGUAY, KRIS NATALY
7 FLORES HERRERA, LIAM STEFANO
8 GARAY AROCAMA, MARIO ROBBEN
9 GONZALES AMARO, HASUMY ARLETT
10 HUAYTA COTRINA, PAOLO ESTEFANO
11 INGA PINEDO, AMBER CHARLOTTE
12 LAZO CORDOVA, ALICE JAZMIN HILDA
13 LLACUACHAQUI ELESCANO, MAGDIEL
KALESSI
14 LLANCO SUAREZ, LIAM THIAGO
15 LOZANO SINCHITULLO, ZAMIRA ISABELLA
16 NUBE VILLANUEVA, YASHIRA ALESANDRA
17 NUÑEZ CORDOVA, DANESKA RAFAELA
18 ÑAÑA SANCHEZ, KAORI CIELO
19 PARAGUAY MAYTA, JARUMY BILEY
20 PAURO ACEVEDO, DAFNE ELIF
21 RAMOS ALARCON, NICOLAS OSVALDO
22 ROJAS QUISPE, ALESSANDRO DAVID
23 ROMANI QUINOÑES, JARDIT HETHER
SANDRA
24 SANTOS CARRASCO, EMIR JOSUE
25 VALERA CASTILLO, MATHIAS ALEJANDRO
26 MARYEL
27 HUANCHO BALDEON,LUCIANA GAELA
28 VALERIA
29
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