BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
MARÍA DE GUADALUPE CASTILLO ESPINOSA
Ciclo escolar 2016-2017
PLAN DE CLASE
02 de junio del 2017
Aprendizaje esperado Competencia Aspecto Campo
formativo
-Compara las características graficas -Reconoce características del Lenguaje -Lenguaje y
de su nombre con los nombres de sus sistema de escritura al utilizar escrito comunicación
compañeros y otras palabras escritas. recursos propios (marcas, grafías, Número -Pensamiento
-Utiliza objetos, símbolos propios y letras) para expresar por escrito sus matemático
números para representar cantidades, ideas.
con distintos propósitos y en diversas -Utiliza los números en situaciones
situaciones. variadas que implican poner en
práctica los principios del conteo

Forma de intervención docente Estrategia de aprendizaje

Actividad específica El trabajo con textos

¿CUÁNTAS LETRAS TIENE MI NOMBRE?

Secuencia de aprendizaje
Inicio
Informar que aprenderemos cuántas letras tienen nuestros nombres. Consignas:
Organizar al grupo en 4 equipos. Observar letras y formar su
Cuestionar: nombre, pegar en papel
1. ¿Cuántas letras tienen su nombre? bond numerado, comparar
2. ¿Alguien sabe cuántas letras tiene el nombre de su compañero de al lado?
características de su
3. ¿Cuántas letras tiene mi nombre?
nombre
Desarrollo
1. Entregar cuadritos con las letras de su nombre.
2. Formar nombre.
3. Comparar su nombre con el de sus compañeros.
4. Pegar las letras en papel bond numérico.
5. Comparar (características) qué nombres tienen más letras, cuáles tienen mismas letras, cuales se parecen,
etc.
Cierre
Preguntar:
1. ¿Cuál nombre tiene más letras?
2. ¿Cuántas letras tiene?
3. ¿Cuál es el nombre que tiene menos letras?
Recursos: letras para formar nombre de los niños, papel bond y Lugar: salón
resistol. Tiempo: 25 minutos
Observaciones de la maestra titular del grupo:
 BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
MARÍA DE GUADALUPE CASTILLO ESPINOSA
Ciclo escolar 2016-2017
ESCALA ESTIMATIVA
Situación didáctica: ¿Cuántas letras tiene mi nombre y el de los demás?
Estimada educadora titular del grupo, favor de marcar el criterio correspondiente que alcanzaron los
preescolares en relación con la secuencia didáctica que propuso la docente en formación (siendo el
número 5 el mejor logro).
Criterios a evaluar Competente Satisfactorio Suficiente Regular Básico No se
(5) (4) (3) (2) (1) muestra(0)
Compara las características de su
nombre con el de los demás
Cuenta las letras que posee cada
nombre
Distingue las grafías de cada
nombre

Observaciones