BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
MARÍA DE GUADALUPE CASTILLO ESPINOSA
Ciclo escolar 2016-2017
PLAN DE CLASE
05 de junio del 2017
Aprendizaje esperado Competencia Aspecto Campo formativo
-Expone información sobre un -Obtiene y comparte información Lenguaj -Lenguaje y
tópico, organizando cada vez mediante diversas formas de e oral comunicación
mejor sus ideas y utilizando expresión oral. Mundo - Exploración y
apoyos gráficos u objetos de su -Observa características natural conocimiento del
entorno. relevantes de elementos del medio mundo
-Describe características de los y de fenómenos que ocurren en la
seres vivos (partes que conforman naturaleza, distingue semejanzas
una planta o un animal) y el color, y diferencias y las describe con
tamaño, textura y consistencia de sus propias palabras
elementos no vivos.

Forma de intervención docente Estrategia básica de aprendizaje

Proyecto Expresión oral

CONOCIENDO MÁS A MIS AMIGAS LAS PLANTAS

Secuencia de aprendizaje
Inicio
Informar a los niños que expondremos un tema cada día de la semana para Consignas:
conocer más a las plantas: LA IMPORTANCIA DE LAS RAÍCES cuestionar y exponer
Pedir material con anticipación (tarea). la importancia de las
Organizar al grupo en semicírculo (círculo de conversación). raíces, representar
Cuestionar: en un dibujo raíces
1. ¿Alguien ha visto una planta? comestibles e
2. ¿Todas tienen Raíces? importancia.
3. ¿Para qué creen que sirva?
Desarrollo
1. Exponer información ante el grupo; tema del día de hoy, LA IMPORTANCIA DE LAS RAÍCES
(unas son comestibles) de acuerdo al cronograma con su material.
2. Realizar preguntas a sus compañero por turno
3. Mostrar las raíces de una planta
4. Complementar información de la importancia de las raíces.
5. Realizar dibujo que represente la función de las raíces o raíces comestibles.
Cierre
Cuestionar:
1. ¿Todas las plantas tienen raíces?
2. ¿Por qué son importantes las raíces?
3. ¿Las raíces están afuera o dentro de la tierra?
4. ¿Qué raíces son comestibles?
Recursos: hojas blancas, planta con raíces Lugar: salón
Tiempo: 30 minutos
Observaciones de la maestra titular del grupo:
 BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
MARÍA DE GUADALUPE CASTILLO ESPINOSA
Ciclo escolar 2016-2017

ESCALA ESTIMATIVA
Situación didáctica: “Conociendo más a las plantas”
Estimada educadora titular del grupo, favor de marcar el criterio correspondiente que alcanzaron los
preescolares en relación con la secuencia didáctica que propuso la docente en formación (siendo el número 5
el mejor logro).
Criterios a evaluar Competente Satisfactorio Suficiente Regular Básico No se
(5) (4) (3) (2) (1) muestra(0)
Expone la información consultada
en casa
Organiza sus ideas para hablar
Utiliza apoyos gráficos
Expresa competencia lingüística
(habla y escucha)
Describe a las raíces como parte
importante de una planta

Observaciones