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  • Estilos de enseñanza según Muska Mosston

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    El documento clasifica los estilos de enseñanza según Muska Mosston en estilos tradicionales como el mando directo y la asignación de tareas, estilos participativos como la enseñanza recíproca y los grupos reducidos, y estilos cognitivos como la resolución de problemas y el descubrimiento guiado. Cada estilo se caracteriza por el rol del profesor y los estudiantes y el enfoque de la enseñanza.

    Descripción original:

    Educación física

    Título original

    Asig Introduc Edu Fca T4 Clasificación según Muska Mostton

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    CLASIFICACIÓN DE ESTILOS DE ENSEÑANZA SEGÚN MUSKA MOSSTON

    ESTILOS TRADICIONALES.

    MANDO DIRECTO. ASIGNACIÓN DE TAREAS.


    El profesor explica la tarea, indica cómo se desarrolla y cómo se debe Los estudiantes se reúnen en torno al docente, para atender las
    ejecutar. Los alumnos reproducen las indicaciones del profesor. instrucciones, luego se ubican en el lugar que deseen y ejecutan la
    tarea, ejercicio o actividad.
    Usado en contenidos de destrezas deportivas y de capacidades físicas.
    El profesor indica cómo se desarrolla y cómo se debe ejecutar la
    Emplea distintas voces de mando: actividad pero ofrece diversas formas de ejecución a elección de los
    alumnos.
    I- Voz explicativa: docente informa sobre la tarea y demuestra él o con
    un estudiante.
    II- Voz preventiva: docente ubica a los estudiantes en una formación
    determinada (filas-columnas, ajedrez) en el sitio de trabajo para estar
    listos.
    III- Voz Ejecutiva: docente da una señal (ejemplo: un sonido) para que
    los estudiantes ejecuten la tarea.
    IV- Corrección (evaluación).
    CLASIFICACIÓN DE ESTILOS DE ENSEÑANZA SEGÚN MUSKA MOSSTON

    ESTILOS PARTICIPATIVOS.

    ENSEÑANZA RECÍPROCA. GRUPOS REDUCIDOS.


    Aumenta la autonomía del estudiante en cuanto a evaluación de sus Estudiante asume roles de profesor y aprendiz.
    compañeros. Grupos de 4 a 8 estudiantes de mayor experiencia ayudan a corregir.
    Estudiante asume roles de profesor y aprendiz. Se usa la coevaluación.
    Participación en parejas (preferiblemente), tríos.
    Docente proporciona los criterios de observación a los estudiantes que
    PROGRAMAS INDIVIDUALES.
    harán correcciones.
    Mayor autonomía del estudiante.
    Se usa la Coevaluación como medio de hacer feedback.
    Uso de la Auto-evaluación
    Docente debe intervenir en caso de feedbacks abusivos, incorrectos por
    Entrega al estudiante de fichas o tarjetas de ejercicios (datos de
    parte de los estudiantes sobre sus coetáneos.
    identificación, ejercicios a realizar, dosificación (número de
    repeticiones, duración), indicaciones.
    CLASIFICACIÓN DE ESTILOS DE ENSEÑANZA SEGÚN MUSKA MOSSTON

    ESTILOS COGNITIVOS.

    RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. CREATIVIDAD.


    Estudiante busca la respuesta al problema motor (coordinación Propios de la Expresión corporal.
    espaciotemporal en coreografías, tácticas de juego en deportes de Los alumnos proponen una actividad libremente de acuerdo a un
    conjunto). contenido de la asignatura.
    No suele utilizarse para enseñanza de fundamentos técnicos pues para
    ello son más acordes los estilos tradicionales.
    Docente solo formula el problema a resolver, sin demostrar ni
    suministrar indicios
    Docente motiva a través de desafío, del reto.

    DESCUBRIMIENTO GUIADO.
    Docente da indicios, organiza las situaciones de enseñanza, formula el
    problema motriz a resolver.
    El docente estimula, motiva, deja tiempo para experimentar y luego los
    estudiantes muestran sus producciones.
    Estilo de experimentación o de tanteo.
    Estudiante, investiga, compara, saca conclusiones basado en
    comparaciones, toma decisiones, reflexiona.
    El profesor guía y ofrece pautas.
    CLASIFICACIÓN DE ESTILOS DE ENSEÑANZA SEGÚN MUSKA MOSSTON

    EJEMPLOS.

    https://www.youtube.com/watch?v=2Xk80Uhqwzc

    https://www.youtube.com/watch?v=SJPOlcivVZE

    https://www.youtube.com/watch?v=JryTd_OP1xw

    https://www.youtube.com/watch?v=R5NMs7pw7bU

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