SESION DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE Roger Martínez García GRADO primero

AREA Desarrollo personal, ciudadanía y cívica FECHA DURACION 3 horas

TITULO DE LA CONOZCO NUEVAS SENSACIONES

SESION

PROPOCITO DE APRENDIZAJE INSTRUMENT

O DE
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO PRESISADO EVIDENCIA DE EVALUACION
APRENDIZAJE

 Construye su identidad  Explica los cambios  Participa en forma Rubrica de

 Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
propios de su etapa de oral, en el debate evaluación
desarrollo, valorando sus propuesto por el
características personales docente,
y culturales y fundamentando
reconociendo la su posición en
importancia de evitar y
forma ética.
prevenir situaciones de
riesgo (adicciones,
delincuencia, pandillaje,
desórdenes alimenticios,
entre otros)

PROPOSITO DE LA SESION

Debate sobre el proceso de construcción de sus emociones

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES EN ESTUDIANTES Y DOCENTES

 Enfoque de derecho  Los docentes promueven el conocimiento de los derechos

 Enfoque de interculturalidad humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño
para empoderar a los estudiantes en su ejercicio
democrático.
 Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el
ejercicio de los derechos individuales y colectivos,
especialmente en grupos y poblaciones vulnerables.

SECUENCIA DIDACTICA

PROCESOS PEDAGOGICOS ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INSTRUMENT TIEMPO

MOTIVACION Y

PERMANENTE
EVALUACION

OS
30minutos

MOTIVACION El docente se presenta con el saludo correspondiente y Recursos

INICIO

pide a los estudiantes a mantener el orden y la atención verbales

necesaria para poder resolver las actividades
esperadas.
 RECUPERACION DE El docente pide a los estudiantes a recordar las Guía de
SABERESPREVIOS lecciones aprendidas en la clase anterior para poder trabajo
tener una noción sobre el tema a realizar
plumones
PROBLEMATIZACION El docente pide responder a cada alumno la pregunta
GENERACION DE ¿Qué es sentirse seguro?
CONFLICTOS COGNITIVO

PROPOCITO Y El docente indica que las actividades académicas se

ORGANIZACION desarrollaran de manera individual resolviendo las
preguntas del tema a tratar.
ACOMPAÑAMIENTO(C

El docente desarrolla el tema de una manera Recursos

ONSTRUCCION DEL
DESARROLLO

85minutos
coherente y organizada dando conceptos y ejemplos. verbales
APRENDIZAJE)

Los estudiantes realizan una lectura sobre el tema y Guía de

GESTION Y

responden a las actividades individuales del guía de trabajo

trabajo
Plumones

EVALUACON Se aplica la meta cognición(la reflexión final) Recursos

20 minutos
verbales
CIERRE

El docente pregunta ¿Qué aprendimos hoy?

¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos servirá lo

aprendido?

REFLECCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué aprendizaje debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

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DOCENTE V°B° DIRECCION

 SESION DE APRENDIZAJE…………………

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE Roger Martínez García GRADO

AREA Desarrollo personal, ciudadanía y cívica FECHA DURACION 3 horas

TITULO DE LA
SESION

PROPOCITO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO

DE EVALUACION
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO PRESISADO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Rubrica de
evaluación

PROPOSITO DE LA SESION

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES EN ESTUDIANTES Y DOCENTES

 Enfoque de derecho
 Enfoque de interculturalidad

SECUENCIA DIDACTICA
MOTIV

EVALU
ACION

ACION
Y

PROCESOS PEDAGOGICOS ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS TIEMPO

 MOTIVACION

RECUPERACION DE
SABERESPREVIOS
INICIO

PROBLEMATIZACION
GENERACION DE
CONFLICTOS COGNITIVO

PROPOCITO Y
ORGANIZACION
ACOMPAÑAMIENT
O(CONSTRUCCION
DEL APRENDIZAJE)

-
DESARROLLO

GESTION Y

EVALUACON
CIERRE

REFLECCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué aprendizaje debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

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DOCENTE V°B° DIRECCION

 SESION DE APRENDIZAJE…………………

DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE Roger Martínez García GRADO

AREA Desarrollo personal, ciudadanía y cívica FECHA DURACION 3 horas

TITULO DE LA
SESION

PROPOCITO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO

DE EVALUACION
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO PRESISADO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Rubrica de
evaluación

PROPOSITO DE LA SESION

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES EN ESTUDIANTES Y DOCENTES

 Enfoque de derecho
 Enfoque de interculturalidad

SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION Y EVALUACION

PROCESOS PEDAGOGICOS ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS TIEMPO

MOTIVACION
PERMANENTE

RECUPERACION DE
INICIO

SABERESPREVIOS

PROBLEMATIZACION
GENERACION DE
CONFLICTOS COGNITIVO
 PROPOCITO Y
ORGANIZACION

ACOMPAÑAMIENT
O(CONSTRUCCION
DEL APRENDIZAJE)
DESARROLLO -
GESTION Y

EVALUACON
CIERRE

REFLECCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué aprendizaje debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

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TITULO DE LA
SESION

PROPOCITO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO

DE EVALUACION
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO PRESISADO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Rubrica de
evaluación

PROPOSITO DE LA SESION

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES EN ESTUDIANTES Y DOCENTES

 Enfoque de derecho
 Enfoque de interculturalidad

SECUENCIA DIDACTICA

PROCESOS PEDAGOGICOS ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS TIEMPO

MOTIVACION Y EVALUACION PERMANENTE

MOTIVACION

RECUPERACION DE
SABERESPREVIOS
INICIO

PROBLEMATIZACION
GENERACION DE
CONFLICTOS COGNITIVO

PROPOCITO Y
ORGANIZACION
ACOMPAÑAMIENT
O(CONSTRUCCION
DEL APRENDIZAJE)
DESARROLLO

-
GESTION Y
 EVALUACON

CIERRE

REFLECCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué aprendizaje debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

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