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Preguntas-Psicologia-Social.
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Preguntas examen social
1º PSICOLOGÍA SOCIAL
Grado en Psicología
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su
totalidad.
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FEBRERO, 2013. MODELO A
1. Por definición, para que el modelo de covariación en la atribución sea

aplicable, es necesario que el observador tenga información sobre
a) diferentes casos de un mismo suceso; b) la existencia de causas inhibitorias; c) la
existencia de una causa suficiente.
Correcta: A (p.136)
2. Cuando vamos a comprar un regalo sorpresa para un amigo y nos

preocupamos de elegir algo que sabemos le va a gustar, estamos siendo
influidos por su presencia
a) real o física; b) imaginada; c) implícita.
Correcta: B (p. 8)
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
3. Cuando el conocimiento previo que tenemos influye en la interpretación e
integración de la nueva información que nos llega se considera un
procesamiento
a) de abajo-arriba; b) de arriba-abajo; c) de combinación lineal.
Correcta: B (pp. 72, 93, 113)
4. Es más probable que un acontecimiento produzca un análisis atributivo

cuando es
a) habitual; b) positivo; c) inesperado.
Correcta: C (pp. 124-125)
5. El sesgo de falsa singularidad

a) es más fuerte cuando la comparación yo-otros se establece con personas a las que
se conoce muy bien; b) se relaciona con los motivos sociales básicos de pertenencia y
de potenciación personal; c) es la tendencia a creer que conocemos los pensamientos
y actitudes de los demás.
Correcta: B (p. 63)
6. Una de las hipótesis básicas en Cognición social asume que

a) el ser humano tiene una capacidad ilimitada de procesamiento; b) el uso de
estrategias como los heurísticos muestra que el ser humano nunca procesa de modo
correcto la información social; c) las personas deben recurrir a estrategias de
procesamiento para enfrentarse a la gran cantidad de información del entorno.
Correcta: C (p. 75)
1
7. De acuerdo con las puntuaciones medias de la tabla, y si las diferencias de

medias son estadísticamente significativas, el efecto tercera persona
Propaganda
basada en
simpatía
Percepción de influencia en uno mismo 1,2
Percepción de influencia en mis amigos 2,2
Percepción de influencia en el español medio 4,3
Escala de 0 (ninguna influencia) a 6 (alta influencia).
a) no se observa al valorar la percepción de influencia en otros; b) interactúa con la

distancia social respecto al otro con el que se establece la comparación; c) es menor
al compararse con el español medio que con los amigos.
Correcta: B (p. 103 Cuaderno de Investigación)
8. Los argumentos fuertes son más persuasivos (es decir, más apropiados para
cambiar las actitudes) en el caso de personas con
a) alta necesidad de consistencia que en el caso de los bajos en esa necesidad; b) alta
necesidad de cognición que en los bajos en esa necesidad; c) baja capacidad y baja
motivación para elaborar el mensaje que en los altos en capacidad y motivación.
Correcta: B (pp. 239 y 244)
9. La teoría de la disonancia cognitiva trata de explicar

a) cómo se forman las actitudes; b) cómo las actitudes influyen en la conducta; c)
cómo la conducta influye en las actitudes.
Correcta: C (pp. 188 y 201)
10. En el estudio de López-Sáez, Martínez-Rubio y Arias (1997) sobre el efecto

tercera persona, los autores predicen que el efecto tercera persona se
intensificará cuando el grupo de comparación sea
a) el endogrupo; b) el exogrupo; c) de alto estatus.
Correcta: B (p. 157 del artículo, PEC 2)
11. Los esquemas de roles

a) recogen información sobre secuencias de conductas en situaciones concretas; b)
recogen información sobre ejemplos particulares de líderes, profesores, amas de casa,
etc.; c) se activan más fácilmente en las culturas colectivistas que en las
individualistas.
12. Elija la opción que completa correctamente la siguiente frase: “Respecto al

locus de causalidad, _______1_______ y _______2_______ son atribuciones
internas, mientras que _______3_______ y _______4_______ son atribuciones
externas.”
a) 1 = la capacidad; 2 = el esfuerzo; 3 = la dificultad de la tarea; 4 = la suerte; b) 1 = la
dificultad de la tarea; 2 = el esfuerzo; 3 = la suerte; 4 = la capacidad; c) 1 = la dificultad
de la tarea; 2 = la suerte; 3 = la capacidad; 4 = el esfuerzo.
Correcta: A (p. 152)
2
Aquí no puedes quejarte, pero puedes hacerlo en Twitter: @Wuolah
13. El delegado de alumnos de una universidad hace una petición muy sencilla a
sus compañeros: firmar una solicitud dirigida al rector para que ponga un
servicio de préstamo de bicicletas a disposición de los alumnos. Tres días
después, los representantes de alumnos convocan a los firmantes a una
manifestación portando pancartas dirigidas al rector con esa petición:
“Implantación de un sistema de préstamo de bicicletas YA”. ¿Qué táctica de
influencia se está empleando?
a) Esto no es todo; b) Bola baja; c) Pie en la puerta.
Correcta: C (p. 218)
14. Según la perspectiva de la selección multinivel, la selección natural favoreció

los rasgos y conductas que
a) aumentaban al máximo la eficacia biológica inclusiva fundamentalmente a través de
la competición con otros miembros del grupo; b) permitían y facilitaban la adaptación
del individuo a la vida en grupo; c) fomentaban la reproducción de los individuos por
encima de su supervivencia.
Correcta: B (p. 42)
15. Que la intensidad de las actitudes sea mayor o menor depende de

a) su valencia positiva o negativa; b) la importancia de esa actitud para la persona; c)
la escala tipo Likert que se emplee.
Correcta: B (p. 170)
16. En el marco del modelo de covariación de Kelley, ¿cómo se denomina la

fuente de información referida a la forma en que la persona ha respondido al
estímulo en otras ocasiones?
a) Consenso; b) Consistencia; c) Distintividad.
17. Una discusión acalorada mantenida entre dos amigos simpatizantes de los
dos equipos de fútbol locales, sobre los resultados de esos equipos en el último
partido que han jugado reflejaría procesos de naturaleza
a) interpersonal; b) grupal; c) cultural.
Correcta: B (p. 13)
18. El siguiente comentario “Los trabajadores inmigrantes deben tener los

mismos derechos que los autóctonos”, formulado por una persona en un
grupo que rechaza a los inmigrantes, cumpliría una función actitudinal
a) instrumental; b) de expresión de valores; c) de ajuste social.
Correcta: B (pp. 175-177)
19. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA, en relación con las

condiciones que se deben dar para que sea eficaz la táctica del “portazo en la
cara”?
a) Que la primera petición no sea desmesurada; b) Que las peticiones las realicen
personas diferentes; c) Que se explique por qué razón se rebaja la petición.
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¿Qué estará pasando en Instagram? Síguenos: @Wuolah_apuntes
20. En el estudio de Rodríguez-Bailón, Moya e Yzerbyt (2006) sobre el efecto del

poder en la percepción y en los juicios sociales, las dos condiciones
experimentales eran
a) poder ilegítimo y poder inmerecido; b) poder ilegítimo y poder legítimo; c) poder
absoluto y poder ilegítimo.
Correcta: B (p. 2 de las instrucciones, PEC 1)
21. En tiempos pasados, como consecuencia de la relación existente entre
contexto ecológico y cultura, en los climas más fríos, debido a la menor
densidad de población
a) se concedía más importancia a la defensa de los recursos frente a otros grupos que
a las habilidades personales; b) la supervivencia dependía sobre todo de las iniciativas
personales, reforzándose así el carácter individualista de la cultura; c) se hizo más
necesaria la conformidad a las normas y la cooperación, lo que propició el carácter
colectivista de las culturas.
Correcta: B (pp. 47 – 48)
22. Según el modelo de la acción planificada, la percepción que tiene la persona

de lo fácil o difícil que le resultará realizar un comportamiento es
a) la actitud hacia la conducta ; b) la norma social subjetiva; c) el control conductual
percibido.
23. En un estudio sobre la percepción de testigos de un suceso (Buckhout, 1977)

se comprobó que los testigos sobreestimaban la duración del suceso, así como
la altura y el peso del asaltante. Este resultado refleja
a) una percepción adaptativa, ya que se sobreestimaron aspectos relacionados con el
peligro de la situación; b) un sesgo de ignorancia pluralista, ya que se sobreestimaron
varias claves del contexto; c) un efecto de “primus inter pares”.
Correcta: A (p. 59)
24. La correlación entre el tamaño relativo del neocórtex y la complejidad de las

relaciones sociales de la especie
a) no se ha estudiado en especies animales; b) depende de la necesidad de cooperar,
no de manipular a otros; c) se asocia a una madurez tardía de los individuos de esa
especie.
Correcta: C (p. 40)
25. Los heurísticos son:

a) conocimiento almacenado en la memoria que nos sirve para saber lo que podemos
esperar de las personas y situaciones que nos rodean; b) inferencias sobre los rasgos
de personalidad del actor a partir de su conducta; c) reglas que utilizamos para hacer
inferencias y juicios sin sobrecargar nuestro sistema cognitivo.
Correcta: C (p. 83)
4
26. La conducta normativa es lo que se espera en general que hagan las

personas cuando se encuentran en una determinada situación. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es correcta respecto a este tipo de conducta?
a) Es un claro ejemplo de influencia de la presencia imaginada de los demás; b) Es
más característica de las culturas con baja evitación de la incertidumbre; c) Se basa en
la atribución de significados a los contextos, que es compartida por los miembros de
una misma cultura.
Correcta: C (p. 54)
27. La principal característica del enfoque del Modelo Crítico es que la capacidad
de influencia de los medios de comunicación depende de
a) su función de agenda setting, es decir, de su capacidad de decidir en lo que se
piensa y en lo que no; b) la exposición selectiva; c) las actitudes previas del receptor.
Correcta: A (p. 97)
28. ¿En qué situaciones el efecto tercera persona es menos intenso e incluso
puede llegar a invertirse?
a) Si la fuente se percibe negativamente; b) Si el contenido del mensaje es
socialmente deseable; c) Cuando la distancia social al “otro” con el que se establece la
comparación es muy alta.
Correcta: B (pp. 100-101 del Cuaderno de Investigación).
29. Si, para tratar de persuadir a alguien y cambiar sus actitudes hacia algo,
recurrimos a un mensaje con gran cantidad de argumentos (no necesariamente
fuertes), emitidos por una persona con apariencia de experto, ante una audiencia
manipulada para mostrar reacciones positivas hacia el mensaje, ¿en qué modelo
de persuasión nos estamos basando?
a) En el modelo persuasivo de Cialdini; b) En el modelo de la respuesta cognitiva; c)
En el modelo heurístico.
30. En un proceso de selección de personal, de la persona A se tienen las

siguientes puntuaciones en 7 rasgos: Inteligente = 4, Creativo = 5, Amable = 5,
Sociable = 4, Divertido =1, Alegre =1, Responsable = 1; de la persona B se tienen
las siguientes puntuaciones en 4 rasgos: Inteligente = 4, Creativo = 5, Amable =
5, Sociable = 4. Si se sigue el modelo del promedio para realizar la selección,
a) sería necesario conocer cómo se valora cada rasgo en ese contexto; b) se elegiría a
la persona B porque obtendría mayor puntuación; c) se elegiría a la persona A porque
se tiene más información.
Correcta: B (PEC 1).
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El que está sentado a tu lado no conoce Wuolah, explícaselo
FEBRERO, 2013. MODELO B
1. ¿En qué situaciones el efecto tercera persona es menos intenso e incluso

puede llegar a invertirse?
a) Si la fuente se percibe negativamente; b) Si el contenido del mensaje es
socialmente deseable; c) Cuando la distancia social al “otro” con el que se establece la
comparación es muy alta
Correcta: B (pp. 100-101 del Cuaderno de Investigación)

a) cómo se forman las actitudes; b) cómo las actitudes influyen en la conducta; c)
cómo la conducta influye en las actitudes.
3. En un proceso de selección de personal, de la persona A se tienen las
siguientes puntuaciones en 7 rasgos: Inteligente = 4, Creativo = 5, Amable = 5,
Sociable = 4, Divertido =1, Alegre =1, Responsable = 1; de la persona B se tienen
las siguientes puntuaciones en 4 rasgos: Inteligente = 4, Creativo = 5, Amable =
5, Sociable = 4. Si se sigue el modelo del promedio para realizar la selección,
a) sería necesario conocer cómo se valora cada rasgo en ese contexto; b) se elegiría a
la persona B porque obtendría mayor puntuación; c) se elegiría a la persona A porque
se tiene más información.
Correcta B. (PEC 1)
4. El delegado de alumnos de una universidad hace una petición muy sencilla a

sus compañeros: firmar una solicitud dirigida al rector para que ponga un
servicio de préstamo de bicicletas a disposición de los alumnos. Tres días
después, los representantes de alumnos convocan a los firmantes a una
manifestación portando pancartas dirigidas al rector con esa petición:
“Implantación de un sistema de préstamo de bicicletas YA”. ¿Qué táctica de
influencia se está empleando?
a) Esto no es todo; b) Bola baja; c) Pie en la puerta.
Correcta C (p. 218)

a) recogen información sobre secuencias de conductas en situaciones concretas; b)
recogen información sobre ejemplos particulares de líderes, profesores, amas de casa,
etc.; c) se activan más fácilmente en las culturas colectivistas que en las
individualistas.
6. En el marco del modelo de covariación de Kelley, ¿cómo se denomina la

fuente de información referida a la forma en que la persona ha respondido al
estímulo en otras ocasiones?
a) Consenso; b) Consistencia; c) Distintividad.
6
Esto es un recordatorio de Wuolah: ERES UN CRACK.
7. Elija la opción que completa correctamente la siguiente frase: “Respecto al

locus de causalidad, _______1_______ y _______2_______ son atribuciones
internas, mientras que _______3_______ y _______4_______ son atribuciones
externas.”
a) 1 = la capacidad; 2 = el esfuerzo; 3 = la dificultad de la tarea; 4 = la suerte; b) 1 = la
dificultad de la tarea; 2 = el esfuerzo; 3 = la suerte; 4 = la capacidad; c) 1 = la dificultad
de la tarea; 2 = la suerte; 3 = la capacidad; 4 = el esfuerzo.
8. Los heurísticos son:

a) conocimiento almacenado en la memoria que nos sirve para saber lo que podemos
esperar de las personas y situaciones que nos rodean; b) inferencias sobre los rasgos
de personalidad del actor a partir de su conducta; c) reglas que utilizamos para hacer
inferencias y juicios sin sobrecargar nuestro sistema cognitivo.
Correcta: C (p. 83)
9. Si, para tratar de persuadir a alguien y cambiar sus actitudes hacia algo,
recurrimos a un mensaje con gran cantidad de argumentos (no necesariamente
fuertes), emitidos por una persona con apariencia de experto, ante una audiencia
manipulada para mostrar reacciones positivas hacia el mensaje, ¿en qué modelo
de persuasión nos estamos basando?
a) En el modelo persuasivo de Cialdini; b) En el modelo de la respuesta cognitiva; c)
En el modelo heurístico.
10. Una discusión acalorada mantenida entre dos amigos simpatizantes de los
dos equipos de fútbol locales, sobre los resultados de esos equipos en el último
partido que han jugado reflejaría procesos de naturaleza
a) interpersonal; b) grupal; c) cultural.
Correcta: B (p. 13)
11. Según la perspectiva de la selección multinivel, la selección natural favoreció

los rasgos y conductas que
a) aumentaban al máximo la eficacia biológica inclusiva fundamentalmente a través de
la competición con otros miembros del grupo; b) permitían y facilitaban la adaptación
del individuo a la vida en grupo; c) fomentaban la reproducción de los individuos por
encima de su supervivencia.
Correcta: B (p. 42)
12. En un estudio sobre la percepción de testigos de un suceso (Buckhout, 1977)

se comprobó que los testigos sobreestimaban la duración del suceso, así como
la altura y el peso del asaltante. Este resultado refleja
a) una percepción adaptativa, ya que se sobreestimaron aspectos relacionados con el
peligro de la situación; b) un sesgo de ignorancia pluralista, ya que se sobreestimaron
varias claves del contexto; c) un efecto de “primus inter pares”.
Correcta: A (p. 59)
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¿Qué estará pasando en Twitter? Síguenos: @Wuolah
13. La correlación entre el tamaño relativo del neocórtex y la complejidad de las

relaciones sociales de la especie
a) no se ha estudiado en especies animales; b) depende de la necesidad de cooperar,
no de manipular a otros; c) se asocia a una madurez tardía de los individuos de esa
especie.
Correcta: C (p. 40)
14. El siguiente comentario “Los trabajadores inmigrantes deben tener los
mismos derechos que los autóctonos”, formulado por una persona en un
grupo que rechaza a los inmigrantes, cumpliría una función actitudinal
a) instrumental; b) de expresión de valores; c) de ajuste social.
15. Por definición, para que el modelo de covariación en la atribución sea

aplicable, es necesario que el observador tenga información sobre
a) diferentes casos de un mismo suceso; b) la existencia de causas inhibitorias; c) la
existencia de una causa suficiente.
Correcta: A (p.136)
16. La conducta normativa es lo que se espera en general que hagan las

personas cuando se encuentran en una determinada situación. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es correcta respecto a este tipo de conducta?
a) Es un claro ejemplo de influencia de la presencia imaginada de los demás; b) Es
más característica de las culturas con baja evitación de la incertidumbre; c) Se basa en
la atribución de significados a los contextos, que es compartida por los miembros de
una misma cultura.
Correcta: C (p. 54)
17. La principal característica del enfoque del Modelo Crítico es que la capacidad
de influencia de los medios de comunicación depende de
a) su función de agenda setting, es decir, de su capacidad de decidir en lo que se
piensa y en lo que no; b) la exposición selectiva; c) las actitudes previas del receptor.
Correcta: A (p. 97)
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18. De acuerdo con las puntuaciones medias de la tabla, y si las diferencias de

medias son estadísticamente significativas, el efecto tercera persona
Propaganda
basada en
simpatía
Percepción de influencia en uno mismo 1,2
Percepción de influencia en mis amigos 2,2
Percepción de influencia en el español medio 4,3
a) no se observa al valorar la percepción de influencia en otros; b) interactúa con la

distancia social respecto al otro con el que se establece la comparación; c) es menor al
compararse con el español medio que con los amigos.
19. El sesgo de falsa singularidad

a) es más fuerte cuando la comparación yo-otros se establece con personas a las que
se conoce muy bien; b) se relaciona con los motivos sociales básicos de pertenencia y
de potenciación personal; c) es la tendencia a creer que conocemos los pensamientos
y actitudes de los demás.
Correcta: B (p. 63)
20. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA, en relación con las

condiciones que se deben dar para que sea eficaz la táctica del “portazo en la
cara”?
a) Que la primera petición no sea desmesurada; b) Que las peticiones las realicen
personas diferentes; c) Que se explique por qué razón se rebaja la petición.
21. Es más probable que un acontecimiento produzca un análisis atributivo

cuando es
a) habitual, b) positivo, c) inesperado.

tercera persona, los autores predicen que el efecto tercera persona se
intensificará cuando el grupo de comparación sea
a) el endogrupo; b) el exogrupo; c) de alto estatus.
Correcta: B (p. 157 del artículo, PEC 2)
23. Cuando el conocimiento previo que tenemos influye en la interpretación e

integración de la nueva información que nos llega se considera un
procesamiento
a) de abajo-arriba; b) de arriba-abajo; c) de combinación lineal.
Correcta: B (pp. 72, 93, 113)
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Aquí no, pero en Instagram ponemos memes: @Wuolah_apuntes
24. En tiempos pasados, como consecuencia de la relación existente entre

contexto ecológico y cultura, en los climas más fríos, debido a la menor
densidad de población
a) se concedía más importancia a la defensa de los recursos frente a otros grupos que
a las habilidades personales; b) la supervivencia dependía sobre todo de las iniciativas
personales, reforzándose así el carácter individualista de la cultura; c) se hizo más
necesaria la conformidad a las normas y la cooperación, lo que propició el carácter
colectivista de las culturas.
Correcta: B (pp. 47 – 48)
25. Cuando vamos a comprar un regalo sorpresa para un amigo y nos

preocupamos de elegir algo que sabemos le va a gustar, estamos siendo
influidos por su presencia
a) real o física; b) imaginada; c) implícita.
Correcta: B (p. 8)

poder en la percepción y en los juicios sociales, las dos condiciones
experimentales eran
a) poder ilegítimo y poder inmerecido; b) poder ilegítimo y poder legítimo; c) poder
absoluto y poder ilegítimo.
27. Que la intensidad de las actitudes sea mayor o menor depende de

a) su valencia positiva o negativa; b) la importancia de esa actitud para la persona; c)
la escala tipo Likert que se emplee.
28. Según el modelo de la acción planificada, la percepción que tiene la persona

de lo fácil o difícil que le resultará realizar un comportamiento es
a) la actitud hacia la conducta; b) la norma social subjetiva; c) el control conductual
percibido.
29. Los argumentos fuertes son más persuasivos (es decir, más apropiados para
cambiar las actitudes) en el caso de personas con
a) alta necesidad de consistencia que en el caso de los bajos en esa necesidad; b) alta
necesidad de cognición que en los bajos en esa necesidad; c) baja capacidad y baja
motivación para elaborar el mensaje que en los altos en capacidad y motivación.
30. Una de las hipótesis básicas en Cognición social asume que

a) el ser humano tiene una capacidad ilimitada de procesamiento; b) el uso de
estrategias como los heurísticos muestra que el ser humano nunca procesa de modo
correcto la información social; c) las personas deben recurrir a estrategias de
procesamiento para enfrentarse a la gran cantidad de información del entorno.
Correcta: C (p. 75)
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FEBRERO 2013. MODELO C
1. Una actitud es:

a) una estructura cognitiva donde almacenamos información sobre un objeto; b) la
evaluación que hacemos de un objeto, viéndolo de forma favorable o desfavorable; c)
un atajo mental que facilita el proceso de inferencia cuando no tenemos información
suficiente.
2. Según el modelo de probabilidad de elaboración, el cambio de actitudes

provocado por un mensaje será más duradero y predecirá mejor la conducta
futura si
a) genera en los perceptores un alto número de pensamientos relacionados con el
mensaje; b) se procesa vía la ruta periférica; c) se basa en heurísticos.
Correcta: A (pp. 233)
3. El conocimiento almacenado que tenemos acerca de determinados tipos de

individuos o grupos, de cómo son y cómo se comportan, es una definición de:
a) esquema de personas; b) esquema de situaciones; c) ejemplar.
Correcta: A (p. 76)
4. Complete la frase de la forma más correcta en el marco de la Teoría de las

inferencias correspondientes: “Para hacer una inferencia correspondiente es
necesario atribuir…
a)…intención, y para atribuir intención hay que atribuir conocimiento y capacidad”;
b)…capacidad, y para atribuir capacidad hay que atribuir intención y conocimiento”;
c)…conocimiento, y para atribuir conocimiento hay que atribuir intención y capacidad”.
5. Se ha comprobado que existe una correlación positiva entre el tamaño relativo

del neocórtex y el periodo de inmadurez de la especie. Señale el argumento por
el que se ha explicado esta relación.
a) Cuanto más hay que aprender, más largo es el proceso de inmadurez y mayor es el
tamaño relativo del neocórtex; b) Las especies como la humana, que maduran muy
pronto, desarrollan menos el neocórtex en relación con el volumen del resto del
cerebro; c) Las especies como la humana, que se crían en grupos pequeños,
desarrollan más el neocórtex debido a que su periodo de inmadurez es muy corto.
Correcta: A (p. 40)
6. Las culturas individualistas favorecen la pertenencia del individuo

a) a muchos endogrupos y un bajo apego a cada uno; b) a pocos endogrupos y un
bajo apego a cada uno; c) a pocos endogrupos y un alto apego a cada uno.
Correcta: A (p. 50)
7. Los motivos sociales universales que propone Fiske

a) explican el origen evolutivo de los grupos humanos; b) quedan eclipsados por la
diversidad cultural a medida que los individuos reciben la influencia implícita de otros;
c) impulsan a las personas a vivir con otros y a funcionar de forma adecuada en las
relaciones.
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Correcta: C (p. 43)
8. Si en un proceso de selección de personal necesitáramos elegir entre varios

candidatos que se presentan para un puesto que requiere una persona
polivalente, ¿cuál de los siguientes modelos o enfoques representaría mejor la
manera en que nos formaríamos una impresión de cada candidato?
a) El enfoque de tendencia relacional; b) El modelo promedio; c) El modelo de la
media ponderada
Correcta: B (plantilla de respuestas PEC 1: Pregunta 10)
9. ¿Cuál de las siguientes NO es una dimensión de causalidad de las

contempladas en la Teoría de la motivación de logro de Weiner?
a) Estabilidad; b) Controlabilidad; c) Capacidad.

tercera persona, se comparaba la influencia percibida sobre sí mismo con
a) la influencia real sobre otros; b) la influencia percibida sobre otros; c) la influencia
real sobre sí mismo.
Correcta: B (pp. 158-159 del artículo, PEC 2)
11. La percepción subliminal es un ejemplo de

a) pensamiento postconsciente; b) proceso controlado; c) proceso preconsciente.
Correcta: C (pp.102-103)
12. ¿Cuál de los siguientes ejemplos sería un caso de influencia de la presencia

implícita?
a) Un bailarín que imita a Michael Jackson; b) Una muchedumbre exaltada por la
arenga revolucionaria de un líder; c) Los católicos practicantes que van a misa todos
los domingos porque es un mandamiento de la iglesia católica.
13. ¿Cuál es la opción correcta en relación con las dos afirmaciones

siguientes?: “Las personas necesitan a los demás para sobrevivir”. “Las
personas necesitan un cierto grado de privacidad para sentirse bien”.
a) La primera es cierta sólo para las culturas colectivistas y la segunda sólo para las
individualistas; b) Aunque son necesidades opuestas, es posible lograr un equilibrio
entre ambas regulando la interacción con los demás; c) Cada persona se inclina por
una u otra tendencia según tenga un autoconcepto interdependiente o independiente.
Correcta: B (p. 56)
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14. Su amigo ha jugado una quiniela. Le cuesta decidirse por una opción, que
cambia constantemente. Primero pone una X y finalmente se decide por un 1. El
resultado final fue de empate (X), por lo que si hubiera elegido esa opción podría
haber alcanzado un premio. Su amigo no deja de lamentarse por ese cambio en
la elección, y usted le explica que esto sucede por
a) el pensamiento contrafáctico; b) el heurístico de disponibilidad; c) la correlación
ilusoria.
Correcta: A (pp. 87-88)
15. En general, las actitudes que se basan más en creencias que en afectos,
como las relacionadas con los valores sociales o la ideología política
a) se forman y se cambian sobre todo a través de agentes de socialización; b) se
forman y se cambian sobre todo a través de la propia experiencia personal; c) son
ambivalentes por naturaleza.
16. El carácter positivo o negativo de la valoración que se hace del objeto de

actitud, constituye
a) la valencia de esa actitud; b) la intensidad de la actitud; c) la ambivalencia
actitudinal.

poder en la percepción y en los juicios sociales, la manipulación experimental de
la legitimidad/ilegitimidad del poder tuvo impacto sobre
a) la formación de impresiones sobre los candidatos; b) la elección del candidato; c)
tanto sobre la formación de impresiones como sobre la elección del candidato.
18. Cuando en el supermercado me ofrecen a degustar un producto concreto

para aumentar su venta, además del elemento informativo sobre las
características del producto que están publicitando, esta acción tiene el efecto
de activar el principio
a) de la coherencia; b) de la validación social; c) de la reciprocidad.
19. La disonancia que sigue a la elección de una alternativa frente a otra

alternativa se puede reducir mediante el procedimiento de
a) dar mucha importancia a la decisión tomada; b) cambiar el atractivo de ambas
alternativas; c) considerar que el resultado final al que lleva cualquiera de las dos
alternativas es distinto.
13
20. En relación con la influencia de las variables del mensaje, señale la

afirmación que es verdadera.
a) Es mejor que las conclusiones no sean explícitas cuando la audiencia tiene poca
motivación y/o capacidad; b) Los mensajes que inducen altos niveles de miedo son
eficaces si no aportan recomendaciones para evitar las consecuencias a las que alude
la amenaza; c) Los mensajes que aportan tanto el punto de vista de la fuente como el
punto de vista opuesto (refutándolo) son más eficaces que los unilaterales.
21. La denominada “cognición fría” se ha caracterizado por

a) prestar especial atención a los procesos de razonamiento; b) incorporar los factores
emocionales al estudio de la cognición social; c) centrarse en los procesos de
influencia mutua del afecto y la cognición.
Correcta: A (pp. 74 y 113)
22. En el estudio sobre el “fenómeno de percepción de los medios de

comunicación como hostiles” hacia la posición ideológica personal (Vallone et
al., 1985), los autores
a) comprobaron que el sesgo era mayor en las personas con más conocimiento y más
implicación emocional; b) llegaron a la conclusión de que no intervenía ningún sesgo
perceptivo que afectara al recuerdo; c) estudiaron los efectos de la agenda setting a
corto plazo.
Correcta: A (p. 106 del Cuaderno de Investigación)
23. Dentro de los esquemas causales, los esquemas de causas necesarias

múltiples hacen referencia a:
a) la necesidad de que se den todas las causas conjuntamente para que se produzca
determinado efecto; b) la necesidad de que se dé al menos una de las causas
múltiples para que se produzca determinado efecto; c) la producción de diversos
efectos a partir de causas múltiples.
24. Según el modelo de covariación de Kelley, ¿cuál es la atribución más

probable cuando se da alto consenso, alta consistencia y alta distintividad?
a) A la persona; b) Al estímulo; c) A la situación.
25. Los conocimientos previos sobre el tema de un mensaje y la oportunidad de

pensar sobre ese tema influirían en la probabilidad de elaboración de ese
mensaje, aumentando
a) la capacidad para procesarlo; b) la motivación para procesarlo; c) la necesidad de
cognición.
26. La tendencia a creer que tenemos menos posibilidades que la media de ser
víctimas de una enfermedad grave como el cáncer se relaciona con
a) el optimismo ilusorio; b) la ignorancia pluralista; c) la ilusión de invulnerabilidad.
Correcta: C (p. 60)
14
27. La Psicología Social se ocupa, fundamentalmente,

a) de cómo se articulan los procesos individuales con el contexto social; b) de
procesos no relacionados con el contexto inmediato, sino societal y/o grupal; c) de la
capacidad humana de adaptación.
Correcta: A (pp. 25, 26, 29)
28. El efecto tercera persona es más fuerte cuando

a) la fuente es percibida negativamente; b) la distancia social al “otro” con el que se
establece la comparación es baja; c) cuando el mensaje contiene recomendaciones
que se perciben como personalmente beneficiosas.
29. Ross y sus colaboradores comprobaron en un experimento que el 75,6% de
los participantes que autorizaban que sus declaraciones aparecieran en el vídeo
de un anuncio sobre un supermercado creían que sus compañeros también lo
autorizarían. Entre los que se negaron a autorizar la proyección de sus
declaraciones, el porcentaje de los que manifestaron esa creencia fue
significativamente menor. Este resultado refleja un sesgo de
a) ignorancia pluralista; b) falso consenso; c) falsa singularidad.
Correcta: B (p. 63)
30. En la siguiente tabla se recogen las puntuaciones medias de los efectos

percibidos en uno mismo y en otros, en tres tipos de mensajes de los medios de
comunicación en una campaña electoral.
Coherencia Reciprocidad Simpatía

Percepción influencia
en uno mismo 2,50 1,09 0,53
Percepción de
influencia en otros 1,90 1,09 1,11
De acuerdo con la tabla, y si las diferencias de medias son estadísticamente

significativas, el efecto tercera persona
a) se produce en todo tipo de mensajes; b) se produce en los mensajes sobre
coherencia; c) se produce en los mensajes sobre simpatía.
Correcta: C (pp.102-103 Cuaderno de Investigación)
15
FEBRERO 2013. MODELO D
1. La percepción subliminal es un ejemplo de

a) pensamiento postconsciente; b) proceso controlado; c) proceso preconsciente.
Correcta: C (p.102-103)
2. ¿Cuál de las siguientes NO es una dimensión de causalidad de las
contempladas en la Teoría de la motivación de logro de Weiner?
a) Estabilidad; b) Controlabilidad; c) Capacidad.

poder en la percepción y en los juicios sociales, la manipulación experimental de
la legitimidad/ilegitimidad del poder tuvo impacto sobre
a) la formación de impresiones sobre los candidatos; b) la elección del candidato; c)
tanto sobre la formación de impresiones como sobre la elección del candidato.
4. En relación con la influencia de las variables del mensaje, señale la afirmación

que es verdadera.
a) Es mejor que las conclusiones no sean explícitas cuando la audiencia tiene poca
motivación y/o capacidad; b) Los mensajes que inducen altos niveles de miedo son
eficaces si no aportan recomendaciones para evitar las consecuencias a las que alude
la amenaza; c) Los mensajes que aportan tanto el punto de vista de la fuente como el
punto de vista opuesto (refutándolo) son más eficaces que los unilaterales.
5. En la siguiente tabla se recogen las puntuaciones medias de los efectos

percibidos en uno mismo y en otros, en tres tipos de mensajes de los medios de
comunicación en una campaña electoral.
Coherencia Reciprocidad Simpatía
Percepción influencia
en uno mismo 2,50 1,09 0,53
Percepción de
influencia en otros 1,90 1,09 1,11
De acuerdo con la tabla, y si las diferencias de medias son estadísticamente

significativas, el efecto tercera persona
a) se produce en todo tipo de mensajes; b) se produce en los mensajes sobre
coherencia; c) se produce en los mensajes sobre simpatía.
Correcta: C (pp.102-103 Cuaderno de Investigación)
16
6. El carácter positivo o negativo de la valoración que se hace del objeto de

actitud, constituye
a) la valencia de esa actitud; b) la intensidad de la actitud; c) la ambivalencia
actitudinal.
7. En el estudio sobre el “fenómeno de percepción de los medios de

comunicación como hostiles” hacia la posición ideológica personal (Vallone et
al., 1985), los autores
a) comprobaron que el sesgo era mayor en las personas con más conocimiento y más
implicación emocional; b) llegaron a la conclusión de que no intervenía ningún sesgo
perceptivo que afectara al recuerdo; c) estudiaron los efectos de la agenda setting a
corto plazo.
8. La tendencia a creer que tenemos menos posibilidades que la media de ser

víctimas de una enfermedad grave como el cáncer se relaciona con
a) el optimismo ilusorio; b) la ignorancia pluralista; c) la ilusión de invulnerabilidad.
Correcta: C (p. 60)
9. Según el modelo de probabilidad de elaboración, el cambio de actitudes

provocado por un mensaje será más duradero y predecirá mejor la conducta
futura si
a) genera en los perceptores un alto número de pensamientos relacionados con el
mensaje; b) se procesa vía la ruta periférica; c) se basa en heurísticos.
Correcta: A (pp. 233)
10. La denominada “cognición fría” se ha caracterizado por

a) prestar especial atención a los procesos de razonamiento; b) incorporar los factores
emocionales al estudio de la cognición social; c) centrarse en los procesos de
influencia mutua del afecto y la cognición.
11. El conocimiento almacenado que tenemos acerca de determinados tipos de

individuos o grupos, de cómo son y cómo se comportan, es una definición de:
a) esquema de personas; b) esquema de situaciones; c) ejemplar.
Correcta: A (p. 76)
12. Ross y sus colaboradores comprobaron en un experimento que el 75,6% de

los participantes que autorizaban que sus declaraciones aparecieran en el vídeo
de un anuncio sobre un supermercado creían que sus compañeros también lo
autorizarían. Entre los que se negaron a autorizar la proyección de sus
declaraciones, el porcentaje de los que manifestaron esa creencia fue
significativamente menor. Este resultado refleja un sesgo de
a) ignorancia pluralista; b) falso consenso; c) falsa singularidad.
Correcta: B (p. 63)
17
13. Cuando en el supermercado me ofrecen a degustar un producto concreto

para aumentar su venta, además del elemento informativo sobre las
características del producto que están publicitando, esta acción tiene el efecto
de activar el principio
a) de la coherencia; b) de la validación social; c) de la reciprocidad.
14. Los motivos sociales universales que propone Fiske

a) explican el origen evolutivo de los grupos humanos; b) quedan eclipsados por la
diversidad cultural a medida que los individuos reciben la influencia implícita de otros;
c) impulsan a las personas a vivir con otros y a funcionar de forma adecuada en las
relaciones.
Correcta: C (p. 43)
15. Los conocimientos previos sobre el tema de un mensaje y la oportunidad de
pensar sobre ese tema influirían en la probabilidad de elaboración de ese
mensaje, aumentando
a) la capacidad para procesarlo; b) la motivación para procesarlo; c) la necesidad de
cognición.
16. Dentro de los esquemas causales, los esquemas de causas necesarias

múltiples hacen referencia a:
a) la necesidad de que se den todas las causas conjuntamente para que se produzca
determinado efecto; b) la necesidad de que se dé al menos una de las causas
múltiples para que se produzca determinado efecto; c) la producción de diversos
efectos a partir de causas múltiples.

tercera persona, se comparaba la influencia percibida sobre sí mismo con
a) la influencia real sobre otros; b) la influencia percibida sobre otros; c) la influencia
real sobre sí mismo.
Correcta: B (pp. 158-159 del artículo, PEC 2)

a) la fuente es percibida negativamente; b) la distancia social al “otro” con el que se
establece la comparación es baja; c) cuando el mensaje contiene recomendaciones
que se perciben como personalmente beneficiosas.
19. Las culturas individualistas favorecen la pertenencia del individuo

a) a muchos endogrupos y un bajo apego a cada uno; b) a pocos endogrupos y un
bajo apego a cada uno; c) a pocos endogrupos y un alto apego a cada uno.
Correcta: A (p. 50)
18
20. Su amigo ha jugado una quiniela. Le cuesta decidirse por una opción, que
cambia constantemente. Primero pone una X y finalmente se decide por un 1. El
resultado final fue de empate (X), por lo que si hubiera elegido esa opción podría
haber alcanzado un premio. Su amigo no deja de lamentarse por ese cambio en
la elección, y usted le explica que esto sucede por
a) el pensamiento contrafáctico; b) el heurístico de disponibilidad; c) la correlación
ilusoria.

probable cuando se da alto consenso, alta consistencia y alta distintividad?
a) A la persona; b) Al estímulo; c) A la situación.
a) dar mucha importancia a la decisión tomada; b) cambiar el atractivo de ambas
alternativas; c) considerar que el resultado final al que lleva cualquiera de las dos
alternativas es distinto.
23. Si en un proceso de selección de personal necesitáramos elegir entre varios

candidatos que se presentan para un puesto que requiere una persona
polivalente, ¿cuál de los siguientes modelos o enfoques representaría mejor la
manera en que nos formaríamos una impresión de cada candidato?
a) El enfoque de tendencia relacional; b) El modelo promedio; c) El modelo de la
media ponderada
Correcta: B (plantilla de respuestas PEC 1: Pregunta 10)
24. En general, las actitudes que se basan más en creencias que en afectos,
como las relacionadas con los valores sociales o la ideología política
a) se forman y se cambian sobre todo a través de agentes de socialización; b) se
forman y se cambian sobre todo a través de la propia experiencia personal; c) son
ambivalentes por naturaleza.
25. ¿Cuál de los siguientes ejemplos sería un caso de influencia de la presencia

implícita?
a) Un bailarín que imita a Michael Jackson; b) Una muchedumbre exaltada por la
arenga revolucionaria de un líder; c) Los católicos practicantes que van a misa todos
los domingos porque es un mandamiento de la iglesia católica.
19

a) de cómo se articulan los procesos individuales con el contexto social; b) de
procesos no relacionados con el contexto inmediato, sino societal y/o grupal; c) de la
capacidad humana de adaptación.
Correcta: A (pp. 25, 26, 29)
27. ¿Cuál es la opción correcta en relación con las dos afirmaciones
siguientes?: “Las personas necesitan a los demás para sobrevivir”. “Las
personas necesitan un cierto grado de privacidad para sentirse bien”.
a) La primera es cierta sólo para las culturas colectivistas y la segunda sólo para las
individualistas; b) Aunque son necesidades opuestas, es posible lograr un equilibrio
entre ambas regulando la interacción con los demás; c) Cada persona se inclina por
una u otra tendencia según tenga un autoconcepto interdependiente o independiente.
Correcta: B (p. 56)
28. Una actitud es:

a) una estructura cognitiva donde almacenamos información sobre un objeto; b) la
evaluación que hacemos de un objeto, viéndolo de forma favorable o desfavorable; c)
un atajo mental que facilita el proceso de inferencia cuando no tenemos información
suficiente.
29. Se ha comprobado que existe una correlación positiva entre el tamaño

relativo del neocórtex y el periodo de inmadurez de la especie. Señale el
argumento por el que se ha explicado esta relación.
a) Cuanto más hay que aprender, más largo es el proceso de inmadurez y mayor es el
tamaño relativo del neocórtex; b) Las especies como la humana, que maduran muy
pronto, desarrollan menos el neocórtex en relación con el volumen del resto del
cerebro; c) Las especies como la humana, que se crían en grupos pequeños,
desarrollan más el neocórtex debido a que su periodo de inmadurez es muy corto.
Correcta: A (p. 40)
30. Complete la frase de la forma más correcta en el marco de la Teoría de las

inferencias correspondientes: “Para hacer una inferencia correspondiente es
necesario atribuir…
a)…intención, y para atribuir intención hay que atribuir conocimiento y capacidad”;
b)…capacidad, y para atribuir capacidad hay que atribuir intención y conocimiento”;
c)…conocimiento, y para atribuir conocimiento hay que atribuir intención y capacidad”.
20
FEBRERO 2014 – MODELO D
1. La influencia que ejercen las normas y valores culturales en la conducta de

los jóvenes hacia los ancianos es un ejemplo de proceso psicosocial
a) interpersonal; b) grupal; c) societal.
Correcta: C (p. 10)
2. Ante una misma situación, dos personas insertas en dos culturas distintas
¿se comportarán de forma similar? (Elija la alternativa más adecuada)
a) Sí, porque la situación influye directamente en la conducta; b) Sólo si el significado
que se atribuye a la situación en ambas culturas es el mismo; c) Sí, porque la
interpretación de la situación es un proceso universal, independiente de la cultura.
3. En el momento de recuperar información que se tiene almacenada en la
memoria, el estado emocional tiende a ser congruente con
a) el heurístico de representatividad; b) la valencia (positiva o negativa) de la
información; c) la atención selectiva.
4. Para poner a prueba la hipótesis de que la mayor igualdad de roles disminuye
las diferencias psicológicas entre los sexos, Eagly y Wood se basaron en:
a) datos de archivo sobre índices internacionales de igualdad de género; b) datos de
un estudio experimental; c) datos de entrevistas realizadas en diferentes culturas.
Correcta: A (p. 12 del Cuaderno)
5. Los estudios transculturales sobre diferencias en atribución, en los que se ha
comparado a culturas colectivistas e individualistas, han puesto de manifiesto
que
a) los colectivistas no son proclives a cometer el error fundamental de atribución; b) no
existe una tendencia universal a hacer atribuciones disposicionales; c) los colectivistas
son más sensibles a las claves situacionales si son llamativas.
Correcta: C (pp.147-148)
6. La hipótesis de que la autoestima actúa como un “sociómetro” postula que
existe una tendencia universal a buscar una valoración positiva del yo, porque
esa evaluación positiva
a) sirve como medida al individuo de si será aceptado por el grupo; b) nos permite
conocer nuestro estado de ánimo (positivo o negativo); c) correlaciona con la
autoverificación.
7. Un anuncio de una campaña publicitaria para fomentar una dieta equilibrada
hace hincapié en que las personas que siguen una dieta baja en grasas
saturadas disfrutan de mejor salud. Teniendo en cuenta los componentes de la
21
teoría de la acción planificada, ¿sobre qué variable intenta influir este anuncio
más directamente?
a) Actitud hacia la conducta; b) Norma social subjetiva; c) Control de conducta
percibido.
8. Las muestras gratuitas de productos con que algunos comercios obsequian a

sus clientes son un ejemplo de la táctica de
a) “esto no es todo”; b) “incluso un penique es suficiente”; c) “la bola baja”.

9. La identidad de género
a) es adquirida por el individuo durante la infancia y se mantiene estable a lo largo de
su vida y de las situaciones; b) afecta primordialmente a los rasgos de personalidad,
tal como se miden en el BSRI; c) es multifacética, flexible y se construye a lo largo de
la vida.
Correcta: C (pp. 23-24 del Cuaderno)
10. ¿En qué situación se deberían colocar los argumentos más fuertes y sólidos
de un mensaje al inicio de la comunicación?
a) Cuando la motivación y la necesidad de cognición de la audiencia sean bajas; b)
Cuando la capacidad y motivación de la audiencia sean altas; c) Cuando la necesidad
de cognición y la capacidad de la audiencia sean bajas.
11. Uno de los resultados encontrados por Buss y sus colaboradores en su
estudio sobre diferencias de sexo en elección de pareja fue que:
a) las preferencias de hombres y de mujeres eran muy distintas en todos los atributos;
b) las diferencias entre culturas eran menores que las diferencias entre sexos en casi
todos los atributos; c) había menos diferencias entre hombres y mujeres que entre
culturas respecto al atributo “castidad”.
Correcta: C (p. 8, Tabla 1.1, del Cuaderno)
12. Decimos a una persona (la Persona A) que su nuevo compañero de trabajo
es afectuoso, amigable e inteligente, y a otra persona (la Persona B) que el
nuevo compañero es frío, desagradable e inteligente. Según el modelo de
configuración gestáltica, también llamado de tendencia relacional, el rasgo
inteligente:
a) tendrá el mismo significado para ambas personas, aunque la impresión que se
formarán del nuevo compañero será diferente por la conjunción con los otros dos
rasgos; b) tendrá un significado diferente para ambas personas; c) será ignorado
completamente por ambas personas, que focalizarán su impresión del nuevo
compañero en los dos rasgos anteriores.
22
13. ¿Qué predicción se ajusta mejor a los postulados generales de la teoría de la

autoverificación? Si me considero una persona con un nivel cultural bajo, voy a
preferir relacionarme con personas que me consideren
a) poco culto/a; b) muy culto/a; c) de un nivel cultural medio.
14. Cuando una mujer se considera femenina en las relaciones con los demás y
masculina en su actividad profesional, se trata de un ejemplo de
a) el carácter flexible de la identidad de género; b) un rasgo de personalidad tipificado
como indiferenciado; c) una ambigüedad en el esquema del yo.
15. De acuerdo con la teoría de la acción planificada, la norma social subjetiva
a) influye en la conducta tanto directa como indirectamente; b) tiene un componente de
activación fisiológica del que depende su magnitud; c) consta de un componente
cognitivo y uno motivacional.
Correcta C. P. 224
16. En un conocido experimento sobre influencia se convocó a un grupo de
estudiantes a un curso voluntario que empezaba a las 7 de la mañana. En esta
condición solo se inscribió al curso un 24% del grupo. A otro grupo se les
comunicó el curso sin decirles la hora, y se apuntó el 56% para realizarlo.
Cuando a este grupo se le comunicó que el curso era a las 7 de la mañana solo
se borró el 5%. ¿Qué técnica de influencia estaba testando este experimento?
a) “Incluso un penique es suficiente”; b) “Bola baja”; c) “Pie en la puerta”.
17. En el segundo estudio de Gómez Jacinto y sus colaboradores sobre
diferencias de sexo en los celos, ¿cómo se evita el dilema de elección forzada?
a) Pidiendo a los participantes que elijan únicamente uno de los dos dilemas que se
les presentan; b) Mostrándoles cada escenario de infidelidad por separado y sin que
sepan que después del primero se les presentará otro; c) Presentándoles sólo uno de
los dos escenarios, el de infidelidad sexual a la mitad de la muestra y el de infidelidad
emocional a la otra mitad.
Correcta: B (p. 12 del artículo de Gómez Jacinto y cols.)
18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el contexto o realidad social, tal
como lo entienden los psicólogos sociales, es correcta?
a) El contexto o realidad social es un factor objetivo que influye directamente sobre
nuestro comportamiento; b) El contexto o realidad social influye a todas las personas
de la misma forma; c) Todos somos parte del contexto social para otros.
Correcta: C (p. 7)
19. ¿Cuál de estos tres enunciados resume mejor la teoría de la categorización
del yo?
23
a) las personas podemos considerarnos a nosotros mismos, según las circunstancias,

como individuos o como miembros de un grupo; b) el autoconcepto es el resultado de
la categorización que hacemos de nuestros intereses sociales; c) el autoconcepto es el
resultado de los roles que desempeñamos.
20. Según la teoría de la selección natural y de la selección sexual,
a) no habrá diferencias entre hombres y mujeres en cuanto a la intensidad de los celos
experimentados, pero sí en cuanto a los sucesos que activan los celos; b) no habrá
diferencias entre hombres y mujeres en cuanto a los sucesos que activan los celos,
pero sí en cuanto a la intensidad de los celos experimentados; c) habrá diferencias
entre hombres y mujeres tanto en cuanto a los sucesos que activan los celos como en
cuanto a la intensidad de los celos experimentados.
21. Imagine esta situación: una persona decide hacer huelga en contra de una
medida tomada por su empresa, si bien antes de hacer la huelga no está muy
segura de hasta qué punto se opone o no a la medida en cuestión. Según el
paradigma de la complacencia inducida, ¿cuál de las siguientes opciones podría
contribuir a que, pasada la huelga, la actitud de esta persona hacia la medida
tomada por la empresa sea más positiva que la que tenía antes de la huelga?
a) Que se respetase plenamente entre los compañeros a quienes deciden no hacer
huelga; b) Que a esta persona no le importase demasiado hacer o no hacer huelga; c)
Que esta persona tuviese miedo a posibles represalias por parte de los compañeros si
no hiciese la huelga.
22. El modelo de probabilidad de elaboración postula que las dos rutas a la
persuasión (central y periférica) constituyen los extremos de un continuo,
a) de modo que si se utilizan claves heurísticas no se elaborará en absoluto el
mensaje; b) a lo largo del cual se dan procesos de elaboración intermedia, heurística y
deliberativa; c) por lo que se considera que esta perspectiva ha echado por tierra los
trabajos previos sobre el modelo heurístico y el de la respuesta cognitiva.
23. Si quisiéramos realizar un estudio correlacional para averiguar si es más
importante el papel del sexo o el papel de la cultura en la valoración de una serie
de rasgos personales, ¿cuál de las siguientes estrategias deberíamos seguir?
a) Seleccionar una muestra de diferentes procedencias culturales y aplicarles el
cuestionario de valoración; b) Aplicar el cuestionario a una muestra en la que el sexo y
el origen cultural estén distribuidos aleatoriamente; c) Aplicar el cuestionario de
valoración a una muestra compuesta por un 50% de participantes de cada sexo
extraída de cada una de las culturas que queremos comparar.
Correcta: C (PEC 1, documento de instrucciones)
24
24. Para responder a la pregunta “¿Quién soy yo?”, los miembros de culturas
individualistas se referirán con mayor probabilidad que los miembros de
culturas colectivistas a
a) los roles que desempeñan; b) sus grupos de pertenencia; c) rasgos personales.
Correcta: C (p. 57)

25. La información subliminal, muy utilizada en los procedimientos
experimentales de priming, es más probable que afecte a nuestra mente cuando
a) los estímulos no sean social o personalmente relevantes; b) no haya otros estímulos
supraliminales que se opongan a los subliminales; c) se presente mucho antes que el
estímulo que hay que juzgar.
26. Según el enfoque de la teoría de los roles sociales, las diferencias en la
conducta social de hombres y mujeres
a) se deben a una asignación arbitraria de roles distintos a los dos sexos; b) deberían
ser menores en sociedades más igualitarias; c) suelen asociarse con actitudes de
sexismo hostil.
Correcta: B (p. 4 del Cuaderno)
27. Nos dicen que Ana suele llegar tarde todos los días al trabajo, que sus
compañeros de trabajo suelen llegar puntualmente, y que Ana suele llegar tarde
a todas sus citas. En el marco del modelo de covariación de Kelley, ¿a qué
combinación de elementos de información daría lugar esta información?
a) Consenso bajo, distintividad alta, consistencia baja; b) Consenso bajo, distintividad
baja, consistencia alta; c) Consenso alto, distintividad baja, consistencia baja.
28. La influencia de los demás
a) nos afecta incluso cuando estamos solos; b) es siempre consciente ; c) se produce
únicamente a través de la interacción cara a cara.
29. Un aspecto que nos diferencia de las demás especies es:
a) que somos seres sociales; b) que tenemos capacidad para la cultura; c) que hemos
llegado a depender de la cultura para poder sobrevivir.
Correcta: C (p. 47)
30. Imagine que le piden que participe en un experimento que consiste en
introducirle en una “máquina del tiempo”. Por un error de cálculo del
experimentador, aparece usted en algún lugar de la tierra en el año 3210. Cuando
mira a su alrededor se da cuenta de que hay mucha gente, seres humanos como
usted, pero no entiende nada de lo que hacen y eso le produce desconcierto e
inquietud. ¿Cuál de los siguientes argumentos explicaría mejor su estado de
ánimo?
25
a) Se da cuenta de que no puede aplicar el efecto de falso consenso porque se

encuentra entre gente extraña; b) Al no tener formado un guión o esquema de esa
situación, no sabe qué esperar de los demás ni cómo comportarse; c) Está bajo los
efectos del recuerdo congruente con el estado de ánimo porque esa situación le trae a
la mente otras que le ocurrieron cuando se sentía igual.
Correcta: B (p. 81)
26
SEPTIEMBRE 2014 - 1ª PP, MODELO A

1. Para los psicólogos sociales actuales, el pensamiento no racional
a) se basa en impulsos subconscientes que nos mueven a actuar de determinada
manera ante la presencia de otras personas; b) apenas interviene en los procesos
cognitivos de las personas y, cuando lo hace, las consecuencias para el
comportamiento son siempre negativas; c) es un procesamiento mental intuitivo al que
recurrimos muy a menudo sin darnos cuenta.
Correcta: C (p. 8)
2. En el caso de los seres humanos, la territorialidad se caracteriza por
a) adquirir una naturaleza simbólica que excede sus propiedades físicas; b) aplicarse
estrictamente a espacios físicos; c) aplicarse exclusivamente a aspectos ideológicos.
Correcta: A (p. 56)
3. Indique la respuesta que es FALSA
a) La Psicología Social se ha interesado por los procesos cognitivos desde sus
comienzos, a pesar de la influencia dominante del conductismo en el resto de la
Psicología; b) Es más fácil comprobar la precisión de la cognición sobre personas que
sobre objetos; c) El objeto de análisis de la cognición social es diferente del objeto de
la cognición “no social”.
Correcta: B (p. 74)
4. En el estudio de Buss sobre las diferencias entre hombres y mujeres en la
elección de pareja, la predicción era que:
a) tanto los hombres como las mujeres preferirán una pareja que dé muestras de
capacidad reproductiva; b) las mujeres darán más importancia que los hombres a la
fidelidad de su pareja; c) las mujeres preferirán una pareja con buenas perspectivas
económicas, y los hombres darán más importancia a la fidelidad.
5. Según los autores que proponen que los dos enfoques de formación de
impresiones, gestáltico y combinación lineal, pueden ser válidos en función de
la situación, ¿cuándo es más probable que predomine el enfoque de
combinación lineal?
a) Cuando la persona percibida encaja fácilmente en una categoría almacenada en la
memoria; b) Cuando tengamos un interés especial en la persona percibida; c) Cuando
carezcamos de tiempo para invertirlo en la formación de la impresión.
6. Elija la opción que complete correctamente la siguiente frase: “De acuerdo
con la teoría de la categorización del yo, ________________ determina qué
identidad social será más prominente en cada momento.”
a) el contexto; b) el motivo de pertenencia; c) la voluntad personal.
27
7. ¿Cuál de las siguientes teorías puede potencialmente explicar la forma en que

las actitudes se modifican a raíz de la conducta realizada?
a) La teoría de la acción razonada; b) La teoría de la acción planificada; c) La teoría de
la disonancia cognitiva.
8. Señale la afirmación verdadera respecto al sexo y el género:
a) Se trata de dos términos sinónimos que se pueden utilizar indistintamente para
referirse al mismo concepto; b) el sexo hace referencia a categorías demográficas y el
género a aspectos psicológicos y sociales; c) el género es una categorización basada
en la biología y el sexo se aplica a aspectos culturales de las diferencias hombre /
mujer.
Correcta: B (p. 21 del Cuaderno, Cuadro 2.1)
9. En un conocido experimento sobre influencia pidieron a un grupo de vecinos
poner una pequeña pegatina en la puerta de su casa recomendando prudencia
en la conducción. Poco después, a esas mismas personas se les pidió que
permitieran colocar un gran cartel en su fachada sobre el mismo tema. Al grupo
control solo se le hizo esta última petición. En el grupo control el 17%
accedieron a colocar el gran cartel; en el grupo experimental el 76%. ¿Qué
técnica de influencia estaba testando este experimento?
10. En un estudio sobre diferencias en la elección de pareja, ¿qué significaría el
resultado de una escasa diferencia entre sexos y entre culturas en la valoración
de un determinado atributo?
a) Que se trata de un atributo poco valorado en general; b) Que ni el sexo ni la cultura
son variables relevantes en esa valoración; c) Que el atributo ha sido mal interpretado
y debe descartarse en posteriores investigaciones.
Correcta: B (PEC 1)
11. Una de las desventajas del método correlacional es que
a) permite estudiar pocas variables simultáneamente, b) no permite establecer
relaciones de causa-efecto; c) no permite estudiar la conducta en situaciones naturales.
Correcta: B (p.29)
12. El contexto social modela los procesos psicológicos y la conducta
a) a través de la interpretación subjetiva que hacemos de él; b) a través del clima o de
la densidad de población; c) independientemente de los significados culturales.
Correcta: A (pp. 57, 58 y 61)
13. El que una mujer embarazada vea más mujeres embarazadas cuando va por
la calle que antes de estarlo puede explicarse por
a) el heurístico de accesibilidad; b) atención selectiva; c) el efecto de congruencia con
el estado de ánimo
28
Correcta: B (p. 78)

14. En el marco del modelo de covariación de Kelley, ¿qué atribución suele
descartarse cuando se da un consenso bajo?
a) La atribución al estímulo; b) La atribución a la persona; c) La atribución a las
circunstancias.
15. Según los resultados obtenidos por Eagly y Wood en su estudio sobre los
criterios de elección de pareja de hombres y mujeres en función de los índices
de igualdad de género existentes en una sociedad, ¿en que disminuyen las
diferencias entre hombres y mujeres cuando la igualdad de género es mayor?
a) en la importancia concedida a las habilidades domésticas, a las perspectivas
económicas y a la diferencia de edad con la pareja; b) sólo en los atributos que
consideran más importantes en una pareja; c) sólo en la diferencia de edad preferida
entre uno mismo y el cónyuge.
Correcta: A (pp. 12 y 14, tablas 1.2 y 1.3 del Cuaderno)
16. Las predicciones que pueden hacerse basándonos en la motivación de

autoensalzamiento y en la de autoverificación coinciden cuando la persona tiene
a) un autoconcepto complejo; b) una autoestima baja; c) un autoconcepto positivo.

17. Señale la afirmación correcta
a) Una actitud únicamente puede servir para una función a una misma persona; b)
Algunas actitudes tienen su origen en mecanismos innatos; c) El condicionamiento
evaluativo es pasajero y se extingue fácilmente.
Correcta: B (pp. 213-214-216)
18. ¿Qué modelo o teoría de la persuasión tiene como postulado central que los
mensajes pueden llegar a persuadir a través de dos “rutas” de pensamiento:
central o periférica?
a) El modelo heurístico; b) La teoría de la respuesta cognitiva; c) El modelo de
probabilidad de elaboración.
19. Según la tipología de identidad de género que se emplea para clasificar a las
personas en función de sus puntuaciones en las escalas de masculinidad y
feminidad del Bem Sex Role Inventory (BSRI), ¿a qué categoría pertenecen los
individuos que puntúan alto en ambas escalas?
a) Andróginos; b) Bisexuados; c) Indiferenciados
20. Las predicciones de Buss en relación con las diferencias entre hombres y
mujeres en sus preferencias al elegir pareja se vieron apoyadas por los
resultados de su estudio transcultural excepto en un caso. ¿Cuál?
29
a) No había diferencias entre hombres y mujeres en cuanto a la diferencia de edad

preferida con la pareja; b) No se hallaron mayores diferencias entre sexos que entre
culturas en la importancia concedida a la castidad de la pareja; c) Las mujeres daban
menos importancia que los hombres a la capacidad de su pareja para conseguir
recursos económicos.
Correcta: B (pp. 8 y 9 del Cuaderno; PEC 1, documento de instrucciones)
21. Cuando un psicólogo social tiene que explicar por qué una persona se
comporta hacia otra de una determinada manera en un momento concreto, ¿en
cuál de los siguientes factores se centra fundamentalmente?
a) En la influencia de los demás sobre sus procesos psicológicos; b) En los rasgos de
personalidad de ese individuo; c) En la naturaleza biológica heredada del ser humano.
22. En tiempos ancestrales, ¿cuál de los siguientes factores habrá sido más
necesario para la supervivencia de los individuos que vivían en climas muy fríos,
comparados con los que habitaban climas tropicales?
a) La cooperación con el grupo; b) Tener iniciativa y recursos tecnológicos; c) Disponer
de normas rígidas que favorecieran la coordinación entre individuos del grupo.
Correcta: B (p. 50)
23. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas a los esquemas sociales es
FALSA?
a) Tendemos a recordar sobre todo la información que es consistente con nuestros
esquemas; b) Los esquemas se activan de forma automática cuando nos
encontramos con un estímulo relacionado con ellos; c) La información claramente
inconsistente con nuestros esquemas es procesada de forma más rápida y automática
que la consistente.
Correcta: C (p. 82)
24. Una de las explicaciones de la asimetría en las atribuciones del actor y del
observador se fundamenta en que el observador presta más atención a la
conducta del actor mientras que el actor atiende, fundamentalmente, a la
situación. Esta explicación alude a un proceso
a) perceptivo; b) informativo; c) motivacional.
25. Según el enfoque evolucionista, las diferencias psicológicas entre hombres y
mujeres
a) se deben a que ambos poseen una constitución física distinta; b) se relacionan
sobre todo con el ámbito de la reproducción; c) se deben a que ambos han sufrido
presiones selectivas distintas en todos los ámbitos desde tiempos ancestrales.
26. Cuando una persona decide entre dos alternativas, es más probable que
experimente una fuerte disonancia tras elegir una de ellas si
30
a) la decisión no es relevante; b) la alternativa rechazada es poco atractiva; c) si las

dos alternativas acarrean consecuencias muy distintas.

27. Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación: “Los
sucesos negativos que involucran el autoconcepto afectan ______1______ a las
personas que tienen _______2_____ complejidad del yo”.
a) 1 = más, 2 = baja; b) 1 = menos, 2 = baja; c) 1 = más, 2 = alta.
28. ¿Qué necesidad básica asociada a las características del receptor influye en
que ante un mensaje persuasivo las personas generen más pensamientos
favorables a sus actitudes previas y desfavorables a opiniones opuestas?
a) La necesidad de consistencia; b) La necesidad de cognición; c) La necesidad de
afiliación.
29. ¿Cuál de los siguientes resultados NO se encontró en el estudio de Buss y
colaboradores sobre diferencias sexuales en los celos?
a) las mujeres sentían mayor malestar ante la situación de infidelidad emocional que
los hombres; b) los hombres apenas consideraban estresante la situación de
infidelidad emocional; c) un mayor porcentaje de hombres que de mujeres señalaban
la situación de infidelidad sexual como más desagradable.
30. Cuando una mujer es maltratada por su marido, ¿cuál de las siguientes
conductas contribuiría a reducir la disonancia que le producirá tener una pareja
afectiva que la maltrata y a seguir manteniendo una actitud hacia él que le
impida romper la relación?
a) reconocer que su pareja es un maltratador; b) justificar la conducta de él y minimizar
la gravedad del maltrato; c) culparle de los conflictos en la pareja y no autoinculparse.
31
SEPTIEMBRE 2014 - 1ª PP, MODELO B

1. ¿Cuál de las siguientes teorías puede potencialmente explicar la forma en que
las actitudes se modifican a raíz de la conducta realizada?
a) La teoría de la acción razonada; b) La teoría de la acción planificada; c) La teoría de
la disonancia cognitiva.
2. Señale la afirmación verdadera respecto al sexo y el género:
a) Se trata de dos términos sinónimos que se pueden utilizar indistintamente para
referirse al mismo concepto; b) el sexo hace referencia a categorías demográficas y el
género a aspectos psicológicos y sociales; c) el género es una categorización basada
en la biología y el sexo se aplica a aspectos culturales de las diferencias hombre /
mujer.
Correcta: B (p. 21 del Cuaderno, Cuadro 2.1)
3. En un conocido experimento sobre influencia pidieron a un grupo de vecinos
poner una pequeña pegatina en la puerta de su casa recomendando prudencia
en la conducción. Poco después, a esas mismas personas se les pidió que
permitieran colocar un gran cartel en su fachada sobre el mismo tema. Al grupo
control solo se le hizo esta última petición. En el grupo control el 17%
accedieron a colocar el gran cartel; en el grupo experimental el 76%. ¿Qué
técnica de influencia estaba testando este experimento?
4. En un estudio sobre diferencias en la elección de pareja, ¿qué significaría el
resultado de una escasa diferencia entre sexos y entre culturas en la valoración
de un determinado atributo?
a) Que se trata de un atributo poco valorado en general; b) Que ni el sexo ni la cultura
son variables relevantes en esa valoración; c) Que el atributo ha sido mal interpretado
y debe descartarse en posteriores investigaciones.
Correcta: B (PEC 1)
5. Una de las desventajas del método correlacional es que
a) permite estudiar pocas variables simultáneamente, b) no permite establecer
relaciones de causa-efecto; c) no permite estudiar la conducta en situaciones naturales.
Correcta: B (p.29)
6. En el marco del modelo de covariación de Kelley, ¿qué atribución suele
descartarse cuando se da un consenso bajo?
a) La atribución al estímulo; b) La atribución a la persona; c) La atribución a las
circunstancias.
7. Según los resultados obtenidos por Eagly y Wood en su estudio sobre los
criterios de elección de pareja de hombres y mujeres en función de los índices
32
de igualdad de género existentes en una sociedad, ¿en que disminuyen las

diferencias entre hombres y mujeres cuando la igualdad de género es mayor?
a) en la importancia concedida a las habilidades domésticas, a las perspectivas
económicas y a la diferencia de edad con la pareja; b) sólo en los atributos que
consideran más importantes en una pareja; c) sólo en la diferencia de edad preferida
entre uno mismo y el cónyuge.
Correcta: A (pp. 12 y 14, tablas 1.2 y 1.3 del Cuaderno)
8. Las predicciones que pueden hacerse basándonos en la motivación de

autoensalzamiento y en la de autoverificación coinciden cuando la persona tiene
a) un autoconcepto complejo; b) una autoestima baja; c) un autoconcepto positivo.
9. Señale la afirmación correcta
a) Una actitud únicamente puede servir para una función a una misma persona; b)
Algunas actitudes tienen su origen en mecanismos innatos; c) El condicionamiento
evaluativo es pasajero y se extingue fácilmente.
Correcta: B (pp. 213-214-216)
10. ¿Qué modelo o teoría de la persuasión tiene como postulado central que los
mensajes pueden llegar a persuadir a través de dos “rutas” de pensamiento:
central o periférica?
a) El modelo heurístico; b) La teoría de la respuesta cognitiva; c) El modelo de
11. Según la tipología de identidad de género que se emplea para clasificar a las
personas en función de sus puntuaciones en las escalas de masculinidad y
feminidad del Bem Sex Role Inventory (BSRI), ¿a qué categoría pertenecen los
individuos que puntúan alto en ambas escalas?
a) Andróginos; b) Bisexuados; c) Indiferenciados
12. Según el enfoque evolucionista, las diferencias psicológicas entre hombres y
mujeres
a) se deben a que ambos poseen una constitución física distinta; b) se relacionan
sobre todo con el ámbito de la reproducción; c) se deben a que ambos han sufrido
presiones selectivas distintas en todos los ámbitos desde tiempos ancestrales.
13. Cuando una persona decide entre dos alternativas, es más probable que
experimente una fuerte disonancia tras elegir una de ellas si
a) la decisión no es relevante; b) la alternativa rechazada es poco atractiva; c) si las

dos alternativas acarrean consecuencias muy distintas.
33

14. Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación: “Los
sucesos negativos que involucran el autoconcepto afectan ______1______ a las
personas que tienen _______2_____ complejidad del yo”.
a) 1 = más, 2 = baja; b) 1 = menos, 2 = baja; c) 1 = más, 2 = alta.
15. ¿Qué necesidad básica asociada a las características del receptor influye en
que ante un mensaje persuasivo las personas generen más pensamientos
favorables a sus actitudes previas y desfavorables a opiniones opuestas?
a) La necesidad de consistencia; b) La necesidad de cognición; c) La necesidad de
afiliación.
16. ¿Cuál de los siguientes resultados NO se encontró en el estudio de Buss y
colaboradores sobre diferencias sexuales en los celos?
a) las mujeres sentían mayor malestar ante la situación de infidelidad emocional que
los hombres; b) los hombres apenas consideraban estresante la situación de
infidelidad emocional; c) un mayor porcentaje de hombres que de mujeres señalaban
la situación de infidelidad sexual como más desagradable.
17. Cuando una mujer es maltratada por su marido, ¿cuál de las siguientes
conductas contribuiría a reducir la disonancia que le producirá tener una pareja
afectiva que la maltrata y a seguir manteniendo una actitud hacia él que le
impida romper la relación?
a) reconocer que su pareja es un maltratador; b) justificar la conducta de él y minimizar
la gravedad del maltrato; c) culparle de los conflictos en la pareja y no autoinculparse.
18. Para los psicólogos sociales actuales, el pensamiento no racional
a) se basa en impulsos subconscientes que nos mueven a actuar de determinada
manera ante la presencia de otras personas; b) apenas interviene en los procesos
cognitivos de las personas y, cuando lo hace, las consecuencias para el
comportamiento son siempre negativas; c) es un procesamiento mental intuitivo al que
recurrimos muy a menudo sin darnos cuenta.
Correcta: C (p. 8)
19. En el caso de los seres humanos, la territorialidad se caracteriza por
a) adquirir una naturaleza simbólica que excede sus propiedades físicas; b) aplicarse
estrictamente a espacios físicos; c) aplicarse exclusivamente a aspectos ideológicos.
Correcta: A (p. 56)
20. Indique la respuesta que es FALSA
a) La Psicología Social se ha interesado por los procesos cognitivos desde sus
comienzos, a pesar de la influencia dominante del conductismo en el resto de la
34
Psicología; b) Es más fácil comprobar la precisión de la cognición sobre personas que

sobre objetos; c) El objeto de análisis de la cognición social es diferente del objeto de
la cognición “no social”.
Correcta: B (p. 74)
21. En el estudio de Buss sobre las diferencias entre hombres y mujeres en la
elección de pareja, la predicción era que:
a) tanto los hombres como las mujeres preferirán una pareja que dé muestras de
capacidad reproductiva; b) las mujeres darán más importancia que los hombres a la
fidelidad de su pareja; c) las mujeres preferirán una pareja con buenas perspectivas
económicas, y los hombres darán más importancia a la fidelidad.
22. Según los autores que proponen que los dos enfoques de formación de
impresiones, gestáltico y combinación lineal, pueden ser válidos en función de
la situación, ¿cuándo es más probable que predomine el enfoque de
combinación lineal?
a) Cuando la persona percibida encaja fácilmente en una categoría almacenada en la
memoria; b) Cuando tengamos un interés especial en la persona percibida; c) Cuando
carezcamos de tiempo para invertirlo en la formación de la impresión.
23. Elija la opción que complete correctamente la siguiente frase: “De acuerdo
con la teoría de la categorización del yo, ________________ determina qué
identidad social será más prominente en cada momento.”
a) el contexto; b) el motivo de pertenencia; c) la voluntad personal.
24. El contexto social modela los procesos psicológicos y la conducta
a) a través de la interpretación subjetiva que hacemos de él; b) a través del clima o de
la densidad de población; c) independientemente de los significados culturales.
Correcta: A (pp. 57, 58 y 61)
25. El que una mujer embarazada vea más mujeres embarazadas cuando va por
la calle que antes de estarlo puede explicarse por
a) el heurístico de accesibilidad; b) atención selectiva; c) el efecto de congruencia con
el estado de ánimo
Correcta: B (p. 78)
26. Las predicciones de Buss en relación con las diferencias entre hombres y
mujeres en sus preferencias al elegir pareja se vieron apoyadas por los
resultados de su estudio transcultural excepto en un caso. ¿Cuál?
a) No había diferencias entre hombres y mujeres en cuanto a la diferencia de edad
preferida con la pareja; b) No se hallaron mayores diferencias entre sexos que entre
culturas en la importancia concedida a la castidad de la pareja; c) Las mujeres daban
35
menos importancia que los hombres a la capacidad de su pareja para conseguir

recursos económicos.
Correcta: B (pp. 8 y 9 del Cuaderno; PEC 1, documento de instrucciones)
27. Cuando un psicólogo social tiene que explicar por qué una persona se
comporta hacia otra de una determinada manera en un momento concreto, ¿en
cuál de los siguientes factores se centra fundamentalmente?
a) En la influencia de los demás sobre sus procesos psicológicos; b) En los rasgos de
personalidad de ese individuo; c) En la naturaleza biológica heredada del ser humano.
28. En tiempos ancestrales, ¿cuál de los siguientes factores habrá sido más
necesario para la supervivencia de los individuos que vivían en climas muy fríos,
comparados con los que habitaban climas tropicales?
a) La cooperación con el grupo; b) Tener iniciativa y recursos tecnológicos; c) Disponer
de normas rígidas que favorecieran la coordinación entre individuos del grupo.
Correcta: B (p. 50)
29. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas a los esquemas sociales es
FALSA?
a) Tendemos a recordar sobre todo la información que es consistente con nuestros
esquemas; b) Los esquemas se activan de forma automática cuando nos
encontramos con un estímulo relacionado con ellos; c) La información claramente
inconsistente con nuestros esquemas es procesada de forma más rápida y automática
que la consistente.
Correcta: C (p. 82)
30. Una de las explicaciones de la asimetría en las atribuciones del actor y del
observador se fundamenta en que el observador presta más atención a la
conducta del actor mientras que el actor atiende, fundamentalmente, a la
situación. Esta explicación alude a un proceso
a) perceptivo; b) informativo; c) motivacional.
36
FEBRERO 2015, MODELO A

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las diferencias entre la
Psicología Social y el sentido común es verdadera?
A) El sentido común a menudo describe cómo son las cosas, mientras la

Psicología Social intenta explicarlas; B) La Psicología Social explica los
resultados cuando ya se han producido, mientras que el sentido común predice
los fenómenos antes de que ocurran; C) La Psicología Social emplea el sesgo
retrospectivo para estudiar la realidad, mientras que el sentido común suele
basarse en nuestra propia experiencia o en la de nuestros conocidos.
Correcta: A (p. 4)
2. El motivo que impulsa a las personas a sentirse competentes al tratar
con el ambiente social y consigo mismas es el motivo de
A) pertenencia; B) confianza; C) control.

3. El efecto que consiste en resaltar las semejanzas percibidas entre los
miembros de una misma categoría y las diferencias entre categorías
distintas se conoce en Psicología Social como
A) favoritismo endogrupal; B) efecto de homogeneidad relativa del exogrupo; C)
principio de acentuación.
Correcta: C (p. 79)
4. La percepción social
A) se ve influida por ejemplares concretos no por esquemas previos; B) es

dinámica y depende de la interacción; C) es de carácter reactivo, no activo.
5. La variedad y complejidad del autoconcepto hacen necesario el uso de

estrategias cognitivas para lograr la coherencia cuando existen
discordancias entre elementos. De las siguientes opciones hay una que
NO se relaciona con alguna de esas estrategias. ¿Cuál es?
A) El autoconcepto activo; B) La organización del autoconocimiento en

esquemas; C) Las atribuciones de la propia conducta a la situación.
Correcta: B (pp. 167-168 y 179-180)
6. Una actitud es
A) una estructura cognitiva donde almacenamos información sobre un objeto;

B) la evaluación que hacemos de un objeto, viéndolo de forma favorable o
37
desfavorable; C) un atajo mental que facilita el proceso de inferencia cuando no

tenemos información suficiente.
7. ¿Cuál es el postulado básico del modelo de probabilidad de

elaboración de Petty y Cacciopo?
A) El cambio de actitudes depende del número de automensajes generados y

del balance entre los pensamientos a favor y en contra de la posición defendida
por el mensaje; B) Se procesan claves de la persuasión por medio de
esquemas o reglas de decisión que las personas han aprendido por
experiencias previas y por observación; C) Los mensajes pueden llegar a
persuadir a través de dos rutas de pensamiento: central o periférica.
8. Los hombres, comparados con las mujeres, cuando hacen atribuciones

relacionadas con tareas estereotipadamente masculinas, tienden a
A) cometer más sesgos autoprotectores; B) cometer menos sesgos
autoensalzadores; C) dar más explicaciones internas y estables de sus
fracasos.
Correcta: A (p. 40 Cuaderno)
9. La influencia de los demás
A) tiene lugar únicamente cuando los demás interactúan con nosotros; B) es

siempre unidireccional, ya que somos el blanco de la influencia de los demás;
C) no siempre es explícita.
10. Ante la pregunta “¿Quién eres tú?”, ¿cuál de las siguientes

respuestas es más probable encontrar en culturas colectivistas en
comparación con culturas individualistas?
A) “Soy una Corleone. Mi familia es una de las más respetadas en mi país. Yo

soy el miembro más joven de la familia.”; B) “Tengo 35 años, soy sociable y
trabajador. Me gusta viajar y conocer gente nueva”; C) “Tengo 35 años, soy
informático. Me considero inteligente, pero algo tímido. Me interesa el cine y la
literatura.”
Correcta: A (p. 57)
11. ¿Cuál de las siguientes características NO sería definitoria del

pensamiento heurístico?
38
A) Ayuda a simplificar procesos cognitivos complejos; B) Se basa en un

conjunto de procesos preconscientes; C) Se basa en reglas que permiten hacer
inferencias rápidamente.
12. Dentro de los modelos de combinación lineal sobre la formación de

impresiones, el modelo promedio sostiene que, si queremos causar una
impresión positiva en otra persona, deberemos mencionar
A) cuantos más rasgos positivos mejor, aunque sean de poco valor; B) pocos
rasgos pero muy positivos; C) rasgos que sean importantes en ese contexto
concreto.
13. De acuerdo con la teoría de la autodiscrepancia, el yo responsable

abarca
A) las creencias sobre cómo les gustaría a nuestros referentes que fuéramos;
B) las características que creemos que otras personas nos asignan; C) las
creencias sobre cómo nuestros referentes piensan que deberíamos ser.
14. Juan cree que el tabaco es perjudicial para su salud, pero le produce
un gran placer fumar, sobre todo cuando está con sus amigos, que
también fuman. Con estos datos, podemos afirmar que está sufriendo
A) disonancia cognitiva; B) ignorancia pluralista; C) ambivalencia actitudinal.
15. Las tácticas de influencia social descritas por Cialdini son un ejemplo
del funcionamiento de
A) los heurísticos; B) la profecía autocumplida; C) el procesamiento controlado.
Correcta: A (p. 254 y tema 3)
16. Schmitt, Branscombe y Postmes (2003) estudiaron las consecuencias

que tenían para la autoestima y el bienestar psicológico las atribuciones
que realizaban las participantes cuando recibían una mala evaluación en
un proceso de selección. Los resultados de este estudio mostraron que
A) quienes atribuían una mala evaluación al prejuicio general de los

evaluadores presentaban una autoestima más alta que quienes atribuían la
mala evaluación a causas externas; B) si una mala evaluación se atribuye al
prejuicio de un evaluador concreto, esa creencia no afecta a la autoestima; C)
39
la percepción de que existe discriminación generalizada sirve como

amortiguador y protege el bienestar psicológico de las personas frente a las
malas evaluaciones.
Correcta: B (pp. 45-46 Cuaderno)
17. Un tipo de metas que los individuos pueden buscar al unirse a un
grupo es lo que se conoce como “metas de conocimiento”, que se
refieren a
A) la necesidad de obtener información sobre el mundo y la realidad; B) el

conocimiento del propio yo a través de la comparación con los demás; C) la
necesidad de conocer su valor relacional.
Correcta: A (p. 23)
18. Según la perspectiva de la selección multinivel, la selección natural

favoreció los rasgos y conductas que
A) aumentaban al máximo la eficacia biológica inclusiva fundamentalmente a

través de la competición con otros miembros del grupo; B) permitían y
facilitaban la adaptación del individuo a la vida en grupo; C) fomentaban la
reproducción de los individuos por encima de su supervivencia.
Correcta: B (p. 44)
19. La motivación afecta a la cognición

A) solamente en la fase de atención; B) solamente cuando las metas son de
dirección; C) en todas las fases del proceso cognitivo.
20. Según Heider (1958), el primer autor que estudió el proceso atributivo
desde la Psicología Social,
A) las personas actúan como “psicólogos ingenuos” que construyen teorías de

sentido común sobre las causas del comportamiento; B) las personas tienden a
explicar las causas del comportamiento en función de factores externos
ignorando las causas personales; C) el grado de responsabilidad que se
atribuye al actor depende principalmente de su capacidad.
21. Según la teoría de la categorización del yo, cuando una persona se

define a sí misma como miembro de un grupo, ¿en qué nivel jerárquico de
abstracción se situaría?
A) En el más abstracto y general; B) En uno intermedio; C) En el más particular

e individual.
40
22. Si le piden que cumplimente un cuestionario en el que tiene que

evaluar su grado de acuerdo o desacuerdo con una serie de ítems que
tratan sobre el consumo de alcohol, dicho cuestionario mide sus
actitudes hacia el consumo del alcohol
A) de forma explícita mediante un diferencial semántico; B) de forma explícita

mediante una escala tipo Likert; C) de forma implícita mediante un
procedimiento de priming
23. Si queremos convencer a alguien de que haga algo utilizando la
táctica del “pie en la puerta”, ¿cuál de las siguientes opciones nos
funcionaría mejor?
A) Pagar a la persona para que acceda a la primera petición y así lograr su

compromiso; B) Decir a la persona que es de las pocas que han accedido a
esa primera petición; C) Hacer una petición inicial que no requiera mucho
esfuerzo.
24. Según el enfoque del Modelo Hipodérmico, los medios de

comunicación
A) apenas tienen efecto sobre la población; B) pueden producir efectos

inmediatos y masivos en una población; C) producen efectos sobre la población
a través de mecanismos sutiles que tienen influencia solamente a largo plazo.
25. ¿Qué se conoce como esquema de rol en el ámbito de la cognición

social?
A) Conocimiento que tenemos sobre determinados tipos de individuos o

grupos, de cómo son y cómo se comportan; B) Conocimiento que tenemos
sobre cómo son y cómo se comportan las personas que ocupan una
determinada posición en el grupo o la sociedad; C) Conocimiento sobre la
secuencia típica de acciones a realizar en un contexto determinado.
26. ¿Cuál de las siguientes teorías se centra fundamentalmente en las

autoatribuciones?
A) La teoría atributiva de Weiner; B) La teoría de las inferencias

correspondientes de Jones y Davis; C) El modelo de covariación de Kelley.
41

27. Una de las diferencias entre el conocimiento que tenemos del yo y el
que tenemos de otras personas es que
A) el conocimiento de los demás se almacena en la memoria

fundamentalmente en esquemas y el del yo se almacena sobre todo en
ejemplares; B) el conocimiento del yo suele ser explícito y el de los demás es
más bien implícito; C) el conocimiento del yo puede obtenerse mediante
introspección pero el de los demás no.
28. Indique la afirmación que es FALSA, de acuerdo con los postulados
de la Teoría de la disonancia cognitiva:
A) Cuando la disonancia está presente, la persona evita activamente las

situaciones que pudieran aumentarla; B) La disonancia es un factor cognitivo,
no motivacional; C) La disonancia tiene un componente de activación fisiológica
que origina malestar.
29. Según las investigaciones sobre cómo influyen las variables del
mensaje, para conseguir persuadir a un receptor con baja motivación y
capacidad de elaboración deberíamos emplear mensajes que
A) contengan muchos argumentos, y los más fuertes al final; B) contengan

pocos argumentos y que no sean novedosos; C) faciliten al receptor sacar sus
propias conclusiones.
30. ¿Cuál de las siguientes estrategias se suele utilizar para contrarrestar

la amenaza a la validez de los resultados de investigación conocida como
“efecto de las expectativas”?
A) La persona que recoge los datos desconoce a qué condición experimental

han sido asignados los participantes; B) Se emplean medidas implícitas para
que los participantes no tengan control consciente sobre sus respuestas; C) Se
oculta a los participantes las hipótesis y el objetivo real del estudio.
Correcta: A (p. 30)
42
FEBRERO 2015, MODELO C
1. ¿Cuál de los siguientes factores es necesario para que se produzca la

influencia de los demás en nuestros pensamientos, emociones o
comportamientos?
A) Que vivamos en un medio social; B) Que los otros estén interactuando con
nosotros; C) Que los otros tengan intención de influirnos.
2. En los estudios de Dunbar en los que se comparó el tamaño relativo del
neocórtex cerebral de varias especies, se encontró apoyo para la
hipótesis de que el aumento del cerebro se produjo
A) por la necesidad de explorar grandes territorios; B) por la necesidad de

resolver problemas técnicos; C) por la necesidad de resolver problemas
sociales.
Correcta: C (p. 42)
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el proceso de inferencia es

FALSA?
A) Las inferencias que hacemos suelen estar influidas por esquemas y

ejemplares debido a las limitaciones de nuestra memoria a corto plazo; B)
Cuando tenemos tiempo o un interés especial en hacer juicios precisos,
empleamos heurísticos para hacer inferencias; C) Los modelos de ser humano
que mejor representan cómo hacemos normalmente las inferencias en nuestra
vida diaria son el del “indigente cognitivo” y el del “estratega motivado”.
4. Habitualmente, cuando percibimos un estímulo social se da

A) únicamente un procesamiento arriba-abajo, y solo excepcionalmente un
procesamiento abajo-arriba; B) únicamente un procesamiento abajo-arriba, y
solo excepcionalmente un procesamiento arriba-abajo; C) ambos tipos de
procesamiento (abajo-arriba y arriba-abajo) simultáneamente.
5. ¿Cuál de las siguientes características, referidas al autoconcepto, sería
teóricamente errónea?
A) Se trata de un modelo jerárquico y multidimensional; B) Todos los aspectos

del yo siguen una estructura de esquemas; C) Tenemos más esquemas sobre
nosotros que sobre otras personas.
43
6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa más claramente una

actitud?
A) María estudia Telecomunicaciones porque sus padres la han presionado

para que elija esa carrera; B) Por su forma de hablar y comportarse, María se
parece a la típica chica que estudia una carrera técnica, así que supongo que
debe de estar matriculada en alguna de ellas; C) Creo que las chicas que
estudian carreras técnicas son muy inteligentes.
7. ¿Cuál de las siguientes condiciones NO aumenta la eficacia de la

táctica la “bola baja”?
A) Se utiliza una misma persona como agente de influencia; B) El compromiso
es privado; C) Se aumenta el número de conductas y obligaciones previas a la
decisión final.
8. Teniendo en cuenta las consecuencias de las atribuciones causales, las
estrategias de intervención para mejorar la relación en parejas
insatisfechas deberían centrarse en evitar las atribuciones
A) externas, estables y específicas de los sucesos negativos; B) internas,
estables y globales de los sucesos positivos; C) internas, estables y globales
de los sucesos negativos.
Correcta: C (pp. 43-44 Cuaderno)
9. Tal como la entienden los psicólogos sociales, la sociabilidad
A) es una característica de personalidad que se manifiesta sobre todo en las
relaciones interpersonales; B) es una tendencia innata a relacionarnos con los
demás que se va desarrollando en la interacción con otras personas; C) es una
necesidad que se manifiesta sobre todo en los primeros años de vida, cuando
el ser humano es más vulnerable y necesita más a los demás.
Correcta: B (p. 13)
10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto a la cultura es FALSA?
A) La cultura surge del individuo; B) La cultura consiste en elementos

compartidos; C) La cultura es transmitida de unos a otros
11. La sobreestimación del grado en que están relacionados dos sucesos

o características (“correlaciones ilusorias”) se ha explicado por el
heurístico de
44
A) optimismo ilusorio; B) falso consenso; C) disponibilidad.
Correcta: C (p. 90)
12. Cuanto mayor sea la percepción de que la causa de una conducta se

debe a la situación,
A) mayor será la probabilidad de cometer el “error fundamental de atribución”;

B) mayor será el número de inferencias correspondientes; C) menor será la
responsabilidad que se le atribuya al actor.
13. Los aspectos del yo sobre los que no somos conscientes
A) no afectan a nuestra vida; B) forman parte del autoconocimiento implícito; C)
son aquellos que se forman antes de la adquisición del lenguaje,
Correcta: B (p.171)
14. Señale la afirmación verdadera.
A) Las actitudes son observables, puesto que son las respuestas que se dan
ante el objeto de actitud; B) Algunas actitudes se pueden medir a partir de la
observación de conductas no verbales; C) Las actitudes no se forman o
cambian por condicionamiento clásico, solamente por condicionamiento
operante.
15. De acuerdo con la teoría de la comparación social,
A) necesitamos evaluar lo adecuado de nuestro comportamiento validándolo

socialmente; B) el refuerzo negativo aumenta la probabilidad de que realicemos
comparaciones sociales; C) la disonancia tiene un origen cognitivo basado en
la comparación.
Correcta: A (pp. 261, 182, 16)
16. Los estudios de Gerbner sobre la influencia de la televisión mostraron

que las diferencias ideológicas entre conservadores, moderados y
liberales disminuían en los
A) televidentes duros ; B) televidentes medios; C) televidentes ligeros.
Correcta: A (pp. 108-110 Cuaderno de Investigación)
17. Según el Modelo de Richman y Leary, los sentimientos heridos,

incitados por la amenaza al motivo de pertenencia, pueden provocar
reacciones
45
A) tanto de deseo de aumentar los contactos sociales como de huir de ellos; B)

que no dependen de cómo construya el individuo la situación de rechazo sino
de su personalidad; C) que son independientes de cómo valore la persona la
relación que ha provocado esos sentimientos.
18. En comparación con las culturas colectivistas, las personas en las

culturas individualistas
A) valoran más la obediencia y diferencian más entre la conducta dirigida a

miembros del exogrupo y la dirigida a miembros del endogrupo; B) valoran más
la equidad y el contacto con personas y grupos es más extenso; C) valoran
más el sentido del deber y se dejan llevar más por las normas sociales.
19. Según el planteamiento de Kruglanski (1980), las metas de dirección

nos motivan para
A) dirigirnos a la conclusión más acertada posible; B) poner en marcha un

razonamiento lo más complejo y elaborado posible; C) llegar a la conclusión
que más nos conviene.

20. Cuando un atleta explica su fracaso en una competición achacándolo
a que las instalaciones deportivas no reunían las condiciones adecuadas,
está realizando un tipo de atribución
A) autoprotectora; B) autoensalzadora; C) defensiva.
21. ¿Cuál de las siguientes opciones describe un proceso básico para la

formación del autoconcepto según la teoría de la categorización del yo?
A) Comparar la idea que tengo de mí mismo con la idea que tienen los demás;
B) Resolver la divergencia cognitiva entre el yo-ideal y el yo-real; C) Determinar
la similitud que tengo con unos individuos y la diferencia con otros.
22. El efecto de mera exposición a un estímulo describe
A) el aumento de la favorabilidad hacia un estímulo negativo al aumentar la

exposición repetida al mismo; B) el aumento de la favorabilidad hacia un
estímulo neutro al aumentar la exposición repetida al mismo; C) un proceso
basado en el condicionamiento operante.
46
23. ¿Cuál de los siguientes modelos de persuasión considera al receptor

como un ser pasivo?
A) El modelo del aprendizaje del mensaje; B) el modelo heurístico; C) el

modelo de la respuesta cognitiva.
24. En un contexto intergrupal, la atribución de resultados negativos

persistentes (p.ej., que otras personas nos rechacen de forma reiterada)
al prejuicio de los otros ¿puede servir de protección de la autoestima?
A) Sí, porque el prejuicio de otros, sobre todo si es generalizado, es siempre

una causa externa a nosotros mismos; B) No, porque el rechazo persistente,
aunque sea por parte de unos pocos, hace referencia a una causa inherente a
nuestro yo; C) Sólo si los resultados negativos se atribuyen al prejuicio de
personas concretas.
Correcta: C (pp. 45-46 Cuaderno de Investigación)
25. De acuerdo con la clasificación que hace Fiske de los motivos

sociales universales, el motivo de potenciación personal se refiere a la
necesidad de
A) sentirse especial y desarrollar las capacidades propias; B) controlar la

eficacia de nuestra conducta y sus resultados; C) conocerse a sí mismo para
superar a los demás.
26. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas a los esquemas

sociales es cierta?
A) Son esencialmente privados, es decir, no compartidos con los demás; B)

Son fácilmente ajustables a la información contradictoria que percibimos; C)
Pueden producir fácilmente distorsiones en la comprensión del mundo social.
27. El “error último de atribución” se puede clasificar como un proceso de

naturaleza
A) interpersonal; B) intergrupal; C) perceptiva.
28. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO sería cierta a la vista de las
conclusiones que parecen derivarse de la investigación realizada sobre el
autoensalzamiento?
47
A) En todas las culturas se produce, de una manera u otra, el

autoensalzamiento; B) La alta autoestima predice el alto rendimiento
académico; C) La mayoría de la gente se considera por encima de la media en
cuanto a capacidades y habilidades sociales.
29. El planteamiento teórico que afirma que las actitudes pueden influir en
la conducta a través de un procesamiento espontáneo o de un
procesamiento elaborado corresponde a
A) la Teoría de la disonancia; B) la Teoría de la acción razonada; C) el Modelo

MODE.
30. Si la audiencia tiene suficiente capacidad y motivación para procesar

un mensaje
A) cuantos más argumentos dé el comunicador, independientemente de su

fundamentación, más influencia conseguirá; B) es mejor que el comunicador
deje implícitas las conclusiones a que las haga explícitas; C) utilizará
heurísticos basados, por ejemplo, en la autoridad del comunicador en relación
con el tema del mensaje para aceptarlo o rechazarlo.
48
FEBRERO 2015, MODELO D
1. Tal como la entienden los psicólogos sociales, la sociabilidad

A) es una característica de personalidad que se manifiesta sobre todo en las
relaciones interpersonales; B) es una tendencia innata a relacionarnos con los
demás que se va desarrollando en la interacción con otras personas; C) es una
necesidad que se manifiesta sobre todo en los primeros años de vida, cuando
el ser humano es más vulnerable y necesita más a los demás.
Correcta: B (p. 13)
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto a la cultura es FALSA?
A) La cultura surge del individuo; B) La cultura consiste en elementos
compartidos; C) La cultura es transmitida de unos a otros
3. La sobreestimación del grado en que están relacionados dos sucesos o

características (“correlaciones ilusorias”) se ha explicado por el
heurístico de
A) optimismo ilusorio; B) falso consenso; C) disponibilidad.
Correcta: C (p. 90)
4. Cuanto mayor sea la percepción de que la causa de una conducta se

debe a la situación,
A) mayor será la probabilidad de cometer el “error fundamental de atribución”;

B) mayor será el número de inferencias correspondientes; C) menor será la
responsabilidad que se le atribuya al actor.
5. Los aspectos del yo sobre los que no somos conscientes

A) no afectan a nuestra vida; B) forman parte del autoconocimiento implícito; C)
son aquellos que se forman antes de la adquisición del lenguaje,
Correcta: B (p.171)
6. Señale la afirmación verdadera.
A) Las actitudes son observables, puesto que son las respuestas que se dan
ante el objeto de actitud; B) Algunas actitudes se pueden medir a partir de la
observación de conductas no verbales; C) Las actitudes no se forman o
cambian por condicionamiento clásico, solamente por condicionamiento
operante.
49
7. De acuerdo con la teoría de la comparación social,
A) necesitamos evaluar lo adecuado de nuestro comportamiento validándolo

socialmente; B) el refuerzo negativo aumenta la probabilidad de que realicemos
comparaciones sociales; C) la disonancia tiene un origen cognitivo basado en
la comparación.
Correcta: A (pp. 261, 182, 16)

liberales disminuían en los
A) televidentes duros ; B) televidentes medios; C) televidentes ligeros.
9. Según el Modelo de Richman y Leary, los sentimientos heridos,

incitados por la amenaza al motivo de pertenencia, pueden provocar
reacciones
A) tanto de deseo de aumentar los contactos sociales como de huir de ellos; B)

que no dependen de cómo construya el individuo la situación de rechazo sino
de su personalidad; C) que son independientes de cómo valore la persona la
relación que ha provocado esos sentimientos.
10. En comparación con las culturas colectivistas, las personas en las

culturas individualistas
A) valoran más la obediencia y diferencian más entre la conducta dirigida a

miembros del exogrupo y la dirigida a miembros del endogrupo; B) valoran más
la equidad y el contacto con personas y grupos es más extenso; C) valoran
más el sentido del deber y se dejan llevar más por las normas sociales.
11. Según el planteamiento de Kruglanski (1980), las metas de dirección

nos motivan para
A) dirigirnos a la conclusión más acertada posible; B) poner en marcha un

razonamiento lo más complejo y elaborado posible; C) llegar a la conclusión
que más nos conviene.
50
12. Cuando un atleta explica su fracaso en una competición achacándolo

a que las instalaciones deportivas no reunían las condiciones adecuadas,
está realizando un tipo de atribución
A) autoprotectora; B) autoensalzadora; C) defensiva.
13. ¿Cuál de las siguientes opciones describe un proceso básico para la

formación del autoconcepto según la teoría de la categorización del yo?
A) Comparar la idea que tengo de mí mismo con la idea que tienen los demás;
B) Resolver la divergencia cognitiva entre el yo-ideal y el yo-real; C) Determinar
la similitud que tengo con unos individuos y la diferencia con otros.
14. El efecto de mera exposición a un estímulo describe
A) el aumento de la favorabilidad hacia un estímulo negativo al aumentar la

exposición repetida al mismo; B) el aumento de la favorabilidad hacia un
estímulo neutro al aumentar la exposición repetida al mismo; C) un proceso
basado en el condicionamiento operante.
15. ¿Cuál de los siguientes modelos de persuasión considera al receptor

como un ser pasivo?
A) El modelo del aprendizaje del mensaje; B) el modelo heurístico; C) el

modelo de la respuesta cognitiva.
16. En un contexto intergrupal, la atribución de resultados negativos

persistentes (p.ej., que otras personas nos rechacen de forma reiterada)
al prejuicio de los otros ¿puede servir de protección de la autoestima?

personas concretas.
17. De acuerdo con la clasificación que hace Fiske de los motivos

sociales universales, el motivo de potenciación personal se refiere a la
necesidad de
51
A) sentirse especial y desarrollar las capacidades propias; B) controlar la

eficacia de nuestra conducta y sus resultados; C) conocerse a sí mismo para
superar a los demás.
sociales es cierta?
A) Son esencialmente privados, es decir, no compartidos con los demás; B)

Son fácilmente ajustables a la información contradictoria que percibimos; C)
Pueden producir fácilmente distorsiones en la comprensión del mundo social.
19. El “error último de atribución” se puede clasificar como un proceso de

naturaleza
A) interpersonal; B) intergrupal; C) perceptiva.
20. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO sería cierta a la vista de las
conclusiones que parecen derivarse de la investigación realizada sobre el
autoensalzamiento?
A) En todas las culturas se produce, de una manera u otra, el
autoensalzamiento; B) La alta autoestima predice el alto rendimiento
académico; C) La mayoría de la gente se considera por encima de la media en
cuanto a capacidades y habilidades sociales.
21. El planteamiento teórico que afirma que las actitudes pueden influir en
la conducta a través de un procesamiento espontáneo o de un
procesamiento elaborado corresponde a
A) la Teoría de la disonancia; B) la Teoría de la acción razonada; C) el Modelo

MODE.
22. Si la audiencia tiene suficiente capacidad y motivación para procesar

un mensaje
A) cuantos más argumentos dé el comunicador, independientemente de su

fundamentación, más influencia conseguirá; B) es mejor que el comunicador
deje implícitas las conclusiones a que las haga explícitas; C) utilizará
heurísticos basados, por ejemplo, en la autoridad del comunicador en relación
con el tema del mensaje para aceptarlo o rechazarlo.
52
23. ¿Cuál de los siguientes factores es necesario para que se produzca la

influencia de los demás en nuestros pensamientos, emociones o
comportamientos?
A) Que vivamos en un medio social; B) Que los otros estén interactuando con
nosotros; C) Que los otros tengan intención de influirnos.
24. En los estudios de Dunbar en los que se comparó el tamaño relativo
del neocórtex cerebral de varias especies, se encontró apoyo para la
hipótesis de que el aumento del cerebro se produjo
A) por la necesidad de explorar grandes territorios; B) por la necesidad de
resolver problemas técnicos; C) por la necesidad de resolver problemas
sociales.
Correcta: C (p. 42)
25. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el proceso de inferencia es

FALSA?
A) Las inferencias que hacemos suelen estar influidas por esquemas y

ejemplares debido a las limitaciones de nuestra memoria a corto plazo; B)
Cuando tenemos tiempo o un interés especial en hacer juicios precisos,
empleamos heurísticos para hacer inferencias; C) Los modelos de ser humano
que mejor representan cómo hacemos normalmente las inferencias en nuestra
vida diaria son el del “indigente cognitivo” y el del “estratega motivado”.
26. Habitualmente, cuando percibimos un estímulo social se da

A) únicamente un procesamiento arriba-abajo, y solo excepcionalmente un
procesamiento abajo-arriba; B) únicamente un procesamiento abajo-arriba, y
solo excepcionalmente un procesamiento arriba-abajo; C) ambos tipos de
procesamiento (abajo-arriba y arriba-abajo) simultáneamente.
27. ¿Cuál de las siguientes características, referidas al autoconcepto,
sería teóricamente errónea?
A) Se trata de un modelo jerárquico y multidimensional; B) Todos los aspectos

del yo siguen una estructura de esquemas; C) Tenemos más esquemas sobre
nosotros que sobre otras personas.
53
28. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa más claramente una

actitud?
A) María estudia Telecomunicaciones porque sus padres la han presionado

para que elija esa carrera; B) Por su forma de hablar y comportarse, María se
parece a la típica chica que estudia una carrera técnica, así que supongo que
debe de estar matriculada en alguna de ellas; C) Creo que las chicas que
estudian carreras técnicas son muy inteligentes.
29. ¿Cuál de las siguientes condiciones NO aumenta la eficacia de la

táctica la “bola baja”?
A) Se utiliza una misma persona como agente de influencia; B) El compromiso
es privado; C) Se aumenta el número de conductas y obligaciones previas a la
decisión final.
30. Teniendo en cuenta las consecuencias de las atribuciones causales,
las estrategias de intervención para mejorar la relación en parejas
54
SEPTIEMBRE 2015, 1ªPP-MODELO A
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define más acertadamente a la

Psicología Social como disciplina?
A) Aplica el sentido común de forma rigurosa para describir los fenómenos
sociales de la vida cotidiana; B) Se ocupa de los procesos que tienen que ver
con la capacidad y necesidad que tiene el ser humano de relacionarse con los
demás; C) Se centra prioritariamente en el análisis del contexto social.
2. En comparación con las culturas colectivistas, en las culturas
individualistas es más probable que las personas
A) se definan a sí mismas en función de los roles que ocupan dentro del grupo;
B) juzguen a los demás por sus afiliaciones; C) muestren un sesgo egocéntrico
en sus atribuciones.
3. En relación con el proceso de inferencia, la perspectiva normativa del

científico ingenuo
A) explica cómo las personas hacen realmente las inferencias en su vida

cotidiana; B) sostiene que la mayoría de las veces priorizamos la eficiencia
sobre la exactitud cuando realizamos inferencias; C) es un modelo normativo
que establece una secuencia de pasos que deben seguirse para realizar una
inferencia correcta.
4. La conducta no verbal
A) tiene la ventaja de ser fácil de interpretar porque se compone de elementos

universales e independientes del contexto; B) es una manifestación más fiel de
nuestros sentimientos e intenciones que el lenguaje verbal, porque es
espontánea e incontrolable; C) no es únicamente la manifestación de un estado
interno, sino que tiene una finalidad comunicativa en la interacción con los
demás.
5. El yo se puede describir como un conjunto de autoesquemas

A) que son más imprecisos que los esquemas que tenemos sobre otras
personas; B) que incluyen únicamente los rasgos de personalidad y las
características que se aplican por igual en todos los contextos; C) que abarca
creencias sobre uno mismo relativas a distintas dimensiones y facetas.
55
Correcta: C (p.167)
6. ¿Cuál de las siguientes variables NO influye en la intensidad o fuerza

de una actitud?
A) el conocimiento del objeto de actitud; B) la valencia de la actitud; C) la

accesibilidad de la actitud.
7. La táctica del pie en la puerta tiene mayor eficacia cuando
A) la misma persona realiza la segunda petición inmediatamente después de la

primera; B) pasa mucho tiempo entre la primera petición y la segunda; C) se
etiqueta explícitamente al blanco de influencia como defensor/a de la causa.

8. Las investigaciones que se han ocupado de las explicaciones que las
personas dan de fenómenos societales han encontrado que
A) las personas desempleadas tienden a atribuir el desempleo a causas

sociales, mientras que los que tienen trabajo suelen atribuir el problema a
características personales de los parados; B) tanto las personas con ideología
conservadora como las de ideología de izquierdas atribuyen la riqueza a
causas internas; C) hay más diferencias en cuanto a las atribuciones sobre las
causas de la pobreza entre ricos y pobres que entre personas de distinta
ideología.
9. La premisa de que no es la realidad objetiva sino la realidad construida

lo que influye en la forma de pensar, sentir y comportarse de las personas
implica que
A) la realidad nos afectará de una forma u otra según cómo la interpretemos; B)
es muy difícil llegar a una visión compartida de la realidad puesto que cada
persona la interpreta a su manera; C) sólo es posible estudiar el
comportamiento social de las personas utilizando métodos subjetivos.
Correcta: A (p. 7)
10. El motivo social universal que impulsa a sentirse especial, a aceptarse
uno mismo y a desarrollar las propias capacidades es el motivo de
A) pertenencia; B) confianza; C) potenciación personal.
11. Señale la frase correcta.
56
A) Los procesos cognitivos automáticos y controlados son distintos e

incompatibles entre sí; B) Los procesos preconscientes no afectan a la
elaboración de juicios ni a la conducta; C) La mayor o menor automaticidad del
pensamiento se sitúa a lo largo de un continuo.
Correcta: C (p. 97)
12. Después de un partido de fútbol, los miembros del equipo perdedor

atribuyen el resultado a la actuación del árbitro y a la mala suerte,
mientras que los del equipo vencedor lo explican por el buen juego que
han realizado. Este sesgo es un ejemplo de
A) falso consenso; B) efecto “tercera persona”; C) error último de atribución.
13. Según la teoría de la autodiscrepancia de Higgins, el impulso que nos

motiva a modificar nuestra forma de ser es, principalmente, de naturaleza
A) cognitiva; B) emocional; C) existencial.
14. Tener una actitud negativa hacia un grupo social minoritario al que
culpamos de alguno de nuestros males es un ejemplo de la función
actitudinal
A) de conocimiento; B) instrumental; C) defensiva del yo.
15. ¿Qué modelo o teoría de la persuasión centra la explicación de la

persuasión en la valoración superficial que los receptores hacen de una
serie de claves de persuasión externa, como, por ejemplo, las
características estructurales del mensaje?
A) El modelo heurístico; B) La teoría de la respuesta cognitiva; C) El modelo del
aprendizaje del mensaje.
16. En la investigación de Barrón y Martínez-Íñigo (1999) sobre las
atribuciones en una muestra de casados y divorciados se encontró
A) que las personas divorciadas atribuían a factores internos de su pareja tanto
los aspectos negativos, como los aspectos positivos de la relación; B) una
relación positiva entre la atribución de sucesos positivos a la pareja y
satisfacción en la muestra de personas divorciadas; C) que las personas
divorciadas atribuían los aspectos positivos de la relación a factores externos al
otro miembro de la pareja.
Correcta: C (p. 43 Cuaderno)
57
17. ¿Cuál de las siguientes opciones recoge un aspecto que tienen en

común los modelos de Fiske, de Levine y Kerr y de Richman y Leary
sobre los motivos sociales?
A) Los tres modelos tipifican las respuestas que las personas dan para afrontar
el ostracismo; B) Los tres se basan en la idea de que la valoración negativa por
parte de los demás produce en el individuo una batalla intrapsíquica entre las
necesidades fundamentales; C) Los tres conceden una importancia primordial
al motivo de pertenencia.
18. Según el planteamiento del animal cultural,
A) la cultura no es más que un barniz que modera nuestros impulsos innatos;
B) la naturaleza humana dejó de influir en nuestra mente y nuestra conducta
con la aparición de la cultura; C) la capacidad para la cultura es parte de la
naturaleza humana.
19. Si al ver a una persona sentimos miedo simplemente porque la

etiquetamos como miembro de un grupo determinado, esta reacción de
miedo sería un ejemplo de la influencia
A) del estado de ánimo sobre la cognición; B) de la cognición sobre el estado

de ánimo; C) de la ambivalencia actitudinal.
20. La tendencia a responsabilizar a las víctimas
A) aumenta a medida que aumenta la semejanza de los observadores con las

víctimas; B) disminuye a medida que aumenta la gravedad de las
consecuencias de ese suceso; C) permite reducir la amenaza que supone creer
que las cosas pueden ocurrir sin el control de la persona afectada.
21. Según la teoría de la autopercepción (Bem, 1972), elaboramos nuestro

autoconcepto
A) mediante la comparación social; B) observando nuestro comportamiento; C)
reflexionando sobre nuestros pensamientos y estados psicológicos.
Correcta: B (p.181)
22. Según la teoría de la acción razonada, el principal factor psicológico
que hay que predecir, como antecedente inmediato del comportamiento,
es
58
A) la intención de conducta; B) las actitudes hacia la conducta; C) el control

percibido.
23. Las tácticas de influencia basadas en el principio de validación social

funcionan porque
A) apelan a nuestra necesidad de reafirmar nuestra identidad personal y de

sentirnos valorados por los demás; B) tendemos a pensar que nuestro
comportamiento será más correcto si se parece al de los demás; C) actúan a
través del componente afectivo de las actitudes.
24. ¿En cuál de las siguientes situaciones el efecto tercera persona se
intensifica?
A) Cuando la comparación se hace con personas de nuestro grupo; B) Cuando

el tema no es importante para la persona; C) Cuando las recomendaciones del
mensaje no se perciben como personalmente beneficiosas.
Correcta: C (pp. 100-101 del Cuaderno de Investigación)
25. El proceso por el que incluimos en nuestro autoconcepto a otras

personas cuando percibimos y aceptamos que pertenecemos a una
misma categoría social se denomina
A) sociabilidad ; B) interdependencia; C) identificación social.
Correcta: C (p. 14)

mentales y los ejemplares es FALSA?
A) Los esquemas mentales aportan una mayor flexibilidad en la cognición

social que los ejemplares; B) Lo más probable es que las personas utilicemos
una mezcla de percepción por ejemplares y esquemas mentales en la
cognición social; C) Según el contexto, podemos activar diferentes
subconjuntos de ejemplares para manejar una misma categoría social.
27. El congraciamiento es una estrategia de manejo de la impresión
A) que se pone en marcha cuando una persona ensalza al perceptor para

alterar a su favor el resultado del proceso perceptivo; B) que consiste en
ensalzarse a uno mismo para presentarse ante el perceptor bajo una luz
favorable; C) que consiste en alegar incapacidad por alguna causa externa
59
para paliar los efectos negativos de algunos comportamientos propios y

congraciarnos con el otro.
28. La autoestima es
A) una actitud; B) una autoatribución; C) un autoesquema
A) cómo se forman las actitudes; B) cómo las actitudes influyen en la conducta;

C) cómo la conducta influye en las actitudes.
30. Para que un mensaje resulte persuasivo y consiga cambiar las

actitudes de las personas
A) es necesario que su contenido se comprenda y se recuerde; B) el receptor

debe procesar de forma activa la información; C) en ocasiones basta con que el
receptor se fije en unas cuantas claves presentes en el contexto y externas al
mensaje
60
FEBRERO 2016, 1ªPP-MODELO A

Fórmula de corrección: Nota examen = [Nº de Aciertos – (Nº de Errores / 2)]
x (10 / 30)
1. Si un psicólogo tuviera que analizar desde una perspectiva psicosocial

el acoso escolar en un determinado instituto, con vistas a una posterior
intervención, ¿cuál de los siguientes fenómenos sería más
probablemente el foco de su investigación?
A) Las características sociodemográficas del barrio donde está ubicado el
centro, con objeto de diseñar políticas sociales que favorezcan la integración
de todos sus habitantes; B) La dinámica que tiene lugar en el grupo al que
pertenecen el acosador y la víctima, con objeto de diseñar una intervención que
reduzca el apoyo activo y pasivo al acosador por parte de los compañeros; C)
Los rasgos de personalidad del acosador y de la víctima, con objeto de diseñar
un programa de entrenamiento en habilidades sociales individualizado para
cada uno.
2. El psicólogo social Roy Baumeister (2005) propuso sustituir la
denominación de “animal social”, referida a los seres humanos, por la de
“animal cultural” porque
A) la especie humana es la única que tiene capacidad para la cultura; B) la
sociabilidad no forma parte de la naturaleza humana, pero la capacidad para la
cultura sí; C) los seres humanos dependen de la cultura para sobrevivir.
Correcta: C (p. 47)
3. Desde el enfoque de la cognición social, el término atención selectiva
hace alusión a que procesamos
A) sólo aquellos estímulos que nos resultan salientes; B) grandes lotes de
información; C) la información mediante el uso de heurísticos
Correcta: A (p. 78)
4. Uno de los rasgos que caracterizan la Psicología Social es su interés
por la realidad construida por las personas frente a la realidad objetiva.
¿Cuál de las siguientes opciones refleja mejor el concepto de realidad
construida?
A) El procesamiento abajo-arriba; B) El procesamiento arriba-abajo; C) El
procesamiento normativo.
5. El autoconocimiento activo es la información sobre uno mismo
61
A) de la que se tiene consciencia en un momento determinado; B) que no surge

de forma espontánea, sino cuando se reflexiona sobre el yo; C) a la que no le
influyen las características de la situación.
6. ¿Cuál de los siguientes aspectos es el que, por definición, ha de estar
siempre presente en cualquier actitud?
A) El evaluativo (positivo vs. negativo) hacia el objeto de actitud; B) El
conductual hacia el objeto de actitud; C) El emocional hacia el objeto de actitud.
7. Cuando un vendedor comenta al cliente que va a hacerle un descuento
muy especial pero que no lo divulgue, ya que podría tener problemas con
la dirección, está utilizando una táctica basada en
A) la cooperación y el principio de simpatía; B) la semejanza y el principio de
validación social; C) “esto no es todo” y el principio de coherencia.
8. En una muestra de fumadores se comprobó que el 75% atribuía más
probabilidad de contraer cáncer de pulmón al fumador medio que a ellos
mismos. Este resultado refleja un sesgo de
A) falso consenso; B) optimismo ilusorio; C) ilusión de invulnerabilidad.
Correcta: C (pp. 65-66 Cuaderno y Tema 4 manual)
9. De acuerdo con las investigaciones de Cialdini y sus colaboradores en
el Parque Natural del Bosque Petrificado, hacer conscientes a las
personas de que la mayoría de la gente realiza una conducta inadecuada
(robar fósiles en el mencionado estudio)
A) favorecería la erradicación de esa conducta negativa; B) incitaría a que esa
conducta se viera como lógica y normal; C) se basaría en una norma
preceptiva.
Correcta: B (p. 161 Cuaderno)
10. ¿Cuál de las siguientes estrategias puede evitar o reducir el efecto de
las expectativas, que supone una amenaza a la validez de los resultados
de una investigación?
A) Que la persona que recoge los datos no sepa a qué condición experimental
ha sido asignado cada participante; B) Garantizar a los participantes que sus
respuestas serán confidenciales; C) Utilizar un cuestionario post-experimental.
Correcta: A (p. 30)
11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referentes a la comparación
entre las culturas individualistas y las colectivistas es cierta?
62
A) En las culturas individualistas hay menos comunicación directa y explícita;

B) En las culturas individualistas hay más contacto físico; C) En las culturas
colectivistas hay más diferencias entre las conductas que se dirigen hacia
miembros del endogrupo y las que se dirigen hacia miembros del exogrupo.
12. Una de las diferencias entre la organización del conocimiento social
en esquemas y la basada en ejemplares radica en que
A) los ejemplares se almacenan a partir de la experiencia directa o indirecta
con los estímulos particulares, mientras que los esquemas constituyen un
conocimiento abstracto; B) los esquemas se basan en un conocimiento
concreto, mientras que los ejemplares se basan en un conocimiento abstracto;
C) los ejemplares sirven para hacer generalizaciones, mientras que los
esquemas no.
13. Si las expectativas sobre el comportamiento de una persona se
desconfirman, es más fácil que
A) aumenten las inferencias correspondientes o disposicionales sobre ese
comportamiento; B) aumente la relevancia hedónica para el perceptor; C)
disminuyan las atribuciones a características de personalidad de esa persona.
14. ¿De qué depende, según las teorías de la identidad social y de la
categorización del yo, que una persona se categorice en un nivel social o
en uno individual?
A) Del contexto o la situación; B) De la complejidad del autoconcepto; C) De la
coherencia del autoconcepto.
15. ¿Cuál de las siguientes medidas de actitudes se considera
explícita?
A) Observación de conductas no verbales; B) Electromiograma; C)
Diferencial semántico.
16. La táctica de influencia denominada “de la bola baja” consiste,
básicamente, en
A) hacer una petición poco costosa y, una vez que se consigue, hacer otra de
mayor coste; B) hacer una petición inicial mayor de lo que se piensa que se
puede conseguir y posteriormente rebajar la petición; C) conseguir que la
persona se comprometa a realizar una conducta basándose en información
falsa o incompleta para que posteriormente continúe con su compromiso inicial.
63

17. ¿Cuál de las siguientes opciones completa mejor la siguiente
afirmación referida a una de las ideas fundamentales del modelo de
Matsumoto, expuesto en el Capítulo 2, sobre evolución, cultura y contexto
social?
“Los procesos mentales y las conductas sociales de las personas
dependen de…
A) … la interpretación que hacen del contexto social en el que se encuentran
en un momento dado, lo que a su vez viene influido por la cultura y la
evolución”; B) … las características de personalidad fraguadas por la cultura, y
no del contexto social;” C) … el contexto social objetivamente representado, el
cual es independiente de la interpretación que de dicho contexto haga la
persona”.
Correcta: A (p. 58)
18. Una persona tiene miedo a montar en avión porque cada cierto tiempo
oye en las noticias que ha habido algún accidente mortal de aviación en
algún lugar del mundo. En cambio, no le da ningún miedo llevar una vida
sedentaria y una alimentación alta en grasas animales que, según los
médicos, aumenta las probabilidades de que sufra del corazón. ¿Cuál de
los siguientes heurísticos es más probable que esté en la base de esta
aparente irracionalidad?
A) El de representatividad; B) El de accesibilidad; C) El de anclaje y ajuste
19. Atribuir la causa de un fracaso propio a factores externos es un
ejemplo de atribución
A) autoensalzadora; B) autoprotectora; C) esencialista.
20. ¿Qué es el “efecto de sobrejusticiación”?
A) La tendencia a recordar mejor la información relevante para el autoconcepto
que cualquier otro tipo de información; B) La tendencia a que las motivaciones
intrínsecas disminuyan en aquellas actividades que se asocian con algún tipo
de refuerzo externo; C) La tendencia a intentar justificar ante los demás
nuestros actos, aunque seamos conscientes de que éstos hayan sido dañinos
para los otros.
21. Según el modelo de la acción planificada, la percepción que tiene la
persona de lo fácil o difícil que le resultará realizar un comportamiento es
64
A) la actitud hacia la conducta ; B) la norma social subjetiva; C) el control

conductual percibido.
22. Si, para tratar de persuadir a alguien y cambiar sus actitudes hacia
algo, recurrimos a un mensaje con gran cantidad de argumentos (no
necesariamente fuertes), emitidos por una persona con apariencia de
experto, ante una audiencia manipulada para mostrar reacciones
positivas hacia el mensaje, ¿en qué modelo de persuasión nos estamos
basando?
A) En el modelo persuasivo de Cialdini; B) En el modelo de la respuesta
cognitiva; C) En el modelo heurístico.
23. En un estudio sobre la percepción de testigos de un suceso
(Buckhout, 1977) se comprobó que los testigos sobreestimaban la
duración del suceso, así como la altura y el peso del asaltante. Este
resultado refleja
A) una percepción adaptativa, ya que se sobreestimaron aspectos relacionados
con el peligro de la situación; B) un sesgo de ignorancia pluralista, ya que se
sobreestimaron varias claves del contexto; C) un efecto de “primus inter pares”.
Correcta: A (p. 67 Cuaderno de Investigación)
24. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de proceso
postconsciente?
A) La supresión de pensamientos; B) el priming; C) La influencia inconsciente
que una experiencia negativa tiene en nuestros juicios y en nuestra conducta
posterior.
Correcta: C (p. 99)
25. Observamos que Carlos siempre come el pastel de manzana de su
abuela, así como cualquier otro pastel que se le ponga por delante. En
términos del modelo de covariación de Kelley estamos observando:
A) alta consistencia y baja distintividad; B) alta consistencia y alta distintividad;
C) baja consistencia y alto consenso.
26. Desde la motivación de autoverificación, una persona con alta
autoestima buscará evaluaciones positivas por parte de los demás con el
objetivo de
A) aumentar su autoestima; B) confirmar su autoconcepto positivo; C) causar
una buena impresión.
65
27. En un estudio emblemático para poner a prueba la teoría de la

disonancia cognitiva, Festinger y Carlsmith (1959) comprobaron qué
sucede cuando una persona se ve forzada a hacer algo en contra de su
actitud. Teniendo en cuenta los resultados dentro del paradigma de la
complacencia inducida, si a un adolescente no le gusta estudiar, ¿cuál de
las siguientes conductas de los padres sería mejor para que cambiara de
actitud hacia el estudio?
A) darle 15 euros cada vez que dedique una hora a estudiar; B) darle 1 euro
cada vez que dedique una hora a estudiar; C) prometerle que se le hará un
regalo muy caro y deseado si estudia una hora diaria durante diez días.
28. Cuando la valoración que se hace del contenido o de los argumentos
de un mensaje se ve sesgada por la simpatía del comunicador,
A) se está utilizando la ruta periférica al elaborar el mensaje; B) se está
cometiendo un sesgo relacionado con el “efecto tercera persona”; C) el
mensaje no llegará a ser persuasivo.
29. ¿Cuál de estos factores contribuye a aumentar el grado de disonancia
de acuerdo con el paradigma de la libre elección?
A) Que la decisión carezca de importancia para el individuo; B) Que se piense
que las alternativas posibles producirán resultados muy diferentes entre sí; C)
Que la alternativa rechazada sea poco atractiva.
30. En un estudio de marketing para comprobar la influencia de tres tipos
de anuncios se midió el “efecto tercera persona”. La siguiente tabla
recoge la media en influencia percibida en uno mismo y en otras
personas, en una escala de 1 a 10. ¿En cuál de los anuncios se produjo
ese “efecto tercera persona”?
Anuncio A Anuncio B Anuncio C
Sí mismo Otros Sí mismo Otros Sí mismo Otros
6 4 4 7 5 5
A) Anuncio A; B) Anuncio B; C) Anuncio C.

Correcta: B (pp. 158 Cuaderno y 246 Manual)
66
SEPTIEMBRE 2015, 1ªPP-MODELO B
1. La premisa de que no es la realidad objetiva sino la realidad construida

lo que influye en la forma de pensar, sentir y comportarse de las personas
implica que
A) la realidad nos afectará de una forma u otra según cómo la interpretemos; B)
es muy difícil llegar a una visión compartida de la realidad puesto que cada
persona la interpreta a su manera; C) sólo es posible estudiar el
comportamiento social de las personas utilizando métodos subjetivos.
Correcta: A (p. 7)
2. El motivo social universal que impulsa a sentirse especial, a aceptarse
uno mismo y a desarrollar las propias capacidades es el motivo de
A) pertenencia; B) confianza; C) potenciación personal.
KI

3. Señale la frase correcta.
BB
A) Los procesos cognitivos automáticos y controlados son distintos e

incompatibles entre sí; B) Los procesos preconscientes no afectan a la
elaboración de juicios ni a la conducta; C) La mayor o menor automaticidad del
U
pensamiento se sitúa a lo largo de un continuo.

TZ
Correcta: C (p. 97)
4. Después de un partido de fútbol, los miembros del equipo perdedor

atribuyen el resultado a la actuación del árbitro y a la mala suerte,
.E
mientras que los del equipo vencedor lo explican por el buen juego que
han realizado. Este sesgo es un ejemplo de
S
A) falso consenso; B) efecto “tercera persona”; C) error último de atribución.
5. Según la teoría de la autodiscrepancia de Higgins, el impulso que nos

motiva a modificar nuestra forma de ser es, principalmente, de naturaleza
A) cognitiva; B) emocional; C) existencial.
6. Tener una actitud negativa hacia un grupo social minoritario al que
culpamos de alguno de nuestros males es un ejemplo de la función
actitudinal
A) de conocimiento; B) instrumental; C) defensiva del yo.
67
7. ¿Qué modelo o teoría de la persuasión centra la explicación de la

persuasión en la valoración superficial que los receptores hacen de una
serie de claves de persuasión externa, como, por ejemplo, las
características estructurales del mensaje?
A) que las personas divorciadas atribuían a factores internos de su pareja tanto
KI

BB

9. ¿Cuál de las siguientes opciones recoge un aspecto que tienen en
común los modelos de Fiske, de Levine y Kerr y de Richman y Leary
U
sobre los motivos sociales?

TZ
A) Los tres modelos tipifican las respuestas que las personas dan para afrontar
el ostracismo; B) Los tres se basan en la idea de que la valoración negativa por
parte de los demás produce en el individuo una batalla intrapsíquica entre las
.E
necesidades fundamentales; C) Los tres conceden una importancia primordial

al motivo de pertenencia.
S
10. Según el planteamiento del animal cultural,
A) la cultura no es más que un barniz que modera nuestros impulsos innatos;

B) la naturaleza humana dejó de influir en nuestra mente y nuestra conducta
con la aparición de la cultura; C) la capacidad para la cultura es parte de la
naturaleza humana.
11. Si al ver a una persona sentimos miedo simplemente porque la

etiquetamos como miembro de un grupo determinado, esta reacción de
miedo sería un ejemplo de la influencia
68
A) del estado de ánimo sobre la cognición; B) de la cognición sobre el estado

de ánimo; C) de la ambivalencia actitudinal.
12. La tendencia a responsabilizar a las víctimas
A) aumenta a medida que aumenta la semejanza de los observadores con las

víctimas; B) disminuye a medida que aumenta la gravedad de las
consecuencias del suceso; C) permite reducir la amenaza que supone creer
que las cosas pueden ocurrir sin el control de la persona afectada.
13. Según la teoría de la autopercepción (Bem, 1972), elaboramos nuestro
autoconcepto
A) mediante la comparación social; B) observando nuestro comportamiento; C)
KI
reflexionando sobre nuestros pensamientos y estados psicológicos.

Correcta: B (p.181)
BB
14. Según la teoría de la acción razonada, el principal factor psicológico

que hay que predecir, como antecedente inmediato del comportamiento,
es
U
A) la intención de conducta; B) las actitudes hacia la conducta; C) el control

percibido.
TZ
15. Las tácticas de influencia basadas en el principio de validación social

.E
funcionan porque
A) apelan a nuestra necesidad de reafirmar nuestra identidad personal y de

S
sentirnos valorados por los demás; B) tendemos a pensar que nuestro

comportamiento será más correcto si se parece al de los demás; C) actúan a
través del componente afectivo de las actitudes.
16. ¿En cuál de las siguientes situaciones el efecto tercera persona se

intensifica?
A) Cuando la comparación se hace con personas de nuestro grupo; B) Cuando

el tema no es importante para la persona; C) Cuando las recomendaciones del
mensaje no se perciben como personalmente beneficiosas.
Correcta: C (pp. 100-101 del Cuaderno de Investigación)
69
17. El proceso por el que incluimos en nuestro autoconcepto a otras

personas cuando percibimos y aceptamos que pertenecemos a una
misma categoría social se denomina
A) sociabilidad ; B) interdependencia; C) identificación social.
Correcta: C (p. 14)

mentales y los ejemplares es FALSA?
A) Los esquemas mentales aportan una mayor flexibilidad en la cognición

social que los ejemplares; B) Lo más probable es que las personas utilicemos
una mezcla de percepción por ejemplares y esquemas mentales en la
cognición social; C) Según el contexto, podemos activar diferentes
subconjuntos de ejemplares para manejar una misma categoría social.
KI
19. El congraciamiento es una estrategia de manejo de la impresión

BB
A) que se pone en marcha cuando una persona ensalza al perceptor para

alterar a su favor el resultado del proceso perceptivo; B) que consiste en
ensalzarse a uno mismo para presentarse ante el perceptor bajo una luz
U
favorable; C) que consiste en alegar incapacidad por alguna causa externa

para paliar los efectos negativos de algunos comportamientos propios y
TZ
congraciarnos con el otro.

.E
20. La autoestima es
A) una actitud; B) una autoatribución; C) un autoesquema

S
A) cómo se forman las actitudes; B) cómo las actitudes influyen en la conducta;

C) cómo la conducta influye en las actitudes.
22. Para que un mensaje resulte persuasivo y consiga cambiar las

actitudes de las personas
A) es necesario que su contenido se comprenda y se recuerde; B) el receptor

debe procesar de forma activa la información; C) en ocasiones basta con que el
receptor se fije en unas cuantas claves presentes en el contexto y externas al
mensaje
70
23. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define más acertadamente a la

Psicología Social como disciplina?
A) Aplica el sentido común de forma rigurosa para describir los fenómenos

sociales de la vida cotidiana; B) Se ocupa de los procesos que tienen que ver
con la capacidad y necesidad que tiene el ser humano de relacionarse con los
demás; C) Se centra prioritariamente en el análisis del contexto social.
24. En comparación con las culturas colectivistas, en las culturas
individualistas es más probable que las personas
A) se definan a sí mismas en función de los roles que ocupan dentro del grupo;
B) juzguen a los demás por sus afiliaciones; C) muestren un sesgo egocéntrico
en sus atribuciones.
KI

BB
25. En relación con el proceso de inferencia, la perspectiva normativa del

científico ingenuo
A) explica cómo las personas hacen realmente las inferencias en su vida

U
cotidiana; B) sostiene que la mayoría de las veces priorizamos la eficiencia

sobre la exactitud cuando realizamos inferencias; C) es un modelo normativo
TZ
que establece una secuencia de pasos que deben seguirse para realizar una
inferencia correcta.

.E

S
A) tiene la ventaja de ser fácil de interpretar porque se compone de elementos

universales e independientes del contexto; B) es una manifestación más fiel de
nuestros sentimientos e intenciones que el lenguaje verbal, porque es
espontánea e incontrolable; C) no es únicamente la manifestación de un estado
interno, sino que tiene una finalidad comunicativa en la interacción con los
demás.
27. El yo se puede describir como un conjunto de autoesquemas

A) que son más imprecisos que los esquemas que tenemos sobre otras
personas; B) que incluyen únicamente los rasgos de personalidad y las
características que se aplican por igual en todos los contextos; C) que abarca
creencias sobre uno mismo relativas a distintas dimensiones y facetas.
71
Correcta: C (p.167)
28. ¿Cuál de las siguientes variables NO influye en la intensidad o fuerza

de una actitud?
A) el conocimiento del objeto de actitud; B) la valencia de la actitud; C) la

accesibilidad de la actitud.
29. La táctica del pie en la puerta tiene mayor eficacia cuando
A) la misma persona realiza la segunda petición inmediatamente después de la

primera; B) pasa mucho tiempo entre la primera petición y la segunda; C) se
etiqueta explícitamente al blanco de influencia como defensor/a de la causa.

KI
BB

U
TZ
ideología.

.E
S
72

x (10 / 30)
1. Si un psicólogo tuviera que analizar desde una perspectiva psicosocial

el acoso escolar en un determinado instituto, con vistas a una posterior
intervención, ¿cuál de los siguientes fenómenos sería más
probablemente el foco de su investigación?
A) Las características sociodemográficas del barrio donde está ubicado el
centro, con objeto de diseñar políticas sociales que favorezcan la integración
de todos sus habitantes; B) La dinámica que tiene lugar en el grupo al que
pertenecen el acosador y la víctima, con objeto de diseñar una intervención que
reduzca el apoyo activo y pasivo al acosador por parte de los compañeros; C)
Los rasgos de personalidad del acosador y de la víctima, con objeto de diseñar
un programa de entrenamiento en habilidades sociales individualizado para
cada uno.
2. El psicólogo social Roy Baumeister (2005) propuso sustituir la
denominación de “animal social”, referida a los seres humanos, por la de
“animal cultural” porque
A) la especie humana es la única que tiene capacidad para la cultura; B) la
sociabilidad no forma parte de la naturaleza humana, pero la capacidad para la
cultura sí; C) los seres humanos dependen de la cultura para sobrevivir.
Correcta: C (p. 47)
3. Desde el enfoque de la cognición social, el término atención selectiva
hace alusión a que procesamos
A) sólo aquellos estímulos que nos resultan salientes; B) grandes lotes de
información; C) la información mediante el uso de heurísticos
Correcta: A (p. 78)
4. Uno de los rasgos que caracterizan la Psicología Social es su interés
por la realidad construida por las personas frente a la realidad objetiva.
¿Cuál de las siguientes opciones refleja mejor el concepto de realidad
construida?
A) El procesamiento abajo-arriba; B) El procesamiento arriba-abajo; C) El
procesamiento normativo.
5. El autoconocimiento activo es la información sobre uno mismo
73
A) de la que se tiene consciencia en un momento determinado; B) que no surge

de forma espontánea, sino cuando se reflexiona sobre el yo; C) a la que no le
influyen las características de la situación.
6. ¿Cuál de los siguientes aspectos es el que, por definición, ha de estar
siempre presente en cualquier actitud?
A) El evaluativo (positivo vs. negativo) hacia el objeto de actitud; B) El
conductual hacia el objeto de actitud; C) El emocional hacia el objeto de actitud.
7. Cuando un vendedor comenta al cliente que va a hacerle un descuento
muy especial pero que no lo divulgue, ya que podría tener problemas con
la dirección, está utilizando una táctica basada en
A) la cooperación y el principio de simpatía; B) la semejanza y el principio de
validación social; C) “esto no es todo” y el principio de coherencia.
8. En una muestra de fumadores se comprobó que el 75% atribuía más
probabilidad de contraer cáncer de pulmón al fumador medio que a ellos
mismos. Este resultado refleja un sesgo de
A) falso consenso; B) optimismo ilusorio; C) ilusión de invulnerabilidad.
Correcta: C (pp. 65-66 Cuaderno y Tema 4 manual)
9. De acuerdo con las investigaciones de Cialdini y sus colaboradores en
el Parque Natural del Bosque Petrificado, hacer conscientes a las
personas de que la mayoría de la gente realiza una conducta inadecuada
(robar fósiles en el mencionado estudio)
A) favorecería la erradicación de esa conducta negativa; B) incitaría a que esa
conducta se viera como lógica y normal; C) se basaría en una norma
preceptiva.
10. ¿Cuál de las siguientes estrategias puede evitar o reducir el efecto de
las expectativas, que supone una amenaza a la validez de los resultados
de una investigación?
A) Que la persona que recoge los datos no sepa a qué condición experimental
ha sido asignado cada participante; B) Garantizar a los participantes que sus
respuestas serán confidenciales; C) Utilizar un cuestionario post-experimental.
Correcta: A (p. 30)
11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referentes a la comparación
entre las culturas individualistas y las colectivistas es cierta?
74
A) En las culturas individualistas hay menos comunicación directa y explícita;

B) En las culturas individualistas hay más contacto físico; C) En las culturas
colectivistas hay más diferencias entre las conductas que se dirigen hacia
miembros del endogrupo y las que se dirigen hacia miembros del exogrupo.
12. Una de las diferencias entre la organización del conocimiento social
en esquemas y la basada en ejemplares radica en que
A) los ejemplares se almacenan a partir de la experiencia directa o indirecta
con los estímulos particulares, mientras que los esquemas constituyen un
conocimiento abstracto; B) los esquemas se basan en un conocimiento
concreto, mientras que los ejemplares se basan en un conocimiento abstracto;
C) los ejemplares sirven para hacer generalizaciones, mientras que los
esquemas no.
13. Si las expectativas sobre el comportamiento de una persona se
desconfirman, es más fácil que
A) aumenten las inferencias correspondientes o disposicionales sobre ese
comportamiento; B) aumente la relevancia hedónica para el perceptor; C)
disminuyan las atribuciones a características de personalidad de esa persona.
14. ¿De qué depende, según las teorías de la identidad social y de la
categorización del yo, que una persona se categorice en un nivel social o
en uno individual?
A) Del contexto o la situación; B) De la complejidad del autoconcepto; C) De la
coherencia del autoconcepto.
15. ¿Cuál de las siguientes medidas de actitudes se considera
explícita?
A) Observación de conductas no verbales; B) Electromiograma; C)
Diferencial semántico.
16. La táctica de influencia denominada “de la bola baja” consiste,
básicamente, en
A) hacer una petición poco costosa y, una vez que se consigue, hacer otra de
mayor coste; B) hacer una petición inicial mayor de lo que se piensa que se
puede conseguir y posteriormente rebajar la petición; C) conseguir que la
persona se comprometa a realizar una conducta basándose en información
falsa o incompleta para que posteriormente continúe con su compromiso inicial.
75

17. ¿Cuál de las siguientes opciones completa mejor la siguiente
afirmación referida a una de las ideas fundamentales del modelo de
Matsumoto, expuesto en el Capítulo 2, sobre evolución, cultura y contexto
social?
“Los procesos mentales y las conductas sociales de las personas
dependen de…
A) … la interpretación que hacen del contexto social en el que se encuentran
en un momento dado, lo que a su vez viene influido por la cultura y la
evolución”; B) … las características de personalidad fraguadas por la cultura, y
no del contexto social;” C) … el contexto social objetivamente representado, el
cual es independiente de la interpretación que de dicho contexto haga la
persona”.
Correcta: A (p. 58)
18. Una persona tiene miedo a montar en avión porque cada cierto tiempo
oye en las noticias que ha habido algún accidente mortal de aviación en
algún lugar del mundo. En cambio, no le da ningún miedo llevar una vida
sedentaria y una alimentación alta en grasas animales que, según los
médicos, aumenta las probabilidades de que sufra del corazón. ¿Cuál de
los siguientes heurísticos es más probable que esté en la base de esta
aparente irracionalidad?
A) El de representatividad; B) El de accesibilidad; C) El de anclaje y ajuste
19. Atribuir la causa de un fracaso propio a factores externos es un
ejemplo de atribución
A) autoensalzadora; B) autoprotectora; C) esencialista.
20. ¿Qué es el “efecto de sobrejusticiación”?
A) La tendencia a recordar mejor la información relevante para el autoconcepto
que cualquier otro tipo de información; B) La tendencia a que las motivaciones
intrínsecas disminuyan en aquellas actividades que se asocian con algún tipo
de refuerzo externo; C) La tendencia a intentar justificar ante los demás
nuestros actos, aunque seamos conscientes de que éstos hayan sido dañinos
para los otros.
21. Según el modelo de la acción planificada, la percepción que tiene la
persona de lo fácil o difícil que le resultará realizar un comportamiento es
76
A) la actitud hacia la conducta ; B) la norma social subjetiva; C) el control

conductual percibido.
22. Si, para tratar de persuadir a alguien y cambiar sus actitudes hacia
algo, recurrimos a un mensaje con gran cantidad de argumentos (no
necesariamente fuertes), emitidos por una persona con apariencia de
experto, ante una audiencia manipulada para mostrar reacciones
positivas hacia el mensaje, ¿en qué modelo de persuasión nos estamos
basando?
A) En el modelo persuasivo de Cialdini; B) En el modelo de la respuesta
cognitiva; C) En el modelo heurístico.
23. En un estudio sobre la percepción de testigos de un suceso
(Buckhout, 1977) se comprobó que los testigos sobreestimaban la
duración del suceso, así como la altura y el peso del asaltante. Este
resultado refleja
A) una percepción adaptativa, ya que se sobreestimaron aspectos relacionados
con el peligro de la situación; B) un sesgo de ignorancia pluralista, ya que se
sobreestimaron varias claves del contexto; C) un efecto de “primus inter pares”.
24. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de proceso
postconsciente?
A) La supresión de pensamientos; B) el priming; C) La influencia inconsciente
que una experiencia negativa tiene en nuestros juicios y en nuestra conducta
posterior.
Correcta: C (p. 99)
25. Observamos que Carlos siempre come el pastel de manzana de su
abuela, así como cualquier otro pastel que se le ponga por delante. En
términos del modelo de covariación de Kelley estamos observando:
A) alta consistencia y baja distintividad; B) alta consistencia y alta distintividad;
C) baja consistencia y alto consenso.
26. Desde la motivación de autoverificación, una persona con alta
autoestima buscará evaluaciones positivas por parte de los demás con el
objetivo de
A) aumentar su autoestima; B) confirmar su autoconcepto positivo; C) causar
una buena impresión.
77
27. En un estudio emblemático para poner a prueba la teoría de la

disonancia cognitiva, Festinger y Carlsmith (1959) comprobaron qué
sucede cuando una persona se ve forzada a hacer algo en contra de su
actitud. Teniendo en cuenta los resultados dentro del paradigma de la
complacencia inducida, si a un adolescente no le gusta estudiar, ¿cuál de
las siguientes conductas de los padres sería mejor para que cambiara de
actitud hacia el estudio?
A) darle 15 euros cada vez que dedique una hora a estudiar; B) darle 1 euro
cada vez que dedique una hora a estudiar; C) prometerle que se le hará un
regalo muy caro y deseado si estudia una hora diaria durante diez días.
28. Cuando la valoración que se hace del contenido o de los argumentos
de un mensaje se ve sesgada por la simpatía del comunicador,
A) se está utilizando la ruta periférica al elaborar el mensaje; B) se está
cometiendo un sesgo relacionado con el “efecto tercera persona”; C) el
mensaje no llegará a ser persuasivo.
29. ¿Cuál de estos factores contribuye a aumentar el grado de disonancia
de acuerdo con el paradigma de la libre elección?
A) Que la decisión carezca de importancia para el individuo; B) Que se piense
que las alternativas posibles producirán resultados muy diferentes entre sí; C)
Que la alternativa rechazada sea poco atractiva.
30. En un estudio de marketing para comprobar la influencia de tres tipos
de anuncios se midió el “efecto tercera persona”. La siguiente tabla
recoge la media en influencia percibida en uno mismo y en otras
personas, en una escala de 1 a 10. ¿En cuál de los anuncios se produjo
ese “efecto tercera persona”?
Anuncio A Anuncio B Anuncio C
Sí mismo Otros Sí mismo Otros Sí mismo Otros
6 4 4 7 5 5
A) Anuncio A; B) Anuncio B; C) Anuncio C.

78
FEBRERO 2016, 1ªPP-MODELO C

x (10 / 30)
1. La Psicología Social
A) no explica, sino que describe, cómo son los contextos sociales; B) se
fundamenta en la experiencia personal adquirida por los psicólogos en relación
con su entorno; C) estudia las relaciones entre procesos psicológicos y
contexto social.
2. La existencia de diferencias entre culturas
A) demuestra que en el ser humano no existen procesos psicológicos
universales; B) se debe a la necesidad de adaptación a medios con diferentes
exigencias; C) se conoce como culturocentrismo.
3. Indique cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA.
A) La cognición social aplica los métodos y teorías de la Psicología Cognitiva a
la Psicología Social; B) El proceso de percepción de personas no es activo,
sino reflejo; C) La “cognición caliente” tiene en cuenta la influencia de los
factores emocionales en los procesos cognitivos.
A) es tan básica y universal que apenas se ve influida por la cultura; B) es
expresión fidedigna de los sentimientos de los demás, porque es imposible
regularla de manera intencionada; C) nos permite inferir las emociones y las
intenciones de los demás de manera relativamente automática.
5. El conocimiento que las personas tienen del “yo” se construye
A) sin utilizar para ello esquemas; B) de modo similar a como se desarrollan
impresiones sobre los demás; C) de forma abstracta, sin basarse en episodios
concretos.
Correcta: B (pp. 167-170-171)
6. Indique cuál de las siguientes afirmaciones referentes a las actitudes es
correcta:
A) Para que la valoración de un objeto cualquiera se considere una actitud en
Psicología Social debe constar de tres componentes: cognitivo, afectivo y
conductual; B) Las medidas explícitas de las actitudes se suelen utilizar para
79
medir el componente cognitivo, mientras que el componente afectivo hay que

medirlo con procedimientos implícitos; C) La valencia de los diferentes
componentes de una actitud hacia un objeto puede ser distinta.
7. El delegado de alumnos de una universidad hace una petición muy
sencilla a sus compañeros: firmar una solicitud dirigida al rector para que
ponga un servicio de préstamo de bicicletas a disposición de los
alumnos. Tres días después, los representantes de alumnos convocan a
los firmantes a una manifestación portando pancartas dirigidas al rector
con esa petición: “Implantación de un sistema de préstamo de bicicletas
YA”. ¿Qué táctica de influencia se está empleando?
A) Esto no es todo; B) Bola baja; C) Pie en la puerta.
8. Ross y sus colaboradores comprobaron en un experimento que el
75.6% de los participantes que autorizaban que sus declaraciones
aparecieran en el vídeo de un anuncio sobre un supermercado creían que
sus compañeros también lo autorizarían. Entre los que se negaron a
autorizar la proyección de sus declaraciones, el porcentaje de los que
manifestaron esa creencia fue significativamente menor. Este resultado
refleja un sesgo de
A) ignorancia pluralista; B) falso consenso; C) falsa singularidad
Correcta: B (pp. 62-63 Cuaderno de Investigación)
9. El “sesgo de invulnerabilidad”, aplicado a la influencia de los medios
de comunicación, se asocia al
A) efecto espectador; B) efecto tercera persona; C) efecto de mera exposición.
10. Según el Modelo de Richman y Leary, ¿en cuál de las siguientes
situaciones es más probable que los sentimientos heridos, incitados por
la amenaza al motivo de pertenencia, provoquen reacciones prosociales?
A) Cuando la persona considere que el rechazo que ha sufrido lleva a una
ruptura definitiva del vínculo con la fuente del rechazo; B) Cuanto más haya
invertido la persona rechazada en la relación causante de esos sentimientos;
C) Cuando la relación con la fuente del rechazo se considere poco valiosa.
11. La explicación de los propios éxitos por causas internas y estables y
de los propios fracasos por causas externas e inestables es característica
de las personas pertenecientes a culturas
A) colectivistas; B) individualistas; C) de alta evitación de la incertidumbre
80

A) recogen información sobre secuencias de conductas en situaciones
concretas; B) recogen información sobre ejemplos particulares de líderes,
profesores, amas de casa, etc.; C) se activan más fácilmente en las culturas
colectivistas que en las individualistas.
impresiones, la asignación diferencial de peso a los rasgos de una
persona
A) es una idea introducida por el modelo de la media ponderada que supone
que no todos los rasgos tienen la misma importancia en todos los contextos; B)
fue propuesta por el modelo promedio y es una idea similar a los rasgos
centrales del enfoque de Asch; C) es una aportación del modelo suma que
propone que determinados rasgos, por su importancia, influyen en el
significado de los demás rasgos y organizan la imagen completa que nos
formamos de la otra persona.
14. ¿Cuál es, según la teoría de la autodiscrepancia, un motor
fundamental que motiva a una persona a cambiar?
A) Conseguir el bienestar psicológico que aporta superarse a sí mismo; B)
Reducir el malestar psicológico que generan las diferencias entre el yo real y
otros yoes que nos sirven como guías; C) Una motivación extrínseca de
satisfacer a los otros relevantes.
15. Cuando las actitudes sirven para obtener refuerzos o evitar castigos,
cumplen una función
A) defensiva del yo; B) expresiva de valores; C) instrumental.
16. Cuando en el supermercado me ofrecen a degustar un producto
concreto para aumentar su venta, además del elemento informativo sobre
las características del producto que están publicitando, esta acción tiene
el efecto de activar el principio
A) de la coherencia; B) de la validación social; C) de la reciprocidad.
17. La territorialidad en los seres humanos se caracteriza por
81
A) tratar de proteger el espacio personal que rodea a la persona; B) ser de

naturaleza física y simbólica; C) no verse afectada por la cultura.
Correcta: B (p. 60)
18. Ana entrena al tenis seis horas a la semana. Cuando juzga la conducta
de Juan, que sólo entrena tres, piensa que éste se dedica poco al tenis.
Por el contrario, Pedro, que entrena una hora semanal, piensa que la
dedicación de Juan a ese deporte es bastante alta. En la diferencia de
juicios entre Ana y Pedro se percibe la influencia
A) del heurístico de anclaje; B) del “efecto Pigmalión”; C) de la ignorancia
pluralizada.
Correcta: A (p. 91)
19. Según el modelo de probabilidad de elaboración, ¿en cuál de las
siguientes circunstancias será probable que la persona elabore el
mensaje persuasivo que recibe?
A) Cuando no tiene conocimientos sobre el tema; B) Cuando lo que dice el
mensaje es inconsistente con sus actitudes; C) Cuando se guía por claves
externas al contenido del mensaje.
20. Según la Teoría de las inferencias correspondientes, para que un
efecto sirva como base para realizar una inferencia correspondiente
debemos inferir que el actor
A) ha actuado libre e intencionadamente; B) atribuye su propia conducta a
causas internas; C) no era consciente de las posibles consecuencias de su
acción.
21. En el marco de la teoría de la categorización del yo, ¿cómo
denominamos el proceso por el cual la gente deja de considerarse y de
considerar a otros como personas únicas, para verse y verles como
miembros de un grupo?
A) Descategorización; B) Yo interdependiente; C) Despersonalización.
Correcta: C (p. 177-178)
22. La disonancia se caracteriza por ser un proceso
A) motivacional; B) cognitivo; C) conductual.
23. La teoría de la respuesta cognitiva explica el proceso de cambio de
actitudes poniendo el énfasis en
82
A) el número de automensajes generados por el receptor del mensaje

persuasivo; B) el recuerdo del mensaje persuasivo por parte del receptor; C) el
empleo de heurísticos por parte del receptor.
24. En el estudio de Ubillos y cols. (2003), la mayoría de la muestra
atribuyó más probabilidad de mantener relaciones sexuales de riesgo al
joven medio de su entorno que a sí mismos. Este resultado es un ejemplo
de
A) efecto tercera persona invertido; B) ilusión de invulnerabilidad; C) falso
consenso
25. Cuando nuestro pensamiento es consciente, intencionado y
controlado se trata de un proceso cognitivo
A) deliberativo; B) basado en heurísticos; C) subliminal.
probable cuando se da alto consenso, alta consistencia y alta
distintividad?
A) A la persona; B) Al estímulo; C) A la situación
27. Existen diversas estrategias para validar la propia identidad personal

y social. ¿Cuál de las siguientes opciones NO tiene ese objetivo?
A) Buscar la interacción con personas que confirmen nuestro autoconcepto; B)
Expresar públicamente las propias actitudes y valores; C) Aumentar el número
de facetas del autoconcepto.
28. Según la teoría de la disonancia cognitiva,
A) el cambio de actitudes viene motivado por la necesidad de ser lógicos; B) el
cambio de actitudes viene motivado por la necesidad de reducir el malestar
psicológico; C) el cambio de actitudes viene motivado por la necesidad de tener
control sobre nuestras conductas
29. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una premisa del modelo de
probabilidad de elaboración?
A) La persuasión vía ruta central se produce si la persona tiene baja capacidad
y/o baja motivación; B) La persuasión vía ruta periférica se produce sin
83
demasiado esfuerzo cognitivo; C) Para que se dé persuasión se tiene que

utilizar la ruta central.
30. Una conclusión que se puede extraer de los estudios sobre
resistencia a la influencia ilegítima, de Sagarin y colaboradores (2002), es
que para entrenar la resistencia a la persuasión es necesario hacer
conscientes a las personas
A) de que otras personas son vulnerables a esa influencia; B) de que ellas
también son vulnerables a ese tipo de influencia; C) de que ese tipo de
influencia no les ha producido efecto tercera persona.
84
FEBRERO 2016, 1ªPP-MODELO D

x (10 / 30)
1. La territorialidad en los seres humanos se caracteriza por

A) tratar de proteger el espacio personal que rodea a la persona; B) ser de
naturaleza física y simbólica; C) no verse afectada por la cultura.
Correcta: B (p. 60)
2. Ana entrena al tenis seis horas a la semana. Cuando juzga la conducta
de Juan, que sólo entrena tres, piensa que éste se dedica poco al tenis.
Por el contrario, Pedro, que entrena una hora semanal, piensa que la
dedicación de Juan a ese deporte es bastante alta. En la diferencia de
juicios entre Ana y Pedro se percibe la influencia
A) del heurístico de anclaje; B) del “efecto Pigmalión”; C) de la ignorancia
pluralizada.
Correcta: A (p. 91)
3. Según el modelo de probabilidad de elaboración, ¿en cuál de las
siguientes circunstancias será probable que la persona elabore el
mensaje persuasivo que recibe?
A) Cuando no tiene conocimientos sobre el tema; B) Cuando lo que dice el
mensaje es inconsistente con sus actitudes; C) Cuando se guía por claves
externas al contenido del mensaje.
4. Según la Teoría de las inferencias correspondientes, para que un efecto
sirva como base para realizar una inferencia correspondiente debemos
inferir que el actor
A) ha actuado libre e intencionadamente; B) atribuye su propia conducta a
causas internas; C) no era consciente de las posibles consecuencias de su
acción.
5. En el marco de la teoría de la categorización del yo, ¿cómo
denominamos el proceso por el cual la gente deja de considerarse y de
considerar a otros como personas únicas, para verse y verles como
miembros de un grupo?
A) Descategorización; B) Yo interdependiente; C) Despersonalización.
6. La disonancia se caracteriza por ser un proceso
85
A) motivacional; B) cognitivo; C) conductual.

7. La teoría de la respuesta cognitiva explica el proceso de cambio de
actitudes poniendo el énfasis en
A) el número de automensajes generados por el receptor del mensaje
persuasivo; B) el recuerdo del mensaje persuasivo por parte del receptor; C) el
empleo de heurísticos por parte del receptor.
8. En el estudio de Ubillos y cols. (2003), la mayoría de la muestra atribuyó
más probabilidad de mantener relaciones sexuales de riesgo al joven
medio de su entorno que a sí mismos. Este resultado es un ejemplo de
A) efecto tercera persona invertido; B) ilusión de invulnerabilidad; C) falso
consenso
9. La Psicología Social
A) no explica, sino que describe, cómo son los contextos sociales; B) se
fundamenta en la experiencia personal adquirida por los psicólogos en relación
con su entorno; C) estudia las relaciones entre procesos psicológicos y
contexto social.
10. La existencia de diferencias entre culturas
A) demuestra que en el ser humano no existen procesos psicológicos
universales; B) se debe a la necesidad de adaptación a medios con diferentes
exigencias; C) se conoce como culturocentrismo.
11. Indique cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA.
A) La cognición social aplica los métodos y teorías de la Psicología Cognitiva a
la Psicología Social; B) El proceso de percepción de personas no es activo,
sino reflejo; C) La “cognición caliente” tiene en cuenta la influencia de los
factores emocionales en los procesos cognitivos.
A) es tan básica y universal que apenas se ve influida por la cultura; B) es
expresión fidedigna de los sentimientos de los demás, porque es imposible
regularla de manera intencionada; C) nos permite inferir las emociones y las
intenciones de los demás de manera relativamente automática.
86
13. El conocimiento que las personas tienen del “yo” se construye

A) sin utilizar para ello esquemas; B) de modo similar a como se desarrollan
impresiones sobre los demás; C) de forma abstracta, sin basarse en episodios
concretos.
Correcta: B (pp. 167-170-171)
14. Indique cuál de las siguientes afirmaciones referentes a las actitudes
es correcta:
A) Para que la valoración de un objeto cualquiera se considere una actitud en
Psicología Social debe constar de tres componentes: cognitivo, afectivo y
conductual; B) Las medidas explícitas de las actitudes se suelen utilizar para
medir el componente cognitivo, mientras que el componente afectivo hay que
medirlo con procedimientos implícitos; C) La valencia de los diferentes
componentes de una actitud hacia un objeto puede ser distinta.
15. El delegado de alumnos de una universidad hace una petición muy
sencilla a sus compañeros: firmar una solicitud dirigida al rector para que
ponga un servicio de préstamo de bicicletas a disposición de los alumnos.
Tres días después, los representantes de alumnos convocan a los
firmantes a una manifestación portando pancartas dirigidas al rector con
esa petición: “Implantación de un sistema de préstamo de bicicletas YA”.
¿Qué táctica de influencia se está empleando?
A) Esto no es todo; B) Bola baja; C) Pie en la puerta.
16. Ross y sus colaboradores comprobaron en un experimento que el
75.6% de los participantes que autorizaban que sus declaraciones
aparecieran en el vídeo de un anuncio sobre un supermercado creían que
sus compañeros también lo autorizarían. Entre los que se negaron a
autorizar la proyección de sus declaraciones, el porcentaje de los que
manifestaron esa creencia fue significativamente menor. Este resultado
refleja un sesgo de
A) ignorancia pluralista; B) falso consenso; C) falsa singularidad
17. El “sesgo de invulnerabilidad”, aplicado a la influencia de los medios
de comunicación, se asocia al
A) efecto espectador; B) efecto tercera persona; C) efecto de mera exposición.
18. Cuando nuestro pensamiento es consciente, intencionado y
controlado se trata de un proceso cognitivo
87
A) deliberativo; B) basado en heurísticos; C) subliminal.

probable cuando se da alto consenso, alta consistencia y alta
distintividad?
A) A la persona; B) Al estímulo; C) A la situación
20. Existen diversas estrategias para validar la propia identidad personal

y social. ¿Cuál de las siguientes opciones NO tiene ese objetivo?
A) Buscar la interacción con personas que confirmen nuestro autoconcepto; B)
Expresar públicamente las propias actitudes y valores; C) Aumentar el número
de facetas del autoconcepto.
control sobre nuestras conductas
22. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una premisa del modelo de
probabilidad de elaboración?
A) La persuasión vía ruta central se produce si la persona tiene baja capacidad
y/o baja motivación; B) La persuasión vía ruta periférica se produce sin
demasiado esfuerzo cognitivo; C) Para que se dé persuasión se tiene que
utilizar la ruta central.
23. Una conclusión que se puede extraer de los estudios sobre
resistencia a la influencia ilegítima, de Sagarin y colaboradores (2002), es
que para entrenar la resistencia a la persuasión es necesario hacer
conscientes a las personas
A) de que otras personas son vulnerables a esa influencia; B) de que ellas
también son vulnerables a ese tipo de influencia; C) de que ese tipo de
influencia no les ha producido efecto tercera persona.
la amenaza al motivo de pertenencia, provoquen reacciones prosociales?
88
A) Cuando la persona considere que el rechazo que ha sufrido lleva a una

ruptura definitiva del vínculo con la fuente del rechazo; B) Cuanto más haya
invertido la persona rechazada en la relación causante de esos sentimientos;
C) Cuando la relación con la fuente del rechazo se considere poco valiosa.
25. La explicación de los propios éxitos por causas internas y estables y
de los propios fracasos por causas externas e inestables es característica
de las personas pertenecientes a culturas
A) colectivistas; B) individualistas; C) de alta evitación de la incertidumbre.
A) recogen información sobre secuencias de conductas en situaciones
concretas; B) recogen información sobre ejemplos particulares de líderes,
profesores, amas de casa, etc.; C) se activan más fácilmente en las culturas
colectivistas que en las individualistas.
impresiones, la asignación diferencial de peso a los rasgos de una
persona
A) es una idea introducida por el modelo de la media ponderada que supone
que no todos los rasgos tienen la misma importancia en todos los contextos; B)
fue propuesta por el modelo promedio y es una idea similar a los rasgos
centrales del enfoque de Asch; C) es una aportación del modelo suma que
propone que determinados rasgos, por su importancia, influyen en el
significado de los demás rasgos y organizan la imagen completa que nos
formamos de la otra persona.
28. ¿Cuál es, según la teoría de la autodiscrepancia, un motor
fundamental que motiva a una persona a cambiar?
A) Conseguir el bienestar psicológico que aporta superarse a sí mismo; B)
Reducir el malestar psicológico que generan las diferencias entre el yo real y
otros yoes que nos sirven como guías; C) Una motivación extrínseca de
satisfacer a los otros relevantes.
29. Cuando las actitudes sirven para obtener refuerzos o evitar castigos,
cumplen una función
A) defensiva del yo; B) expresiva de valores; C) instrumental.
89
30. Cuando en el supermercado me ofrecen a degustar un producto

concreto para aumentar su venta, además del elemento informativo sobre
las características del producto que están publicitando, esta acción tiene
el efecto de activar el principio
A) de la coherencia; B) de la validación social; C) de la reciprocidad.
90

x (10 / 30)
1. Los procesos individuales que estudia la Psicología Social se

caracterizan por
A) no tener un referente social; B) tener lugar en el interior del individuo aunque

su origen es social; C) ser sencillos y simples.
Correcta: B (p. 8)
2. La sociabilidad en el ser humano se caracteriza por
A) ser una tendencia innata; B) manifestarse en la primera infancia pero no en

la edad adulta; C) desarrollarse al margen de la situación social que viva el
individuo.
Correcta: A (p. 13)
3. El motivo social universal que lleva a las personas a buscar la

aceptación por parte de los demás se conoce como
A) motivo de pertenencia; B) motivo de potenciación personal; C) motivo de

confianza.
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones encaja mejor con la postura que

defiende el psicólogo social Roy Baumeister (y que está ampliamente
aceptada en la disciplina) sobre las características distintivas del ser
humano como especie animal?
A) El ser humano es claramente la especie más social de la naturaleza; B) El
ser humano es claramente la especie en la que la cultura ha alcanzado un
mayor nivel de complejidad; C) La capacidad humana para la cultura NO es
algo natural, lo cual distingue al ser humano del resto de los animales.
Correcta: B (p. 47)
5. ¿Cuál de las siguientes características de la conducta social es más
típica en culturas individualistas que en culturas colectivistas?
A) Comunicación y contacto con muchas personas y grupos; B) Conducta muy

diferente hacia miembros del endogrupo y hacia miembros del exogrupo; C)
Contacto físico muy cercano.
91
6. La saliencia estimular se ha relacionado con el proceso denominado:
A) inconsciencia; B) recuerdo independiente del estado de ánimo; C) atención

selectiva.
Correcta: C (p. 78)
7. Normalmente las personas conocemos el procedimiento básico que
debemos seguir desde que llegamos a un restaurante hasta que lo
abandonamos (reserva de mesa, selección del menú, degustación del
primer y segundo plato, selección y degustación del postre, café o
infusión, sobremesa, petición y abono de la cuenta). ¿Con qué nombre se
conoce a este tipo de estructura cognitiva?
A) Esquema de rol; B) Ejemplar de situación; C) Guion de acción.
8. Desde la perspectiva que considera al ser humano un “estratega

motivado”, el proceso de inferencia
A) se ve influido por las metas que guían la conducta en cada situación; B)
depende de que se consiga integrar la información disponible en ese momento
con la mayor exactitud; C) consiste en revisar exhaustivamente toda la
información existente en cada situación.
Correcta: A (p. 87)
9. En el momento de recuperar información que se tiene almacenada en la
memoria, el estado emocional tiende a ser congruente con
A) el heurístico de representatividad; B) la valencia (positiva o negativa) de la

información; C) la atención selectiva.
10. Dentro de los modelos referentes a la formación de impresiones, el

enfoque de combinación lineal
A) plantea que los rasgos centrales influyen en el significado de los demás

rasgos y organizan la imagen que tenemos del otro; B) considera que los
rasgos que describen a una persona son independientes entre sí ; C) es
aplicable sobre todo a situaciones en las que es necesario realizar un juicio
rápido sobre otra persona.
11. ¿Qué teoría clásica de la atribución pone el acento en el análisis que

el observador hace de los efectos de la acción que atribuimos?
92
A) Psicología ingenua, de Heider B) Inferencias correspondientes, de Jones y

Davis C) Covariación, de Kelley.
12. Pedro ha suspendido el examen de matemáticas. Es la primera vez

que Pedro suspende en matemáticas y nunca ha suspendido un examen
de ninguna materia. El resto de su clase también ha suspendido ese
examen. En términos del modelo de covariación de Kelley, con estos
datos, la información que maneja un observador se corresponde con una
configuración basada en
A) alto consenso, alta distintividad, baja consistencia; B) bajo consenso, alta

distintividad, alta consistencia; C) alto consenso, baja distintividad, baja
consistencia.
13. Un niño que no tiene en casa las circunstancias ideales para el

estudio consigue habitualmente resultados muy brillantes. El hecho de
que no tenga en casa las circunstancias ideales para estudiar,
probablemente contribuirá a que se produzca:
A) el principio atributivo de aumento; B) una atribución externa; C) el efecto

actor/observador.
14. De acuerdo con la teoría atributiva de Weiner, las atribuciones que

hacemos de nuestros éxitos y fracasos provocan diferentes emociones
que afectan a nuestra motivación posterior. Teniendo en cuenta este
planteamiento y las dimensiones en las que Weiner clasifica las
atribuciones, indique cuál de las siguientes afirmaciones es cierta.
A) Las atribuciones internas, estables y controlables garantizan un aumento de

la autoestima y la motivación; B) La dimensión de controlabilidad implica que
las emociones serán positivas cuando la atribución es controlable y negativas
cuando es incontrolable; C) La dimensión de estabilidad tiene que ver sobre
todo con las expectativas de cara al futuro y con sentimientos de esperanza o
desánimo.
15. En el marco de la teoría de la categorización del yo, el proceso de

despersonalización se produce cuando una persona:
93
A) ve debilitada su identidad debido a alguna circunstancia traumática o

patológica; B) focaliza su autoconcepto en el nivel más particular del yo
posible; C) focaliza el autoconcepto en una categoría grupal.
16. ¿Qué teoría tiene como supuesto básico y principal que, a la hora de
construir nuestro autoconcepto, nos evaluamos en una serie de
características y atributos tomando como referencia las características de
los demás?
A) La teoría de la comparación social; B) La teoría del “yo espejo”; C) La teoría

de la autoafirmación.
17. La autoestima
A) se ve afectada por las comparaciones sociales; B) no se relaciona con la

pertenencia grupal; C) cuando es baja, favorece la iniciativa.
Correcta: A (pp.184-186)
18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la autopresentación es

falsa?
A) La autopresentación se considera una predisposición a la hipocresía, porque

la gente suele mentir sobre sus cualidades cuando se presenta a los demás; B)
Validar el autoconcepto es uno de los objetivos de la autopresentación; C) Las
estrategias de autopresentación que permiten causar una buena impresión
dependen del contexto.
19. El objeto de la actitud puede ser
A) exclusivamente una cosa u objeto físico; B) exclusivamente una persona o

grupo de personas; C) prácticamente cualquier cosa, idea, concepto, acción o
ser vivo, incluido uno mismo.
20. Los componentes conductual, cognitivo y emocional de una actitud
A) siempre han de ser consistentes entre sí; B) pueden, en ocasiones, ser

contradictorios entre sí; C) nunca son consistentes entre sí.
21. Las escalas de tipo Likert se han usado tradicionalmente para
94
A) medidas explícitas de la actitud; B) medidas implícitas de la actitud; C) tanto

para medidas explícitas como implícitas de la actitud.
22. La publicidad a menudo está basada en un intento de mejorar las

actitudes del público hacia el objeto del anuncio a través de un proceso
basado en
A) el condicionamiento clásico; B) la función defensiva del yo; C) la

ambigüedad actitudinal.

control sobre nuestras conductas.
24. Una empresa de informática con tiendas en toda España oferta un

descuento del 50% en un modelo de ordenador, si se compra en un día
concreto, y solo para 100 unidades. Son conscientes de que la demanda
será mucho mayor que su oferta. Una vez que han vendido los 4
ejemplares de oferta existentes en cada tienda, a los siguientes clientes
les ofrecen el mismo ordenador con un descuento del 15%. ¿Qué táctica
de influencia están utilizando?
A) La táctica de la “bola baja”; B) La táctica de “esto no es todo”; C) La táctica

del “portazo en la cara”.
25. ¿Qué modelo o teoría de la persuasión hace hincapié en que la

exposición a mensajes persuasivos pocas veces origina un
procesamiento activo de la información?

26. Según el modelo de probabilidad de elaboración, si empleamos la ruta

periférica nuestro procesamiento cognitivo del mensaje persuasivo será
A) muy elaborado; B) poco elaborado; C) reflexivo y costoso.
95
27. El sesgo “primus inter pares” implica
A) exclusivamente un proceso de auto-ensalzamiento en el que la persona se

atribuye características positivas; B) un proceso de comparación en el que la
persona se ensalza en relación con los demás; C) un proceso de auto-
ensalzamiento por el que la persona niega tener características negativas.
28. Los estudios realizados sobre sesgos perceptivos en testigos

muestran que
A) reconstruimos los recuerdos en el momento de la recuperación; B) la

memoria es una fuente de datos fidedigna de nuestras percepciones; C) la
memoria no se ve afectada por el razonamiento retrospectivo.
29. ¿Cuál de los siguientes anuncios se basa en una autoridad legítima?
A) El tenista Rafa Nadal anunciando pelotas de tenis; B) El jugador de baloncesto Pau

Gasol pidiendo que se contribuya a ayudar a Save the Children; C) El corredor de
Fórmula 1 Fernando Alonso anunciando un modelo de reloj Certina.
Correcta: A (pp. 156-158 Cuaderno y 229 Manual)
30. Siguiendo la tipología de Cialdini y sus colaboradores en el estudio del

Parque Natural del Bosque Petrificado, señale las características del siguiente
mensaje en cuanto al tipo de norma en el que se basa y el tono del contenido
del mensaje (positivo o negativo): “La mayoría de los jóvenes se inicia en el
consumo de alcohol a los trece años, con peligrosas consecuencias para su
salud”.
A) Descriptivo/negativo; B) Prescriptivo/negativo; C) Prescriptivo/positivo.
96
SEPTIEMBRE 2016, 1ªPP-MODELO B

x (10 / 30)
1. La sociabilidad en el ser humano se caracteriza por

A) ser una tendencia innata; B) manifestarse en la primera infancia pero no en
la edad adulta; C) desarrollarse al margen de la situación social que viva el
individuo.
Correcta: A (p. 13)
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones encaja mejor con la postura que
defiende el psicólogo social Roy Baumeister (y que está ampliamente
aceptada en la disciplina) sobre las características distintivas del ser
humano como especie animal?
A) El ser humano es claramente la especie más social de la naturaleza; B) El
ser humano es claramente la especie en la que la cultura ha alcanzado un
mayor nivel de complejidad; C) La capacidad humana para la cultura NO es
algo natural, lo cual distingue al ser humano del resto de los animales.
Correcta: B (p. 47)
3. La saliencia estimular se ha relacionado con el proceso denominado:
A) inconsciencia; B) recuerdo independiente del estado de ánimo; C) atención
selectiva.
Correcta: C (p. 78)
4. Dentro de los modelos referentes a la formación de impresiones, el
enfoque de combinación lineal
A) plantea que los rasgos centrales influyen en el significado de los demás
rasgos y organizan la imagen que tenemos del otro; B) considera que los
rasgos que describen a una persona son independientes entre sí ; C) es
aplicable sobre todo a situaciones en las que es necesario realizar un juicio
rápido sobre otra persona.
5. En el marco de la teoría de la categorización del yo, el proceso de
despersonalización se produce cuando una persona:
A) ve debilitada su identidad debido a alguna circunstancia traumática o
patológica; B) focaliza su autoconcepto en el nivel más particular del yo
posible; C) focaliza el autoconcepto en una categoría grupal.
97
6. El objeto de la actitud puede ser

A) exclusivamente una cosa u objeto físico; B) exclusivamente una persona o
grupo de personas; C) prácticamente cualquier cosa, idea, concepto, acción o
ser vivo, incluido uno mismo.
7. Una empresa de informática con tiendas en toda España oferta un
descuento del 50% en un modelo de ordenador, si se compra en un día
concreto, y solo para 100 unidades. Son conscientes de que la demanda
será mucho mayor que su oferta. Una vez que han vendido los 4
ejemplares de oferta existentes en cada tienda, a los siguientes clientes
les ofrecen el mismo ordenador con un descuento del 15%. ¿Qué táctica
de influencia están utilizando?
A) La táctica de la “bola baja”; B) La táctica de “esto no es todo”; C) La táctica
del “portazo en la cara”.
8. El sesgo “primus inter pares” implica
A) exclusivamente un proceso de auto-ensalzamiento en el que la persona se
atribuye características positivas; B) un proceso de comparación en el que la
persona se ensalza en relación con los demás; C) un proceso de auto-
ensalzamiento por el que la persona niega tener características negativas.
9. ¿Cuál de los siguientes anuncios se basa en una autoridad legítima?
A) El tenista Rafa Nadal anunciando pelotas de tenis; B) El jugador de
baloncesto Pau Gasol pidiendo que se contribuya a ayudar a Save the
Children; C) El corredor de Fórmula 1 Fernando Alonso anunciando un modelo
de reloj Certina.
Correcta: A (pp. 156-158 Cuaderno y 229 Manual)
10. Los procesos individuales que estudia la Psicología Social se
caracterizan por
A) no tener un referente social; B) tener lugar en el interior del individuo aunque
su origen es social; C) ser sencillos y simples.
Correcta: B (p. 8)
11. El motivo social universal que lleva a las personas a buscar la
aceptación por parte de los demás se conoce como
A) motivo de pertenencia; B) motivo de potenciación personal; C) motivo de
confianza.
98
12. Normalmente las personas conocemos el procedimiento básico que

debemos seguir desde que llegamos a un restaurante hasta que lo
abandonamos (reserva de mesa, selección del menú, degustación del
primer y segundo plato, selección y degustación del postre, café o
infusión, sobremesa, petición y abono de la cuenta). ¿Con qué nombre se
conoce a este tipo de estructura cognitiva?
A) Esquema de rol; B) Ejemplar de situación; C) Guion de acción.
13. ¿Qué teoría clásica de la atribución pone el acento en el análisis que
el observador hace de los efectos de la acción que atribuimos?
A) Psicología ingenua, de Heider; B) Inferencias correspondientes, de Jones y
Davis; C) Covariación, de Kelley.
14. ¿Qué teoría tiene como supuesto básico y principal que, a la hora de
construir nuestro autoconcepto, nos evaluamos en una serie de
características y atributos tomando como referencia las características de
los demás?
A) La teoría de la comparación social; B) La teoría del “yo espejo”; C) La teoría
de la autoafirmación.
15. Los componentes conductual, cognitivo y emocional de una actitud
A) siempre han de ser consistentes entre sí; B) pueden, en ocasiones, ser
contradictorios entre sí; C) nunca son consistentes entre sí.
16. ¿Qué modelo o teoría de la persuasión hace hincapié en que la
exposición a mensajes persuasivos pocas veces origina un
procesamiento activo de la información?
17. Los estudios realizados sobre sesgos perceptivos en testigos
muestran que
A) reconstruimos los recuerdos en el momento de la recuperación; B) la
memoria es una fuente de datos fidedigna de nuestras percepciones; C) la
memoria no se ve afectada por el razonamiento retrospectivo.
99
18. Siguiendo la tipología de Cialdini y sus colaboradores en el estudio

del Parque Natural del Bosque Petrificado, señale las características del
siguiente mensaje en cuanto al tipo de norma en el que se basa y el tono
del contenido del mensaje (positivo o negativo): “La mayoría de los
jóvenes se inicia en el consumo de alcohol a los trece años, con
peligrosas consecuencias para su salud”.
A) Descriptivo/negativo; B) Prescriptivo/negativo; C) Prescriptivo/positivo.
19. Un niño que no tiene en casa las circunstancias ideales para el
estudio consigue habitualmente resultados muy brillantes. El hecho de
que no tenga en casa las circunstancias ideales para estudiar,
probablemente contribuirá a que se produzca:
A) el principio atributivo de aumento; B) una atribución externa; C) el efecto
actor/observador.
20. La autoestima
A) se ve afectada por las comparaciones sociales; B) no se relaciona con la
pertenencia grupal; C) cuando es baja, favorece la iniciativa.
Correcta: A (pp.184-186)
21. ¿Cuál de las siguientes características de la conducta social es más
típica en culturas individualistas que en culturas colectivistas?
A) Comunicación y contacto con muchas personas y grupos; B) Conducta muy
diferente hacia miembros del endogrupo y hacia miembros del exogrupo; C)
Contacto físico muy cercano.
22. Desde la perspectiva que considera al ser humano un “estratega
motivado”, el proceso de inferencia
A) se ve influido por las metas que guían la conducta en cada situación; B)
depende de que se consiga integrar la información disponible en ese momento
con la mayor exactitud; C) consiste en revisar exhaustivamente toda la
información existente en cada situación.
Correcta: A (p. 87)
23. Pedro ha suspendido el examen de matemáticas. Es la primera vez
que Pedro suspende en matemáticas y nunca ha suspendido un examen
de ninguna materia. El resto de su clase también ha suspendido ese
examen. En términos del modelo de covariación de Kelley, con estos
datos, la información que maneja un observador se corresponde con una
configuración basada en
100
A) alto consenso, alta distintividad, baja consistencia; B) bajo consenso, alta

distintividad, alta consistencia; C) alto consenso, baja distintividad, baja
consistencia.
24. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la autopresentación es
falsa?
A) La autopresentación se considera una predisposición a la hipocresía, porque
la gente suele mentir sobre sus cualidades cuando se presenta a los demás; B)
Validar el autoconcepto es uno de los objetivos de la autopresentación; C) Las
estrategias de autopresentación que permiten causar una buena impresión
dependen del contexto.
25. Las escalas de tipo Likert se han usado tradicionalmente para
A) medidas explícitas de la actitud; B) medidas implícitas de la actitud; C) tanto
para medidas explícitas como implícitas de la actitud.
control sobre nuestras conductas.
27. En el momento de recuperar información que se tiene almacenada en
la memoria, el estado emocional tiende a ser congruente con
A) el heurístico de representatividad; B) la valencia (positiva o negativa) de la
información; C) la atención selectiva.
28. De acuerdo con la teoría atributiva de Weiner, las atribuciones que
hacemos de nuestros éxitos y fracasos provocan diferentes emociones
que afectan a nuestra motivación posterior. Teniendo en cuenta este
planteamiento y las dimensiones en las que Weiner clasifica las
atribuciones, indique cuál de las siguientes afirmaciones es cierta.
A) Las atribuciones internas, estables y controlables garantizan un aumento de
la autoestima y la motivación; B) La dimensión de controlabilidad implica que
las emociones serán positivas cuando la atribución es controlable y negativas
cuando es incontrolable; C) La dimensión de estabilidad tiene que ver sobre
todo con las expectativas de cara al futuro y con sentimientos de esperanza o
desánimo.
101

29. Según el modelo de probabilidad de elaboración, si empleamos la ruta
periférica nuestro procesamiento cognitivo del mensaje persuasivo será
A) muy elaborado; B) poco elaborado; C) reflexivo y costoso.
30. La publicidad a menudo está basada en un intento de mejorar las
actitudes del público hacia el objeto del anuncio a través de un proceso
basado en
A) el condicionamiento clásico; B) la función defensiva del yo; C) la
ambigüedad actitudinal.
102

x (10 / 30)

A) de cómo se relacionan los procesos psicológicos con el contexto social; B)
de procesos no relacionados con el contexto inmediato, sino societal y/o grupal;
C) de la capacidad humana de adaptación.
2. La indefensión aprendida se produce cuando una persona tiene
repetidas experiencias negativas de las que no puede escapar haga lo
que haga. Como resultado, adopta una actitud pasiva que lleva a la
inacción, incluso cuando sí existe la posibilidad de cambiar la situación.
¿Cuál de los cinco motivos sociales universales propuestos por Fiske
(2002) se ve siempre afectado cuando se adquiere indefensión aprendida?
A) El motivo de control; B) El motivo de pertenencia; C) El motivo de confianza.
Correcta: A (pp. 45-46).
3. Afirmar que la forma en la que percibimos la realidad social está
altamente influida por nuestras metas y estados afectivos es propia del
enfoque que considera al ser humano como un
A) “estratega motivado”; B) “científico ingenuo”; C) “tacaño cognitivo”
4. De acuerdo con la investigación de Asch (1946) sobre la formación de

impresiones, el que un rasgo sea central o periférico depende
A) del significado del rasgo en sí; B) del resto de rasgos estímulo con los que
aparece asociado; C) de la longitud de la lista de rasgos presentada.

5. El contenido de los autoesquemas se caracteriza por
A) incluir creencias relacionadas exclusivamente con rasgos de personalidad;
B) la posibilidad de ser aplicable a un determinado contexto y no a otros; C) ser
menos preciso que el de los esquemas sobre otras personas.
6. Una actitud implica siempre
A) cierta ambivalencia; B) una expresión de cierto grado de evaluación positiva
o negativa; C) la existencia de creencias favorables o desfavorables sobre el
objeto actitudinal.
103

7. ¿Cuál de las siguientes opciones NO está relacionada con la siguiente
frase: “cuando una persona se compromete con una postura, será más
proclive a aceptar peticiones para realizar conductas coherentes con esa
postura”?
A) El principio psicológico de coherencia; B) La táctica del portazo en la cara;
C) La teoría de la disonancia cognitiva.
Correcta: B (pp. 260-261).
8. Los hombres, comparados con las mujeres, cuando hacen atribuciones
relacionadas con tareas estereotipadamente masculinas, tienden a
A) cometer más sesgos autoprotectores; B) cometer menos sesgos
autoensalzadores; C) dar más explicaciones internas y estables de sus
fracasos.
9. Según el enfoque del Modelo Hipodérmico, los medios de
comunicación
A) apenas tienen efecto sobre la población; B) pueden producir efectos
inmediatos y masivos en una población; C) producen efectos sobre la población
a través de mecanismos sutiles que tienen influencia solamente a largo plazo.
10. El hecho de que muchas personas disfruten en un concierto
multitudinario y sin embargo tengan una desagradable sensación de
hacinamiento en un vagón de metro igualmente abarrotado es un ejemplo
de
A) el impacto de la densidad de población sobre los individuos; B) ambivalencia
actitudinal; C) los efectos de la realidad construida.
Correcta: C (p. 7)
11. En comparación con otras especies animales, el ser humano
A) es el único con capacidad para crear cultura; B) es el único con capacidad
para conformarse a las normas culturales; C) innova sin retroceso en mayor
medida y con mucha más rapidez.
12. Cuando pienso que un BMW es más seguro que otros coches
basándome en los comentarios de sus propietarios, estoy recurriendo a
información almacenada en forma de
A) esquemas; B) ejemplares; C) inferencia.
104
13. La probabilidad de que se produzca una inferencia correspondiente

aumenta a medida que
A) la normatividad de la conducta del actor aumenta y las consecuencias de
esa conducta son menos deseables para la gente en general; B) la
normatividad de la conducta del actor disminuye y las consecuencias de esa
conducta son más deseables para la gente en general; C) la normatividad de la
conducta del actor disminuye y las consecuencias de esa conducta son menos
deseables para la gente en general.
14. ¿Cuál de las siguientes opciones es FALSA en relación con la teoría
de la autodiscrepancia de Higgins?
A) Esta teoría descarta que la presencia imaginada de los otros pueda tener un
papel relevante en la representación mental que la persona tiene de sí misma;
B) El malestar psicológico que se origina en los individuos cuando sus
creencias sobre sí mismos no son coherentes es un aspecto central de la
teoría; C) Esta teoría contempla que las personas tenemos tres tipos de
autoesquemas en los que acumulamos conocimiento de nosotros mismos.
15. El siguiente comentario “Los trabajadores inmigrantes deben tener
los mismos derechos que los autóctonos”, formulado por una persona
en un grupo que rechaza a los inmigrantes, cumpliría una función
actitudinal
A) instrumental; B) de expresión de valores; C) de ajuste social.
Correcta: B (pp. 213)
16. Se acercan las elecciones y el ciudadano P está indeciso. Para salir de
dudas, decide asistir a los mítines de los dos candidatos que se
presentan. En el primero queda cautivado por el carisma del aspirante,
por lo bien que habla y por la credibilidad que inspira. Además, observa
que todos los asistentes le aplauden con entusiasmo. Convencido ya de
qué opción va a votar, decide no asistir al mitin del otro candidato.
¿Teniendo en cuenta esta descripción, cuál de los siguientes modelos de
persuasión explica mejor el cambio de actitud de P?
A) La teoría de la respuesta cognitiva; B) El modelo de la ruta central; C) El
modelo heurístico.
17. Schmitt, Branscombe y Postmes (2003) estudiaron las consecuencias
que tenían para la autoestima y el bienestar psicológico las atribuciones
que realizaban las participantes cuando recibían una mala evaluación en
un proceso de selección. Los resultados de este estudio mostraron que
105
A) quienes atribuían una mala evaluación al prejuicio general de los

evaluadores presentaban una autoestima más alta que quienes atribuían la
mala evaluación a causas ajenas al prejuicio; B) si una mala evaluación se
atribuye al prejuicio de un evaluador concreto, esa creencia no afecta a la
autoestima; C) la percepción de que existe discriminación generalizada sirve
como amortiguador y protege el bienestar psicológico de las personas frente a
las malas evaluaciones.
Correcta: B (pp. 45-46 Cuaderno)
18. En el estudio sobre el fenómeno de percepción de los medios de
comunicación como hostiles hacia la posición ideológica personal
(Vallone et al., 1985), los autores
A) comprobaron que el sesgo era mayor en las personas con más
conocimiento y más implicación emocional; B) llegaron a la conclusión de que
no intervenía ningún sesgo perceptivo que afectara al recuerdo; C) estudiaron
los efectos de la agenda setting a corto plazo.
Correcta: A (pp. 104-106 del Cuaderno de Investigación)
la amenaza al motivo de pertenencia, provoquen reacciones antisociales
y/o de evitación?
A) Cuando la relación con la fuente del rechazo se considere muy valiosa; B)
Cuanto más haya invertido la persona rechazada en la relación causante de
esos sentimientos; C) Cuando la persona cree que el rechazo que ha sufrido
lleva a una ruptura definitiva del vínculo con la fuente del rechazo.
20. ¿Cuál de las siguientes características es más frecuente en las
personas que pertenecen a culturas individualistas, comparadas con las
de culturas colectivistas?
A) Su conducta hacia los miembros del endogrupo es muy diferente de la que
muestran hacia miembros del exogrupo; B) Valoran más la obediencia y el
cumplir las normas sociales; C) Valoran más la equidad y el contacto con
personas y grupos es más extenso.
21. ¿Cuándo es más probable que lleve a error el empleo del heurístico de
anclaje y ajuste para hacer inferencias?
A) Cuando tomamos como referencia un punto de partida y después hacemos
ajustes a partir de información adicional; B) Cuando utilizamos un ancla y nos
basamos en ella sin hacer ajustes; C) Cuando lo utilizamos para hacer juicios
en situaciones ambiguas.
106

22. La pareja de Juan ha sacado la máxima puntuación la primera vez que
se presenta a una oposición, muy por encima de la nota de los otros 800
candidatos. Juan cree que ese éxito de su pareja se debe a su inteligencia
y esfuerzo, ya que siempre ha tenido las mejores calificaciones de su
clase en todas las asignaturas. Según el modelo de covariación de Kelley,
la inferencia de Juan se basa en información sobre la existencia de
A) bajo consenso y baja distintividad; B) bajo consenso y alta distintividad; C)
alto consenso y alta distintividad.
23. Según la teoría de la autopercepción, ¿cuál de los siguientes factores
hace más probable que una conducta afecte a nuestro autoconcepto?
A) Que la conducta obedezca a una motivación intrínseca; B) Que la conducta
sea incentivada mediante algún premio; C) Que la no realización de la
conducta sea desincentivada con algún castigo.
A) dar mucha importancia a la decisión tomada; B) cambiar el atractivo de
ambas alternativas; C) considerar que el resultado final al que lleva cualquiera
de las dos alternativas es distinto.
25. Cuando una persona recibe un mensaje persuasivo, lo interpreta
basándose en claves externas y también en procesos deliberativos no
muy costosos, y finalmente cambia su actitud, ¿qué modelo de
persuasión explica mejor ese cambio?
A) La teoría de la respuesta cognitiva; B) El modelo heurístico; C) El modelo de
26. Según la investigación sobre diferencias en atribución en función de
la pertenencia grupal, ¿qué ocurre cuando la situación de interacción es
ambigua e implica un resultado negativo para un miembro del grupo
discriminado?
A) Las personas pertenecientes al grupo discriminador dan explicaciones
basadas en estereotipos; B) Las personas del grupo discriminado hacen
atribuciones basadas en prejuicios implícitos; C) Cuando la situación es
ambigua no hay diferencias entre los miembros de diferentes grupos en cuanto
al tipo de atribución que hacen.
107

liberales disminuían en los:
A) televidentes duros; B) televidentes medios; C) televidentes ligeros.
28. Somos proclives a atribuirnos mayor responsabilidad que al resto de
personas en los éxitos que obtienen aquellos grupos con los que
colaboramos. Esta tendencia se denomina
A) esencialismo; B) relevancia hedónica; C) sesgo egocéntrico.
29. El término “yo espejo”, acuñado por Cooley (1902), ilustra la idea de
que
A) el yo es un reflejo de lo que cada persona aprende sobre cómo le ven los
demás; B) evaluamos a los demás utilizando nuestro yo como criterio para
hacer juicios; C) proyectamos nuestras características personales al propio
grupo.
30. En el ámbito de la influencia de los medios de comunicación, el
llamado “efecto tercera persona”
A) pone de manifiesto que el empleo de tácticas de influencia y persuasión es
siempre negativo desde un punto de vista ético; B) se refiere a la elevada
consciencia que poseen algunos receptores de lo accesibles que son a los
intentos de manipulación de los demás; C) se relaciona con el sesgo de ilusión
de invulnerabilidad.
108
FEBRERO 2017, 1ªPP-MODELO C

x (10 / 30)
1. Señale la respuesta verdadera:

A) La Psicología Social se centra en el estudio de la influencia que ejerce la
realidad social objetiva en el pensamiento racional de las personas; B) El
sentido común a menudo describe cómo son las cosas, mientras la Psicología
Social intenta explicarlas; C) La influencia de los demás no se produce cuando
estamos solos, a no ser que pensemos en alguien concreto.
Correcta: B (p. 4)
2. Dentro de la hipótesis de la inteligencia social podemos distinguir dos
versiones: la inteligencia social y la inteligencia maquiavélica. El enfoque
de la inteligencia maquiavélica:
A) pone el énfasis en la supervivencia de los individuos hasta que estos
puedan reproducirse; B) no contempla la posibilidad de que se produzcan
conductas prosociales; C) se basa fundamentalmente en que cada individuo
tenderá a hacer lo posible para lograr mayor éxito reproductivo que otros.
Correcta: C (p. 43)
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas a los esquemas sociales
es FALSA?
A) Se activan de forma espontánea cuando nos encontramos con un estímulo
relacionado con ellos; B) Una vez activados, dirigen nuestra atención hacia la
información relevante; C) Ayudan a hacernos conscientes de nuestros sesgos
cognitivos, ya que normalmente operan en el nivel consciente.
4. En el procesamiento de la información de abajo-arriba,
A) la información se refiere a las características de los estímulos que
percibimos en el medio; B) el perceptor tiene en cuenta la información
almacenada en su mente; C) influyen, de forma determinante, las expectativas
del perceptor.
5. Señale la opción FALSA.
A) El conocimiento del yo puede obtenerse mediante introspección; B) La
complejidad del autoesquema en una dimensión concreta del autoconcepto
aumenta en función de la importancia de esa dimensión; C) El conocimiento
que las personas tienen del “yo” se construye sin utilizar para ello esquemas o
episodios.
109
Correcta: C (pp. 167-170-171)

6. Señale la afirmación correcta.
A) La actitud se puede observar a través de las respuestas que dan las
personas a un objeto de actitud; B) La actitud se puede inferir a través de
las respuestas que dan las personas a un objeto de actitud; C) Las medidas
explícitas de las actitudes son más sutiles que las implícitas.
7. En el transcurso de una negociación de empresa, el comité de los
trabajadores pide un aumento salarial del 5%, aunque sus expectativas
son conseguir un 3%. La estrategia es que, si les niegan la solicitud inicial,
pedirán una subida menor. En este ejemplo se está utilizando la táctica
A) de “la bola baja”; B) de “esto no es todo”; C) del “portazo en la cara”.
8. Teniendo en cuenta las consecuencias de las atribuciones causales, las
estrategias de intervención para mejorar la relación en parejas
9. La principal característica del enfoque del Modelo Crítico es que la
capacidad de influencia de los medios de comunicación depende de
A) su función de agenda setting, es decir, de su capacidad de decidir en lo que
se piensa y en lo que no; B) la exposición selectiva; C) las actitudes previas del
receptor.
10. La influencia que ejercen las revistas de moda en nuestra forma de
vestir es un ejemplo de procesos psicosociales
A) controlados; B) societales; C) intergrupales.
Correcta: B (p. 10)
11. Roy Baumeister (2005) propuso sustituir la denominación de “animal
social” por la de “animal cultural” para referirse al ser humano debido a
que
A) ninguna otra especie ha desarrollado cultura; B) dependemos de la cultura
para sobrevivir más que cualquier otra especie; C) además de motivaciones
sociales, tenemos fuertes motivaciones individuales.
Correcta: B (p. 47)
110
12. Basarse en reglas simples para hacer inferencias rápidamente es una

de las características
A) de los procesos preconscientes; B) del pensamiento heurístico; C) del
procesamiento deliberado.
13. Considere el siguiente ejemplo: Dos hermanas, María y Ana, observan
que Pablo, un amigo de ambas, tiene una aventura amorosa de pocos
días con Lucía. Ana atribuye este hecho a que “Pablo es un cínico”. María,
en cambio, no cree que Pablo merezca ningún calificativo negativo por
esta acción. Sabiendo que Pablo es el exnovio de Ana y considerando
que María y Ana poseen la misma información sobre la acción de Pablo,
¿qué proceso podría estar explicando la diferente atribución que hacen
María y Ana?
A) El efecto de desestimación; B) El principio atributivo de aumento; C) La
relevancia hedónica.
14. La representación mental del yo basada en aquella información sobre
uno mismo de la que se tiene consciencia en un momento determinado,
se denomina
A) yo real; B) autoconocimiento implícito; C) autoconcepto espontáneo o activo.
15. El siguiente enunciado incluido en un estudio de medición de
actitudes “Por favor, indique su grado de acuerdo o desacuerdo con las
siguientes afirmaciones acerca del uso del transporte público, teniendo
en cuenta que 1 significa totalmente en desacuerdo y 6 significa
totalmente de acuerdo” sería característico de una escala tipo
A) diferencial semántico; B) priming ; C) Likert.
16. Una de las características del modelo de la respuesta cognitiva es que
A) los receptores del mensaje procesan de forma activa la información; B) los
receptores del mensaje no suelen esforzarse en analizar la validez del
mensaje; C) existen dos fases antes de que se produzca la respuesta cognitiva:
aceptación y recuerdo.
17. Según el estudio de Schmitt, Branscombe y Postmes con una muestra
de mujeres en una situación de selección de personal, en un contexto
intergrupal, la atribución de resultados negativos persistentes (p.ej., que
111
otras personas nos rechacen de forma reiterada) al prejuicio de los otros

¿puede servir de protección de la autoestima?
personas concretas.
18. Según los resultados de López Sáez y cols. (1997) cuanto más
normativo y deseable es dejarse influir por un principio
A) menor será el efecto tercera persona; B) mayor será el efecto tercera
persona; C) mayor será la distancia al otro con el que se establece la
comparación.
Correcta: A (p. 11 del artículo de López-Sáez y cols, 1997; p. 103, Cuaderno de
Investigación)
19. Cuando la pertenencia de una persona a un determinado grupo le
proporciona un mejor conocimiento de su yo, ya que le sirve para evaluar
sus opiniones y capacidades, podemos afirmar que el grupo contribuye a
lograr metas
A) utilitarias; B) de conocimiento; C) de identidad.
20. El sentimiento de ofensa que surge cuando alguien ataca nuestra
ideología es una expresión de
A) territorialidad; B) rechazo producido por la invasión del espacio personal; C)
tolerancia a la incertidumbre.
Correcta: A (p. 60)
21. Imagine la siguiente situación. Se acercan las elecciones generales y
el panorama político nos resulta descorazonador. Aparece entonces un
nuevo líder con un discurso diferente y necesitamos decidir si votar a su
partido o no. Para ello, nos fijamos en su forma de comportarse, y
rápidamente nos hacemos una idea de cómo es. ¿Qué tipo de
procesamiento cognitivo estamos realizando en este caso?
A) Controlado; B) Postconsciente; C) Dependiente de metas.
22. En el marco del modelo de covariación de Kelley, ¿cómo se denomina
la fuente de información referida a la forma en la que la persona ha
respondido al estímulo en otras ocasiones?
A) Consenso; B) Consistencia; C) Distintividad.
112

23. ¿Qué teoría tiene como uno de sus postulados básicos la idea de que
el conocimiento que tenemos sobre los grupos a los que pertenecemos,
junto con el significado emocional y valorativo asociado a dicha
pertenencia, constituye una parte fundamental de nuestra identidad?
A) Teoría de la autodiscrepancia; B) Teoría de la identidad social; C) Teoría de
la autoverificación.
Correcta: B (p. 176-7)
24. Cuando una actitud hacia un objeto cambia debido a que la persona
detecta que obtiene un beneficio si mejora su actitud hacia dicho objeto,
estamos ante un ejemplo de cambio de actitudes por
A) condicionamiento clásico; B) condicionamiento operante; C)
condicionamiento vicario.
25. Si un receptor recibe un mensaje sobre un tema del que tiene amplios
conocimientos porque es muy importante para él, ¿qué forma de
elaboración de la información es más probable que se produzca, si no
influyen otras variables? La elaboración característica de la influencia vía
A) ruta central; B) ruta periférica; C) heurística.
Correcta: A (p. 275-6)
ideología.
A) la fuente es percibida negativamente; B) la distancia social al “otro” con el
que se establece la comparación es baja; C) cuando el mensaje contiene
recomendaciones que se perciben como personalmente beneficiosas.
28. El error último de atribución hace referencia a la tendencia a
113
A) atribuir el éxito de nuestro grupo a nuestra propia participación y atribuir el

fracaso a la conducta del resto de miembros del grupo; B) atribuir los éxitos del
propio grupo a causas internas y los fracasos a causas externas, mientras que
los éxitos de los grupos con los que se compite se atribuyen a causas externas
y sus fracasos se atribuyen a causas internas; C) atribuir los fracasos del
propio grupo a factores internos estables y atribuir los éxitos a factores internos
inestables.
29. ¿Qué afirmación refleja mejor los resultados de la investigación sobre
la aparente contradicción entre el motivo de autoensalzamiento y el de
autoverificación?
A) La autoverificación prima cuando la autoestima es baja; B) El
autoensalzamiento prima cuando el riesgo de rechazo es alto; C) La
autoverificación siempre prima.
30. Si alguien quiere persuadirnos de algo, es mejor que nos pille
distraídos. Según las investigaciones realizadas al respecto, ¿hasta qué
punto es cierta esta afirmación?
A) Sí, cuando sus argumentos son fuertes; B) Sí, cuando sus argumentos son
débiles; C) No, independientemente de la fuerza o debilidad de los argumentos.
114
FEBRERO 2017, 1ªPP-MODELO D

x (10 / 30)
1. Cuando la pertenencia de una persona a un determinado grupo le

proporciona un mejor conocimiento de su yo, ya que le sirve para evaluar
sus opiniones y capacidades, podemos afirmar que el grupo contribuye a
lograr metas
A) utilitarias; B) de conocimiento; C) de identidad.
2. El sentimiento de ofensa que surge cuando alguien ataca nuestra
ideología es una expresión de
A) territorialidad; B) rechazo producido por la invasión del espacio personal; C)
tolerancia a la incertidumbre.
Correcta: A (p. 60)
3. Imagine la siguiente situación. Se acercan las elecciones generales y el
panorama político nos resulta descorazonador. Aparece entonces un
nuevo líder con un discurso diferente y necesitamos decidir si votar a su
partido o no. Para ello, nos fijamos en su forma de comportarse, y
rápidamente nos hacemos una idea de cómo es. ¿Qué tipo de
procesamiento cognitivo estamos realizando en este caso?
A) Controlado; B) Postconsciente; C) Dependiente de metas.
4. En el marco del modelo de covariación de Kelley, ¿cómo se denomina
la fuente de información referida a la forma en la que la persona ha
respondido al estímulo en otras ocasiones?
A) Consenso; B) Consistencia; C) Distintividad.
5. ¿Qué teoría tiene como uno de sus postulados básicos la idea de que el
conocimiento que tenemos sobre los grupos a los que pertenecemos,
junto con el significado emocional y valorativo asociado a dicha
pertenencia, constituye una parte fundamental de nuestra identidad?
A) Teoría de la autodiscrepancia; B) Teoría de la identidad social; C) Teoría de
la autoverificación.
Correcta: B (p. 176-7)
115
6. Cuando una actitud hacia un objeto cambia debido a que la persona

detecta que obtiene un beneficio si mejora su actitud hacia dicho objeto,
estamos ante un ejemplo de cambio de actitudes por
A) condicionamiento clásico; B) condicionamiento operante; C)
condicionamiento vicario.
7. Si un receptor recibe un mensaje sobre un tema del que tiene amplios
conocimientos porque es muy importante para él, ¿qué forma de
elaboración de la información es más probable que se produzca, si no
influyen otras variables? La elaboración característica de la influencia vía
A) ruta central; B) ruta periférica; C) heurística.
Correcta: A (p. 275-6)
ideología.
A) la fuente es percibida negativamente; B) la distancia social al “otro” con el
que se establece la comparación es baja; C) cuando el mensaje contiene
recomendaciones que se perciben como personalmente beneficiosas.
10. El error último de atribución hace referencia a la tendencia a
A) atribuir el éxito de nuestro grupo a nuestra propia participación y atribuir el
fracaso a la conducta del resto de miembros del grupo; B) atribuir los éxitos del
propio grupo a causas internas y los fracasos a causas externas, mientras que
los éxitos de los grupos con los que se compite se atribuyen a causas externas
y sus fracasos se atribuyen a causas internas; C) atribuir los fracasos del
propio grupo a factores internos estables y atribuir los éxitos a factores internos
inestables.
116
11. ¿Qué afirmación refleja mejor los resultados de la investigación sobre

la aparente contradicción entre el motivo de autoensalzamiento y el de
autoverificación?
A) La autoverificación prima cuando la autoestima es baja; B) El
autoensalzamiento prima cuando el riesgo de rechazo es alto; C) La
autoverificación siempre prima.
12. Si alguien quiere persuadirnos de algo, es mejor que nos pille
distraídos. Según las investigaciones realizadas al respecto, ¿hasta qué
punto es cierta esta afirmación?
A) Sí, cuando sus argumentos son fuertes; B) Sí, cuando sus argumentos son
débiles; C) No, independientemente de la fuerza o debilidad de los argumentos.
13. Señale la respuesta verdadera:
A) La Psicología Social se centra en el estudio de la influencia que ejerce la
realidad social objetiva en el pensamiento racional de las personas; B) El
sentido común a menudo describe cómo son las cosas, mientras la Psicología
Social intenta explicarlas; C) La influencia de los demás no se produce cuando
estamos solos, a no ser que pensemos en alguien concreto.
Correcta: B (p. 4)
14. Dentro de la hipótesis de la inteligencia social podemos distinguir dos
versiones: la inteligencia social y la inteligencia maquiavélica. El enfoque
de la inteligencia maquiavélica:
A) pone el énfasis en la supervivencia de los individuos hasta que estos
puedan reproducirse; B) no contempla la posibilidad de que se produzcan
conductas prosociales; C) se basa fundamentalmente en que cada individuo
tenderá a hacer lo posible para lograr mayor éxito reproductivo que otros.
Correcta: C (p. 43)
sociales es FALSA?
A) Se activan de forma espontánea cuando nos encontramos con un estímulo
relacionado con ellos; B) Una vez activados, dirigen nuestra atención hacia la
información relevante; C) Ayudan a hacernos conscientes de nuestros sesgos
cognitivos, ya que normalmente operan en el nivel consciente.
16. En el procesamiento de la información de abajo-arriba,
A) la información se refiere a las características de los estímulos que
percibimos en el medio; B) el perceptor tiene en cuenta la información
117
almacenada en su mente; C) influyen, de forma determinante, las expectativas

del perceptor.
17. Señale la opción FALSA.
A) El conocimiento del yo puede obtenerse mediante introspección; B) La
complejidad del autoesquema en una dimensión concreta del autoconcepto
aumenta en función de la importancia de esa dimensión; C) El conocimiento
que las personas tienen del “yo” se construye sin utilizar para ello esquemas o
episodios.
Correcta: C (pp. 167-170-171)
18. Señale la afirmación correcta.
A) La actitud se puede observar a través de las respuestas que dan las
personas a un objeto de actitud; B) La actitud se puede inferir a través de
las respuestas que dan las personas a un objeto de actitud; C) Las medidas
explícitas de las actitudes son más sutiles que las implícitas.
19. En el transcurso de una negociación de empresa, el comité de los
trabajadores pide un aumento salarial del 5%, aunque sus expectativas
son conseguir un 3%. La estrategia es que, si les niegan la solicitud inicial,
pedirán una subida menor. En este ejemplo se está utilizando la táctica
A) de “la bola baja”; B) de “esto no es todo”; C) del “portazo en la cara”.
20. Teniendo en cuenta las consecuencias de las atribuciones causales,
las estrategias de intervención para mejorar la relación en parejas
21. La principal característica del enfoque del Modelo Crítico es que la
capacidad de influencia de los medios de comunicación depende de
A) su función de agenda setting, es decir, de su capacidad de decidir en lo que
se piensa y en lo que no; B) la exposición selectiva; C) las actitudes previas del
receptor.
22. La influencia que ejercen las revistas de moda en nuestra forma de
vestir es un ejemplo de procesos psicosociales
118
A) controlados; B) societales; C) intergrupales.

Correcta: B (p. 10)
23. Roy Baumeister (2005) propuso sustituir la denominación de “animal
social” por la de “animal cultural” para referirse al ser humano debido a
que
A) ninguna otra especie ha desarrollado cultura; B) dependemos de la cultura
para sobrevivir más que cualquier otra especie; C) además de motivaciones
sociales, tenemos fuertes motivaciones individuales.
Correcta: B (p. 47)
24. Basarse en reglas simples para hacer inferencias rápidamente es una
de las características
A) de los procesos preconscientes; B) del pensamiento heurístico; C) del
procesamiento deliberado.
25. Considere el siguiente ejemplo: Dos hermanas, María y Ana, observan
que Pablo, un amigo de ambas, tiene una aventura amorosa de pocos
días con Lucía. Ana atribuye este hecho a que “Pablo es un cínico”. María,
en cambio, no cree que Pablo merezca ningún calificativo negativo por
esta acción. Sabiendo que Pablo es el exnovio de Ana y considerando
que María y Ana poseen la misma información sobre la acción de Pablo,
¿qué proceso podría estar explicando la diferente atribución que hacen
María y Ana?
A) El efecto de desestimación; B) El principio atributivo de aumento; C) La
relevancia hedónica.
26. La representación mental del yo basada en aquella información sobre
uno mismo de la que se tiene consciencia en un momento determinado,
se denomina
A) yo real; B) autoconocimiento implícito; C) autoconcepto espontáneo o activo.
27. El siguiente enunciado incluido en un estudio de medición de
actitudes “Por favor, indique su grado de acuerdo o desacuerdo con las
siguientes afirmaciones acerca del uso del transporte público, teniendo
en cuenta que 1 significa totalmente en desacuerdo y 6 significa
totalmente de acuerdo” sería característico de una escala tipo
A) diferencial semántico; B) priming ; C) Likert.
119
28. Una de las características del modelo de la respuesta cognitiva es que

A) los receptores del mensaje procesan de forma activa la información; B) los
receptores del mensaje no suelen esforzarse en analizar la validez del
mensaje; C) existen dos fases antes de que se produzca la respuesta cognitiva:
aceptación y recuerdo.
29. Según el estudio de Schmitt, Branscombe y Postmes con una muestra
de mujeres en una situación de selección de personal, en un contexto
intergrupal, la atribución de resultados negativos persistentes (p.ej., que
otras personas nos rechacen de forma reiterada) al prejuicio de los otros
¿puede servir de protección de la autoestima?
personas concretas.
30. Según los resultados de López Sáez y cols. (1997) cuanto más
normativo y deseable es dejarse influir por un principio
A) menor será el efecto tercera persona; B) mayor será el efecto tercera
persona; C) mayor será la distancia al otro con el que se establece la
comparación.
Correcta: A (p. 11 del artículo de López-Sáez y cols, 1997; p. 103, Cuaderno de
Investigación)
120

x (10 / 30)
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define la característica esencial de

la Psicología Social?
A) Se centra prioritariamente en el estudio de procesos sociales; B) Su objetivo
es analizar la interacción entre rasgos biológicos y cultura; C) Estudia la
influencia de los otros en la conducta.
Correcta: C (p. 5)
2. La hipótesis sobre la inteligencia social, en el desarrollo del cerebro
humano, ha sido probada analizando, en diferentes especies animales,
A) el tamaño relativo del neocórtex; B) la capacidad para defenderse de otras
especies; C) la similitud de su conducta con la humana.
Correcta: A (p. 42)
3. Señale la respuesta verdadera.
A) La conducta no verbal es espontánea e incontrolable; B) Percibimos de
forma selectiva, sin procesar toda la información que llega a nuestros sentidos;
C) La expresión no verbal de emociones se desarrolla posteriormente al
lenguaje.
4. La creencia “soy una persona muy miedosa” es un ejemplo de la
dimensión del autoconcepto
A) implícita; B) social; C) emocional.
5. La valencia de una actitud es:
A) el carácter positivo o negativo de la evaluación; B) el grado de extremosidad
de la evaluación; C) el grado de accesibilidad de la evaluación.
6. En una campaña dirigida a reducir el abandono de perros aparecía el
eslogan “Él nunca lo haría”. ¿En qué principio se basa la táctica
empleada en este anuncio?
A) Autoridad; B) Validación social; C) Reciprocidad.
121
A) que las personas divorciadas atribuían a factores internos a su pareja tanto

8. ¿En qué situaciones el efecto tercera persona es menos intenso e
incluso puede llegar a invertirse?
A) Si la fuente se percibe negativamente; B) Si el contenido del mensaje es
socialmente deseable; C) Cuando la distancia social al “otro” con el que se
establece la comparación es muy alta.
Correcta: B (pp. 100-101 del Cuaderno de Investigación)
9. ¿Cuál es, según el modelo de Fiske, el motivo social fundamental,
aquel en torno al cual se organizan los otros motivos sociales?
A) Pertenencia; B) Comprensión; C) Potenciación personal.
Correcta: A (p. 14)
10. Señale cuál de las siguientes afirmaciones sobre la cultura es FALSA:
A) La cultura influye en las respuestas de un grupo humano a su ambiente
durante generaciones; B) La cultura surge de la adaptación a ambientes físicos
y sociales concretos; C) La cultura explica por qué todos los seres humanos
tienen una serie de mecanismos y procesos psicológicos comunes.
11. El procesamiento cognitivo controlado se caracteriza por
A) ser más consciente, más intencionado y consumir más recursos cognitivos
que el procesamiento automático; B) no ser compatible con el procesamiento
automático; C) basarse fundamentalmente en heurísticos.
12. ¿En cuál de los siguientes casos es menos acuciante la necesidad de
hacer una atribución causal?
A) Sucesos inesperados; B) Sucesos cotidianos; C) Acontecimientos negativos.
13. Señale la respuesta correcta.
A) En la construcción del yo no se emplean esquemas; B) Se denomina “yo
activo” a la representación sobre uno mismo de la que se tiene consciencia en
un momento determinado; C) Autoconcepto y autoestima son dos términos que
se refieren al mismo concepto en Psicología.
122

14. ¿Qué se conoce con el nombre de diferencial semántico?
A) El componente cognitivo de una actitud; B) Un tipo particular de
ambivalencia actitudinal; C) Una escala bipolar de medida definida por dos
características opuestas.
15. La táctica de influencia llamada “de la bola baja” funciona mejor
cuando
A) la persona se compromete la primera vez libremente y de forma pública; B)
no se da a la persona la oportunidad de buscar justificaciones para mantener
su decisión inicial; C) el agente de influencia que da la información falsa o
incompleta en el primer momento no es el mismo que el que da la información
adecuada al final.
16. Por definición, la atención selectiva es
A) una de las formas de reducir la información que hay que procesar; B) uno de
los tipos de estructura de conocimiento que utilizamos para procesar
información compleja; C) una de las formas de organizar la información que
tenemos que procesar.
17. Schmitt y sus colaboradores (2003), en su estudio experimental sobre
la influencia de las atribuciones sobre sexismo en las emociones y en el
estado psicológico de mujeres que habían sido evaluadas negativamente
en una selección de personal, encontraron que bajaba la autoestima
colectiva privada y empeoraba el estado de ánimo si esa evaluación
negativa se atribuía
A) al sexismo de una persona concreta; B) al sexismo generalizado; C) a que el
evaluador es muy exigente con todas las personas.
18. Señale uno de los resultados encontrados en el análisis del contenido
de la programación televisiva, del estudio sobre indicadores culturales de
Gerbner y sus colaboradores.
A) Se cultivaba el mito de la clase media como modelo del perfecto
estadounidense; B) Las personas mayores de 65 años estaban más
representadas de lo que les correspondería por su tasa en la población; C) La
presencia de las mujeres sobrepasaba a la de los hombres en una proporción
de tres a uno.
123
19. Las investigaciones correlacionales se caracterizan por

A) comprobar la asociación existente entre variables; B) manipular la variable
dependiente; C) manipular variables independientes.
20. ¿Qué dimensión cultural capta el modo en que las personas de
distintas culturas se enfrentan al miedo a lo desconocido?
A) La evitación de la incertidumbre; B) La orientación temporal; C) El
individualismo-colectivismo.
Correcta: A (p. 53)
21. El efecto de congruencia con el estado de ánimo se refiere al hecho de
que
A) nuestro estado de ánimo influye en la forma en que percibimos,
interpretamos y recordamos la información; B) estaremos más dispuestos a
elaborar cognitivamente un mensaje persuasivo cuando nos encontremos en
un estado afectivo positivo; C) seremos más vulnerables a las tácticas de
influencia cuando nuestro estado de ánimo sea negativo.
22. En el proceso atributivo, la relevancia hedónica hace referencia a:
A) las consecuencias positivas o negativas que tiene la acción para la persona
que realiza la conducta; B) las consecuencias positivas o negativas que tiene la
acción para el observador; C) las consecuencias positivas que tiene la acción
para el observador y para la persona que realiza la conducta.
23. Una persona piensa de sí misma que es poco trabajadora; además,
cree que aquellas personas a las que considera sus referentes opinan que
debería ser más trabajador. Siente vergüenza por ello. ¿Qué teoría de las
desarrolladas en el temario explica mejor la vergüenza que experimenta
esta persona?
A) La teoría de las metas regulatorias; B) La teoría de la categorización del yo;
C) La teoría de la autodiscrepancia.
24. Indique cuál de las siguientes afirmaciones sobre la teoría de la
disonancia cognitiva es verdadera.
A) La disonancia no es un factor motivacional sino cognitivo; B) Cuando
cambiamos actitudes como resultado de la disonancia lo hacemos por una
necesidad de ser lógicos; C) El cambio de actitudes viene motivado por la
necesidad de reducir el malestar psicológico producido por la disonancia.
124

25. En el área del cambio de actitudes mediante mensajes persuasivos, el
modelo del aprendizaje del mensaje se caracteriza por
A) dar una gran importancia a los procesos cognitivos que tienen lugar en la
mente del receptor; B) centrarse en la importancia de la motivación del receptor
para recibir y aceptar el mensaje; C) considerar al receptor como un ser pasivo.
26. Teniendo en cuenta los resultados de investigaciones previas sobre
las explicaciones de las causas de la pobreza, ¿cuál de las siguientes
hipótesis sería correcta?
A) Comparadas con la personas de los países desarrollados, los habitantes de
países en vías de desarrollo harán más atribuciones externas de la pobreza; B)
Comparados con las personas de ideología de derechas, las personas con
ideología de izquierdas harán más atribuciones internas de la pobreza; C) En
comparación con las personas pobres, las personas ricas tenderán a hacer
más atribuciones externas de la pobreza que internas.
27. Cuando las personas, por falta de tiempo o de interés, elaboran juicios
en función de sus metas, sacrificando la exactitud a cambio de la
eficiencia, estamos ante un modelo de funcionamiento que ilustra al
A) científico ingenuo; B) indigente cognitivo; C) estratega motivado.
Correcta: C (p. 87)
28. La tendencia a infravalorar la influencia del contexto o la situación en
la conducta de las personas se conoce con el nombre de:
A) atribución defensiva; B) sesgo de correspondencia; C) efecto de falso
consenso.
29. ¿Qué teoría propone que aumentando la autoestima en cualquier
faceta del yo se puede restaurar la imagen de uno mismo como persona
valiosa?
A) La teoría de la autopercepción; B) La teoría de la identidad social; C) La
teoría de la autoafirmación.
30. Muchas personas suelen leer siempre el mismo periódico, escuchar
las noticias y los debates del mismo canal de TV y rechazar de entrada
cualquier mensaje procedente de una fuente contraria a sus actitudes,
esgrimiendo argumentos desfavorables. ¿Cuál de las siguientes
motivaciones explica mejor estos comportamientos en conjunto?
125
A) La necesidad de cognición; B) La necesidad de consistencia; C) La

necesidad de valía personal.
126
SEPTIEMBRE 2017, 2ªPP - MODELO C

x (10 / 30)

1. ¿Cuál de las siguientes opciones es verdadera con respecto al valor

relacional percibido?
A) Es el grado en que una persona es objetivamente valorada por los otros; B)
Es una percepción subjetiva; C) Suele ser constante para el conjunto de
relaciones que una persona mantiene (es decir, no es específico de cada
relación).
2. En Psicología Social, cualquier conducta que, en una sociedad
determinada, se considere que es beneficiosa para otras personas y para
el sistema social se denomina conducta
A) altruista; B) prosocial; C) empática.
3. El hecho de que en todas las sociedades conocidas se encuentren
comportamientos agresivos se considera un indicio de
A) el componente innato de la conducta agresiva; B) que la agresividad ha
evolucionado al margen de las demandas del medio; C) la influencia
determinante de la cultura en la conducta agresiva.
4. Señale la afirmación que es FALSA:
A) Dependiendo del contexto se puede utilizar una categoría social u otra al
clasificar a una persona; B) Los estereotipos tienen un carácter consensuado
dentro de una misma cultura; C) Se tiende a prestar más atención a la
información incongruente con el estereotipo que a la congruente, excepto
cuando esa incongruencia es muy fuerte.
5. Según Ashmore, existen cuatro puntos básicos presentes en la mayoría
de las definiciones psicosociales del prejuicio. Estos puntos son: el
prejuicio es un fenómeno intergrupal, injusto, negativo y, ¿cuál es el
cuarto punto?
A) Es patológico; B) Es una actitud; C) Es transcultural.
127
6. Cuando una persona evita mantener una opinión excesivamente

disconforme con la mayoritaria en el grupo para asegurar su pertenencia,
tenemos un ejemplo de
A) dependencia informativa; B) dependencia normativa; C) influencia coercitiva.
7. Tras la llamada “crisis de la Psicología Social”, surge un nuevo
enfoque sobre las aplicaciones caracterizado, entre otras cosas, por
A) el énfasis en la necesaria desconexión de la aplicación con respecto a la
teoría y la investigación; B) la disminución de las exigencias para considerar
una aplicación psicosocial como aceptable con el objetivo de que aumente el
número de aplicaciones; C) una reflexión colectiva más profunda sobre la
aplicación, sobre cómo se debe aplicar y sobre las consecuencias de la
aplicación.
8. ¿Cuál de los siguientes NO es un efecto de la exclusión social de los
encontrados en los trabajos de Baumeister y colaboradores sobre la
amenaza a la pertenencia?
A) Tendencia a reflexionar sobre uno mismo y sobre las circunstancias vitales;
B) Tendencia a conductas autodestructivas; C) Pasividad y letargo.
Correcta: A (p. 133 Cuaderno, cuadro 8.1.)
9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es cierta respecto a la
Psicología Social cuando estudia el comportamiento humano en los
juegos experimentales?
A) Se interesa por saber cuáles son las estrategias de decisión más racionales;
B) Su objetivo es entender el comportamiento real de las personas en esos
juegos; C) Analiza cómo influyen las variables del contexto en ese
comportamiento.
Correcta: A (p. 173, Cuaderno de Investigación)
10. ¿Con cuál de las siguientes teorías sobre la atracción interpersonal se
corresponde la siguiente frase: “Si dos personas mantienen opiniones o
creencias incompatibles, experimentarán la relación como desagradable,
y la atracción entre ellas disminuirá”?
A) La teoría del intercambio social; B) La teoría de la equidad; C) La teoría del
equilibrio.
11. Según el Modelo de Activación y Coste-Recompensa, cuando los
costes de ayudar son bajos y los costes de no ayudar son altos, es más
probable que
128
A) ayudemos nosotros directamente; B) busquemos a otros para que ayuden;

C) neguemos la emergencia de la situación.
Correcta: A (p. 336).
12. ¿Cuál de los siguientes modelos teóricos explica mejor cómo se
adquieren los comportamientos agresivos y cómo se mantienen en el
repertorio conductual del individuo?
A) El modelo neoasociacionista cognitivo; B) La teoría del aprendizaje social;
C) La teoría de la frustración-agresión.
13. Imagine que una persona de clase social alta piensa que los
trabajadores de una de sus muchas empresas son poco inteligentes,
vagos, incompetentes y poco fiables, y que es normal por ello que sea él
el dueño. Estas ideas tan negativas acerca de los trabajadores se ajustan
muy bien a la siguiente teoría acerca de los estereotipos:
A) El modelo del contenido de los estereotipos de Fiske; B) La teoría de la
justificación del sistema de Jost y Banaji; C) El modelo MODE de Fazio.
Correcta: B (p. 434-435).
14. El denominado “racismo aversivo” se caracteriza
A) por ser más habitual entre personas con actitudes políticas progresistas; B)
por la conciencia de poseer sentimientos positivos y negativos hacia minorías
étnicas; C) por que no se inhibe la manifestación del prejuicio.
15. ¿Cuál de las siguientes NO es una característica del pensamiento de
grupo?
A) Ilusión de invulnerabilidad; B) Presión hacia la uniformidad; C)
Consideración y aceptación de informaciones críticas con la decisión que el
grupo desea tomar.
16. Uno de los ejemplos de aplicaciones psicosociales que se desarrollan
en el texto es el trabajo de Walton y Cohen (2011) realizado con
estudiantes blancos y negros recién llegados a la universidad. Este
estudio muestra que
A) la manipulación del sentido de pertenencia tiene efectos positivos sobre el
rendimiento académico de los estudiantes blancos, pero no sobre el
rendimiento académico de los estudiantes negros; B) la manipulación del
sentido de pertenencia puede mejorar el rendimiento de los estudiantes negros
a corto, pero no a largo plazo; C) la intervención sobre el sentido de
129
pertenencia puede reducir la brecha en rendimiento académico entre

estudiantes blancos y negros.
17. ¿Cuál de las siguientes NO es una de las características que
convierten a la pertenencia en una necesidad básica?
A) Dirige el procesamiento cognitivo; B) Motiva comportamientos concretos
dirigidos a satisfacerla; C) Afecta únicamente a una serie limitada de
comportamientos.
Correcta: C (p. 132, Cuaderno)
18. La investigación psicosocial con dilemas sociales ha demostrado que
la identificación con el grupo
A) favorece la cooperación con el endogrupo y la competición con el exogrupo;
B) favorece las decisiones cooperativas sobre las competitivas sólo si hay
expectativas de refuerzos colaterales; C) es la estrategia idónea para fomentar
la cooperación intergrupal en situaciones que se asemejan al dilema del
prisionero.
Correcta: A (pp. 180-184 y 190 Cuaderno de Investigación)
19. “Me siento atraído/a por la persona X porque tengo la sensación de
que la persona X se siente atraída por mí”. ¿Cuál de los principios de la
atracción interpersonal representa este enunciado?
A) Semejanza; B) Proximidad; C) Reciprocidad.
20. La existencia de tendencias altruistas en el ser humano se puede
explicar
A) no porque tengan una base biológica, sino exclusivamente por sus ventajas
para la cultura; B) porque han supuesto una mejora de la eficacia biológica
inclusiva a lo largo de la historia de nuestra especie; C) basándose en los
supuestos del efecto del espectador.
21. Las claves agresivas son estímulos que están presentes en la
situación y que activan en nuestra memoria pensamientos y/o emociones
relacionados con la agresión. ¿Cuál de los siguientes procesos interviene
en esta activación?
A) La rumiación; B) El priming; C) La desconexión moral.
22. Según el modelo del contenido de los estereotipos, el prejuicio
envidioso se produce por la percepción de que el exogrupo es
130
A) bajo en cordialidad y alto en competencia; B) alto en competencia y

cordialidad; C) bajo en competencia y alto en cordialidad.
23. La percepción de que los valores de la ética protestante están
amenazados por las minorías es la principal característica del
A) racismo aversivo ; B) racismo moderno; C) racismo tradicional.
24. Teniendo en cuenta los estudios del grupo de Lewin sobre los efectos
del estilo de liderazgo sobre la conducta grupal, ¿cuál de las siguientes
opciones NO completaría la siguiente afirmación correctamente? ‘El estilo
de liderazgo autocrático promueve que los miembros del grupo muestren
mayor…
A) agresividad’; B) cooperación’; C) apatía’.
25. Según las conclusiones de los estudios sobre los efectos de la
exclusión social en los procesos básicos relacionados con el yo, ¿cuál de
las opciones propuestas es correcta?
A) Ser rechazado por los demás puede provocar que se intente evitar la
autoconsciencia, lo cual producirá una falta de autorregulación; B) Ser
rechazado por los demás puede provocar que se intente evitar la
autorregulación, lo cual producirá una falta de autoconocimiento; C) Ser
rechazado por los demás puede provocar que se intente evitar el
autoconocimiento, lo cual producirá una falta de autoconsciencia.
Correcta: A (p. 148, Cuaderno)
26. En dilemas sociales en los que está en juego el bien colectivo, ¿cuál
de las siguientes estrategias sería MENOS eficaz para conseguir que las
personas tomen decisiones que favorezcan el beneficio del grupo?
A) Promover la empatía hacia otro; B) Promover la identificación grupal; C)
Fomentar el egoísmo ilustrado proporcionado refuerzos colaterales por
cooperar.
Correcta: A (pp. 188 y 190, Cuaderno de Investigación)
27. La persona receptora de una conducta de ayuda no solicitada
percibirá esa ayuda como amenazante para su autoestima cuando
A) proceda de alguien socialmente muy diferente a él; B) se trate de una tarea
que requiera inteligencia o creatividad; C) se dé la oportunidad de devolver el
favor en el futuro.
Correcta: B (p.354)
131
28. Un individuo llega a casa completamente ebrio y agrede físicamente a

su mujer. Según la investigación psicosocial que se ha ocupado del
efecto del alcohol en la conducta agresiva, la explicación de este
comportamiento es que
A) el consumo excesivo de alcohol es un factor instigador de comportamientos
agresivos; B) en ausencia de factores instigadores, el efecto del alcohol en la
conducta agresiva sigue siendo muy fuerte; C) el efecto del consumo de
alcohol en la conducta agresiva se debe a que interfiere en la inhibición de la
agresión.
29. El estudio de Lopez-Saez y cols. (2008) sobre evolución de los
estereotipos de género en España pone de manifiesto que
A) los estereotipos de rasgo han sufrido una profunda transformación; B) se ha
producido un descenso más acusado en la estereotipia referida al rol familiar
de las mujeres; C) continúa asignándose más rasgos instrumentales-agentes a
los hombres que a las mujeres.
30. Desde la perspectiva de la identidad social, el conflicto de intereses
entre grupos
A) es condición necesaria y suficiente para que se produzcan comportamientos
intergrupales; B) es condición necesaria, pero no suficiente para que se
produzcan comportamientos intergrupales; C) no es condición necesaria ni
suficiente para que se produzcan comportamientos intergrupales.

132
SEPTIEMBRE 2017, 2ªPP - MODELO D

x (10 / 30)

1. ¿Con cuál de las siguientes teorías sobre la atracción interpersonal se

corresponde la siguiente frase: “Si dos personas mantienen opiniones o
creencias incompatibles, experimentarán la relación como desagradable,
y la atracción entre ellas disminuirá”?
A) La teoría del intercambio social; B) La teoría de la equidad; C) La teoría del
equilibrio.
2. Según el Modelo de Activación y Coste-Recompensa, cuando los
costes de ayudar son bajos y los costes de no ayudar son altos, es más
probable que
A) ayudemos nosotros directamente; B) busquemos a otros para que ayuden;
C) neguemos la emergencia de la situación.
Correcta: A (p. 336).
3. ¿Cuál de los siguientes modelos teóricos explica mejor cómo se
adquieren los comportamientos agresivos y cómo se mantienen en el
repertorio conductual del individuo?
A) El modelo neoasociacionista cognitivo; B) La teoría del aprendizaje social;
C) La teoría de la frustración-agresión.
4. Imagine que una persona de clase social alta piensa que los
trabajadores de una de sus muchas empresas son poco inteligentes,
vagos, incompetentes y poco fiables, y que es normal por ello que sea él
el dueño. Estas ideas tan negativas acerca de los trabajadores se ajustan
muy bien a la siguiente teoría acerca de los estereotipos:
A) El modelo del contenido de los estereotipos de Fiske; B) La teoría de la
justificación del sistema de Jost y Banaji; C) El modelo MODE de Fazio.
Correcta: B (p. 434-435).
5. El denominado “racismo aversivo” se caracteriza
A) por ser más habitual entre personas con actitudes políticas progresistas; B)
por la conciencia de poseer sentimientos positivos y negativos hacia minorías
étnicas; C) por que no se inhibe la manifestación del prejuicio.
6. ¿Cuál de las siguientes NO es una característica del pensamiento de
grupo?
133
A) Ilusión de invulnerabilidad; B) Presión hacia la uniformidad; C)

Consideración y aceptación de informaciones críticas con la decisión que el
grupo desea tomar.
7. Uno de los ejemplos de aplicaciones psicosociales que se desarrollan
en el texto es el trabajo de Walton y Cohen (2011) realizado con
estudiantes blancos y negros recién llegados a la universidad. Este
estudio muestra que
A) la manipulación del sentido de pertenencia tiene efectos positivos sobre el
rendimiento académico de los estudiantes blancos, pero no sobre el
rendimiento académico de los estudiantes negros; B) la manipulación del
sentido de pertenencia puede mejorar el rendimiento de los estudiantes negros
a corto, pero no a largo plazo; C) la intervención sobre el sentido de
pertenencia puede reducir la brecha en rendimiento académico entre
estudiantes blancos y negros.
8. ¿Cuál de las siguientes NO es una de las características que convierten
a la pertenencia en una necesidad básica?
A) Dirige el procesamiento cognitivo; B) Motiva comportamientos concretos
dirigidos a satisfacerla; C) Afecta únicamente a una serie limitada de
comportamientos.
Correcta: C (p. 132, Cuaderno)
9. La investigación psicosocial con dilemas sociales ha demostrado que
la identificación con el grupo
A) favorece la cooperación con el endogrupo y la competición con el exogrupo;
B) favorece las decisiones cooperativas sobre las competitivas sólo si hay
expectativas de refuerzos colaterales; C) es la estrategia idónea para fomentar
la cooperación intergrupal en situaciones que se asemejan al dilema del
prisionero.
Correcta: A (pp. 180-184 y 190 Cuaderno de Investigación)
10. La persona receptora de una conducta de ayuda no solicitada
percibirá esa ayuda como amenazante para su autoestima cuando
A) proceda de alguien socialmente muy diferente a él; B) se trate de una tarea
que requiera inteligencia o creatividad; C) se dé la oportunidad de devolver el
favor en el futuro.
Correcta: B (p.354)
11. Un individuo llega a casa completamente ebrio y agrede físicamente a
su mujer. Según la investigación psicosocial que se ha ocupado del
134
efecto del alcohol en la conducta agresiva, la explicación de este

comportamiento es que
A) el consumo excesivo de alcohol es un factor instigador de comportamientos
agresivos; B) en ausencia de factores instigadores, el efecto del alcohol en la
conducta agresiva sigue siendo muy fuerte; C) el efecto del consumo de
alcohol en la conducta agresiva se debe a que interfiere en la inhibición de la
agresión.
12. El estudio de Lopez-Saez y cols. (2008) sobre evolución de los
estereotipos de género en España pone de manifiesto que
A) los estereotipos de rasgo han sufrido una profunda transformación; B) se ha
producido un descenso más acusado en la estereotipia referida al rol familiar
de las mujeres; C) continúa asignándose más rasgos instrumentales-agentes a
los hombres que a las mujeres.
13. Desde la perspectiva de la identidad social, el conflicto de intereses
entre grupos
A) es condición necesaria y suficiente para que se produzcan comportamientos
intergrupales; B) es condición necesaria, pero no suficiente para que se
produzcan comportamientos intergrupales; C) no es condición necesaria ni
suficiente para que se produzcan comportamientos intergrupales.
14. ¿Cuál de las siguientes opciones es verdadera con respecto al valor
relacional percibido?
A) Es el grado en que una persona es objetivamente valorada por los otros; B)
Es una percepción subjetiva; C) Suele ser constante para el conjunto de
relaciones que una persona mantiene (es decir, no es específico de cada
relación).
15. En Psicología Social, cualquier conducta que, en una sociedad
determinada, se considere que es beneficiosa para otras personas y para
el sistema social se denomina conducta
A) altruista; B) prosocial; C) empática.
16. El hecho de que en todas las sociedades conocidas se encuentren
comportamientos agresivos se considera un indicio de
A) el componente innato de la conducta agresiva; B) que la agresividad ha
evolucionado al margen de las demandas del medio; C) la influencia
determinante de la cultura en la conducta agresiva.
135

17. Señale la afirmación que es FALSA:
A) Dependiendo del contexto se puede utilizar una categoría social u otra al
clasificar a una persona; B) Los estereotipos tienen un carácter consensuado
dentro de una misma cultura; C) Se tiende a prestar más atención a la
información incongruente con el estereotipo que a la congruente, excepto
cuando esa incongruencia es muy fuerte.
18. Según Ashmore, existen cuatro puntos básicos presentes en la
mayoría de las definiciones psicosociales del prejuicio. Estos puntos son:
el prejuicio es un fenómeno intergrupal, injusto, negativo y, ¿cuál es el
cuarto punto?
A) Es patológico; B) Es una actitud; C) Es transcultural.
19. Cuando una persona evita mantener una opinión excesivamente
disconforme con la mayoritaria en el grupo para asegurar su pertenencia,
tenemos un ejemplo de
A) dependencia informativa; B) dependencia normativa; C) influencia coercitiva.
20. Tras la llamada “crisis de la Psicología Social”, surge un nuevo
enfoque sobre las aplicaciones caracterizado, entre otras cosas, por
A) el énfasis en la necesaria desconexión de la aplicación con respecto a la
teoría y la investigación; B) la disminución de las exigencias para considerar
una aplicación psicosocial como aceptable con el objetivo de que aumente el
número de aplicaciones; C) una reflexión colectiva más profunda sobre la
aplicación, sobre cómo se debe aplicar y sobre las consecuencias de la
aplicación.
21. ¿Cuál de los siguientes NO es un efecto de la exclusión social de los
encontrados en los trabajos de Baumeister y colaboradores sobre la
amenaza a la pertenencia?
A) Tendencia a reflexionar sobre uno mismo y sobre las circunstancias vitales;
B) Tendencia a conductas autodestructivas; C) Pasividad y letargo.
Correcta: A (p. 133 Cuaderno, cuadro 8.1.)
22. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es cierta respecto a la
Psicología Social cuando estudia el comportamiento humano en los
juegos experimentales?
136
A) Se interesa por saber cuáles son las estrategias de decisión más racionales;
B) Su objetivo es entender el comportamiento real de las personas en esos
juegos; C) Analiza cómo influyen las variables del contexto en ese
comportamiento.
Correcta: A (p. 173, Cuaderno de Investigación)
23. “Me siento atraído/a por la persona X porque tengo la sensación de
que la persona X se siente atraída por mí”. ¿Cuál de los principios de la
atracción interpersonal representa este enunciado?
A) Semejanza; B) Proximidad; C) Reciprocidad.
24. La existencia de tendencias altruistas en el ser humano se puede
explicar
A) no porque tengan una base biológica, sino exclusivamente por sus ventajas
para la cultura; B) porque han supuesto una mejora de la eficacia biológica
inclusiva a lo largo de la historia de nuestra especie; C) basándose en los
supuestos del efecto del espectador.
25. Las claves agresivas son estímulos que están presentes en la
situación y que activan en nuestra memoria pensamientos y/o emociones
relacionados con la agresión. ¿Cuál de los siguientes procesos interviene
en esta activación?
A) La rumiación; B) El priming; C) La desconexión moral.
26. Según el modelo del contenido de los estereotipos, el prejuicio
envidioso se produce por la percepción de que el exogrupo es
A) bajo en cordialidad y alto en competencia; B) alto en competencia y
cordialidad; C) bajo en competencia y alto en cordialidad.
27. La percepción de que los valores de la ética protestante están
amenazados por las minorías es la principal característica del
A) racismo aversivo ; B) racismo moderno; C) racismo tradicional.
28. Teniendo en cuenta los estudios del grupo de Lewin sobre los efectos
del estilo de liderazgo sobre la conducta grupal, ¿cuál de las siguientes
opciones NO completaría la siguiente afirmación correctamente? ‘El estilo
de liderazgo autocrático promueve que los miembros del grupo muestren
mayor…
A) agresividad’; B) cooperación’; C) apatía’.
137

29. Según las conclusiones de los estudios sobre los efectos de la
exclusión social en los procesos básicos relacionados con el yo, ¿cuál de
las opciones propuestas es correcta?
A) Ser rechazado por los demás puede provocar que se intente evitar la
autoconsciencia, lo cual producirá una falta de autorregulación; B) Ser
rechazado por los demás puede provocar que se intente evitar la
autorregulación, lo cual producirá una falta de autoconocimiento; C) Ser
rechazado por los demás puede provocar que se intente evitar el
autoconocimiento, lo cual producirá una falta de autoconsciencia.
Correcta: A (p. 148, Cuaderno)
30. En dilemas sociales en los que está en juego el bien colectivo, ¿cuál
de las siguientes estrategias sería MENOS eficaz para conseguir que las
personas tomen decisiones que favorezcan el beneficio del grupo?
A) Promover la empatía hacia otro; B) Promover la identificación grupal; C)
Fomentar el egoísmo ilustrado proporcionado refuerzos colaterales por
cooperar.
Correcta: A (pp. 188 y 190, Cuaderno de Investigación)

138

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UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

FEBRERO, 2013. MODELO A

1. Por definición, para que el modelo de covariación en la atribución sea

2. Cuando vamos a comprar un regalo sorpresa para un amigo y nos

Correcta: B (pp. 72, 93, 113)

4. Es más probable que un acontecimiento produzca un análisis atributivo

Correcta: C (pp. 124-125)

5. El sesgo de falsa singularidad

Correcta: B (p. 63)

6. Una de las hipótesis básicas en Cognición social asume que

Correcta: C (p. 75)

7. De acuerdo con las puntuaciones medias de la tabla, y si las diferencias de

a) no se observa al valorar la percepción de influencia en otros; b) interactúa con la

Correcta: B (pp. 239 y 244)

9. La teoría de la disonancia cognitiva trata de explicar

Correcta: C (pp. 188 y 201)

10. En el estudio de López-Sáez, Martínez-Rubio y Arias (1997) sobre el efecto

Correcta: B (p. 157 del artículo, PEC 2)

11. Los esquemas de roles

Correcta: C (pp. 76-77)

12. Elija la opción que completa correctamente la siguiente frase: “Respecto al

Correcta: A (p. 152)

Correcta: C (p. 218)

14. Según la perspectiva de la selección multinivel, la selección natural favoreció

Correcta: B (p. 42)

15. Que la intensidad de las actitudes sea mayor o menor depende de

Correcta: B (p. 170)

16. En el marco del modelo de covariación de Kelley, ¿cómo se denomina la

Correcta: B (p. 137)

Correcta: B (p. 13)

18. El siguiente comentario “Los trabajadores inmigrantes deben tener los

Correcta: B (pp. 175-177)

19. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA, en relación con las

Correcta: B (p. 223)

20. En el estudio de Rodríguez-Bailón, Moya e Yzerbyt (2006) sobre el efecto del

Correcta: B (p. 2 de las instrucciones, PEC 1)

Correcta: B (pp. 47 – 48)

22. Según el modelo de la acción planificada, la percepción que tiene la persona

Correcta: C (p. 187)

23. En un estudio sobre la percepción de testigos de un suceso (Buckhout, 1977)

Correcta: A (p. 59)

24. La correlación entre el tamaño relativo del neocórtex y la complejidad de las

Correcta: C (p. 40)

25. Los heurísticos son:

Correcta: C (p. 83)

26. La conducta normativa es lo que se espera en general que hagan las

Correcta: C (p. 54)

Correcta: B (pp. 100-101 del Cuaderno de Investigación).

Correcta: C (p. 235)

30. En un proceso de selección de personal, de la persona A se tienen las

Correcta: B (PEC 1).

FEBRERO, 2013. MODELO B

1. ¿En qué situaciones el efecto tercera persona es menos intenso e incluso

Correcta: B (pp. 100-101 del Cuaderno de Investigación)

2. La teoría de la disonancia cognitiva trata de explicar

Correcta: C (pp. 188 y 201)

4. El delegado de alumnos de una universidad hace una petición muy sencilla a

Correcta C (p. 218)

5. Los esquemas de roles

Correcta: C (pp. 76-77)

6. En el marco del modelo de covariación de Kelley, ¿cómo se denomina la