DATOS INFORMATIVOS

SESIÓN N°02 VALORAMOS EL MENSAJE DE CRISTO EN TIEMPOS DIFÍCILES

DOCENTE GARY ANDREY MUNGUIA CANO GRADO Y SECCION 2DO FECHA:
ÁREA ED. RELIGIOSA DURACIÓN DE LA SESION 45 MIN 25-03-22

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO
Asume la experiencia del encuentro -Transforma su entorno • Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida
personal y comunitario con dios en su desde el encuentro humana y el bien común a través del mensaje de Jesús.
proyecto de vida en coherencia con su personal y comunitario con Actúa de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la
creencia religiosa Dios y desde la fe que transformación de la sociedad
profesa
-Actúa coherentemente en
razón de su fe según los
principios de su conciencia
moral en situaciones
concretas de la vida
Gestiona su aprendizaje de forma autónoma Organiza acciones Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los recursos de que
estrategias para alcanzas dispone para lograr las metas de aprendizaje, para lo cual establece un orden y
sus metas de aprendizaje una prioridad en las acciones de manera secuenciada y articulada
EVIDENCIA: Actúa de manera coherente con la fe,
TÉCNICA E INSTRUMENTO: lista de cotejo.
respondiendo a la interrogante
CAMPO TEMÁTICO La vida publica de Jesús.
ENFOQUE TRANSV. VALORES ACTITUD o ACCIONES OBSERVABLES
Solidaridad: Disposición a apoyar Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda
Enfoque Orientación al incondicionalmente a personas en situación en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades
bien común situaciones comprometidas o de afrontarlas
difíciles.

SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Tiempo

SABERES PREVIOS ¿Qué lectura tenemos hoy? Video de motivación

Los jóvenes de los últimos tiempos no viven una fe verdadera, le dan poca importancia a las
cosas divinas, prefieren imitar a los artistas de moda, su vestimenta, su peinado y hasta sus
PROBLEMATIZACI ejemplos y se encuentra en los vicios, viven desordenados. ¿Cómo podemos demostrar que
ÒN
(Conflicto cognitivo) si ordenamos nuestra vida, creemos y seguimos a Dios, seremos personas de fe y
alcanzaremos nuestras metas?

• Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por la vida humana y el bien
PROPÒSITO Y
común a través del mensaje de Jesús.
ORGANIZACIÒN
Actúa de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la
transformación de la sociedad.
MOTIVACIÒN
Oración inicial
Lectura bíblica.
  Lee la información, subraya las ideas principales de las siguientes preguntas: ¿Qué es el

M O T I V A C I Ó N Y E V A L U A C I Ó N
Reino de Dios? ¿Qué son las bienaventuranzas? ¿Cuántas y cuáles son las
Bienaventuranzas? ¿Qué son las parábolas? ¿Qué son los milagros?
 Completa el siguiente cuadro sobre las enseñanzas de Jesucristo.
 Elabora una lista de acciones que ayuden a vivir tu vida cristiana para heredar el Reino de
los Cielos.

P E R M A N E N T E
DESARROLLO

GESTIÒN Y
ACOMPAÑAMIENT
O DEL
DESARROLLO DE
LAS
COMPETENCIAS
(secuencia
didáctica)

EVALUACIÒN
Lista de cotejo
CIERRE

EVALUACIÒN
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve? ¿que dificultades tuve? ¿Cómo puedo superarlo

ADJUNTA:
 HOJA CIENTIFICA
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
“VALORAMOS EL MENSAJE DE CRISTO EN TIEMPOS DIFÍCILES”

LISTA DE
COTEJO
N° Apellidos y COMPETENCIAS Y CRITERIOS
Nombres Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, Asume la experiencia del encuentro personal y
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia comunitario con Dios en su proyecto de vida en
religión, coherencia con su
abierto al diálogo con las que le son cercana Creencia religiosa
Analiza la realidad de su entorno a la luz del evangelio del mensaje • Discierne las enseñanzas de la parábola del Buen
del Evangelio que lo lleve a plantear alternativas de cambio Samaritano para asumir acciones orientadas a la
coherentes con los valores propios de la tradición religiosa. construcción de una comunidad solidaria inspirada en
Jesucristo.
Escribe en un OBSERVACIÓN Reflexiona y OBSERVACIÓN
cuadro comparativo redacta un
las actitudes de
mensaje con las
cada uno de los
enseñanzas que
personajes de la
parábola del Buen te dejó la
Samaritano y explica, parábola del
cuál de ellos nos Buen
enseña la Samaritano.
solidaridad.
SI NO SI NO
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