“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

“AÑO DE LA IDENTIDAD Y DE LA FORMACION DE LAICOS EN CIRCA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS GENERALES
Institución Educativa : PIO XII - CIRCA
Grado y Sección :
Docente :
Área curricular : Educación religiosa
Fecha : 04 /12 /2023
2. TITULO: “Inmaculada corazón de María”
3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENT
COMPETENCIAS/ CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVIDENCIA O DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Asume la experiencia del – Cultiva el encuentro personal y - Explica el Organizador visual de Lista de Cotejo
encuentro personal y comunitario con Dios mediante significado de la la historia de la Virgen
comunitario con Dios en su la búsqueda de espacios de inmaculada de la Inmaculada
proyecto de vida en coherencia oración y reflexión que lo concepción.
concepción de
con su creencia religiosa ayuden a fortalecer su fe como
•Transforma su entorno desde María y su
miembro activo de su familia, importancia para
el encuentro personal y
Iglesia y comunidad desde las la salvación de la
comunitario con Dios y desde
enseñanzas de Jesucristo.
la fe que profesa. humanidad.
•Actúa coherentemente en – Reconoce que las enseñanzas
razón de su fe según los
de Jesucristo le permiten
principios de su conciencia
desarrollar actitudes de
moral en situaciones concretas
cambio a nivel personal y
de la vida.
comunitario

Enfoques transversales Valores Actitudes observables

Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de

ENFOQUE INTERCULTURAL Respeto a la pertenencia de los estudiantes.
Identidad cultural

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio:
 Saludamos cordialmente a los estudiantes.
 Se realiza la lectura y reflexión del evangelio
 Observan la siguiente imagen:

 Responden preguntas:
¿De qué tratan la imagen observada?
¿Qué sientes al ver estas imágenes?
¿Qué cualidades tiene una madre?
¿Qué cualidades habrá tenido la virgen María?
¿Qué privilegios tenía María que ninguna mujer poseía?

 Luego se comunica el propósito de la sesión:” Hoy

conoceremos las cualidades y privilegios de la virgen María y las manifestaciones religiosas, planteando
compromisos y acciones que lo demuestren”

 Se pide que propongan algunas normas de convivencia para realizar mejor el trabajo en el aula.
 Se hace conocer el criterio de evaluación
Desarrollo:
VER
 Observan un Video: sobre La Inmaculada Concepción: https://www.youtube.com/watch?v=U510O4CXUgA
 Responden las preguntas:
¿De qué trata el video?
¿A quién se menciona en el video?
¿Qué significa la palabra Inmaculada?
¿Por qué Dios quiso que María no tuviera pecado?
 ¿Qué cualidades tiene la Virgen María?
¿Quien proclamó el dogma de la Inmaculada Concepción?
¿Qué día celebramos la fiesta de la inmaculada Concepción?
JUZGAR:
 Leen la siguiente cita bíblica Lc. 1, 26-33y comentan.

 Responden las siguientes preguntas:

¿Con qué palabras reconoce el ángel a María como la elegida de Dios?
¿Por qué María se asustó cuando le habló el ángel?
¿Cuáles fueron las palabras del ángel?
¿Qué le habló acerca de su reinado?
¿Por qué decimos que María es madre de Jesús y madre nuestra?
 Leen lo siguiente:

 Responden las preguntas:

 ¿Quién proclamó la Inmaculada Concepción de María?
¿Qué decía la declaración del Papa Pío IX?
¿Cómo se celebró la noticia de la Inmaculada Concepción de María?
¿A quién se le apareció la Virgen María y con qué palabras?
¿Con que otros nombres es conocida la Inmaculada Concepción en algunos países?

ACTUAR:
 Realizan un organizador visual sobre la Virgen de la Inmaculada Concepción

 Realizan las actividades de la ficha de la ficha de aplicación. (ANEXO)

 Explica el significado de la Inmaculada Concepción.
 Buscan el tema en la ficha de religión y desarrollan.
Cierre:
 Responden a las preguntas:
¿Qué aprendí? ¿Para qué me servirá lo aprendido? ¿Qué es un dogma? ¿Qué significa la palabra Concepción?

INSTRUMENTO DE VALORACIÓN
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

- Explica el significado de la
inmaculada concepción de María
y su importancia para la salvación
OBSERVACIONES
Nro. de la humanidad.
de NOMBRE DEL ESTUDIANTE
orden
Logro
Logro Logro en
en
esperado Inicio
proceso
01

………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
Leonor Herrera Pérez
V° B ° SUBDIRECCIÓN DOCENTE DEL ° “”
ANEXO