Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gerencia pública
Código: 126005

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Definición y afianzamiento de conceptos

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
17 de agosto de 2023 30 de agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Conocer las estructuras del Estado como organización jurídico política,

en pro de comprender los resultados de la interacción entre los
diferentes niveles de poder, la dinámica administrativa pública y su
incidencia en la calidad de los servicios que se prestan.

La actividad consiste en:

Individual
A partir del análisis sobre los contenidos de la Unidad 1, comparta su
respuesta en el foro de la actividad:
1. Su propio concepto del Estado, argumente
2. ¿Por qué Colombia es un estado social de derecho?
Argumente.
3. Realice la estructura del Estado colombiano a través de un
mapa conceptual, para ello revise el siguiente recurso:
https://www.youtube.com/watch?v=CZHMq3UvSwc&t=438s
4. Explique la organización territorial del Estado colombiano,
argumente.

Recomendación: No copie imágenes, construya su propio mapa.

El producto debe contener: Portada, introducción, objetivos y
conclusiones.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del curso

En el entorno de Aprendizaje debe: debe participar en el foro

socializando su aporte individual y haciendo comentarios objetivos a
los aportes de los compañeros en pro de construir conocimiento
colectivo.

En el entorno de Evaluación debe: hacer entrega de su producto

individual para ser calificado en el espacio Fase 1- Definición y
afianzamiento de conceptos - Entrega de la actividad

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en formato PDF que contenga:
Respuesta a los interrogantes planteados y Mapa conceptual de la
estructura del Estado colombiano.
El producto debe contener: Portada, introducción, objetivos y
conclusiones.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

3
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante ingresa y hace sus aportes a tiempo,
participa de forma proactiva en el foro haciendo comentarios
objetivos a los aportes de los compañeros en pro de construir
conocimiento de forma colectiva.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Participación y
oportunidad de los Nivel Medio: El ingreso y sus aportes son poco oportunos, su
aportes participación es regular y los comentarios a los aportes de los
compañeros no son pertinentes ni objetivos o no los hace.
Este criterio
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no ingresa ni presenta sus aportes
a tiempo, su participación es escasa y poco pertinente o no
participa.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Las respuestas a los interrogantes y el mapa
de evaluación: conceptual son acordes con lo solicitado en la guía de
actividades, demuestran originalidad y pertinencia en su
Definición del contenido, argumenta sus respuestas y hace buen manejo de
Estado, Mapa los conectores y los respectivos conceptos. La estructura del
conceptual de la mapa es correcta.
estructura del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Estado Colombiano entre 14 puntos y 15 puntos
y organización
territorial del Estado Nivel Medio: Las respuestas a los interrogantes y el mapa
Colombiano conceptual se apegan medianamente a los requerimientos de la
guía de actividades, son escasos en información, no evidencian

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Este criterio originalidad y se hace uso regular de los conectores o no se
representa 15 evidencian. La estructura del mapa es regular.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 10 puntos y 13 puntos
actividad
Nivel bajo: Las respuestas a los interrogantes y el mapa
conceptual son deficientes o no los presenta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: La presentación del producto es excelente, se
presenta en formato PDF, Existe Excelente orientación y
redacción de la introducción, los objetivos y las conclusiones. Se
hace buen uso de los signos de puntuación y conectores
Tercer criterio de gramaticales en la redacción. Aplica normas APA en
evaluación: referenciación de autores. Excelente ortografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Presentación del
producto individual,
Nivel Medio: La presentación del producto es regular, no se
normas APA
presenta en formato PDF, Existe falencias en la orientación y
Redacción y
redacción de la introducción, los objetivos y las conclusiones. No
ortografía
se hace buen uso de los signos de puntuación y conectores
gramaticales en la redacción. Aplica normas APA medianamente
Este criterio en la referenciación de autores. Se evidencian errores
representa 5 ortográficos.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 2 puntos y 3 puntos
actividad
Nivel bajo: La presentación del producto es deficiente en
muchos aspectos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos