Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Organización Asociativa
Código: 102953

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

Conclusión.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
16 de mayo de 2022 29 de mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

• Explicar la importancia que tiene la asociatividad como forma de

colaboración conjunta que permite dinamizar el sector productivo
y el social, a partir de la gestión que se realiza desde las diferentes
organizaciones asociativas existentes en Colombia.

• Aplicar los conocimientos adquiridos en la creación de una

organización asociativa ficticia, con el fin de validar habilidades
teórico-prácticas, orientadas a la promoción de la asociatividad en
Colombia.

• Resolver situaciones problémicas que de paso a la reflexión en

torno a los diferentes retos que enfrentan actualmente las
organizaciones asociativas colombianas.

La actividad consiste en:

Actividad individual

Cada estudiante como trabajo individual debe:

Evidenciar su participación en el foro con aportes realizados desde el

conocimiento sobre las temáticas de las unidades 1 a la 3.
1
Nota 2: Para esta participación fundamentada desde el conocimiento,
previo, debe hacer lectura comprensiva de las referencias bibliográficas
del curso correspondientes a las unidades 1 a la 3.

Cite con normas APA las fuentes consultadas.

1. Construye en un formato de PowerPoint una presentación donde

se expliquen los temas vistos durante el curso correspondientes a
las unidades 1 a la 3.
2. Realiza un video cuya duración no puede ser superior a 5
minutos, en el cual explica claramente los contenidos de la
presentación.
3. Sube el video a YouTube asegurándose de que sea público para
garantizar que sea posible revisarlo.
4. En el foro de trabajo colaborativo entrega el trabajo en formato
pdf con portada, introducción, objetivos, el enlace al video,
conclusiones y referencias bibliográficas.
5. En el entorno de evaluación entrega el trabajo en formato pdf
con portada, contenido, introducción, objetivos, el enlace al
video, conclusiones y bibliografía.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar el Syllabus.
• Consultar la agenda del curso y estar atento a las fechas de
apertura y cierre.
• Visualizar la presentación del curso.
• Estar atento a las noticias del curso y las indicaciones dadas en el
foro general del curso.
• Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de web conferencias y los horarios
establecidos para atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el Syllabus.
• Realizar lectura contenidos sugeridos de la unidad en estudio.
• Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación.

2
 • Participar oportunamente, en el foro dispuesto para el desarrollo
de la fase en desarrollo.
• Interactuar frente a los aportes de los compañeros.

En el entorno de Evaluación debe:

• Subir en formato pdf el producto final, garantizando que cumpla

con los requisitos solicitados en esta guía.

Evidencias individuales

Las evidencias individuales para entregar son:

El estudiante de forma individual debe entregar en el foro, un solo

documento en formato PDF que dé cuenta de los siguientes Ítem:

1. Portada
2. Contenido
3. Introducción
4. Objetivos (general y específicos)
5. Enlace al video.
6. Conclusiones
7. Bibliografía con normas APA

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

Este producto se sube en el entorno de evaluación, por un estudiante del

grupo elegido con anterioridad en el espacio “Conclusión”, el archivo
debe nombrarse de la siguiente forma: Fase 5_Nombres y apellidos del
estudiante_Grupo XXX.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. En la presentación debe demostrar el cumplimiento de los tres (3)

resultados de aprendizaje (los puede consultar al inicio de esta
guía).

3
 2. La presentación en PowerPoint no debe tener más de 10
diapositivas (incluyendo la portada y las referencias
bibliográficas).
3. La presentación en PowerPoint debe tener mucho contenido de
imágenes y poco texto porque las explicaciones detalladas las
deberá entregar el estudiante en su exposición durante el
desarrollo del video.
4. La duración del video debe ser máximo de 5 minutos y recopilara
allí los aspectos más importantes que demuestren el dominio del
tema.
5. En el video deberá aparecer el estudiante exponiendo.
6. La actividad es individual.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA en su última versión.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante participa oportunamente y, da cuenta de
Primer criterio de
todas las actividades solicitadas.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Participación y
desarrollo de la
actividad. Nivel Medio: El estudiante participa parcialmente respecto a lo
solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 6 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no presento el desarrollo de las actividades
de 125 puntos de
y/o aportes poco significativos y parciales.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Hay claridad en el trabajo individual, los elementos
explicados en el video son acordes a las temáticas tratadas en las
diferentes fases del curso y son abordados en profundidad durante la
exposición.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 20 puntos y 35 puntos
Pertinencia de los
aportes. Nivel Medio: Requiere ajustes en el trabajo individual, en su
exposición no explica de manera clara los temas tratados en las
diferentes unidades del curso y/o no demuestra profundidad en su
análisis.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 35
entre 6 puntos y 19 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: No participa en la actividad, solo da aborda los temas
la actividad en forma vaga o superficial, realiza aportes tardíos y/o poco
significativos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

6
 Nivel alto: En el video se aprecia naturalidad al exponer, las
explicaciones tienen una apropiada fundamentación y son
convincentes, interrelaciona los temas de manera coherente y abarca
Tercer criterio de todos los contenidos vistos durante el curso.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 35 puntos
Dominio de los
Nivel Medio: En el video no se aprecia naturalidad al exponer, las
temas tratados en el
explicaciones no tienen una apropiada fundamentación y/o no son
curso.
convincentes, no interrelaciona los temas de manera coherente y/o no
abarca todos los contenidos vistos durante el curso.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 35 entre 6 puntos y 19 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No participa en la actividad, los temas expuestos no se
la actividad relacionan con las temáticas vistas durante el desarrollo del curso y/o
la exposición es poco argumentativa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: El video da cuenta de la estructura solicitada y el
contenido evidencia claridad y coherencia.
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 16 puntos y 25 puntos
Estructura de la
presentación y
Nivel Medio: El video presenta parcialmente la estructura solicitada
contenido del video. y requiere ajustes de coherencia frente a lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 15 puntos
representa 25
puntos del total Nivel bajo: No presenta el enlace video en YouTube, el enlace
entregado no permite abrir el video, y/o, el video no da cuenta de lo
de 125 puntos de
solicitado.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

Quinto criterio de
Nivel alto: El trabajo da cuenta de la aplicación de normas APA, al
evaluación: igual la redacción es clara y coherente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Redacción y aplicación
entre 6 puntos y 10 puntos
normas APA.

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Este criterio Nivel Medio: El trabajo da cuenta parcial de la aplicación de
representa 10 normas APA, al igual la redacción debe mejorarse.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 3 puntos y 5 puntos
la actividad
Nivel bajo: El trabajo no da cuenta de normas APA y/o, la redacción
presenta bastantes errores ortografía, no hay coherencia.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos