MINISTERIO DE EDUCACIÓN

REGIONAL DE PANAMÁ CENTRO

INSTITUTO JOSÉ DOLORES MOSCOTE
SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANAL

ASIGNATURA: Español NIVEL: 11° DOCENTES: Delfina González / Lilibeth Meléndez

TRIMESTRE: Segundo SEMANA (4): 22 de marzo de 2021 COMPETENCIA:
Comprensión lectora Plataforma: Edmodo
MODALIDAD DE ENSEÑANZA: A distancia Tiempo: 1 hora sincrónicas (Zoom)

OBJETIVO DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE TIPO DE EVALUACIÓN E
INDICADORES DE LOGRO
EVIDENCIAS CRITERIOS INSTRUMENTOS

Heteroevaluación.
-Comprende la Conceptuales Producto De forma:
importancia de las Comprensión lectora Talleres: Escucha las indicaciones Instrumento de evaluación
 Distingue entre la idea
etapas de la  Analizar textos escritos, Ortografía Diagnóstica
principal e ideas
comprensión secundarias en un extrayendo la idea Redacción
lectora en la texto. principal y secundarias Puntuación  Preguntas y respuesta
adquisición de Procedimentales de cada párrafo. Nitidez
nuevos -Aplica las etapas que le Creatividad
conocimientos. facilitan la comprensión lectora Formativa
de texto no literario. De fondo
Desempeño:  Práctica
Actitudinal
 Extrae la oración  Escala estimativa
-Reconoce la importancia de  Identifica las etapas de la temática o principal de
aplicar las etapas de la lectura comprensión lectora. un texto.
para lograr una mayor
comprensión de los textos.

Actividades de Entrada:

 Lluvia de ideas.
 Preguntas y respuestas.
  Comentarios sobre la importancia del tema: ¿Para qué y por qué?

Actividades de Desarrollo:

 Comprende las etapas de la comprensión lectora, mediante un video.

 Comenta la importancia de la comprensión lectora sociedad contemporánea.
 Analiza la diferencia que existen entre un resumen y una paráfrasis.

Actividades de Cierre:
 Reconoce el tema principal, las ideas principales e ideas secundaria de un texto.

BIBLIOGRAFIA: Elvis María Chaverri, Español. Visión Lenguaje 10°/ Eduvisión Panamá, 2018. Pérez Guillén, Sandra. Español. Destrezas y habilidades 10° /
Santillana – Panamá: Editorial Santillana, 2014. Solano de Rodríguez, Milvia del Carmen. Ortografía de la lengua española _ Panamá

DOCENTES: Delfina González / Lilibeth Meléndez COORDINADORA: Yanis Castillo de Bruce

FECHA DE ENTREGA: _lunes, 2 2 de marzo de 2021