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  • Secuencia Didáctica Viii Repaso General

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    Delfina Geoconda Gonzalez
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    INSTITUTO TÉCNICO DON BOSCO

    GUÍA DIDÁCTICA SEMANAL/ QUINCENAL


    DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL

    GRADO: VIII ASIGNATURA: ESPAÑOL TRIMESTRE: I FECHA: 1 al 5 de marzo

    Facilitadores: Prof. Héctor Riccio


    Profa. Delfina González
    Número y nombre de la unidad: Uno / Comunicación oral y escrita. Estructura de la lengua. Ortografía. Gramática.
    Horas virtuales:2 Horas a distancia: 3
    Duración de semanas: 2 semanas de repaso y 2 semanas de diagnósticas
    Modalidad de enseñanza: A distancia
    Objetivo de aprendizaje -Valoración del conocimiento interno de la lengua y estructura específica de algunos
    textos como garantía para la interpretación del mensaje en las diversas situaciones
    comunicativas.

    CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO


    Repaso general Producción y redacción de textos en -Analiza diversos escritos del repaso
    Semanas de apresto las que integre el lenguaje oral y general.
    -Ortografía escrito.
    -Redacción
    -Conocimientos generales
    PREGUNTAS METACOGNITIVAS ACTIVIDADES METACOGNITIVAS TIEMPO

    -¿Qué es lo que tengo que aprender? -Uso de la agenda para programar 2 horas sincrónicas (Zoom)
    -¿Cuánto tiempo necesito dedicarle a la sus actividades y tareas. 3 horas asincrónicas (classroom)
    tarea? -Elaboración de cronograma de
    -¿Cuál es mi meta? trabajo en tareas que llevan varias
    -¿Qué información necesito?
    fases o pasos para su realización.
    -¿Qué problemas podrían surgir mientras
    estoy trabajando, y cómo podría -Recordatorios de entregas de
    manejarlos? tareas o trabajos.
    -¿De cuáles recursos dispongo? -Revisión de avances de trabajos
    -¿Quién puede ayudarme? que llevan varias fases.
    -¿Qué quiero aprender a partir de este -Establecer tiempos de trabajo a
    taller? distancia.
    -Orientaciones detalladas sobre la
    elaboración de la tarea o trabajo a
    realizar.

    Estrategias de mediación: ¿Descripción de cómo se desarrollarán los aprendizajes?

    Comunicación sincrónica
    Comunicación telefónica:
    Espacio virtual: Google meet
    Modalidades: Google Classroom
    Salas de chat:
    Mensajería instantánea:
    Videoconferencia: Zoom

    Comunicación asincrónica
    Los foros:
    Los blogs:
    El chat de una red social: whatsapp.
    Correos electrónicos: Plataforma Mereb/ Correo institucional ITDB
    Google Classroom: Tablón de Classroom, tareas, formularios, investigaciones, otros.

    Evaluaciones:
    Actividad Fecha de entrega Ponderación
    Escuchar la clase formativa que se presentará a través del encuentro en Diagnóstica
    Google meet y/classroom
    Discusión: Repaso general de ortografía, redacción, gramática, creación
    literaria.
    Resolver las actividades que están en sitio de tareas en la carpeta de Diagnóstica
    Classroom. (Se indicará la fecha en que pueden entrar a resolver la
    actividad después del encuentro.)
    Repaso general de ortografía, redacción, gramática, creación literaria.
    Total:

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