ZONA ESCOLAR BT 015

C.C.T. 15ECT0153M
TURNO MATUTINO

Orientador Técnico: Brenda Gabriela Salamanca Vega

savb941108mmclgr03@btgem.mx

“LA INFLUENCIA DEL ORIENTADOR ESCOLAR EN LA TOMA DE DECISIONES DE

LOS ESTUDIANTES”

MESA 3
RESUMEN

Truncar estudios Rezago académico

Uso equipo de
Baja definitiva
cómputo

Condiciones Comunicación
precarias constante
INTRODUCCIÓN
INFLUENCIA

AGENTES DE CAMBIO

TOMA DE DECISIONES

COVID-19
CLASES EN LÍNEA
REZAGO ACADÉMICO

RECURSOS

ACOMPAÑAMIENTO

COMUNICACIÓN
CONSTANTE
ARGUMENTACIÓN TEÓRICA/METODOLÓGICA
 CAJA DE 12 Manuales “PROGRAMA YO NO ABANDONO”
 MANUAL 1_ “Para prevenir los riesgos del abandono escolar en la EMS”.
Apartado III. El apoyo a los alumnos en riesgo.
 MANUAL 5_ “Para acompañar las decisiones de los estudiantes en planteles de
EMS”. Apartado III. Acciones diarias que promueven la toma de decisiones.
 MANUAL6_ “Para orientar a los alumnos en el establecimiento de su plan de
vida en planteles de EMS”. Apartado II. Importancia del establecimiento del
plan de vida y carrera durante la EMS.
 MANUAL 11_ “Para el desarrollo de habilidades socioemocionales en planteles
de EMS”. Apartado II. ¿Cuáles serán las habilidades que más necesitarán los
jóvenes?.
 TRATAMIENTO DEL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PROBLEMA

AUTORIDADES
ESCOLARES Y PADRES
PANDEMIA DE FAMILIA

ACTIVIDADES EN APERTURA
LABORATORIO
LÍNEA

PLAN DE TRABAJO Y
POSIBLE BAJA CONTROL DE
DEFINITIVA ACTIVIDADES
  Se logró que el alumno no se diera de
baja.
 El alumno aprobó todas sus materias.
 Adquirió los aprendizajes esperados
RESULTADOS 
del semestre.
Se logró un mayor vínculo de
comunicación entre padre de familia-
alumno-escuela.
 Se brindo la orientación adecuada
para que el alumno decidiera
continuar con sus estudios con base a
experiencias que sus orientadores le
compartieron.
  Mantener una comunicación constante
con los padres de familia y alumnos en
riesgo de abandono escolar.
 Dar seguimiento particular con las
tutorías.
 Orientar a los alumnos a tomar de
manera asertiva las decisiones que
serán de impacto para su futuro.
PROPUESTAS  Acompañar a los alumnos en todo
momento, para que todas sus
decisiones estén orientadas hacia
metas concretas para el logro de su
plan de vida.
 Brindar toda la información posible a
fin de centrar su atención en las
opciones académicas para su futuro.
BIBLIOGRAFÍAS
 Secretaria de Educación Pública. (abril de 2015). Manual para prevenir los
riesgos del abandono escolar en la Educación Media Superior.
 Secretaria de Educación Pública. (abril de 2015). Manual para acompañar las
decisiones de los estudiantes en planteles de Educación Media Superior.
 Secretaria de Educación Pública. (abril de 2015). Manual para orientar a los
alumnos en el establecimiento de su plan de vida en planteles de Educación
Media Superior.
 Secretaria de Educación Pública. (abril de 2015). Manual para el desarrollo de
habilidades socioemocionales en planteles de Educación Media Superior.
¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!