CBT Jaime Keller Torres, Huehuetoca

“FUNCIONALIDAD DE TUTORÍAS
ENTRE PARES PARA PREVENIR
LA DESERCIÓN ESCOLAR”.

julio de 2022
 INTRODUCCIÓN
La vida actual demanda a los sistemas educativos la formación
de los estudiantes orientados no solo a la adquisición de
conocimientos, sino también al desarrollo de habilidades y
actitudes que les permitan aprender permanentemente y
acceder a mejores condiciones de vida.

Esta demanda implica la necesidad de desarrollar estrategias

que permitan hacer efectiva la reforma educativa en cada aula y
que existan las condiciones y los ambientes para que todas y
todos los alumnos de Nivel Medio Superior desarrollen las
competencias para la vida y el trabajo que exige el entorno
contemporáneo.

Por ello la Secretaria de Educación Pública, reconoce a la

Tutoría como una forma de atención educativa mediante la cual
se apoya de manera sistemática a un estudiante, o a un grupo de
alumnos a atravesar y concluir con éxito su trayectoria
académica.
PROCESO DE INTERVENCIÓN

“GANAR
–
GANAR”
Presentación del
proyecto a los
alumnos que
fungirán como
tutores.
 ENTREGA DE FORMATOS
Informe Semanal

Carta Compromiso
 REGISTRO EN CLASSROOM DE LOS ALUMNOS TUTORES

Entrega de Seguimiento del

Reportes • TUTOR - curso UNAM
• Semanales TUTORADO • Auto
cocimiento para
el aprendizaje
Informes Seguimiento de
Generales Intervención
PROCESO DEL CURSO FES IZTACALA
CURSO :

AUTOCONOCIMIENTO PARA EL APRENDIZAJE

• Registro en Classroom
• 12 Sesiones meet
• Material didáctico
INTERVENCIÒN SEMANAL

WhatsApp

De Febrero
Forma
a Junio
Virtual
2022
Materias
de Campo
Profesional
Materias De Forma
Básicas Presencial
 ENTREGA DE REPORTE FINAL AL

DEPARTAMENTO DE VINCULACIÒN E INTERVENCIÓN DEL VINCULADOR CON ALUMNOS

TUTORES
• Lista de cotejo
• Informes para liberar servicio social
 EVIDENCIA DEL TRABAJO

Reporte de Reforzamiento

• Realizado por Tutor - Tutorado

 ENTREGA Y REVISIÒN DE DOCUMENTOS

• Reconocimiento a los psicólogos de la UNAM

• Carta de Aceptación de Servicio Social a Tutores
• F1 con Calificación Aprobatoria de los Tutorados
CONCLUSIÒN

Se cumplieron en tiempo y forma las actividades

planeadas para fortalecer la formación de los
estudiantes y el desarrollo de habilidades intelectuales
necesarias para elevar el desempeño académico de
los tutorados, así como lograr contribuir en la
prevención del abandono escolar.