CAPACIDAD DEFINICIÓN DE LA PROCESOS COGNITIVOS INDICADORES ACTIVIDADES

CAPACIDAD

Los estudiantes observan Observan diferentes

1. Recepción de información imágenes diversas sobre imágenes
eventos pasados.

Ubicar en el tiempo, en el
Reconoce la gramática del Reconoce la gramática del
IDENTIFICA espacio o en algún medio
físico, elementos, partes, pasado simple en diferentes pasado simple en
EL SIGNIFICADO DEL
PASADO SIMPLE DEL características, personajes, formas oraciones desordenadas
VERBO TO BE (WAS - 2. Caracterización
indicaciones u otros
WERE)
aspectos.
Que quiero hacer. Identifica el pasado del Subraya la forma correcta
verbo to be en un texto. del verbo to . Be en un
texto

3. Reconocimiento y
expresión.

Lo q hacen / mapas org


CAPACIDAD DEFINICIÓN DE LA
CAPACIDAD
Es encontrar las diferencias
DISCRIMINAR esenciales entre dos o más
elementos, procesos o
DISTINGUIR
SELECCIONAR fenómenos.
ELEGIR / NOMBRAR Es seleccionar excluyendo
DIFERENCIAR para luego integrar respecto
de sus características.
Procesos cognitivos
PROCESOS COGNITIVOS INDICADORES ACTIVIDADES
Los estudiantes observan Observan diferentes
una secuencia de imágenes
1. Recepción de información
imágenes
Reconoce la gramática Reconoce la gramática del
del pasado simple en pasado simple en
diferentes formas oraciones desordenadas
2. Identificación y contrastación de
características. Identifica las diferencias Subraya la forma correcta
entre el presente simple del verbo to
del verbo to be y pasado
en un texto.
Integra el presente
3. Manifestación de las diferencias. simple y pasado simple Elabora un texto
en un texto