PLAN DE TUTORÍA DE AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 I.E. : Nº 20182
1.2 Lugar /Distrito : San Luis
1.3 UGEL : 08-Cañete
1.4 Grado y Sección : 1º ” b ”
1.5 Alumnos Matriculados :19
1.6 Directora : María Luisa Yataco Yataco
1.8 Profesora : Paula Rosa Zenteno Chumpitaz
1.9 Año Lectivo : 2024

II.-FUNDAMENTACION:
El presente plan de Tutorial de aula responde a las necesidades de orientación
de los estudiantes del 1° B, sea previsto en la planificación del presente año el
desarrollo de la tutoría grupal, individual, con padres de familia y otras
actividades complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y
de participación, así como actitudes para la toma de decisiones asertivas.
También sea previsto la orientación a las familias como un actor fundamental
en la formación del estudiante.
Las actividades que se pretenden plantear responden a las necesidades,
intereses de los estudiantes ya que se ha podido evidenciar en los diagnósticos
analizados detectando debilidades frente a consumo de drogas, mal uso de las
tecnologías la información, violencia escolar, embarazo del adolecente,
desconocimiento de proyectos de vida y bajo rendimiento académico.
La presente propuesta contribuirá a mejorar sus estilos de vida en los
estudiantes para fortalecer su personalidad, desarrollo de una sexualidad
integral, toma de decisiones involucrado en actividades de interacción social a
partir de una comunicación fluida y sincera entre estudiantes y padres de
familia.

III.- OBJETIVOS:

3.1. Objetivos Generales:

Desarrollar actividades para fortalecer las capacidades de los estudiantes en
el aspecto académico, personal, emocional y social a fin de que tome
 decisiones asertivas y actué responsablemente frente a las diferentes
situaciones de riesgo
 Realizar el acompañamiento socio afectivo y cognitivo a los
estudiantes para contribuir a su formación integral.
 Desarrollar un conjunto de acciones educativas tendientes a influir
positivamente en la formación del estudiante.
 Orientar al educando y a los padres de familia para el mejor
desempeño dentro del marco de los valores humanos.

3.2. Objetivos Específicos:

 Orientar a las y los estudiantes para que desarrollen una actitud

responsable sobre su sexualidad y practiquen conductas asertivas
frente al consumo de drogas, violencia escolar y otras situaciones
que pongan en riesgo su formación integral.
 Desarrollar estrategias para mejorar el rendimiento académico a
partir de la organización de su tiempo y proyecto de vida.
 Involucrar a los padres de familia en el desarrollo de actividades
socioemocionales y formativas de sus hijos

 Atender las necesidades afectivas, sociales y cognitivas, establecer

un clima de confianza entre: tutor, estudiantes y generar en el aula
un ambiente óptimo para que se permita la participación activa.
 Promover la práctica de valores, actitudes y comportamientos
positivos en el educando para que tomen sus propias decisiones.
 Fomentar la paz y las formas de convivencia específicas en el
hogar, escuela y comunidad.
 Promover al educando para fortalecer su autoestima y el respeto al
prójimo.
 IV.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES TAREAS PRIORIZADAS ( Breve descripción) FECHA

 Hora semanal de Tutoría en el aula
 Desarrollo de sesiones de aprendizaje para
establecer las Normas de Convivencia.
 Reportar los casos de violencia en el aula a
dirección para ser subidos a la plataforma de
TUTORÍA SISEVE Marzo
GRUPAL  Campaña de sensibilización, Debates, proyección a
de videos, charlas educativas, elaboración y Diciembre
paseo de pancartas, concursos de dibujos,
elaboración de periódicos murales, de afiches, y
de murales.
EN TEMAS DE: Seguridad Vial, Educación
Inclusiva, Campaña del Buen Trato, Derechos del
Niño y la Semana de la Democracia.
 Entrevistas con los padres de familia.
 Derivación de estudiantes para evaluación Marzo
psicológica según necesidades observadas. a
TUTORÍA  Orientación personalizada según necesidades e Diciembre
INDIVIDUAL
intereses de los estudiantes de parte del docente
de aula
 Preparación de sesiones diferenciadas según
necesidad del estudiante.
 Reuniones de aula
 Participación en el Desarrollo de Talleres Abril
ORIENTACIÓN Institucionales como: Junio
A LAS FAMILIAS  Primer Taller: “Reconozco y gestiono mis emociones” Agosto
 Segundo Taller: Familias libres de violencia” Setiembre
Noviembre

 Participación de concursos y campañas.

ACTIVIDADES  Paseo de Pancartas Marzo
COMPLEMENTARI  Movilizaciones. a
AS Diciembre
 Monitoreo por parte de la Dirección
V. RECURSOS.

5.1. RECURSOS HUMANOS

 Directora
 Docente de aula
 Padres de familia
 Estudiantes del 1° B
 Otros participantes

5.2. RECURSOS MATERIALES

 Proyectores
 Computadoras
 Laptop.
 Papelógrafo
 Plumones
 Papeles
 Cartulinas
 Papeles, tijera, goma

VI. EVALUACIÓN

. Evaluación
 MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE

Actividades
Logros
Programadas De Dificultades Medidas
(Cualitativos-
Gestión Y Adoptadas
Cuantitativos)
Orientación

Recomendaciones

El presente plan será evaluado en forma permanente realizando los

ajustes necesarios cada trimestre, con informe a la superioridad.

San Luis Marzo del 2024

------------------------------------------------------
Paula Rosa Zenteno Chumpitaz
Profesora del 1º “B”