PLAN DE TUTORIA DE AULA

I. DATOS GENERALES
Institución Educativa: I.E.P VIRGEN DE LA CANDELARIA
Tutor: LIC. JORGE DANIEL PAJUELO RAMIREZ
Nivel: SECUNDARIA Grado y sección: 5 “A”

II. BASE LEGAL

 R.M. Nº 189-2021-MINEDU.
 R.M. Nº 186-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 274-2020 MINEDU. Que aprueba la actualización del
“Anexo 03: Protocolos para la atención de la violencia contra niñas, niños y
adolescentes”, del apartado XI de los Lineamientos para la Gestión de la
Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas,
Niños y Adolescentes, aprobados por Decreto Supremo N° 004-2018 MINEDU.
 R.V.M. Nº 0212-2020-MINEDU. Lineamientos de tutorial y orientación educativa
para la educación Básica.

III. DIAGNÓSTICO:
FUENTES INFORMACIÓN IDENTIFICACIÓN DE
RECOGIDA NECESIDADES, INTERESES Y
EXPECTATIVAS.
Instrumento de gestión Plan Anual y el FODA
Reglamento
Interno. del PEI
Estructurado
incluido , cuenta
insertado en el
PEI, PCI, RI Y PAT
Informe del tutor del año Informe Desarrollo personal, social .
pasado situacional del
estudiante añ o
2021.
Información de otros Informe Desarrollo de los
docentes académico del aprendizajes.
estudiante añ o
2021.
Información Ficha personal del Situació n del estudiante
proporcionada por la estudiante
familia
Información Encuestas de Situació n del estudiante
proporcionada por los aplicació n a
estudiantes estudiantes.
Otros Si la IE lo
considera
 IV. JUSTIFICACIÓN
El presente plan de Tutorial de aula responde a las necesidades de orientación con
los estudiantes de 5 grado y sección “A”, sea previsto en la planificación del
presente año el desarrollo de la tutoría grupal, individual con estudiantes.

otras actividades complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y

de participación, así como actitudes para la toma de decisiones asertivas.

También se ha previsto la orientación a las familias como un actor fundamental en la

formación del estudiante.

Las actividades que se pretenden plantear responden a las necesidades, intereses

de los estudiantes ya que se ha podido evidenciar diversos problemas
conductuales (agresivos, pasivos).

La presente propuesta contribuirá a mejorar sus estilos de vida en los estudiantes

para fortalecer su desarrollo personal, social y de aprendizaje.

V. OBJETIVO:

5.1. General
Implementar y desarrollar acciones para orientar y fortalecer las capacidades de los
estudiantes en las diferentes líneas de acción de la tutoría y orientación educativa,
considerando los diversos ámbitos de la vida del estudiante frente a sus
necesidades (personal, social y de aprendizaje) a fin de que se considere los
intereses de los estudiantes acorde a sus características y previniendo posibles
situaciones de riesgo.
5.2. Específicos

 Implementar normas de convivencia para mejorar el clima escolar en el

marco del respeto y la tolerancia.

 Implementar acciones de Tutoría Individual; generando espacios de

autorreflexión e interacción entre docente y estudiante; identificando y
previniendo conductas y/o situaciones de riesgo en el aula.

 Desarrollar acciones de Tutoría Grupal; orientado hacia la convivencia

escolar democrática, participativa, inclusiva e intercultural en el aula;
brindando el acompañamiento acorde a lo planificado, así como frente a las
situaciones imprevistas.

 Orientar a las y los estudiantes para que desarrollen una actitud responsable
sobre su sexualidad y practiquen conductas asertivas frente al consumo de
drogas, violencia escolar y otras situaciones que pongan en riesgo su
formación integral.
  Desarrollar estrategias para contribuir al desarrollo de sus competencias a
partir de la organización de su tiempo y proyecto de vida.
 Involucrar a los padres de familia en el desarrollo de actividades
socioemocionales y formativas de sus hijos.
VI. ORGANIZACIÓN DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES:

ESTRATEGIA TAREAS PRIORIZADAS ( Breve descripción) FECHA

TUTORÍA GRUPAL
 
TUTORÍA INDIVIDUAL
 
 Construyendo nuestros acuerdos (normas Marzo a
de convivencia). Diciembre
 Estilos de comunicación (asertivo, pasivo y
agresivo)
 Convivencia escolar y familiar.
 Técnicas de estudio.
 Orientación vocacional.
 Orientación personalizada según Marzo a
necesidades e intereses de los estudiantes. Diciembre

 Reuniones de aula MENSUAL

 Cómo educar a nuestros hijos
Espacios con la familia y la
 Hablando sobre el comportamiento de
comunidad
nuestros hijos MARZO DIC
 entrevistas con familias.
 Promover la participación de los De acuerdo a su
estudiantes en el Municipio escolar. cronograma.
 Asamblea de aula.
Participación estudiantil  Comité escolar del aula.
 Realización de fórum, debate.
 Organización de los FESTIVOCES.
 Participación del concurso ideas en
acción.
 Trabajo colegiado con otros tutores.
 Reunión con el comité de Gestión de
Actividades de orientación
Bienestar.
educativa permanente.
 Reunión con docentes que tengan el
mismo grupo de estudiantes.

VII. RECURSOS Y MATERIALES

7.1. Recursos
7.1.1. Recursos Humanos
 Directivos,
 Docentes.
 Aliados estratégicos.

7.1.2. Recursos Materiales

 Recursos tecnológicos, cartillas de nivel, guías, textos y/ otros.

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Firma del director Firma del coordinador firma del tutor