"Año de la unidad, la paz y el desarrollo"

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL DE TUTORÍA DE AULA

PRIMER GRAD0 -SECUNDARIA -JEC -2023

I. DATOS GENERALES

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DRELM

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL 01

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ OLAYA BALANDRA

AREA TUTORÌA NIVEL EDUCATIVO SECUNDARIA-JEC

MAÑANA
CICLO VI GRADO 1° SECCIÓN Nª TURNO
A-B-C Y TARDE
ESTUDIANTES
DIRECTORA NILDA HUARCAYA INGA

SUBDIRECTORA Mg. MARIA DE LOURDES PAREDES FLORES

COORDINADOR DE TOE Prof. PEDRO CARLOS PAREDES AVILA

DOCENTE

II. FUNDAMENTACIÒN

En el análisis del diagnóstico FODA de la I.E José Olaya Balandra

 Indisciplina, transgresión al reglamento escolar y desafío a la autoridad
 Dificultades en la convivencia escolar e intolerancia entre pares
 El bajo rendimiento, especialmente en áreas que requieren de razonamiento,
resolución de problemas, comprensión lectora, análisis crítico reflexivo, toma de
decisiones entre otros
 Alto índice de desintegración familiar y abandono en algunos casos
 Alto índice de contaminación ambiental en la I.E. y el distrito

Asimismo, la propuesta pedagógica del PEI resalta la importancia de lograr que los estudiantes se
hagan responsables de sí mismos, que sean personas autónomas en el proceso de aprendizaje
para el logro de las competencias previstas en las diversas áreas a lo largo de su proceso
educativo. Por otro lado, se evidencia que los estudiantes requieren que se les brinde apoyo en el
aspecto académico y formativo, así como mayor presencia de su tutor en la participación de
actividades diversas de representación y recreación. Es así que el área de tutoría, es un servicio
concebido como el acompañamiento y la orientación que se brinda al estudiante en comunicación
constante con los padres de familia a lo largo de la formación escolar. Su objetivo central es
promover el desarrollo integral de los estudiantes. Por tanto la labor tutorial es un proceso formativo
de interacción personal, social y de aprendizaje, que se brinda al estudiante mediante la tutoría, el
acompañamiento y la consejería, lo cual progresivamente permite en el educando el desarrollo de
 sus potencialidades, habilidades bio-psico-social, para que en forma consciente, crítica y creadora
participe en la solución de su problemática personal y social en relación con los objetivos y metas
definidas. La acción tutorial tiene sentido, porque está centrada en la persona, en los adolescentes
y jóvenes, como seres individuales y como grupo tanto en lo afectivo como en lo académico. La
labor de tutoría permitirá desarrollar en los estudiantes las capacidades; de áreas como desarrollo
del aprendizaje, desarrollo social y desarrollo personal.
Se trabajará con los temas transversales propuestos en las metas por bimestre considerando lo
identificado en el diagnóstico de la realidad del grupo humano.
Es así que, el presente Plan de Tutoría pretende realizar acciones que permitan mejorar esta
situación de riesgo en la que viven permanentemente nuestros estudiantes, a través de campañas
de sensibilización y prevención, talleres de escuela para padres, charlas formativas y actividades
participativas y de recreación

III. OBJETIVOS
o Elaborar normas de convivencia y resolver problemas del grupo de manera participativa,
estimulando a los estudiantes a hacerse responsable de sí mismos respetando a sus
compañeros.
o Promover la práctica de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable
y responsable entre los estudiantes.
o Brindarles a los padres de familia, pautas e información respecto al acompañamiento a sus
hijos en su proceso educativo, formación en valores y actitudes positivas en el buen trato y
comportamiento.

IV. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL PRIORIZADO:

1. Actúa en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad
activa por el bien común.
2. Actúa demostrando seguridad y cuidado de sí mismo, valorando su identidad personal,
social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.
3. Se relaciona armónicamente con la naturaleza y promueve el manejo sostenible de los
recursos.
V. ACTIVIDADES

ACTIVIDADES TAREAS PRIORIZADAS RESPONSABLE FECHA

TUTORÍA GRUPAL  Ambientación de aula para  Docente tutor Marzo a diciembre

promover un clima adecuado y
armonioso  Padres de familia
 Asamblea de aula para elaborar  Estudiantes
las normas de convivencia.
 Sesiones sobre conocimiento
personal.
 Sesiones sobre una educación
para una vida sin drogas.
 Sesiones sobre educación sexual
e integral.
 Sesiones de las actividades
institucionales-Campañas de
Prevención.
TUTORÍA INDIVIDUAL Orientación personalizada para los  Docente tutor. Marzo a diciembre
estudiantes que lo requieran o  Psicólogo.
soliciten. (docentes tutores proponen  Coordinador de
horario o citan formalmente a los TOE.
estudiantes)
ORIENTACIONES A  Reuniones de aula. (tutores  Tutor. Marzo a diciembre
LAS FAMILIAS elaboran cronograma de fechas)  Auxiliares.
 Entrevista con familia.  Coordinador de
 Talleres con profesionales de TOE.
salud.  Director.
 Escuela de familia
ACTIVIDADES  Campaña de buen trato en la Coordinador de TOE Marzo a diciembre
COMPLEMENTARIAS I.E.Alto al Bullyng Comité de tutoría.
 Campaña de Prevención contra Directivos
el uso de Drogas Bienestar Estudiantil
 Campaña contra el abuso Docentes
sexual y la trata de personas Tutores
 Campaña para fomentar la
disciplina familiar y escolar

 Campaña contra la Violencia a

la Mujer y el Acoso Sexual
 Campaña para el cuidado del
medio ambiente

VI. RECURSOS

MATERIALES HUMANOS FINANCIEROS

 Papelotes, cartulinas, papel  Director y subdirectores.  Recursos propios de la
bond y papel lustre.  Coordinador de tutoría. institución educativa.
 Cinta masking tape.  Responsable de la  Recursos propios de
 Plumones. convivencia escolar APAFA.
 Goma. SISEVE e INCLUSIÓN  Gestión ante la UGEL 01.
 Tijera.  Auxiliar de educación.  Gestión ante ONG’s.
  Equipo retroproyector  Psicólogo.  Gestión ante instituciones
 Equipo de sonido. Comité de tutoría y del Estado.
 Equipo multimedia. convivencia.
 Docentes tutores.
 Personal administrativo.
 APAFA.

VII. ACTIVIDADES FORMATIVAS PROPUESTAS PARA EL

PRIMER BIMESTRE

N° DE DIMENSI CRONOGRAMA
TEMA
SESIONES ÒN
M A M J J A S O N D
Nuestras normas de
Social X
1 convivencia
Organizando nuestro X X
Aprendiz
2 tiempo de estudio con un
aje
horario
El buen trato en la X
3 escuela, la familia y la Social
comunidad
Tengo derechos y X
4 Social
deberes
Nos conocemos X
Personal
5 (Campaña I del buen
trato)
Construyo mi historia X
6 Personal
personal

ACTIVIDADES FORMATIVAS PROPUESTAS PARA EL

SEGUNDO BIMESTRE

N° DE TEMA DIMENSIÓ CRONOGRAMA

SESIONES N M A M J J A S O N D
1 Construyo mi historia personal X
personal
2 Mi autoestima es mi Personal X
escudo protector
3 Estoy cambiando Personal X

4 Todos somos Social X

importantes y valiosos
 5 ¿Soy como soy o cómo Personal X
dicen los demás?
6 Reflexionando sobre mis Aprendizaj X
estrategias y fortalezas e
para el estudio
7 Valorando los estilos de Personal X
vida saludable
(Campaña contra el uso
de drogas)
8 Compartiendo con mis Personal X
padres mis expectativas
y logros
9 Nuestros hábitos Personal X
alimenticios

10

ACTIVIDADES FORMATIVAS PROPUESTAS PARA EL

TERCER BIMESTRE
N° DE TEMA DIMENSIÒN CRONOGRAMA
SESIONES M A M J J A S O N D
1 Identificando y Social X
regulando mis
emociones
2 Tengo derechos y Personal X
deberes
3 Toma de apuntes y Aprendizaje X
subrayado
4 Rescatando lo positivo Personal X
de los momentos
críticos vividos
5 Conociendo sobre la Social X
trata de personas
6 El alcohol, droga social Social X
(Seguridad vial)
7 Soy capaz de tomar Personal X
decisiones
responsables
8 Situaciones de riesgo Personal X
en el uso de Internet
9 Mis deseos para el Personal X
futuro
10 X
 ACTIVIDADES FORMATIVAS PROPUESTAS PARA EL CUARTO
BIMESTRE
N° DE TEMA DIMENSIÒN CRONOGRAMA
SESIONES M A M J J A S O N D
1 Mi grupo de amigos y Social X
amigas
2 Abuso sexual Social X
(Campaña contra la no
violencia hacia la mujer
3 Evaluando mis logros Aprendizaje X
académicos
4 Descubriendo Personal X
pensamientos erróneos
5 Sensibilidad con los Social X
demás
6 ¡Soy capaz! Personal X
7 ¡Un mundo de Personal X
emociones!
8 Celebración de la Social X
Navidad
9

VIII. EVALUACIÓN
MATRIZ DE EVALUACIÓN (se realiza cada fin de bimestre )
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS

COMPROMISOS
IX. CALENDARIZACIÓN
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2023
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV
MARZO -ABRIL MAYO-JUNIO- AGOSTO- SETIEMBRE- -OCTUBRE NOVIEMBREY-
MESES
MAYO JULIO OCTUBRE DICIEMBRE
INICIO Del 20 DE MARZO DEL 15 DE MAYO 07 DE AGOSTO DEL 16 DE OCTUBRE
TERMINO Al 12 DE MAYO AL 21 DE JULIO AL 13 DE OCTUBRE AL 22 DE DICIEMBRE
SEMANAS 08 10 10 10
HORAS HORAS HORAS HORAS HORAS
EFECTIVAS

06 Y 07 DE ABRIL Y 29 DE JUNIO
01 DE NOVIEMBRE 08
FERIADOS 01 DE MAYO 06 Y 07 DE ABRIL Y
30 DE AGOSTO DE DICIEMBRE Y 25 DE
DESCONTADOS 01 DE MAYO 6 DE
DICIEMBRE
JULIO
VACACIONES DEL 24 DE JULIO AL AL 04 DE AGOSTO (Para estudiantes)

CLAUSURA 29 DE DICIEMBRE

X. ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL PRESENTE AÑO SEGÚN RM 474-2022-ED

(Norma técnica de inicio de año escolar)

ACTIVIDADES SEGÚN DESCRIPCIÓN FECHAS

RM 474-2022
SIMULACROS PREVENCIÓN CONTRA SISMO Permanente de forma inopinada

Primer Simulacro: Día Mundial de la Tierra 20 de abril

Segundo Simulacro Día Mundial sin Tabaco 31 de mayo

Tercer Simulacro 12 de octubre

Descubrimiento de América

Cuarto Simulacro Día Mundial del Reciclaje 03 de noviembre

Villa María del triunfo marzo del 2023

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DOCENTE

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SUBDIRECTORA SEC.JEC COORDINADOR DE TOE

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DIRECTORA