“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia y de la conmemoración

de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

PLAN DE TUTORÍA DE AULA – 2024

I. DATOS GENERALES

I.1. UGEL : Pasco

I.2. Institución Educativa : I.E.I. N° 3” ANTENOR RIZO PATRON LEQUERICA”
I.3. Director : Mg. Richard SUAREZ MACCHA
I.4. Coordinador TOECE : Dr. VELASQUEZ CRISTOBAL, Raúl Jaime
I.5. Docente Tutor(a) : Lic. Delia María CALLE TRUJILLO
I.6. Nivel Educativo : Secundaria
I.7. Grado y Sección : 1ro. “I”
I.8. Turno : MAÑANAS
I.9. Número de Estudiantes : 46

II. FUNDAMENTACIÓN

En atención a las necesidades de orientación y acompañamiento socioafectivo en función a

las dimensiones de las y los estudiantes del 3° “A”, se ha previsto en la planificación del
presente año el desarrollo de la tutoría grupal, individual y otras actividades complementarias
que potencien sus habilidades comunicativas y de participación, así como la práctica de
conductas de autocuidado frente a distintos problemas psicosociales que se presentan en la
institución educativa y alrededor de esta. Así mismo se ha previsto la orientación a las familias
como un actor fundamental para la formación integral del estudiante.
Estas acciones propositivas pretenden responder a las necesidades de orientación de las y
los estudiantes del aula, considerando que en el diagnóstico se ha identificado debilidades o
puntos críticos relacionados a conductas violentas entre estudiantes, factores de riesgo hacia
el consumo de drogas y embarazo adolescente, así como amenazas como la Trata de
personas. También se han identificado que las y los estudiantes tienen intereses en tratar
temas de sexualidad como el enamoramiento y de participar en actividades deportivas y
recreativas.
Lo propuesta para el presente año en el plan de tutoría, contribuirá a promover estilos de vida
saludable, proyecto de vida, uso de tiempo libre, prevención de situaciones de riesgo o
conductas de riesgo, fortalecer el desarrollo de una sexualidad integral, y fortalecer los
espacios de participación estudiantil donde puedan las y los estudiantes aprender a
 interactuar de manera pacífica y consensuada. Además, se contribuirá a fortalecer los niveles
de comunicación entre padres e hijos/as.

III. OBJETIVOS

III.1. Objetivo General

Implementar la Tutoría y Orientación Educativa en el aula a través de las

estrategias de la tutoría grupal, individual y trabajo con familias en el marco de
cumplimiento de las dos (2) horas semanales, y el acompañamiento cognitivo y
socioafectivo de calidad a las y los estudiantes en atención a sus necesidades.

III.2. Objetivos Específicos

- Orientar a las y los estudiantes para que desarrollen una actitud responsable sobre
su sexualidad y practiquen conductas de autocuidado frente al consumo de drogas,
la violencia escolar y otras situaciones que pongan en riesgo su formación integral.
- Fortalecer habilidades socioemocionales en las y los estudiantes para que resuelvan
sus problemas de manera pacífica y consensuada.
- Desarrollar actividades con las madres y padres de familia para sensibilizarlos sobre
su rol protector y la necesidad de fortalecer la comunicación con sus hijos/as.

PA
G
E
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M
ER
G
IV. ACTIVIDADES

TAREAS PRIORIZADAS
ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA
(Breve descripción)

 Asamblea de aula para elaborar las normas

de convivencia.
Marzo a
Tutoría Grupal  Sesiones de tutoría sobre educación sexual  Docente tutor(a)
Diciembre
integral con énfasis en embarazo.
 Control de emociones.

 Entrevistas con estudiantes en situación en  Comisión de Gestión  Abril

Tutoría Individual riesgo. del Bienestar.  Junio
  Psicólogo(a).  Octubre

 Comisión de Gestión
 Reuniones con padres de familias de las y los del Bienestar.
Orientación a las Mayo a
estudiantes de aula.  Psicólogo(a).
familias Noviembre
  Docente Tutor(a)
 CEM

 Concurso Narrativo de Casos “MI HISTORIA  Comisión de Gestión

Actividades NO CONTADA”. del Bienestar. Mayo a
complementarias  Participación Estudiantil “IDEAS EN  Psicólogo(a). Noviembre
ACCIÓN”.  Docente Tutor(a)

V. RECURSOS

PA
G
E
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M
ER
G
 V.1. Humanos

- Docente tutor(a) de aula a cargo.

- Docentes de áreas curriculares de aula.
- Auxiliares de Educación.
- Profesionales invitados.

V.2. Materiales

- Equipo de multimedia.
- Papelotes.
- Plumones.

VI. EVALUACIÓN

- Se realiza al logro de los objetivos planteados.

- Se realiza a través de la opinión de los estudiantes en cuanto a las estrategias, las técnicas
y los recursos empleados en la sesión de tutoría.
- No está sujeta a calificación.
- La evaluación será formativa, cualitativa y descriptiva que permita recoger y valorar
información con el fin de contribuir a la mejora de aprendizaje en tutoría y orientación
educativa.

PA
G
E
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M
ER
G
 MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE
Logro (cualitativo-
Actividades de tutoría Dificultades Medidas adoptadas
cuantitativo)
Tutoría Grupal a
estudiantes
Tutoría Individual a
estudiantes
Tutoría Grupal a
familias
Tutoría Individual a
estudiantes

Lecciones aprendidas

Cerro de Pasco, marzo del 2024.

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V°B° Coordinador(a) TOECE Docente Tutor(a)

PA
G
E
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M
ER
G
ANEXO: Cronograma

MESES
ACTIVIDADES/ TAREAS RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Tutoría Grupal
SESION 1:Evaluación X X
diagnóstica.
X

SESION 2: Asamblea de aula

para elaborar las normas de
convivencia.

SESIÓN 3:. : Hábitos de higiene X

escolar
SESIÓN 4 :Prevenimos la X
violencia escolar

PA
G
E
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M
ER
G
SESIÓN 5: : Asumimos
responsabilidades en el aula
SESION 6 : Resolvemos
conflictos de aula y de la I.E. de
una asamblea escolar
SESION 7: Alimentación
saludable y no saludable
SESION 8: Relaciones familiares

SESION 9: Reconociendo
nuestras cualidades
Tutoría Individual
Entrevista personalizada con X X X X
estudiantes en situación en
riesgo.

Actividades complementarias
X X X X X X X

Participación Estudiantil “IDEAS

EN ACCIÓN”

PA
G
E
\*
M
ER
G
 X X

Concurso Narrativo de Casos “MI

HISTORIA NO CONTADA”

Orientación a las familias

Reuniones con padres de familias X X X X X X X X
de los y las estudiantes de aula.

PA
G
E
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M
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G