ESCUELA PRIMARIA “MELCHOR OCAMPO” CICLO ESCOLAR 2023– 2024

PLANEACIÓN SEMANAL DE MARZO DEL 2023

MAESTRO(A): JUAN FRANCISCO GONGORA PEREZ
MATEMÁTICAS
EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico. BLOQUE 4
CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS
Problemas aditivos. Resuelve problemas que implican
Resolución de sumas o restas de números decimales en sumar o restar números decimales.
diversos contextos.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
SESIÓN 1
INICIO Resolverán en el cuaderno el siguiente problema:
Laura la costurera tiene que hacer 13 vestidos para las alumnas de 4º que
participarán en un bailable. Si para cada vestido utilizará 2.20 metros de tela,
¿cuánta tela necesitará en total?
DESARR resuelven problemas aditivos con decimales en el contexto de la medición.
OLLO
CIERRE Realizar las actividades sugeridas del anexo 02.
SESIÓN 2
INICIO Resolverán las siguientes operaciones en el cuaderno y al termino socializar cómo
las resolvieron:
245.32 + 124.26= 123.56 + 896.21=
236.478 - 158.20= 75.23 - 15.32=
DESARR comparan diversas medidas utilizando los signos “mayor que” >, “menor que” < o
OLLO “igual” =.
CIERRE TAREA:
Llevarán la próxima clase una calculadora por estudiante.
SESIÓN 3
INICIO Responderán las siguientes preguntas en el cuaderno, realizando las operaciones
que se requieren en cada indicación para obtener un nuevo número. Socializar al
término.
DESARR ¿Qué operación debo realizar, si en el número 5.31 necesito colocar un 7 en lugar
OLLO donde se encuentra el 1?
¿Qué operación debo realizar, si en el número 6.254 necesito colocar un 0 en el
lugar donde se encuentra el 5?
determinan qué operación deben realizar para modificar un número decimal, a
partir del valor relativo de las cifras que lo forman.
Realizar las actividades sugeridas del anexo 03.
CIERRE Emplearán la calculadora para comprobar los resultados de sus operaciones.
SESIÓN 4
INICIO Preguntaré a los estudiantes:
¿Cómo se lee el siguiente número? ¿Y este: 0.80?
DESARR Recordaremos que, para representar un número decimal en fracción, es
OLLO importante identificar el valor posicional de cada cifra, por ejemplo 3.723 es:
Unidad Punto Décimos Centésimos Milésimos ó
. 7 2 3
 _7_ _2_ _3_ _723_
3 3
10 100 1000

Observaremos un video que explica cómo realizar la lectura de números

decimales. https://youtu.be/bVFExqCCwfE (2:40)
Resolver´sn los ejercicios que propone el desafío #73 en las páginas 134 y 135 del
libro de texto, en el cual aprenden a usar las descomposiciones aditivas con
expresiones fraccionarias o decimales para representar números.
CIERRE Representarán en su cuaderno cada cantidad con número decimal o fracción,
según corresponda.
a) 2.4+17.60: _________ b) 2/10+5: _________ c) 12.358:
_________ d) 7/10+1/100: _________ e) 23.56: _________
f) 2/100: _________
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS
Libro de texto Ejercicios en el cuaderno.
Cuaderno. Resolución de los desafíos del
Calculadora. libro de texto.
Enlace sugerido.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES

DIRECTOR JAIME JOSE HERRERA SUNZA