“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL

DESARROLLO”
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJES ( TS3)

Integrantes:
 Córdova Córdova Pablo Joel
 García Cruz Elva Deisy
 Melendrez Neira Nohemí
 Rodríguez Neira Anghi Noemi
Formador:
García Hernández Luis Otilio.

SAN IGNACIO – CAJAMARCA

PRÓPOSITO

SEPTIEMBRE – 2023
Aplicar en la práctica diversos tipos de aprendizaje según su metodología de enseñanza.

DESARROLLO
Elabore una relación de metodologías de aprendizaje que actualmente se viene
utilizando a nivel nacional y mundial.
Aprendizaje Basado en el Pensamiento
Aprendizaje situado
Thinking Based Learning. El autor nos dice
que este aprendizaje se puede definir como
un tipo de aprendizaje para que niños y niñas
aprendan a tomar decisiones, argumentar,
analizar, ser creativos y críticos. En
definitiva, se trata de enseñar a razonar a los
estudiantes para que desarrollen unos
determinados hábitos mentales.
Lave (1988) afirma que, el aprendizaje
depende de la actividad, del contexto y de la
cultura en que se produce, es decir, está
situado. Un ejemplo de este aprendizaje
situado es cuando los niños aprenden las
frutas y verduras en ell huerto, en el mercado
y en la cocina preparando la comida. En lugar
de viendo imágenes en un libro. Esta
imposición contrasta con la mayor parte de
las actividades de aprendizaje en clase, que
implican, en cambio, un conocimiento
abstracto y descontestualizado.
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Aprendizaje Basado en Competencias
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Cooperativo
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Conjunto de conocimientos, capacidades,
habilidades o destrezas adquiridas, dando un
lugar de desarrollo y actuación” .Asi mismo
en este marco aparece la clasificación de las
competencias transversales distinguiéndolas
en dos tipos:
competencias instrumentales: aquellas que
tienen una función de medio o herramienta
para obtener un determinado fin.
Competencias interpersonales. referidas a
las características requeridas a las diferentes
capacidades que hacen que las personas
logren una buena interrelación social con los
demás suponeniendo habilidades de cada .
Metodología que se desarrolla de manera
colaborativa que enfrenta a los estudiantes a
situaciones que los lleven a plantear
propuestas ante determinada problemática.
conjunto de actividades articuladas entre sí,
con el fin de generar productos, servicios o
comprensiones capaces de resolver
problemas, o satisfacer necesidades e
inquietudes, considerando los recursos y el
tiempo asignad.
Según Roger Jhonson. El aprendizaje se
refiere a un término genérico, utilizado para
hacer referencia a un grupo de
procedimientos de enseñanza, donde sus
principales características parten de la
organización de la clase en pequeños grupos
mixtos.
John Dewey. subrayó la importancia de
aprender mediante la experiencia, en esa
experiencia del mundo real, los estudiantes
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 encuentran un problema que estimula su
pensamiento, y se informan para plantear
soluciones tentativas al problema y la
aplicación ayudandoles a comprobar su
conocimiento.

Escriba 5 proyectos educativos que se pueden realizar y 5 problemas sociales

que se pueden tratar en la escuela.

5 PROYECTOS

1. Practicando las 3R para el cuidado del medio ambiente.

2. Sembrando y reforestando nuestro ambiente escolar.

3. Elaboración de manualidades de material reciclado para un mundo mejor.

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4. Tejiendo sabiduría para la vida, mejorando nuestros aprendizajes.
 5. siembra hidrónica de hortalizas.

5 PROBLEMAS SOCIALES QUE SE PUEDEN TRATAR EN LAS ESCUELAS

Como bien sabemos, los problemas sociales han existido desde el surgimiento mismo de
la humanidad, aunque en determinadas épocas y situaciones hayan sido peores que en
otras, como es normal. Asimismo, los problemas sociales son aquellos que aquejan a
largos sectores de la población y tienen que ver con las
condiciones objetivas y subjetivas de vida en sociedad. De
tal manera que, esto sigue repercutiendo hoy en día en la
sociedad, por ello vamos a hablar de algunos de los
problemas sociales que se pueden tratar en las escuelas.

 Agresión física. Hace referencia al uso intencional de fuerza o violencia contra

otra persona, como golpearla con los puños o con
un objeto, también se incluyen las patadas, zarandeos o
empujones a los niños, arañazos, mordiscos, pellizcos,
tirones de pelo o de orejas, golpes con un palo,
someterles a posturas incómodas, quemaduras u
obligarlos a ingerir ciertos productos.

 Situación económica. Se refiere al conjunto de bienes que integran el

patrimonio de una persona, por lo tanto la situación
económica es la solvencia de una buena situación. 6

 Delincuencia juvenil. Es la participación de menores de edad en la comisión de

delitos, esto viene a raíz del acceso de drogas, la
falta de oportunidades de empleo, salud, educación
y espacios para la cultura y el deporte, la
desintegración familiar entre otros factores.

 La destrucción del medio ambiente. Es el proceso de

deterioro que sufre el medio ambiente como
consecuencia del agotamiento de sus recursos naturales
(el agua, el suelo, el aire), debido a la sobrexplotación
que está sometida.

 La deforestación. Se refiere a la pérdida de bosques y selvas debido al impacto

de actividades humanas.
  Los videos juegos no educativos. Si bien es
cierto, los videos juegos facilitan el aprendizaje
de los contenidos educativos y el desarrollo de
habilidades cognitivas. Sin embargo, en
muchos de los videos juegos fomentan la agresión, asimismo hacen que las
personas inviertan su tiempo en algo que hacen que pierdan el sentido de la
realidad.
 La violencia doméstica. Patrón de conducta coercitivo y controlador que puede
incluir el maltrato emocional, maltrato psicológico, maltrato físico, abuso sexual
y abuso financiero. Es decir, es el hecho de que una persona se siente con
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derecho a tener poder y control sobre su pareja o miembros de su familia.

Aportes de Jhon Dewey, William Heard Kilpatrick, a la

educación
 La aportación más importante de Dewey es la de
Aportes de la inserción de la educación en la filosofía y, en
Jhon Dewey este sentido, resulta especialmente importante su
teoría del conocimiento o del aprendizaje. La cual,
se apoya en tres puntos clave:

El aprendizaje a través de la experiencia y las vivencias

cotidianas: La experiencia es el proceso por el cual el
individuo alcanza la información y la que nos da el
material necesario para que generemos conocimiento,
siempre a través de la interacción y la experimentación
(instrumentalismo).

La vida social es clave para el desarrollo: Se debe

aprender de cualquier ámbito de la vida.
Fomentar la independencia de la investigación: Se debe
aprender a investigar y a emprender tus propias
investigaciones para obtener tus propios hallazgos.

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 Aporte de William Heard Kilpatrick a la educación.

Para el la educación se dirige a la vida para hacer a la vida mejor. No es

algo que este afuera de vida como un instrumento con que empujaron o
levantarla, sino que esta dentro de la vida misma; es parte del proceso
mismo de la vida en tanto que la vida tenga valor, asimismo, Kilpatrick
es creyente de la democracia, a la que considera como el esfuerzo para
dirigir a la sociedad sobre una base del respeto a la personalidad. A la
educación le interesa sobre todo desarrollar “personalidades” de modo
que cuando sean mayores se hagan cada vez mas adecuadamente
autodirectivos. El proceso de aprendizaje de los niños es un proceso de
entendimiento, y el docente debe ser capaz de participar activamente en
el mundo en el que viven y actúan los niños.

Elabore un comentario de uno de los casos.

Caso 6
Las clases virtuales no es un obstáculo para seguir dando continuidad al sistema educativa,
sin embargo, a diario suceden problemas de conectividad debido al internet y a la ubicación
geográfica donde viven las familias de los niños de Educación Inicial, las docentes del nivel
tienen que evaluar diferentes competencias en sus niños a través de la variedad de
estrategias que toda maestra diseña, Luz es una maestra que se encuentra preocupada que
tiene 3 niños que tienen dificultades para expresarse, por lo tanto la docente se siente
conflictuada porque no logra ayudar a sus menores niños para que puedan superar las
dificultades de expresión oral.

COMO AYUDARÌAS A LA MAESTRA DE EDUCACIÒN INICIAL.

¿Cómo futura maestra de Educación Inicial que crees que debería hacer para evaluar la
expresión oral en los niños de Educación Inicial?

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 Comentario
Con respecto al caso número 6 desde mi punto de vista considero que las clases
virtuales fueron muy importantes para el desarrollo de los aprendizajes , el uso de las
redes sociales debería incorporarse como herramienta de aprendizaje en nuestro sistema
educativo al momento de ejecutar una clase, ya que las redes sociales se han convertido
al nivel mundial en un eje fundamental hoy en la actualidad para poder comunicarnos y
no solamente para eso sí no para constantemente seguir aprendiendo e indagando a
través de esta plataformas. Al respecto, algunas propuestas sostienen que las redes
sociales deben incorporarse en el ámbito educativo. Sin embargo, otras propuestas
señalan que el uso de las redes sociales en el ámbito educativo no es adecuado porque se
utilizan con el fin de diversión y entretenimiento.

Pero con respecto a la pregunta sobre cómo se puede evaluar la expresión oral no
solamente es a través de texto, si no empleando nuevas metodologías cómo canciones,
trabalenguas y muchas formas de aprendizaje.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS

 Campos,A.(2017) . Enfoque de enseñanza basado en el aprendizaje [ BLOG ] . México. Recuperado

de.file:///C:/Users/LENOVO/OneDrive/Escritorio/G1.Campos-A-%20AB%20Investigacion.%20267-297.pdf
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