Actividad integradora 4

Semana 2

¿Cómo comunicarse con los agentes educativos?

Con base en los recursos de la semana y las actividades formativas, identifica con
quién puedes comunicarte en los siguientes casos. También practica cómo
redactar un mensaje en los distintos medios de la plataforma, cuidando las normas
de comunicación virtual y la forma correcta de plantear preguntas.

1. Con la siguiente información, escribe un mensaje que publicarías en el Foro

aprendiendo:

Tienes dudas en cuanto a las instrucciones de una actividad

integradora en la que se te solicita que escribas un ensayo. Leíste
el recurso sobre qué es un ensayo, pero no lograste comprender
cómo redactar uno.

Exacto no logre comprender como hacerlo tengo dudas de cómo hacer el ensayo
que pidió

2. Con la siguiente información, escribe un mensaje que enviarías por correo

electrónico:

No puedes abrir el recurso “Mi Aula”, tienes dudas sobre qué tipo
de archivo es y cómo abrirlo.

Redacta el mensaje que enviarías con tus preguntas. Recuerda que es importante
proporcionar los datos necesarios para que te identifique como “estudiante”.

Para: asesor virtual

Asunto: Duda

Cuerpo del mensaje: Buenos días estimado asesor podría por favor ofrecerme su
apoyo con una duda de la actividad

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3. Con la siguiente información, escribe el mensaje que enviarías por mensajería

de la plataforma y decide a qué agente educativo se lo enviarías.

Enviaste tus actividades integradoras de semana dos de

propedéutico el lunes por la mañana; el jueves por la tarde enviaste
un mensaje a tu asesor virtual preguntando por qué no se te ha
evaluado. Es domingo y no se te ha evaluado ni has recibido
respuesta de tu asesor virtual.

4. ¿A quién solicitarías apoyo para que sea evaluada tu actividad?

A mi asesor virtual pero siempre y cuando se el mensaje se deforma cordial

5. Escribe el mensaje que le enviarías para solucionar la situación.

Buenos días estimado asesor un cordial saludo podría por favor decirme como veré
mi calificación reflejada debido a que no tengo la actividad evaluada

Ahora, revisa el recurso “Cómo hacer preguntas eficaces” e identifica si tus

mensajes cumplen con los elementos necesarios para formular preguntas claras y
precisas. En caso contrario, replantea tus preguntas. Responde lo siguiente:

6. ¿Cuáles son los elementos para formular una pregunta?

Utilizar un tono cortes para redactar la pregunta, Utilizar correctamente los

signos de interrogación (¿),(?)

7. ¿Qué tipo de preguntas debes evitar?

Evitar que única mente tengan (Ayuda por favor) o (Tengo una duda) debido a
que no se va a poder expresar la pregunta, También se debe evitar las
preguntas que puedan ser ofensivas o que ataquen a los demás miembros de la
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Semana 2

comunidad.

8. ¿Qué información personal debes incluir en tu mensaje para que quien lo lea
pueda identificarte?

Lo primero que se debe incluir en la información personal para un mensaje es

poniendo tu nombre y apellidos luego edad, mes, año de nacimiento y lugar de
donde bienes.

9. ¿Qué información personal debes evitar compartir en un mensaje?

Lo que en especial no se debe de incluir en este tipo de mensajes es poner el

número de teléfono y el correo electrónico debido aque puede que tomen el
numero un desconocido y se puede hacer pasar por familiar o amigo y en el
caso del correo electrónico es que se pueda meter a tu cuenta de google,
gmail.etc.