Actividad integradora 4

Semana 2

¿Cómo comunicarse con los agentes educativos?

Jaquelin Pérez flores
Con base en los recursos de la semana y las actividades formativas, identifica con
quién puedes comunicarte en los siguientes casos. También practica cómo
redactar un mensaje en los distintos medios de la plataforma, cuidando las normas
de comunicación virtual y la forma correcta de plantear preguntas.

1. Con la siguiente información, escribe un mensaje que publicarías en el Foro

aprendiendo:

Tienes dudas en cuanto a las instrucciones de una actividad

integradora en la que se te solicita que escribas un ensayo. Leíste
el recurso sobre qué es un ensayo, pero no lograste comprender
cómo redactar uno.

Hola asesor virtual; ¡Buenas tardes! He leído sobre el recurso: ¿Qué es un

ensayo? Pero aún no sé cómo redactar uno, ¿Sería tan amable de ayudarme en
este tema por, favor?

Atte. Jaquelin perez flores

¡Por su atención! Gracias

2. Con la siguiente información, escribe un mensaje que enviarías por correo

electrónico:

No puedes abrir el recurso “Mi Aula”, tienes dudas sobre qué tipo
de archivo es y cómo abrirlo.

Redacta el mensaje que enviarías con tus preguntas. Recuerda que es importante
proporcionar los datos necesarios para que te identifique como “estudiante”.

Para: Asesor virtual

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Semana 2

Asunto: Problemas con mi acceso a “ MI AULA”

Cuerpo del mensaje: Buenas tardes asesor; le comento que tengo problemas para
abrir “MI AULA”, podría decirme, ¿Qué tipo de archivo es, y con cuál programa
abrirlo?
Atte. Jaquelin perez flores
¡Por su atención! Gracias

3. Con la siguiente información, escribe el mensaje que enviarías por mensajería

de la plataforma y decide a qué agente educativo se lo enviarías.

Enviaste tus actividades integradoras de semana dos de

propedéutico el lunes por la mañana; el jueves por la tarde enviaste
un mensaje a tu asesor virtual preguntando por qué no se te ha
evaluado. Es domingo y no se te ha evaluado ni has recibido
respuesta de tu asesor virtual.

4. ¿A quién solicitarías apoyo para que sea evaluada tu actividad?

Al supervisor para el acompañamiento y la mejoría educativa. (SAME)

5. Escribe el mensaje que le enviarías para solucionar la situación.

Estimado SAME, Envíe mis actividades integradoras de la semana 2 el

día martes, y hoy es sábado, desafortunadamente no he podido comunicarme
con mi asesora y aún no he sido evaluada; deseo ser evaluada lo más pronto
posible para corregir errores en caso de tenerlos.

Atte. Jaquelin Pérez flores

Gracias por su atención. ¡Saludos!

Ahora, revisa el recurso “Cómo hacer preguntas eficaces” e identifica si tus

mensajes cumplen con los elementos necesarios para formular preguntas claras y
precisas. En caso contrario, replantea tus preguntas. Responde lo siguiente:

6. ¿Cuáles son los elementos para formular una pregunta?

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Semana 2

Respetar reglas ortográficas con buena redacción y expresar palabras claras

7. ¿Qué tipo de preguntas debes evitar?

“Ayuda por favor” o “ tengo una duda”, ya que en si mismas las palabras no
expresan una idea precisa.

8. ¿Qué información personal debes incluir en tu mensaje para que quien lo lea
pueda identificarte?

Nombre completo del aspirante, grupo y número de usuario

9. ¿Qué información personal debes evitar compartir en un mensaje?

Cualquier información que pueda ser utilizada para perjudicarte, dirección,

contraseñas o número telefónico