Actividad integradora 4

Semana 2

¿Cómo comunicarse con los agentes educativos?

Con base en los recursos de la semana y las actividades formativas, identifica con
quién puedes comunicarte en los siguientes casos. También practica cómo
redactar un mensaje en los distintos medios de la plataforma, cuidando las normas
de comunicación virtual y la forma correcta de plantear preguntas.

1. Con la siguiente información, escribe un mensaje que publicarías en el Foro

aprendiendo:

Tienes dudas en cuanto a las instrucciones de una actividad

integradora en la que se te solicita que escribas un ensayo. Leíste
el recurso sobre qué es un ensayo, pero no lograste comprender
cómo redactar uno.

Buen día, tarde o noche. Mi nombre es Maria Rosa Bates Campos. Solicito su
apoyo tengo una duda en la actividad integradora el ensayo, se tienen que
descargar el documento de la pagina o cada uno realiza su ensayo en un Word
creado por uno mismo. Agradecería sus aportaciones. De antemano gracias.

2. Con la siguiente información, escribe un mensaje que enviarías por correo

electrónico:

No puedes abrir el recurso “Mi Aula”, tienes dudas sobre qué tipo
de archivo es y cómo abrirlo.

Redacta el mensaje que enviarías con tus preguntas. Recuerda que es importante
proporcionar los datos necesarios para que te identifique como “estudiante”.

Para: Asesor Tecnológico

Asunto: no puedo acceder a sección “Mia Aula”

Cuerpo del mensaje: Buen día, tarde o noche.

Mi nombre es: Maria Rosa Bates Campos de los propedéuticos aula MoC5G60-
192. Solicito me pueda apoyar, para acceder al modulo “ mi aula”, ya que he
querido acceder, al módulo, pero no puedo, abría alguna manera de resolver este
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Semana 2

inconveniente. De antemano agradezco el apoyo brindado

3. Con la siguiente información, escribe el mensaje que enviarías por mensajería

de la plataforma y decide a qué agente educativo se lo enviarías.

Enviaste tus actividades integradoras de semana dos de

propedéutico el lunes por la mañana; el jueves por la tarde enviaste
un mensaje a tu asesor virtual preguntando por qué no se te ha
evaluado. Es domingo y no se te ha evaluado ni has recibido
respuesta de tu asesor virtual.

4. ¿A quién solicitarías apoyo para que sea evaluada tu actividad?

asesora virtual

5. Escribe el mensaje que le enviarías para solucionar la situación.

Mi nombre es: Maria Rosa Bates Campos aula M0C5G60-192

Antes que nada, saludos esperando que se encuentre bien; Le escribo para
preguntarle si, hubo algún inconveniente con mis actividades de esta semana, ya
que aún no me manda los resultados de estas. Quedo atenta a sus indicaciones.
De antemano le agradezco su tiempo y apoyo

Ahora, revisa el recurso “Cómo hacer preguntas eficaces” e identifica si tus

mensajes cumplen con los elementos necesarios para formular preguntas claras y
precisas. En caso contrario, replantea tus preguntas. Responde lo siguiente:

6. ¿Cuáles son los elementos para formular una pregunta?

1.- ser cortés a la hora de redactar la pregunta

2.- escribir con una gramática adecuada
3.- utilizar lo signos de interrogación adecuadamente tanto de apertura como de
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cierre de la pregunta
4.-explicar clara y concisamente la pregunta
5.- revisar la pregunta antes de enviarla
6.- insertar imágenes o capturas de pantalla sobre el tema de la pregunta
7.- agradecer el apoyo recibido

7. ¿Qué tipo de preguntas debes evitar?

Preguntas sin contexto, las que no tiene una explicación adecuada y preguntas
ofensivas

8. ¿Qué información personal debes incluir en tu mensaje para que quien lo lea
pueda identificarte?

Nombre completo y el numero de aula o de curso en mi caso seria de

prepadeuticos

9. ¿Qué información personal debes evitar compartir en un mensaje?

Numero telefónicos, direcciones físicas, fecha de nacimiento, cualquier otra

información con la que se pueda identificar