ACTIVIDAD 3.

4: Jesús Bendice a los niños

RED : Unidocente – Pisco

Distrito : Huáncano
I.E. : 22530
Docente :.
Área : Religión
Fecha : Martes 04 de Julio del 2023

III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIA INSTRUMENTO
 Conoce a Dios y ¿Qué es lo que se espera que ¿Cómo me doy cuenta que ¿Con qué
asume su logren los estudiantes? el estudiante está observo?
identidad religiosa aprendiendo?
Construye su identidad y espiritual como Conocen como Jesús acoge a Los niños y niñas Lista de cotejo
como persona persona digna, los niños para seguir sus resuelven la ficha de Escala de
humana, amada por libre y enseñanzas y bendecirlos con aplicación. valoración.
dios, digna, libre y trascendente. el reino de los cielos.
 Cultiva y valora las
trascendente,
manifestaciones
comprendiendo la
religiosas de su
doctrina de su propia
entorno
religión, abierto al
argumentando su
diálogo con las que le fe de manera
son cercanas. comprensible y
respetuosa.
 ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES

Enfoque de la orientación al bien común. Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros
del aula cuando comparten los espacios educativos.
IV.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACION
III CICLO IV CICLO V CICLO

Explica con palabras simples como Jesús otorga la Explica como Jesús otorga la bendición a los niños.
bendición a los niños. Identifica las acciones que le permitirán entrar al reino de Dios.
Identifica las acciones que le permitirán entrar al reino de Realiza un compromiso de fe para seguir las enseñanzas de Jesús.
Dios.

V.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Elaborar la sesión - Imágenes
- Cuadros.
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación.

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO (15 minutos aprox.)

ATENCION SIMULTANEA

- Saludamos y damos la bienvenida a los estudiantes e invitamos que registren su asistencia.

- Damos la bienvenida a los estudiantes.
- Invita a los estudiantes a realizar juntos la oración del día.
- Se invita a los estudiantes a formar equipos de 3 integrantes y se les entrega la siguiente actividad, para descubrir el mensaje que nos
comparte la sesión (ANEXO1)
-

A partir de ello, se les pregunta:

¿Cuál fue el mensaje?

¿De quién nos habla?
¿Cómo nos transforma Jesús?
El docente coloca el título de la clase en la pizarra que dice: “Jesús bendice a los niños”, ante ello se genera el conflicto cognitivo con las
siguientes preguntas.
Responden:
¿Qué significa “bendecir”?
Luego se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy conoceremos como Jesús acoge a los niños para seguir sus enseñanzas y bendecirlos
con el reino de los cielos.
Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo de nuestra sesión en esta actividad.
 DESARROLLO (60 minutos aprox.)

Invitamos a los estudiantes a acompañar la lectura con atención y participación.

Narrar la historia haciendo uso de imágenes (ANEXO 2)

Después de haber escuchado este pasaje de la vida de Jesús se analiza la historia:

¿Quién es Jesús?
¿Por qué tantas personas lo siguen y quieren escucharlo?
¿Quiénes evitaron que los niños lleguen a Jesús?
¿Qué pasó cuando Jesús notó que alejaban a los niños?
¿Qué hizo Jesús al tener a los niños cerca?
Luego que ellos responden, el docente explica que Jesús ponía sus manos sobre la cabeza de las personas para dar su bendición.
Se entrega un cuadro para dibujar o escribir cómo se imaginan que es el reino de los cielos y quiénes pueden entrar o qué acciones
deben seguir para poder entrar en él.

¿Cómo es el reino de los cielos? ¿Quiénes entrarán al reino de los cielos?

¿qué debemos hacer para entrar?

Luego de ello, se rescata información más relevante de la historia escuchada y como esto puede influir en nuestras acciones del día a
día y lo esquematizamos.

Actividad de extensión: • Los niños comentaran a sus padres sobre Jesús y su actuar con los niños y su bendición.

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la sesión y se formula un compromiso
personal.
Luego, el docente reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes preguntas metacognitivas:
¿Qué aprendimos?
¿Qué me gusto de la clase?
¿Qué usamos para aprender?
¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida diaria?
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

ANEXO I
Descubre el mensaje
Anexo 2
Relato

Jesús bendice a los niños

Un día Jesús estaba enseñando y se acercaron unos
padres con sus hijos para que los tocara y orara por
ellos. Los discípulos no los dejaron acercarse a
Jesús y les dijeron que se fueran. Al ver esto
Jesús se indignó y les dijo: “Dejen que los niños se
acerquen a mí. No se los impidan, porque ellos
podrán entrar al Reino de los Cielos”. Entonces
corrieron los niños hacia Jesús, quien los abrazó y
poniéndoles las manos sobre la cabeza los bendijo
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Criterios Lo Lo estoy Necesito apoyo

logre intentand
o
-Explica como Jesús otorga la bendición a los
niños.

-Identifica las acciones que le permitirán entrar

al reino de Dios.
-Realiza un compromiso de Fe para seguir las
enseñanzas de Jesús.